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27/05/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 7065-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_30752374_1&course_id=_67637_1&content_id=_961109_1&outcom… 1/9 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II BASQUETEBOL: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS 7065-30_54805_R_20201 CONTEÚDO Usuário raphaella.brito @aluno.unip.br Curso BASQUETEBOL: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II Iniciado 09/03/20 07:16 Enviado 09/03/20 07:31 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 14 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: A tática de um jogo de basquetebol abrange os aspectos ofensivos e defensivos. Várias são as opções de defesa e ataque que uma equipe pode utilizar durante a partida. A utilização dos sistemas de defesa e ataque dependerá de alguns fatores. Dentre os indicados abaixo, qual alternativa está correta? I- Características físicas e técnicas dos alunos/jogadores e características da equipe adversária. II- Grau de habilidade dos alunos/jogadores e situação momentânea da partida. III- Por posições que os jogadores estão na quadra, de acordo com a estatura. I e II. I e II. II e III. I e III. Somente II. Somente I. Resposta: A Resolução do Exercício: a) Alternativa correta. Justi�cativa: A utilização dos sistemas de defesa e ataque depende das características físicas e técnicas e da habilidade dos jogadores. b) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Estatura e posição de quadra não têm relação com o sistema UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0,5 em 0,5 pontos raphaella.brito @aluno.unip.br https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_67637_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_67637_1&content_id=_961102_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 27/05/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 7065-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_30752374_1&course_id=_67637_1&content_id=_961109_1&outcom… 2/9 apresentado. c) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Estatura e posição de quadra não têm relação com o sistema apresentado. d) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Só a habilidade não consegue atender as necessidades de um sistema de ataque. e) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Falta a habilidade dos atletas para conseguir atender as necessidades de um sistema de ataque. Pergunta 2 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Com base no texto a seguir, re�ita: é uma manobra ofensiva que visa di�cultar ou impedir a ação defensiva para que o atacante tenha sucesso na �nalização. Responda: como é conhecida essa manobra? Corta-luz. Finta. Drible. Ataque. Defesa. Corta-luz. Resposta: E Resolução do Exercício: a) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Finta é a ação de sair da marcação e ultrapassar o adversário. b) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Drible é um fundamento de ataque. c) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Ataque é um sistema em que os alunos jogadores estão posicionados de forma organizada para atacar de forma mais e�ciente. d) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Defesa é um sistema em que os alunos jogadores estão posicionados de forma organizada para defender com maior e�ciência. e) Alternativa correta. Justi�cativa: Corta-luz é a resposta correta. 0,5 em 0,5 pontos 27/05/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 7065-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_30752374_1&course_id=_67637_1&content_id=_961109_1&outcom… 3/9 Pergunta 3 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Contra-ataque é a ação de tentar um arremesso de forma rápida e organizada, de tal maneira que a defesa adversária seja surpreendida e não tenha tempo de se posicionar corretamente. Dentro dessas situações, qual alternativa está incorreta ? Para a sua �nalização, a situação ideal é a utilização dos dois corredores da quadra. A situação mais comum e e�ciente para o início do contra-ataque é o rebote de defesa. Para a sua �nalização, a situação ideal é a utilização dos dois corredores da quadra. Deve-se ter a preocupação de passar a bola para os corredores laterais, tentando, com isso, levá-la para uma área de menor concentração de jogadores. Após receber o primeiro passe, o jogador tem duas opções: passar ou sair driblando. A �nalização do contra-ataque de�ne-se em função da ação eventual da defesa, devendo ser desenvolvidos os arremessos mais próximos da cesta. Resposta: B Resolução do Exercício: a) Alternativa correta. Justi�cativa: É a situação mais comum. b) Alternativa incorreta. Justi�cativa: O correto é a utilização de, pelo menos, três corredores. c) Alternativa correta. Justi�cativa: Deve-se ter essa preocupação de passar a bola nos corredores laterais da quadra. d) Alternativa correta. Justi�cativa: O jogador, ou aluno, tem sempre duas opções: passar ou sair driblando. e) Alternativa correta. Justi�cativa: A �nalização mais e�ciente no contra-ataque são os arremessos bem próximos à cesta. 0,5 em 0,5 pontos 27/05/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 7065-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_30752374_1&course_id=_67637_1&content_id=_961109_1&outcom… 4/9 Pergunta 4 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Durante uma partida de basquete, para se desvencilhar do defensor, é necessária à utilização do corta-luz, que é uma manobra ofensiva em que o jogador/aluno, com ou sem bola, se desloca na quadra de forma a di�cultar ou retardar a movimentação do defensor e, com isso, bene�ciar um companheiro. Esta manobra de ataque é uma das saídas para alguns sistemas de defesa; sendo assim, qual sistema de defesa podemos usar nesse recurso? I – Por zona. II – Individual. III – Mista. IV – Combinada. V – Sob pressão. II, III, IV, V. I, II, III. Somente I. II, III, IV, V. I, III, IV, V. I, II, IV, V. Resposta: C Resolução do Exercício: a) Alternativa incorreta. Justi�cativa: No sistema de defesa por zona não utilizamos o corta-luz. b) Alternativa incorreta. Justi�cativa: No sistema de defesa por zona não utilizamos o corta-luz. c) Alternativa correta. Justi�cativa: Com exceção do sistema de defesa por zona, em todos os outros utilizamos o corta-luz. d) Alternativa incorreta. Justi�cativa: No sistema de defesa por zona não utilizamos o corta-luz. e) Alternativa incorreta. Justi�cativa: No sistema de defesa por zona não utilizamos o corta-luz. Pergunta 5 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 27/05/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 7065-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_30752374_1&course_id=_67637_1&content_id=_961109_1&outcom… 5/9 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Exercícios como a Metralhadora (posição de defesa com a ponta dos pés tirando do chão alternadamente em velocidade) é uma maneira de desenvolver os fundamentos individuais de defesa; em um jogo é necessário tentarimpedir três situações que o atacante pode executar. Quais são? Driblar, passar e arremessar. Pegar um rebote, passar e �ntar. Driblar, passar e arremessar. Atacar e defender. Atacar, defender e arremessar. Todas as alternativas estão corretas. Resposta: B Resolução do Exercício: a) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Essas não são as três situações que o atacante pode executar. b) Alternativa correta. Justi�cativa: Essas são as três situações que o atacante pode executar. c) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Essas não são as três situações que o atacante pode executar. d) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Essas não são as três situações que o atacante pode executar. e) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Essas não são as três situações que o atacante pode executar. Pergunta 6 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Quando um professor começa a formar uma equipe de basquete, deve-se obedecer a certos princípios. É importante de�nir o nome e as funções que os alunos podem desempenhar no ataque. Sendo assim, quais são as posições e como são conhecidas internacionalmente? Armador 1, Escolta 2, Lateral 3, Ala Pivô 4, Pivô Fixo 5. Armador 1, Escolta 2, Lateral 3, Ala Pivô 4, Pivô Fixo 5. Armador, Escolta, Lateral, Ala Pivô, Pivô Fixo. Organizador, Ala, Lateral, Pivô Alto e Pivô Baixo. Armador, Laterais e Pivôs. Todas as respostas anteriores estão erradas. 0,5 em 0,5 pontos 27/05/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 7065-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_30752374_1&course_id=_67637_1&content_id=_961109_1&outcom… 6/9 Feedback da resposta: Resposta: A Resolução do Exercício: a) Alternativa correta. Justi�cativa: Essas são as posições corretas e como são conhecidas internacionalmente com os seus números. b) Alternativa incorreta. Justi�cativa: As posições descritas são as posições corretas, porém, precisamos saber como são conhecidas internacionalmente. c) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Existem posições descritas que não existem. d) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Existem posições descritas que não existem. e) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Essa resposta está totalmente errada. Pergunta 7 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Responda a alternativa que representa as características corretas de cada sistema: I – O sistema de defesa por zona tem por característica a marcação por áreas e o deslocamento do defensor nessa área. II – Sistema de defesa individual, cada defensor marca seu atacante, determinado por características físicas. III – Sistema de defesa sob pressão que evidencia a situação. Induz o adversário ao erro ou de dois defensores marcando um atacante. IV – Sistema de defesa misto é o que se utiliza de dois sistemas simultaneamente. I, II, III, IV. I, II, III, IV. II, III, IV. III, IV. I, II, IV. I, II. Resposta: A Resolução do Exercício: a) Alternativa correta. Justi�cativa: Todas as características dos sistemas defensivos atendem as de�nições. b) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Algumas de�nições do sistema defensivo não estão inseridas nessa resposta. c) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Algumas de�nições do sistema defensivo não estão inseridas nessa resposta. 0,5 em 0,5 pontos 27/05/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 7065-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_30752374_1&course_id=_67637_1&content_id=_961109_1&outcom… 7/9 d) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Algumas de�nições do sistema defensivo não estão inseridas nessa resposta. e) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Algumas de�nições do sistema defensivo não estão inseridas nessa resposta. Pergunta 8 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Segundo Ferreira (2003), ao contrário dos sistemas de defesa, em que existe uma classi�cação bem de�nida, os sistemas de ataque não apresentam uma clara de�nição pelo simples motivo de encontrar diversas possibilidades de opções no ataque. Para iniciarmos um ataque, precisamos seguir alguns princípios para que esse ataque venha a ter sucesso, veri�que nas alternativas quais são esses princípios: Organização, movimentação ordenada, continuidade, rebote de ataque, equilíbrio defensivo. Organização, movimentação ordenada, continuidade, rebote de ataque, equilíbrio defensivo. Movimentação ordenada, continuidade, rebote de ataque, equilíbrio defensivo. Organização, movimentação ordenada, rebote de ataque, equilíbrio defensivo. Organização, movimentação ordenada, continuidade, rebote de ataque. Organização, continuidade, rebote de ataque, equilíbrio defensivo. Resposta: A Resolução do Exercício: a) Alternativa correta. Justi�cativa: Estão inseridos todos os princípios para o desenvolvimento de um ataque. b) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Falta um princípio para o desenvolvimento de um ataque. c) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Falta um princípio para o desenvolvimento de um ataque. d) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Falta um princípio para o desenvolvimento de um ataque. e) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Falta um princípio para o desenvolvimento de um ataque. 0,5 em 0,5 pontos 27/05/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 7065-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_30752374_1&course_id=_67637_1&content_id=_961109_1&outcom… 8/9 Pergunta 9 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Segundo Paes (2009), o basquetebol é uma modalidade que atende diversos segmentos da sociedade como crianças, adolescentes, adultos, idosos, portadores ou não de de�ciências, que utilizam o esporte para as mais diversas �nalidades. Veri�que abaixo qual a a�rmativa que melhor contempla a atuação esportiva: Esporte pro�ssional, iniciação esportiva, conteúdo de lazer, esporte de representação e esporte escolar. Esporte pro�ssional, iniciação esportiva, conteúdo de lazer, esporte de representação e esporte escolar. Esporte pro�ssional, iniciação esportiva, esporte de representação e esporte escolar. Esporte pro�ssional, conteúdo de lazer, esporte de representação e esporte escolar. Esporte pro�ssional, iniciação esportiva, conteúdo de lazer, esporte de representação, esporte escolar e esporte paraolímpico. Esporte pro�ssional, iniciação esportiva, conteúdo de lazer e esporte escolar. Resposta: A Resolução do Exercício: a) Alternativa correta. Justi�cativa: Estão inseridos todos os segmentos explicados pelo autor. b) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Nos segmentos descritos, está faltando o conteúdo de lazer. c) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Nos segmentos descritos, está faltando a iniciação esportiva. d) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Nos segmentos descritos, o esporte paraolímpico já está inserido sem diferenciação. e) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Nos segmentos descritos, está faltando o esporte de representação. Pergunta 10 Você está participando de um torneio de basquetebol com seus alunos, sua equipe já treinou diferentes sistemas defensivos, como defesa individual, defesa por zona, defesa sob 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 27/05/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 7065-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_30752374_1&course_id=_67637_1&content_id=_961109_1&outcom… 9/9 Quarta-feira, 27 de Maio de 2020 13h30min07s BRT Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: pressão, defesa mista e combinada. A equipe contra a qual vai jogar hoje possui dois alunos que podem desequilibrar o jogo. Relacione com o quadro abaixo e de�na o que irá utilizar. Triangle two. Individual. Por zona. Box one. Diamond one. Triangle two. Resposta: E Resolução do exercício: a) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Não é individual, pois temos 3 (três) alunos jogadores marcandopor zona próximo ao garrafão. b) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Não é por zona, pois temos 2 (dois) alunos jogadores marcando individualmente. c) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Não é Box one, pois temos 2 (dois) jogadores marcando individualmente. d) Alternativa incorreta. Justi�cativa: Não é Diamond one, pois temos 2 (dois) jogadores marcando individualmente. e) Alternativa correta. Justi�cativa: Triangle two é a resposta correta. ← OK javascript:launch('/webapps/gradebook/do/student/viewAttempts?course_id=_67637_1&method=list&nolaunch_after_review=true');
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