LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA- PCC PRIMEIRO SEMESTRE

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UNIVERSIDADE PAULISTA
UNIP-INTERATIVA
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA
Prática como componente curricular- PCC 1° semestre
RESENHA CRÍTICA
Luana De Jesus - RA 1762509
MOGI DAS CRUZES-SP
2017
UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA
A DIVERSIDADE CULTURAL NA ATUALIDADE E OS PROBLEMAS SOCIAIS CAUSADOS PELA INTOLERÂNCIA E PELA XENOFOBIA: ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE SOCIOLOGIA DO PNLD - 2015 PARA O ENSINO MÉDIO
Atividade de Prática como Componente Curricular-PCC, referente às disciplinas: “Interpretação e Produção de Textos”, “Homem e Sociedade”, “História do Pensamento Filosófico”, “Fundamentos da Ciência Política”, “Fundamentos da Sociologia da Educação”, e “Prática de Ensino: Introdução à Docência”. Cursadas no 1° semestre de 2017 do curso de Licenciatura em Sociologia- Polo Mogi das Cruzes- SP.
MOGI DAS CRUZES
2017
Sumário
1.	Intodução	4
1.1.	O estudo da diversidade e dos problemas causados pela intolerância e pela xenofobia	4
1.2.	O Programa Nacional do Livro Didático- PNLD, para o componente curricular de Sociologia	5
2.	DESENVOLVIMENTO	7
3.	CONCLUSÃO	9
4.	Referências BIBLIOGRÁFICAS	10
Intodução
1.1. O estudo da diversidade e dos problemas causados pela intolerância e pela xenofobia
Imagem 1- De mão dadas.
Fonte: Google imagens, 2020.
 Cultura é uma temática muito estudada pela sociologia e antropologia, devido seus estudos é possível verificar que muitas vezes a palavra cultura vem carregada de preconceito, segundo o pensador Félix Gutarri, “Cultura é classificada como sendo uma forma de estabelecer a diferença entre quem tem cultura e quem não tem, oque determina se um indivíduo pertence a um meio culto ou inculto, o que define um julgamento de valor “, (Gutarri ,1930-1992, p.171), 
“Sou culto se consigo assistir a uma opera sem cair no sono e se puder fazer comentários inteligentes, ou, pelo menos, fingir fazer comentários inteligentes a respeito das sutilezas da literatura e da arte”
Gordon Mathews (2002, pg16)
É interessante notar que mesmo com a globalização, onde, tudo está a um click de distância, o que nos dá a oportunidade de conhecer lugares e culturas diferentes sem sair de casa, observa-se ainda grande dificuldade de aceitação das diversidades em uma sociedade ou entre sociedades diferentes, mas por que isso acontece?
Muitas pessoas e sociedades consideram seu grupo étnico ou sua cultura mais importante que outras culturas e sociedades, o que gera uma visão etnocêntrica e acaba levando a intolerância, desrespeito por diferentes hábitos culturais e depreciação por quem é diferente.
Analisando três obras distintas é possível nos aprofundarmos nesta e em outras questões relacionadas com a cultura, intolerância e a problemática da xenofobia. Oque nos dá oportunidade de conhecer distintas culturas e sua importância para evitar conflitos sociais.
1.2. O Programa Nacional do Livro Didático- PNLD, para o componente curricular de Sociologia
Imagem. 2-Programa Nacional de Livros
Fonte: Google imagens, 2020.
Trata-se de uma Política Pública que tem como principal objetivo a distribuição de obras didáticas, pedagógicas e literárias. Após a aprovação das obras, o Ministério da Educação pública o Guia de Livros Didáticos, com resenhas das coleções consideradas aprovadas. A PNDL-2018, sofreu alteração no processo de avaliação e seleção dos livros didáticos no Brasil. No antigo processo ocorria o lançamento de dois editais de chamamento, um destinados ás editoras interessadas a participar do processo seletivo, e o outro consistia no chamamento das universidades públicas, com pesquisadores de todas as áreas do conhecimento, para compor juntamente com os professores de educação básica a comissão responsável pela avaliação das coleções o que também era avaliado pelo guia nacional do livro didático.
Com a alteração do governo federal, mantem-se o primeiro edital conforme o procedimento anterior. Contudo, houve a extinção do edital de chamamento para a seleção das universidades para responderem pelo processo de avaliação dos livros didáticos. Esse processo foi substituído por uma ação centralizada em que ao ministério da educação cabe a indicação dos profissionais que farão essa análise, que deve contemplar vários segmentos ligados a educação básica.
A Sociologia é uma disciplina obrigatória nos três anos do ensino médio, em decorrência da lei n. 11.684\08- e, por este motivo a disciplina está inclusa no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Segundo a PNLD o livro didático de Sociologia pode atuar em três dimensões na escola pública: didático-pedagógica, social e política. No plano didático-pedagógico, poderá favorecer os alunos quanto à capacidade de estranhar e desnaturalizar a vida social em que se inserem. No plano social, o livro didático representa, ao menos para uma parcela significativa de estudantes, a única oportunidade de acesso a um bem cultural. No plano político, a distribuição gratuita do livro didático pode contribuir para a melhoria da qualidade de ensino da escola pública.
 São muitas as implicações do livro didático no processo de ensino e aprendizagem, sobretudo no caso da Sociologia. Sabemos que o livro não deve se constituir no único material de ensino em sala de aula, mas pode ser uma referência capaz de estimular a curiosidade e o interesse para a discussão, a análise e a crítica dos conhecimentos sociológicos. Isso significa que é tarefa do professor/professora fazer do livro didático um aliado de sua prática pedagógica, adequando-o ao projeto político-pedagógico de sua escola, as suas necessidades, e a de seus alunos. 
 A PNLD-2018 teve início com a publicação do Edital de Convocação 04/2015 – CGPLI, no Diário Oficial da União de 02/02/15, documento orientador das editoras para a inscrição das coleções didáticas a serem submetidas à avaliação pedagógica. O processo de avaliação foi realizado por universidades públicas, sob a coordenação da Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC). Essas universidades foram selecionadas por meio de concorrência pública (Edital 42/2016). As instituições parceiras responsáveis por planejar, organizar e executar o processo avaliativo pedagógico do PNLD-2018.
Dos livros avaliados de sociologia foram aprovados 6, são eles : “SOCIOLOGIA “da editora “SCIPIONE”,” SOCIOLOGIA EM MOVIMENTO” da editora “MODERNA”, “SOCIOLOGIA HOJE “ da editora “ATICA”, “SOCIOLOGIA PARA JOVENS DO SÉCULO XXI” editora ”IMPERIAL NOVO MILENIO”, “ TEMPOS MODERNOS,TEMPOS DE SOCIOLOGIA” dá editora “BRASIL”, Todos os livros didáticos aprovados recebem resenhas para uma melhor contribuição ao professor e ao aluno.
DESENVOLVIMENTO
1.1. Resenha crítica sobre os conteúdos da diversidade cultural, da intolerância e da xenofobia no PNLD-2018 de Sociologia
Imagem. 3- Diversidade Cultural
Fonte: Google, 2020.
 Na obra” SOCIOLOGIA EM MOVIMENTO”, o tema cultura e sociedade é abordado na segunda unidade do livro dividido em três capítulos, discute sobre o poder e diversidades nas relações cotidianas. Discorre sobre os temas como ideologia e comportamento social, aborda criticamente o racismo, o preconceito e a discriminação como resultado das relações e práticas sociais estabelecidas historicamente, propiciando elementos para a identificação das desigualdades sociais decorrentes das relações raciais.
Em “Tempos modernos, Tempos de sociologia”, divido em três partes, a abordagem sobre o tema proposto volta-se para o contexto social brasileiro trazendo à reflexão questões como trabalho, religião, tribos urbanas, desigualdades, democracia, violência, consumo e autores do pensamento social brasileiro.
Já em “SOCIOLOGIA HOJE”, composto por quatro subseções, a unidade 1 aborda a temática” CULTURA”, busca demonstrar os temas fundamentais da Antropologia como Ciência Social. Seus capítulos iniciais se aprofundam na apresentação dos conceitos básicos da área, como cultura, identidade, etnocentrismo e relativismo culturale também convidam o estudante para conhecer o universo antropológico por meio de suas escolas.
A obra “SOCIOLOGIA” de Benilde Lenzi Montin, os conteúdos são divididos em 12 capítulos, correspondente a um grande tema das ciências sociais, no capitulo 6 fala da cultura e suas raízes, oque da oportunidade de conhecer culturas diferentes.
O livro “SOCIOLOGIA PARA JOVENS DO SÉCULO XXI”, está divido em três unidades, na última unidade aborda o tema “Relações sociais contemporâneas”, traz um repertório de temas atuais de interesse dos jovens. 
Temas como o urbano e a terra, violência, religiosidade, racismo, gênero e os povos indígenas são abordados de modo a tratar e questões que são próximas aos estudantes, com vistas a propor uma reflexão sobre sua condição no mundo.
CONCLUSÃO
Podemos afirmar que os livros didáticos de sociologia aprovados pela PNDL-2018, tem um olhar bastante abrangente sobre os problemas sociais atuais. Os Livros Didáticos é uma ferramenta muito importante para orientar o professor na sua prática pedagógica, visto, por isso, como um instrumento de apoio para o trabalho docente e desenvolvimento do aluno. Sendo assim os livros didáticos contribuem para que os jovens tenham acesso e conhecimento que os levem a entender a diversidade cultural que nos rodeia.
A xenofobia é um preconceito relacionado com atitudes violentas e discriminatórias, o desconhecimento é o fruto da xenofobia que surge acompanhada de estereótipos que reforçam o preconceito sobre determinado grupo. 
A sociologia, por sua vez, nos propõe compreender pressupostos históricos-políticos, sociais, econômicos e culturais. Nos ajudando a viver em uma sociedade mais tolerante, promovendo assim conscientização entre todos, iguais ou diferentes.
Referências BIBLIOGRÁFICAS
BARROS, C. R. (2ª EDIÇÃO - 2016). sociologia hoje. SÃO PAULO: EDITORA ÁTICA.
BENILDE LENZI MOTIM, M. A. (2ª EDIÇÃO - 2016). sociologia. SÃO PAULO: EDITORA SCIPIONE.
BIANCA FREIRE-MEDEIROS, H. B. (3ª EDIÇÃO - 2016). tempos modernos, tempos de sociologia. EDITORA DO BRASIL.
EDUCAÇÃO, M. D. (23 de maio de 2018). PNLD-2018. Fonte: GUIA DIGITAL PNLD-2018: http||www.fnde.gov.br
ESTEVESVINICI, A. S. (2ª EDIÇÃO - 2016). sociologia em movimento. SÃO PAULO: MODERNA.
LUIZ FERNANDES DE OLIVEIRA, R. C. (4ª EDIÇÃO - 2016). sociologia para jovens do século xxi. SÃO PAULO: IMPERIAL NOVO MILÊNIO.
Ministerio da Educação. (25 de 05 de 2020). Fonte: MEC: http://portal.mec.gov.br
Mota, H. (25 de 5 de 2019). uol. Fonte: Educador.Brasilescola: http://www.educador.brasilescola.uol.com.br