Exercícios-NEUROCIENCIA EDUCACIONAL

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Questão 1/5 - Neurociência Educacional
Os neurotransmissores são pequenas moléculas produzidas pelos neurônios que sinalizam e estimulam grupos de neurônios, que responderão estímulos, como por exemplo, movimentos, pensamentos, memória, gostos, etc. Problemas relacionados aos neurotransmissores podem resultar em cansaço, insônia, ganho de peso, ansiedade, prejuízos cognitivos, entre outros. Existem vários tipos de neurotransmissores, entre os mais conhecidos estão:
	
	A
	Acetilcisteína, endorfina, dopamina, noradrenalina, serotonina, GABA, glutamato;
	
	B
	Acetilcolina, endorfina, estamina, noradrenalina, serotonina, GABA, glutamato;
	
	C
	Acetilcolina, endorfina, dopamina, noradrenalina, serotonina, GABA, glutamato;
	
	D
	Acetilcolina, endorfina, dopamina, noradrenalina, toxina, GABA, glutamato;
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
Questão 2/5 - Neurociência Educacional
As memórias de curto prazo são mantidas somente pelo tempo necessário; as de longo prazo podem ser evocadas até por décadas no ser humano, entre elas as memórias de médio prazo, que duram entre meses e anos, ou simplesmente desaparecem.
	
	A
	Conteúdo emocional, novidade e o esforço de memorização determinam se uma experiência ou conhecimento formará uma memória de curto ou longo prazo.
	
	B
	Conteúdo intelectual, novidade e o esforço de aprendizagem determinam se uma experiência ou conhecimento formará uma memória de curto ou longo prazo.
	
	C
	Conteúdo neuromotor, novidade e o esforço de fisicalização determinam se uma experiência ou conhecimento formará uma memória de curto ou longo prazo.
	
	D
	Conteúdo cognitivo, novidade e o esforço de recordação determinam se uma experiência ou conhecimento formará uma memória de curto ou longo prazo.
Os fatores determinantes podem ser:
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
Questão 3/5 - Neurociência Educacional
Sabemos que a formação da memória depende de vários estágios espontâneos. O estágio que define a utilidade da informação que chega ao sistema nervoso central é denominado:
	
	A
	Esquecimento.
	
	B
	Recordação.
	
	C
	Mudança.
	
	D
	Seleção.
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
Questão 4/5 - Neurociência Educacional
O sistema límbico é um complexo de estruturas localizadas ao redor do tálamo e abaixo do córtex cerebral. É um sistema complexo, composto por quatro estruturas, entre elas o hipocampo, relacionado à conversão de memória imediata em memória de longa duração.
O que acontece quando o hipocampo é lesionado?
	
	A
	O indivíduo perde a noção da realidade.
	
	B
	O indivíduo só consegue lembrar de acontecimentos recentes.
	
	C
	O indivíduo perde todas as memórias.
	
	D
	O indivíduo não consegue construir novas memórias, entretanto não perde o acesso a memórias antigas.
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
Questão 5/5 - Neurociência Educacional
	
	A
	Das condições motoras, podendo ser pelas mãos, esquerda ou direita, ou em casos de deficiência física, a musculatura envolvida poderá ser o pé ou qualquer outra musculatura que tenha sido desenvolvida para esta habilidade.
	
	B
	Das condições ambientais, podendo ser pelas mãos, esquerda ou direita, ou em casos de deficiência física, a musculatura envolvida poderá ser o pé ou qualquer outra musculatura que tenha sido desenvolvida para esta habilidade.
	
	C
	Das condições psicológicas, podendo ser pelas mãos, esquerda ou direita, ou em casos de deficiência física, a musculatura envolvida poderá ser o pé ou qualquer outra musculatura que tenha sido desenvolvida para esta habilidade.
	
	D
	Das condições ósseas, podendo ser pelas mãos, esquerda ou direita, ou em casos de deficiência física, a musculatura envolvida poderá ser o pé ou qualquer outra musculatura que tenha sido desenvolvida para esta habilidade.
 Pode-se dizer que numa abordagem neurocientífica para a aquisição da escrita, há no cérebro uma rota neuroanatomofisiológica muito semelhante à produção da fala, onde inicia-se a partir do lobo occipital, evocando os grafemas, que por sua vez são projetados via giro angular para o lobo temporal, associando-se aos fonemas. Já na área de Wernicke ocorre a compreensão destes fonemas, que seguirão a rota para o córtex motor no lobo frontal, sendo que para a escrita não haverá participação da área de Broca que seguirão pelas células piramidais ao tronco encefálico e finalmente será produzida a escrita por meio da musculatura envolvida. Nesta musculatura, haverá dependência direta de sua aprendizagem e também:
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	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)