APOL Objetiva GESTÃO ESCOLAR

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Questão 1/10 - Gestão Escolar
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Toda vez que se propõe uma gestão democrática da escola que tenha efetiva participação de pais, educadores, alunos e funcionários, no que se refere à escola pública de ensino fundamental e médio, isso acaba sendo considerado algo utópico [...] Ao mesmo tempo, abordamos a perspectiva da gestão democrática como necessária e desejável”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 121.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que pode ser feito para que haja uma real gestão democrática dentro da escola:
Nota: 10.0
	A	É necessário que a direção escolar converse apenas com a comunidade escolar, ouvindo sugestões para melhorias.
	B	A gestão democrática passará a existir a partir do dia em que a comunidade assumir a direção da escola de maneira autoritária.
	C	Os diretores e as equipes pedagógicas precisam ampliar a compreensão do significado da escola no contexto da sociedade contemporânea, tendo consciência das condições concretas que apontam para a viabilidade de um projeto de democratização das relações no interior da escola.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta, pois “[...] considerando que as reflexões feitas até aqui apontam para a necessidade de os diretores, juntamente com as equipes pedagógicas, docente e administrativa, ampliarem a compreensão do significado da escola no contexto da sociedade contemporânea” e ainda " A escola precisa ter consciência das condições concretas que apontam para a viabilidade de um projeto de democratização das relações no interior da escola". (livro-base, p. 122)
	D	A direção da escola deve ter a centralidade do processo de tomada de decisão para que haja gestão democrática na escola.
	E	Para que haja gestão democrática na escola, é preciso que a escola tenha consciência que a comunidade escolar não deve interferir no Projeto Político Pedagógico da escola.
Questão 2/10 - Gestão Escolar
Leia a seguinte citação:
“Veiga [...] amplia o conceito de autonomia da gestão escolar ao analisar sua importância nas instituições educativas, classificando-a em quatro dimensões [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 100.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre a autonomia da gestão, relacione as duas dimensões listadas abaixo às suas respectivas características: 
1. Autonomia Administrativa.
2. Autonomia Pedagógica.
( ) Representa a possibilidade de os profissionais da escola girarem os planos, o programa e os projetos, adequando-os à estrutura da instituição, à realidade na qual se inserem e ao contexto histórico e social.
( ) Compreende um espaço de negociação e garantia do direito de a comunidade escolar eleger seus dirigentes, constituir conselhos escolares com funções deliberativas, consultiva e fiscalizadora.
( ) Tem a ver com as normas, encaminhamentos e procedimentos das questões pedagógicas, tais como elaboração e explicitação de objetivos pedagógicos.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	A	1 – 2 – 2
	B	1 – 2 – 1
	C	2 – 1 – 1
	D	2 – 2 – 1
	E	1 – 1 – 2
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 1 - 1 - 2, segundo o livro-base, "[1] Autonomia administrativa: Representa a possibilidade de os profissionais da escola gerirem os planos, o programa e os projetos, adequando-os à estrutura da instituição, à realidade na qual se inserem e ao contexto histórico e social [...] compreende um espaço de negociação e garantia do direito de a comunidade escolar eleger seus dirigentes, construir conselhos escolares com funções deliberativa, consultiva e fiscalizadora [...]; [2] Tem a ver com as normas, encaminhamentos e procedimentos das questões pedagógicas, tais como elaboração e explicitação de objetivos pedagógicos, científicos, tecnológicos, artísticos e culturais [...]" (livro-base, p. 100). 
Questão 3/10 - Gestão Escolar
Leia o texto a seguir: 
Muito se fala na gestão escolar democrática que demanda participação efetiva de todos os envolvidos com a escola, mas as dificuldades para se concretizar essa participação são enormes.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente quem deve participar do processo educacional em uma comunidade:
Nota: 10.0
	A	
Os alunos, pois eles devem ser os maiores interessados nas melhorias que a gestão democrática pode oferecer.
	B	
Os pais dos alunos, pois eles precisam ser reaproximados da escola.
	C	
Toda a comunidade, homens e mulheres, independente de idade, pois contempla aprendizagem e educação como direito de todos.
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “O conceito ampliado de educação enfatiza que o processo educacional deve ser estendido a toda a comunidade, homens e mulheres, independentemente de idade, pois contempla aprendizagem e educação como direito de todos” (livro-base, p. 126).
	D	
As mães dos alunos, pois estão sempre presentes nas escolas. 
	E	
A equipe administrativa da escola, pois estão por dentro de todos os processos da escola. 
Questão 4/10 - Gestão Escolar
Leia o texto a seguir:
 
A Gestão da Qualidade Total utiliza termos específicos para identificar as ações propostas para a área de administração, que podem ser transpostas para as atividades educacionais desenvolvidas nas escolas. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, relacione as terminologias listadas abaixo às suas respectivas características: 
 
1. Processo.
2. Produto.
3. Cliente. 
 
( ) Na gestão escolar, é visto como o resultado das ações de pessoas ou dos setores responsáveis por tais ações. No caso da escola, o eixo principal é a aprendizagem do aluno.
( ) Percurso de ações que é construído para direcionar as consequências resultantes de alguma coisa. Estão envolvidos pessoas, materiais, equipamentos e ações. Na gestão escolar, a consequência principal é a prestação dos serviços educacionais.
( ) São todas as pessoas envolvidas no processo de ensino-aprendizagem, como professores, equipe pedagógica, funcionários, alunos, pais dos alunos e comunidade em geral.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	A	1 – 3 – 2
	B	2 – 1 – 3
Você acertou!
A sequência correta é 2 – 1 – 3, pois “[2] Produto: Na gestão escolar, o produto é visto como o resultado das ações de pessoas ou dos setores responsáveis por tais ações. [1] Processo: é percurso de ações que é construído para direcionar as consequências resultantes de alguma causa; [3] Cliente: São todas as pessoas envolvidas no processo de ensino-aprendizagem [...] (livro-base, p. 79-81).
	C	2 – 3 – 1
	D	3 – 2 – 1
	E	1 – 2 – 3
Questão 5/10 - Gestão Escolar
Leia o extrato de texto a seguir:
“Os colegiados são instituídos nas escolas como resultado das discussões e implementações dessa forma de gestão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 133.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa que apresenta corretamente como é possível construir a autonomia da escola: 
Nota: 10.0
	A	
Com a participação de todos os atores nos processos em geral e tomadas de decisões das ações que permeiam o cotidiano escolar.
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a afirmativa correta porque “A construção da autonomia da escola poderá efetivar-se somente se houver a participação de todos os atores nos processos de estudos, planejamento, execuções e tomadas de decisões das ações quepermeiam o cotidiano escolar” (livro-base, p. 133).
	B	
Por meio da gestão colegiada, que articula os processos educativos e centraliza as decisões burocráticas na comunidade discente.
	C	
Através da participação exclusiva do corpo docente, pois os professores são os detentores do saber e compreendem as necessidades dos alunos.
	D	
Com o auxílio do corpo administrativo, o qual poderá adotar a forma de gestão da escola tradicional, que ainda é muito eficaz.
	E	
Através da autonomia por parte dos órgãos jurídicos e previdenciários estaduais, federais e municipais.
Questão 6/10 - Gestão Escolar
Leia o seguinte fragmento de texto a seguir: 
“O fato é que, em um mundo de mudanças constantes, a inteligência não pode mais ser considerada apenas um ato relacionado à facilidade de memorização, à repetição das teorias e conclusões de outros, sem propor o ‘pensar’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 128.
Considerando do fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre a formação do professor e suas atitudes ao assumir a docência, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	A	
Necessita utilizar livros didáticos que são baseados em currículos centrados nos conteúdos e que apresentam a matéria pronta.
	B	
Precisa incentivar a “decoreba”, pois facilita a reflexão, a ação e o questionamento crítico.
	C	
Deve ser compromissado com uma proposta educativa de qualidade que vai em busca de metodologias e currículos adequados.
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Nesse cenário, percebemos a importância do professor compromissado com uma proposta educativa de qualidade, que vai em busca de metodologias e currículos adequados” (livro-base, p. 128).
	D	
Pode reproduzir as práticas educacionais que encontra na escola para não criar conflitos com a equipe pedagógica.
	E	
Convém utilizar materiais didáticos que apresentam matérias prontas, pois auxiliará o aluno na memorização do conteúdo.
Questão 7/10 - Gestão Escolar
Leia o extrato de texto a seguir:
“Os fundamentos, divididos em tópicos, mas inter-relacionados, constituem fortes pilares para a construção da autonomia da escola e para a formação do ‘novo cidadão’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 132.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente um dos pilares para a construção da autonomia da escola e para a formação do “novo cidadão”:
Nota: 10.0
	A	
A gestão da escola e a avaliação formativa. 
	B	
A gestão da escola, considerando suas dificuldades. 
	C	
A gestão da escola e a instituição de colegiados. 
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é alternativa correta, pois “[...] São eles:
A gestão da escola e a instituição de colegiados;
A gestão da escola e a construção coletiva do projeto político-pedagógico;
A gestão da escola e a reflexão permanente do processo de ensino-aprendizagem” (livro-base, p. 132, 133).
	D	
A gestão da escola e a equipe pedagógica na construção de um currículo de tradição.
	E	
A gestão da escola, que fica responsável pela construção do projeto político-pedagógico.
Questão 8/10 - Gestão Escolar
Leia a citação a seguir:
“Os colegiados são instituídos nas escolas como resultados das discussões e implementações dessa forma de gestão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 133.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre o colegiado na gestão democrática escolar, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	A	
É considerado um órgão individualista, técnico, pedagógico e financeiro.
	B	
Representa um órgão formado por alunos da própria escola.
	C	
Trata-se de um órgão de análise de problemas da escola. 
	D	
Representa a superação da prática do individualismo e do grupismo.
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “O colegiado é um órgão de decisões e de análise dos problemas da escola. É a superação da prática do individualismo e do grupismo [...]” (livro-base, p. 134).
	E	
Refere-se ao órgão formado pelo diretor e professores da escola para resolver problemas administrativos.
Questão 9/10 - Gestão Escolar
Leia o seguinte extrato de texto:
“A constatação de outras limitações, impostas ao pleno desenvolvimento da gestão pedagógica democrática, evidenciadas em diversos diálogos com professores, dá-nos a noção de que ainda há a precarização das escolas públicas, decorrente da pouca destinação de verbas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 131.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente um fator que torna a precarização das escolas públicas ainda mais grave:
Nota: 10.0
	A	
As verbas destinas às escolas públicas, as quais tem sido insuficientes para manter sua estrutura física.
	B	A desatenção dada à formação continuada dos professores.
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Esses fatores são ainda mais graves, se considerarmos a desatenção dada à formação continuada dos professores, que se sujeitam a receber salários incompatíveis com sua competência humana, técnica e política” (livro-base, p.131).
	C	
A formação das crianças com necessidades especiais, que tem deixado a desejar. 
	D	
A dificuldade de reunir professor para trabalharem nas escolas públicas.
	E	
Os currículos das escolas públicas, que têm sido muito teóricos.
Questão 10/10 - Gestão Escolar
Leia o pequeno texto a seguir:
Para que haja uma boa gestão escolar, é preciso, acima de tudo, ter autonomia. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, sobre autonomia na gestão escolar, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	A	
Não se constrói autonomia, se decreta.
	B	
Autonomia fortalece a hegemonia.
	C	
Obtém-se autonomia rompendo relações com a mantenedora.
	D	
A autonomia da escola precisa ser construída pelo coletivo.
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “A autonomia não se ganha, conquista-se no conjunto das relações escolares e sociais [...] a autonomia não pode ser concebida ‘como algo herdado ou adquirido, mas, fundamentalmente, como produto de processos inter-relacionais, capazes de propiciar a escola a criação de uma identidade própria’” (livro-base, p. 124).
	E	
A autonomia pode ser concebida como algo herdado ou adquirido.