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Psicopedagogia

A Psicopedagogia é uma disciplina que estuda o processo de aprendizagem humana, buscando compreender como as pessoas aprendem e como os obstáculos ao aprendizado podem ser superados. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes teorias da aprendizagem, as etapas do desenvolvimento cognitivo e as estratégias de intervenção para auxiliar pessoas com dificuldades de aprendizagem. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender as necessidades individuais dos alunos e desenvolver metodologias de ensino que sejam eficazes para cada um. O conhecimento em Psicopedagogia é fundamental para professores, pedagogos, psicólogos e outros profissionais da área, que devem trabalhar para garantir que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade.

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ESAB - ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO E PSICOPEDAGÓGICO

RESTRICTED

Humanas

Pedagogia

Graduate

Universidade Estácio de Sá

João Batista  Costa

Other

A forma mais prudente de compreender em que consiste o campo de atuação do Aconselhamento Psicológico é verificar como ele emerge enquanto uma prod...

Colégio Objetivo

A forma mais prudente de compreender em que consiste o campo de atuação do Aconselhamento Psicológico é verificar como ele emerge enquanto uma produção histórica de práticas e saberes da psicologia.
Assinale a questão INCORRETA acerca de tal início:
A) Carl Roger foi o primeiro psicólogo a utilizar o termo Aconselhamento Psicológico.
B) O Aconselhamento Psicológico emerge, na década de 20 do século XX, como uma prática que enfatizava principalmente o psicodiagnóstico.
C) A orientação, indicação ou mesmo conselhos, se constituíam através de minuciosos exames que se faziam do indivíduo, ou de um 'problema', utilizando os famosos testes psicológicos.
D) Esta tendência do Aconselhamento Psicológico ficou fortemente marcada até meados do século XX, pois foi influenciada pelas práticas vigentes da Psicologia europeia, onde os testes psicológicos eram predominantes.

Elementary School

Psicopedagogia360: Compartilhando informações e dicas sobre a psicopedagogia e sua importância na educação. Vamos juntos entender melhor como a mente afeta o processo de ensino-aprendizagem!

psicopedagogia360

De acordo com Pinel, no contexto psicopedagógico o cuidado se concretiza. Mas o que significa cuidar para o autor?
A) É uma atitude ética-estética,...

De acordo com Pinel, no contexto psicopedagógico o cuidado se concretiza. Mas o que significa cuidar para o autor?
A) É uma atitude ética-estética, onde o educador ajuda o educando a construir um sentido para vida, num processo de descoberta do significado que existe na vida, a possibilidade de ser livre e responsável.
B) Cuidar é curar.
C) Cuidar é ensinar a calcular.
D) Nenhuma das alternativas.

Se Rogers fala em 'ouvir realmente' é porque ele quer separar esta atitude de uma outra que talvez pudesse ser denominada também de 'ouvir', mas qu...

Se Rogers fala em 'ouvir realmente' é porque ele quer separar esta atitude de uma outra que talvez pudesse ser denominada também de 'ouvir', mas que não é 'realmente' um ouvir. Dessa forma, 'Ouvir realmente' significa:
A) Ouvir o significado real daquilo que o indíviduo expressa.
B) Ouvir e ver ao mesmo tempo.
C) Ouvir as palavras em sua sonoridade.
D) Todas as alternativas estão corretas.

Durante muitos anos a neuropsicologia, dedicou-se quase que exclusivamente ao estudo da cognição. A partir da década de 1970, as emoções passam a d...

Durante muitos anos a neuropsicologia, dedicou-se quase que exclusivamente ao estudo da cognição. A partir da década de 1970, as emoções passam a despertar maior interesse nos pesquisadores.
Pode-se dizer, portanto, que a função das emoções em nossas vidas é:
A) Ampliar as possibilidades de respostas frente às demandas do meio em que vivemos.
B) Fazer as pessoas sentirem alegria e tristeza.
C) Diferenciar alegria e tristeza.
D) Todas as alternativas estão corretas.

Contudo, Damásio afirma que a maioria dos marcadores somáticos foi criada em nossos cérebros durante o processo de educação e socialização, pela as...

Contudo, Damásio afirma que a maioria dos marcadores somáticos foi criada em nossos cérebros durante o processo de educação e socialização, pela associação de estímulos a estados emocionais.
Portanto, como o aconselhamento psicopedagógico pode contribuir com a construção de marcadores somáticos adaptativos?
A) Atuar nos processos de aprendizagem, associando estímulos à estados emocionais prazerosos.
B) Desconstruir esquemas cognitivos que associam ensino ao medo.
C) Contribuir com a construção de espaços de socialização saudáveis.
D) Todas as alternativas acima estão corretas.

Boff, afirma que 'o cuidado não é uma meta a ser atingida no final da caminhada. É um princípio que acompanha o ser humano em cada passo, em cada m...

Boff, afirma que 'o cuidado não é uma meta a ser atingida no final da caminhada. É um princípio que acompanha o ser humano em cada passo, em cada momento, ao largo de toda a vida. Portanto, sempre é possível se aperfeiçoar na prática do cuidado em cada circunstância...'
Como aprimorar a prática do cuidado no espaço psicopedágogico?
A) Aproximando-se do educando com relacionamento solidário.
B) Compreendendo sua dor, perceber aquilo que ele tenta expressar.
C) Ajudando a perceber como as coisas se passam com ele, através da compreensão que existe na escuta empática e acaba por produzir outras formas de pensar-sentir-agir.
D) Todas as alternativas acima estão corretas.

Considere a diferença entre Orientação, Aconselhamento Psicológico e Psicoterapia.
Em seguida, assinale a alternativa que apresenta o conceito refe...

Considere a diferença entre Orientação, Aconselhamento Psicológico e Psicoterapia.
Em seguida, assinale a alternativa que apresenta o conceito referente à Psicoterapia.
A) Aplicação de técnicas especializadas ao tratamento de distúrbios mentais ou aos problemas de ajustamento cotidiano. O termo inclui técnicas correntemente empregadas por especialistas de várias formações teóricas(...) (CABRAL e NICK, 2006, p. 277).
B) Conhecimento ou descoberta do lugar onde o indivíduo está ou para onde vai, quer literalmente, no espaço e no tempo, quer figurativamente, em relação a algum problema ou situação confusa? (CABRAL e NICK, 2006,p. 229).
C) O principal é receber o cliente e facilitar para que ele se posicione diante de seu sofrimento.
D) A função do profissional seria um modo de acolher, que permite investigar, junto com o cliente, não apenas a queixa, mas também a forma mais adequada de lidar com ela.

Diversos autores (Kupfer,2000;Freire1997,Makarenko1999) produziram um conjunto de conhecimento sobre o aconselhamento psicopedagógico.
Seja na abor...

Diversos autores (Kupfer,2000;Freire1997,Makarenko1999) produziram um conjunto de conhecimento sobre o aconselhamento psicopedagógico.
Seja na abordagem psicanalítica, seja na abordagem existencialista, seja na abordagem construtivista, o que há de comum entre elas?
A) Todas destacam a importância vital da relação educador-educando para o processo de aprendizagem.
B) Os fatores inconscientes são importantes para a aprendizagem.
C) O ser-no-mundo influencia a aprendizagem.
D) A aprendizagem é um processo de construção de esquemas cognitivos.

Carl Rogers (citado por PATTERSON e EISENBERG, 2003), descreveu as condições para estabelecer uma relação de confiança com o cliente como caracterí...

Carl Rogers (citado por PATTERSON e EISENBERG, 2003), descreveu as condições para estabelecer uma relação de confiança com o cliente como características da relação de ajuda.
Dentre elas citou a característica de Consideração Positiva. Assinale a alternativa que contenha o significado de tal característica:
A) Colocar-se no lugar do outro para compreender a experiência do cliente como se fosse a sua própria.
B) Interessar-se de forma sincera pelo cliente.
C) Não condicionar o interesse a questões particulares.
D) Substituir as declarações ambíguas por uma linguagem clara para descrever a situação do cliente.

As causas do D.A. são complexas, pois ainda não estão totalmente classificadas. No entanto, muito se tem discutido acerca do assunto.
Assinale a al...

As causas do D.A. são complexas, pois ainda não estão totalmente classificadas. No entanto, muito se tem discutido acerca do assunto.
Assinale a alternativa que contenha informações INCORRETAS acerca do tema abordado:
A) Com relação às causas do D.A. pode-se citar fatores genéticos, os pré, peri e pós-natais, os neurobiológicos, neurofisiológicos etc. Há uma tendência entre os autores de valorizarem os fatores biológicos como etiologia dos D.A, sugerindo-se que para alguns casos, é vital a prescrição psicofarmacológica.
B) Outros fatores ambientais, relações familiares deteriorativas, falta de estímulo psicológico, desnutrição grave no início da vida que afetará o sistema nervoso central, modelos de pais excitados, dificuldades de relacionamento etc.
C) A criança corretamente diagnosticada como portadora de D.A., geralmente será abordada por um médico cuja intervenção será, exclusivamente, psicofarmacológica.
D) O professor deverá conhecer a medicação que por ventura o aluno ingerir, compreendendo os efeitos do fármaco no comportamento, observando o impacto no desenvolvimento acadêmico.

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