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1. Para Chiavenato (2000), a administração consiste no gerenciamento das atividades de um determinado local com ou sem fins lucrativos. A concepção norteia uma forma centralizadora e autoritária de quem possui o poder, posicionado em uma função hierárquica. Assim, o administrador necessita ser objetivo, imparcial e previsível. Semelhante ao modelo taylorista/fordista, cada indivíduo atuará em uma função específica, em um determinado lugar para que o processo ocorra, a fim de alcançar as metas. A administração se classifica como algo sistemático, constante e imutável, com soluções fundamentadas na objetividade. O administrador precisa ser manter neutro e afastado dos sistemas de produção, como uma forma de visualizar a situação de longe e assim, desempenhar a liderança para atingir bons resultados. Sobre as características da gestão, analise as sentenças a seguir: I- A gestão apresenta uma natureza e aspectos próprios de forma ampla aos princípios da administração empresarial. II- A escola se baseia nos fins político-pedagógicos com pretensões voltadas ao custo-benefício e às metas que devem ser alcançadas. III- Os processos desenvolvidos na escola incidem na participação e decisão, baseadas nas prioridades institucionais dos sistemas de ensino. IV- Os resultados positivos são alcançados por meio da participação do coletivo, em que o gestor articula os processos de forma subjetiva. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: CHIAVENATO, R. Introdução à Teoria Geral da Administração. 6. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2000. a) II, III. b) I, II, III. c) II, III, IV. d) I, III, IV. 2. As discussões que permeiam a sustentabilidade adentraram nas organizações, incidindo nos indicadores do desenvolvimento socioambiental, como formas de organização da gestão. Sobre os aspectos que permeiam a organização sustentável, avalie as asserções a seguir: I- Objetiva ser eficiente economicamente, respeitando o meio ambiente e favorecendo a justiça social. PORQUE II- A organização inovadora apresenta novidades sobre múltiplas dimensões da sustentabilidade, pretendendo resultados para o meio ambiente e sociedade. Assinale a alternativa CORRETA: a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 3. A organização de Gestão de Pessoas compreende alguns processos necessários para estruturar as políticas e as práticas. A definição de processos está vinculada a um conjunto de atividades que são estruturadas para fornecer valorização ao cliente. Sobre as ações desenvolvidas pelo Recursos Humanos, na intencionalidade de melhorar as relações entre empregador e empregado, assinale a alternativa CORRETA: a) Atualizar constantemente a ficha cadastral e repassar os aumentos de salário, conforme o esforço do empregado. b) Repassar ao empregado uma porcentagem dos lucros adquiridos conforme a produção mensal. c) Apresentar o fluxograma mensal das contas, mostrando uma transparência da empresa ao empregado. d) Desenvolver ações relacionadas à promoção de eventos sociais, como palestras, seminários, encontros, entre outros. 4. As organizações na contemporaneidade interpretam a existência dos funcionários como parceiros no negócio, contribuindo com conhecimento e competência. Houve a mudança do pensamento de departamentalização para uma visão holística de negócio. Os administradores ocupam a função de administração e orientam os gerentes que possuem contato direto com os funcionários. Sobre as atribuições dos gerentes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Colaborar para a departamentalização dos setores, fiscalizando os funcionários. ( ) Contribuir para o treinamento e a capacitação dos funcionários para o trabalho. ( ) Auxiliar no controle dos custos laborais, criar e manter a moralidade na equipe. ( ) Avaliar e propiciar melhorais no desempenho dos funcionários na função ocupada. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - V - V. b) F - F - V - V. c) V - F - V - F. d) V - V - F - V. 5. Nas organizações, o maior recurso disponível consiste no conhecimento humano, as pessoas são a base das organizações. Assim, existem alguns processos que fazem parte das práticas e políticas da Gestão de Pessoas. Processos no sentido de atividades que destinam valor a um cliente, que pode ser externo ou interno nas organizações. Sobre as características que qualificam os processos segundo o cliente interno, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Processos de agregar pessoas. II- Processos de recompensar pessoas. III- Processos de aplicar pessoas. IV- Processos de monitorar pessoas. ( ) São processos destinados à remuneração, aos benefícios e aos serviços sociais. ( ) São processos que analisam, descrevem e avaliam os profissionais. ( ) São processos que incluem o recrutamento e a seleção de pessoas. ( ) São processos que abrangem banco de dados e sistemas de informações. Assinale a alternativa que a apresenta a sequência CORRETA: a) IV - II - III - I. b) I - II - III - IV. c) III - II - IV - I. d) II - III - I - IV. 6. Na atualidade, as organizações fazem uso de algumas áreas, como treinamento e desenvolvimento de pessoas, no auxílio à contratação de pessoas qualificadas para os cargos. Desta forma, assinale a alternativa CORRETA sobre as características atuais que são levadas em conta no momento da contratação: a) Para a contratação são levadas em conta as habilidades e as competências dos candidatos, com relação aos requisitos ao cargo pretendido. b) A contratação privilegia um currículo qualificado com a graduação em Ensino Superior e especialização para o cargo pretendido. c) Após uma seleção de provas ou testes, o candidato ainda passa por uma entrevista que pretende desmistificar o currículo do candidato. d) O candidato precisa apresentar experiência anterior, vivenciada e comprovada, indicando conhecimento no futuro cargo. 7. Bordignon e Gracindo (2006) afirmam que por meio da gestão ocorre a transformação das metas e objetivos educacionais em ações, concretizando as direções traçadas pelas políticas. Assim, a gestão não é entendida como uma atividade especificamente técnica, mas como um processo político-administrativo contextualizado, que por meio da prática social da educação passa a ser organizado, orientado e viabilizado. A partir de 1990, no Brasil, houve transformações nas formas de se pensar a gestão, determinados inclusive pela Constituição Federal de 1988 e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB n. 9.394/96) implantadas nas escolas. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- A perspectiva de gestão escolar atualmente se fundamenta em modelos hierarquizados e autoritários, como condições ideais para desenvolver as atividades, e garantir que as metas e os objetivos educacionais sejam atingidos. PORQUE II- Nas escolas, o modelo de gestão preconiza ações voltadas para a organização e a gestão da educação, com sistemas descentralizados e participativos, que facilitam a tendência da gestão horizontal. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BORDIGNON, G.; GRACINDO, R. V. Gestão da educação: o município e a escola. In. FERREIRA. N. S. C.; AGUIAR. M. A. da S. (Org.). Gestão da educação: impasses, perspectivas e compromissos. São Paulo: Cortez, 2006. a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativacorreta da primeira. d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 8. Na contemporaneidade, as empresas passaram a integrar processos educativos ás atividades desenvolvidas pela Gestão de Pessoas. A nova visão considera a educação como um processo permanente, para um desenvolvimento pessoal além do profissional. Delors (2010) pontua educação como algo a ser pensado ao longo da vida e estabelece quatro pilares essenciais. Sobre os quatros pilares que pontuam a educação ao longo da vida, na concepção de Delors (2010), analise as sentenças a seguir: I- O aprender a conhecer no sentido de aproveitar as oportunidades oferecidas e expandir seus conhecimentos. II- O aprender a competir no aspecto de desenvolver a vontade de demonstrar o seu melhor no trabalho. III- O aprender a conviver no significado de compreender as atitudes do outro, manter uma boa interação social. IV- O aprender a ser no entendimento do desenvolvimento da sua capacidade, autonomia e responsabilidade pessoal. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: DELORS, J. Educação: um tesouro a descobrir. 2. ed. São Paulo: Cortez: Brasília, DF: MEC/UNESCO, 2010. a) As sentenças I, II e IV estão corretas. b) As sentenças I, II e III estão corretas. c) As sentenças II, III e IV estão corretas. d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 9. Os estudos da Gestão Educacional surgiram por volta dos anos de 1990, questionando as formas administrativas inseridas nos contextos educacionais. A Gestão Escolar apresenta um contexto histórico que advém do Brasil Colônia, trazendo características da concepção de época. Desta forma, o modelo de Gestão da Educação no Brasil, ao longo dos anos, passou por algumas modificações, podendo ser organizada em quatro fases. Sobre os aspectos que caracterizam cada fase que configura a história da Gestão da Educação brasileira, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Primeira fase - organizacional. II- Segunda fase - comportamental. III- Terceira fase - desenvolvimentista. IV- Quarta fase - sociocultural. ( ) Modelo administrativo que considerou os aspectos culturais. ( ) Modelo administrativo com maior ênfase na eficiência pedagógica. ( ) Modelo administrativo com foco na efetividade política. ( ) Modelo administrativo com foco principal na eficiência econômica. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) II - I - III - IV. b) IV - II - III - I. c) II - III - I - IV. d) III - II - IV - I. 10. A gestão participativa se encontra relacionada a alguns aspectos como participação, vantagens, relações de poder, benefícios, também quanto ao papel do colaborador e do gestor. Assim, a gestão participativa consiste numa estrutura descentralizada que visa ao relacionamento cooperativo, com o objetivo de superar conflitos internos e mudanças nas relações de trabalho. Sobre as características da gestão participativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Almeja a efetivação de estruturas descentralizadas dentro das organizações. ( ) Propicia a diversidade de ideias sobre um mesmo assunto discutido. ( ) O poder é organizado de forma centralizada para uma melhor gestão. ( ) Elabora situações que promovam a transparência das ações na organização. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - V - F. b) V - F - V - V. c) F - V - V - V. d) V - V - F - V. 11. (ENADE, 2011) Uma escola estadual desenvolveu, no âmbito de seu planejamento curricular, um projeto de preservação do meio ambiente junto à comunidade, em parceria com uma organização não-governamental (ONG). O projeto se referia à coleta seletiva e ao tratamento de lixo e teve efeitos tanto no aspecto geral da escola quanto no bairro. Para se concretizar na prática educativa, o planejamento no qual se inseriu o projeto deve ter sido construído com base: a) Na análise das técnicas de ensino, haja vista a neutralidade que apresentam, quando devidamente utilizadas. b) No estudo da Cultura, visando à manutenção do pensamento hegemônico e, por decorrência, da estrutura social. c) Nos pressupostos que estruturam a criação da ONG. d) No estudo do contexto cultural, político e econômico da comunidade escolar e do seu entorno. 12. (ENADE, 2011) A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmente utilizada é a que procura atender às necessidades atuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras. O mundo assiste a um questionamento crescente de paradigmas estabelecidos na economia e também na cultura política. A crise ambiental no planeta, quando traduzida na mudança climática, é uma ameaça real ao pleno desenvolvimento das potencialidades dos países. O Brasil está em uma posição privilegiada para enfrentar os enormes desafios que se acumulam. Abriga elementos fundamentais para o desenvolvimento: parte significativa da biodiversidade e da água doce existentes no planeta; grande extensão de terras cultiváveis; diversidade étnica e cultural e rica variedade de reservas naturais. O campo do desenvolvimento sustentável pode ser conceitualmente dividido em três componentes: sustentabilidade ambiental, sustentabilidade econômica e sustentabilidade sociopolítica. Nesse contexto, o desenvolvimento sustentável pressupõe: a) O reconhecimento de que, apesar de os recursos naturais serem ilimitados, deve ser traçado um novo modelo de desenvolvimento econômico para a humanidade. b) A redefinição de critérios e instrumentos de avaliação de custo-benefício que reflitam os efeitos socioeconômicos e os valores reais do consumo e da preservação. c) A preservação do equilíbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que não justifica a desaceleração do desenvolvimento econômico e político de uma sociedade. d) A redução do consumo das reservas naturais com a consequente estagnação do desenvolvimento econômico e tecnológico. Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas.
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