ATIVIDADE REFLEXIVA II -DE HISTORIA

Prévia do material em texto

Aluna: ***************
RGM:8888888
Plano de Aula
Será utilizado o livro de Alfredo Boulos Júnior História sociedade & cidadania, 9º ano para a aplicar na aula, a turma escolhida iniciará os estudos sobre tema, o imperialismo na África, onde será destrinchado os conteúdos em três aulas. A intenção é estabelecer relações entre passado e presente nas aulas de história mostrando as consequências que essa dominação desenfreada gerou ao povo africano até a atualidade, tornando mais atrativas e cumprir a proposta de formação mais abrangente com vista ao exercício da cidadania.
1 - Tema - O imperialismo na África 
2 - Públicos Alvo - 9º ano, ensino fundamental. 
3 - Tempos de Aula - Três (03) aulas de 45 minutos 
4 - Conteúdos - Franceses onde hoje é a Argélia, Belgas na bacia do Rio Congo e Britânicos na África. 
5 - Objetivos Gerais - Conhecer e compreender o imperialismo do século XIX, Identificar as principais potências coloniais do século XIX, salientando a supremacia europeia. Onde esses países mais desenvolvidos procuram alargar os seus territórios devido à necessidade de procurar novas fontes de matérias primas a baixos preços e a exploração der mão de obra africana na época.
6 - Objetivos - Analisar e discutir com o alunado como deu-se o imperialismo na África e seus impactos para a sociedade africana quanto ocidental, mostrar as consequências que essa dominação desenfreada gerou ao povo africano até a atualidade, como a miséria e uma dívida externa com grandes proporções. 
7 - Recursos - Livro didático; textos complementares, imagens e projetor de mídia. 
8 - Metodologia - Aula expositiva com o uso de PowerPoint e dialogada comparando os efeitos vividos nos dias atuais com o que ocorreu no passado; leitura e interpretação de textos. Pesquisas de conteúdo e análise de imagens.
9 - Avaliação – Os alunos faram questões do livro didático. Analise de imagens. 
REFERÊNCIA
 BOULOS JÚNIOR, Alfredo História sociedade & cidadania, 9º ano / Alfredo Boulos Júnior. — 3. ed. — São Paulo: FTD, 2015.pág.17