PROJETO VISUAL E CRIATIVIDADE Avaliação Formativa II_ Revisão da tentativa

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15/01/2020 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
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Iniciado em Tuesday, 14 Jan 2020, 22:48
Estado Finalizada
Concluída em Wednesday, 15 Jan 2020, 00:13
Tempo
empregado
1 hora 25 minutos
Avaliar 7,00 de um máximo de 10,00(70%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Além das dimensões físicas e psicológicas, o espaço também tem características táteis, auditivas, olfativas e térmicas que in�uem na
maneira como o sentimos e no que fazemos dentro dele. Considerando os elementos de um ambiente, assinale a alternativa que
corresponde aos sentidos de tato, olfato e temperatura, consecutivamente.
Escolha uma:
A. Sauna, paredes pintadas e superfícies de inox.
B. Jardim �orido, estufa e papel de parede.
C. Gramado, solário e rochas ornamentais.
D. Carpete, jardim �orido e solário. 
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Se nosso campo visual fosse homogêneo, não poderíamos diferenciar os objetos. Quais são os aspectos que nos ajuda a ter uma
percepção melhor das coisas
Escolha uma:
A. A que temos do tamanho, da cor e da textura visual das coisas é afetada pelo ambiente ótico no qual as vemos e pelos
relacionamentos que podemos distinguir entre elas e seus campos visuais. 
B. A que temos do tamanho, da cor e da textura das coisas é afetada pelo grau de conhecimento adquirido, no qual através de
experiências, as vemos e podemos distinguir entre elas.
C. A que temos do tamanho, da cor e da textura das coisas é afetada pelo inconsciente no qual através de experiências, as vemos e
pelos relacionamentos podemos distinguir entre elas.
D. A que temos do tamanho, da cor e da textura das coisas é afetada pelas experiências no qual através do repertório, podemos
distinguir entre elas.
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Ching (2019, p.2) o espaço herda as características dos elementos em seu entorno. Sobre as características do espaço é
INCORRETO a�rmar que:
Escolha uma:
A. Uma vez que um elemento é colocado em seu campo, contudo, é estabelecida uma relação visual.
B. O espaço é formado por nossa percepção de relacionamentos.
C. Os elementos geométricos - o ponto, a linha, o plano e o volume - podem ser dispostos de modo a diferenciar e de�nir o espaço.
D. O espaço é uma matéria concreta como a pedra ou a madeira. 
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Diante das funcionalidades do design de interiores, assinale a opção correta sobre qual é o objetivo do planejamento de design de
interiores:
Escolha uma:
A. A melhoria funcional, o aprimoramento estético e a melhoria psicológica dos espaços internos. 
B. Todas as alternativas estão corretas.
C. Atendimento das necessidades espaciais, técnicas, culturais e funcionais a partir do interior.
D. Obter projetos criativos direcionados às necessidades dos usuários, deixando de ver as edi�cações como meros objetos.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a percepção das escadas é incorreto a�rmar que:
Escolha uma:
A. Escada estreita e com degraus altos pode levar a locais mais privativos.
B. Entradas sem degraus estimulam a visitabilidade e o envelhecimento no lugar.
C. O espaço ocupado por uma escadaria não é considerável. 
D. Degraus largos e baixos podem ser convidativos.
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A percepção de um ambiente também pode ser alterada por causa da acústica. Assinale a alternativa incorreta sobre a acústica no
espaço:
Escolha uma:
A. Ecos podem sugerir um grande volume.
B. Reverberação é a capacidade de absorção dos sons do ambiente, o que torna a acústica menos incômoda. 
C. Superfícies duras que re�etem sons em um recinto ajudam a de�nir seus limites físicos.
D. Superfícies macias e absorventes abafam sons e podem diminuir nossa percepção das dimensões físicas de um recinto.
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Considerando o texto, ao usar os termos saguão, sótão e alcova, podemos descrever características de:
Escolha uma:
A. Continuação e contraste.
B. Relacionamentos essenciais.
C. Janelas e portas. 
D. Escala e proporção.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando o que se a�rma sobre o PÉ DIREITO, assinale a opção que avalia a in�uência do termo na percepção dos ambientes:
Escolha uma:
A. Reduzir o pé-direito pode subtrair a sensação de intimidade, modi�car a acústica ou agregar uma textura visual.
B. Tetos com Domos enfatizam a largura e a profundida do ambiente.
C. Pés-direitos altos são muitas vezes associados à sensação de imponência ou poder. Pés-direitos baixos frequentemente denotam a
intimidade e o aconchego de uma gruta. 
D. A estrutura de uma cobertura nunca pode ser deixada aparente, pois desta forma a sensação de pé direito alto é perdida.
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Três tipos distintos de sistemas de representação foram desenvolvidos com o passar dos anos para representar melhor as formas no
projeto. Quais são esses sistemas
Escolha uma:
A. Desenhos de formas retas, desenhos de sombreamento e desenho pro�ssional.
B. Desenhos de vistas múltiplas, desenhos de linhas paralelas e perspectivas cônicas. 
C. Desenhos de hachuras, desenhos de cotas e perspectivas de formas simples.
D. Planta baixa, cortes e elevações.
Sua resposta está correta.
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Questão
10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Os desenhos que conhecemos como plantas baixas, elevações e cortes são compreendidos por qual sistema de representação
Escolha uma:
A. Desenho de vistas múltiplas
B. Desenho de formas retas
C. Desenho técnico
D. Desenho de linhas paralelas 
Sua resposta está incorreta.
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ATIVIDADE ANTERIOR
Avaliação Formativa I
PRÓXIMA ATIVIDADE
AP3.1 - Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP) 
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