PCC Educação Ambiental

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PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 
 
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 
CURSO: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 
 
 
 
 
 
Christiane Helena Guindo RA 1910543 
 
 
 
 
 
 
 
Polo de Santa Bárbara d’Oeste / SP 
2019 
 
 
SUMÁRIO 
 
1. Projeto de Educação Ambiental baseado na Agenda 21 ........................................................ 1 
1.1 Propósitos do projeto ............................................................................................................ 2 
1.2 Tópicos da Agenda 21 que o projeto se propõe a atender ............................................... 4 
2. Resenha do Artigo científico: “EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ORGANIZAÇÕES” ............ 7 
3. Apresentação em vídeo de Projetos de Educação Ambiental ...............................................10 
3.1. “Projetos sustentáveis ajudam na economia de empresas” 10 
3.2. “Coreia mostra como é possível salvar rio” ......................................................................11 
3.3. “Como fazer um reservatório de água automático” .........................................................12 
REFERÊNCIAS ..............................................................................................................................14 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. Projeto de Educação Ambiental baseado na Agenda 21 
“H&M pretende usar materiais recicláveis em todas as suas roupas até 
2030” – Por Redação Pensamento Verde (26 de maio de 2017) 
 
Um dos passos mais importantes para o desenvolvimento de novos conceitos 
sustentáveis por parte das pessoas é o envolvimento de grandes players do 
mercado que, através da criação de projetos inovadores, têm o poder de 
influenciar seu público a favor das causas ligadas ao meio ambiente. 
No último mês foi a vez da gigante do mundo da moda, a H&M, anunciar uma 
iniciativa que pretende revolucionar seu processo de fabricação de roupas. 
Com a intenção de incluir 100% de seus produtos em novos padrões de 
sustentabilidade adotados por grandes empresas de diversos setores, a marca 
sueca comunicou oficialmente que pretende usar materiais recicláveis na 
confecção de todos os seus modelos até 2030. 
Ciente de seu papel como referência internacional do mundo das passarelas e 
de sua influência corporativa, a H&M tem como objetivo fortalecer o conceito de 
moda circular e renovável, que cada vez mais tem chamado atenção do 
cenário internacional do setor. Vale lembrar que, já em 2013, a empresa havia 
começado a coletar vestuários para reciclagem em todas as suas lojas, 
deixando claro sua intenção de agir em prol da causa. 
De acordo com informações do CEO da marca, Karl-Johan Persson, 
concedidas à imprensa internacional, a iniciativa enxerga um grande potencial 
na reutilização de “roupas indesejadas” (o mesmo que roupas velhas ou peças 
já não mais usadas), que pode chegar ao volume de 10 bilhões em 2050. E por 
isso, Karl-Johan explica que a H&M tem o dever de mudar a forma como a 
moda é feita e consumida pelas pessoas. 
O executivo fala também sobre os objetivos de reduzir as pegadas de carbono 
da empresa nas próximas décadas, procurando se concentrar na criação de 
novas soluções com foco em eficiência energética de suas lojas. Dentre os 
https://www.pensamentoverde.com.br/author/redacao/
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próximos alvos da H&M para o futuro próximo, está o aproveitamento de 
energias limpas, que ajudará a empresa no objetivo principal de se tornar 100% 
renovável em suas operações. 
(Acesso em 13/06/2019 https://www.pensamentoverde.com.br/reciclagem/hm-
pretende-usar-materiais-reciclaveis-em-todas-ruas-roupas-ate-2030/) 
1.1 Propósitos do projeto 
 
O projeto da empresa Hennes & Mauritz (também conhecida como H&M), que 
é uma empresa multinacional sueca de moda presente em 69 mercados e com 
mais de 4800 lojas, a qual tem como seu modelo de negócio “Moda e 
Qualidade ao Melhor Preço, de forma Sustentável”, apresenta como propósitos: 
Incluir 100% de seus produtos em novos padrões de sustentabilidade usando 
materiais recicláveis na confecção de todos os seus modelos até 2030. 
Fortalecer o conceito de moda circular e renovável (reciclagem de roupas 
velhas ou peças já não mais usadas) sendo uma empresa justa e igualitária. 
Em 2013 esta aposta foi ainda mais longe, quando a marca introduziu a nível 
mundial um sistema de recolha de roupas usadas. Desde o seu começo, mais 
de 50 000 toneladas de roupa trazida pelos clientes da H&M foi reciclada ou 
reutilizada. 
Reduzir as pegadas de carbono da empresa nas próximas décadas, 
procurando se concentrar na criação de novas soluções com foco em eficiência 
energética de suas lojas. 
Aproveitamento de energias limpas, que ajudará a empresa no objetivo 
principal de se tornar 100% renovável em suas operações. 
“Grande mudança requer ações ousadas e coragem para mirar alto. Ao mesmo 
tempo, temos que ser humildes para os desafios que o nosso planeta está 
enfrentando. Então, se queremos fazer uma mudança real, temos que ser 
corajosos, ultrapassar os limites e não ter medo de falhar”, Anna Gedda, Chefe 
de Sustentabilidade, Grupo H & M. 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Empresa
https://pt.wikipedia.org/wiki/Multinacional
https://pt.wikipedia.org/wiki/Suecos
https://pt.wikipedia.org/wiki/Moda
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A visão e estratégia da empresa se aplicam a todas as suas outras marcas, 
permitindo que cada uma delas mantenha sua própria identidade de 
marca. Embora o negócio tenha uma história longa e bem estabelecida em 
sustentabilidade, os números projetados de crescimento populacional e os 
níveis de recursos naturais deixam claro que é necessária uma abordagem 
mais focada para a moda sustentável. A H&M tem como papel inovar, 
influenciar, colaborar e liderar o caminho para um futuro de moda 
verdadeiramente sustentável. Essa visão não é necessária apenas do ponto de 
vista social e ambiental, mas também faz sentido nos negócios. Investimentos 
de longo prazo em sustentabilidade lhes proporcionam oportunidades de 
negócios de longo prazo que mantém o Grupo H & M relevante e bem-
sucedido em nosso mundo em rápida transformação. 
Alcançar essa visão não será fácil, mas essa abertura para enfrentar os 
desafios os mantém alertas para as oportunidades. Estão fortemente 
posicionados para causar um impacto positivo, em parte devido à parceria 
contínua com as partes interessadas e especialistas do setor que ajudam a 
definir e moldar o trabalho de sustentabilidade. Além disso, aplicando uma 
abordagem científica ao trabalho, pode-se definir os melhores objetivos e 
roteiros possíveis para gerar mudanças positivas em toda a empresa e no setor 
como um todo. 
No H & M Group, considera-se as necessidades das gerações atuais e futuras 
e o grupo está ciente de que todo o negócio deve ser conduzido de maneira 
econômica, social e ambientalmente sustentável. É por isso que são 
estabelecidas ambições claras e metas ousadas: 
100% LIDERANDO A MUDANÇA - Promover e ampliar a inovação; impulsionar 
a transparência e premiar ações sustentáveis. 
 100% CIRCULAR E RENOVÁVEL - Uma abordagem circular sobre como os 
produtos são fabricados e usados; uso de apenas materiais reciclados ou 
outros de origem sustentável e uma cadeia de valor positiva climática. 
 100% JUSTO E IGUAL - Empregos justos para todos e inclusão e diversidade. 
 Sendo o principal propósito para um futuro de moda sustentável até 2020, o 
Grupo H & M pretende fornecer algodão 100% sustentável; até 2030 , o Grupo 
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H & M visa a 100% de reciclagem ou outros materiais de origem sustentável; e 
até 2040 , o Grupo H & M pretende ter uma cadeia de valor positiva climática. 
 
1.2 Tópicos da Agenda 21 que o projeto se propõe a atender 
 
CAPÍTULO 4 - MUDANÇA DOS PADRÕES DE CONSUMO: A fim de que se 
atinjam os objetivos de qualidade ambiental e desenvolvimento sustentável 
será necessária eficiência na produção e mudanças nos padrões de consumo 
para dar prioridade ao uso ótimo dosrecursos e à redução do desperdício ao 
mínimo. Demanda de recursos naturais gerada pelo consumo insustentável, 
bem como ao uso eficiente desses recursos, coerentemente com o objetivo de 
reduzir ao mínimo o esgotamento desses recursos e de reduzir a poluição. 
Embora em determinadas partes do mundo os padrões de consumo sejam 
muito altos, as necessidades básicas do consumidor de um amplo segmento 
da humanidade não estão sendo atendidas. Isso se traduz em demanda 
excessiva e estilos de vida insustentáveis nos segmentos mais ricos, que 
exercem imensas pressões sobre o meio ambiente. Enquanto isso os 
segmentos mais pobres não têm condições de ser atendidos em suas 
necessidades de alimentação, saúde, moradia e educação. 
CAPÍTULO 5 - DINÂMICA DEMOGRÁFICA E SUSTENTABILIDADE: 
Incorporação de tendências e fatores demográficos à análise mundial das 
questões relativas a meio ambiente e desenvolvimento; Desenvolvimento de 
uma melhor compreensão dos vínculos entre dinâmica demográfica, 
tecnologia, comportamento cultural, recursos naturais e sistemas de sustento 
da vida; Avaliação da vulnerabilidade humana em áreas ecologicamente 
sensíveis e centros populacionais, para determinar as prioridades para a ação 
em todos os níveis, levando plenamente em conta as necessidades definidas 
pela comunidade. 
CAPÍTULO 9 - PROTEÇÃO DA ATMOSFERA: reduzir os efeitos adversos do 
setor da energia sobre a atmosfera mediante a promoção de políticas ou 
programas, conforme apropriado, para aumentar a contribuição dos sistemas 
energéticos ambientalmente seguros e saudáveis e com uma relação eficaz de 
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custo e efeito, particularmente os novos e renováveis, por meio da produção, 
transmissão, distribuição e uso da energia menos poluente e mais eficiente. 
Esse objetivo deve refletir a necessidade de equidade, de um abastecimento 
adequado de energia e do aumento do consumo de energia por parte dos 
países em desenvolvimento, e a necessidade de levar-se em consideração a 
situação dos países altamente dependentes da renda gerada pela produção, 
processamento e exportação e/ou consumo de combustíveis fósseis e dos 
produtos a eles relacionados, que utilizam energia de modo intensivo, e/ou o 
uso de combustíveis fósseis de substituição muito difícil por fontes alternativas 
de energia, e a situação dos países altamente vulneráveis aos efeitos adversos 
das mudanças do clima. 
CAPÍTULO 29 - FORTALECIMENTO DO PAPEL DOS TRABALHADORES E 
DE SEUS SINDICATOS: O objetivo geral é a mitigação da pobreza e o 
emprego pleno e sustentável, que contribui para ambientes seguros, limpos e 
saudáveis: o ambiente de trabalho, o da comunidade e o meio físico. Os 
trabalhadores devem participar plenamente da implementação e avaliação das 
atividades relacionadas com a Agenda 21. 
CAPÍTULO 30 - FORTALECIMENTO DO PAPEL DO COMÉRCIO E DA 
INDÚSTRIA: O comércio e a indústria, inclusive as empresas transnacionais, 
desempenham um papel crucial no desenvolvimento econômico e social de um 
país. Um regime de políticas estáveis possibilita e estimula o comércio e a 
indústria a funcionar de forma responsável e eficiente e a implementar políticas 
de longo prazo. A prosperidade constante, objetivo fundamental do processo 
de desenvolvimento, é principalmente o resultado das atividades do comércio e 
da indústria. As empresas comerciais, grandes e pequenas, formais e 
informais, proporcionam oportunidades importantes de intercâmbio, emprego e 
subsistência. O comércio e a indústria, inclusive as empresas transnacionais, e 
suas organizações representativas devem participar plenamente da 
implementação e avaliação das atividades relacionadas com a Agenda 21. As 
políticas e operações do comércio e da indústria, inclusive das empresas 
transnacionais, podem desempenhar um papel importante na redução do 
impacto sobre o uso dos recursos e o meio ambiente por meio de processos de 
produção mais eficientes, estratégias preventivas, tecnologias e procedimentos 
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mais limpos de produção ao longo do ciclo de vida do produto, assim 
minimizando ou evitando os resíduos. Inovações tecnológicas, 
desenvolvimento, aplicações, transferências e os aspectos mais abrangentes 
da parceria e da cooperação são, em larga medida, da competência do 
comércio e da indústria. 
É necessário sensibilizar o público sobre os problemas de meio ambiente e 
desenvolvimento, fazê-lo participar de suas soluções e fomentar o senso de 
responsabilidade pessoal em relação ao meio ambiente e uma maior motivação 
e dedicação em relação ao desenvolvimento sustentável. 
CAPÍTULO 36 - PROMOÇÃO DO ENSINO, DA CONSCIENTIZAÇÃO E DO 
TREINAMENTO: O objetivo consiste em promover uma ampla consciência 
pública como parte indispensável de um esforço mundial de ensino para 
reforçar atitudes, valores e medidas compatíveis com o desenvolvimento 
sustentável. É importante enfatizar o princípio da delegação de poderes, 
responsabilidades e recursos ao nível mais apropriado e dar preferência para a 
responsabilidade e controle locais sobre as atividades de conscientização. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2. Resenha do Artigo científico: “EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS 
ORGANIZAÇÕES” 
Por Guilherme Marchiori Scheidegger RC: 27185 -12/03/2019 
 (https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/ambiental-nas-
organizacoes - Acesso em 14/06/2019) 
O objetivo deste artigo é abordar a prática da educação ambiental nas 
organizações, como forma de levar os funcionários de cada âmbito a buscar 
soluções para as problemáticas que se deparam no dia-a-dia. Portanto, para 
ser eficaz a promoção de um plano ambiental nas empresas, deve-se promover 
o desenvolvimento e partilha de conhecimento, de atitudes boas para a 
melhoria da qualidade ambiental, seja no ambiente das empresas, escolas, nos 
espaços urbanos e rurais. 
OLIVEIRA (1997) afirma que a Educação Ambiental deve estar fundamentada 
na mudança de percepção dos seres humanos em relação à natureza. Ela 
deve transformar a visão utilitarista dos recursos naturais em atitudes, valores e 
ações capazes de frear o acelerado processo de deterioração do meio 
ambiente. 
A educação ambiental é um tema de suma importância para a formação dos 
indivíduos, principalmente quando por meio da participação dos cidadãos, de 
forma coletiva, pode ser colocada em prática na gestão do uso dos recursos 
ambientais e nas decisões que não afetem a qualidade do meio ambiente. Sua 
inclusão na estrutura organizacional das empresas oferece exatamente isso, 
formação de funcionários e pessoas com caráter ambiental que possam 
disseminar todo conhecimento partilhando desde dentro do âmbito empresarial 
como para fora deste meio. 
A educação ambiental atua com o intuito de se preocupar buscando a solução 
dos problemas ambientais que tendem a aumentar com o passar dos anos, 
devido a fatores sociais, políticos e econômicos. 
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/author/guilherme-marchiori-scheidegger
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/ambiental-nas-organizacoes
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/ambiental-nas-organizacoes
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Entre algumas das estratégias que são adotadas pelas empresas, podem-se 
destacar os programas de educação ambiental no âmbito do setor de 
produção, que buscam auxiliar o desafio empresarial da sustentabilidade que 
deve ser enfrentado. Esse modelo de educação ambiental é instrumental e 
focada nas ações. Um fator que deve ser considerado e exige foco no 
planejamento dos programas de educação ambiental na empresa, é a 
diversidade de ‘públicos-alvo’ da educação ambiental para que seja possível se 
aprofundar em suas particularidades. 
Mudanças estão sendo ocorridas no ambiente em que as empresas operam. 
Os impactos ambientais, por sua vez, “são quaisquer mudanças no meio 
ambiente que ocorrem como resultado das atividades de uma organização” 
(MOURA, 2000, p. 80). Os problemas ambientais que causamproblemas 
globais afetam toda a humanidade, os problemas de uma região afetam a 
determinada região, enquanto os problemas locais afetam o local de instalação 
da empresa e suas vizinhanças imediatas. 
Um Planejamento do Ensino da Educação Ambiental numa empresa deve ser 
contínuo e permanente, repleto de etapas. O ideal é adotar Planejamento de 
Ensino que, além de promover a sensibilidade dos empregados para as 
questões ambientais, possa também oferecer suporte na Implantação do 
Sistema na empresa. A segunda fase engloba o próprio desenvolvimento, que 
consiste no plano de ensino em ação, a concretização do planejamento e 
instrumento de trabalho do facilitador. Cabe também ressaltar que é dentro dos 
próprios setores da empresa que começa a prática da educação ambiental de 
forma consciente. 
A Educação Ambiental é um trabalho que para ser implantado requer que 
sejam cumpridas todas as fases do processo de forma completa para que se 
obtenha sucesso. A sensibilização é a primeira fase do trabalho de educação 
ambiental, onde, depois de ter o público alvo, é necessário que seja utilizado 
métodos que chamem bastante a atenção, despertem preocupações, alertem, 
e assim envolvam as pessoas para que participem do procedimento desta 
problemática ambiental. A cooperação a partir da orientação das pessoas, 
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organizações, comunidades, é importante para que a qualidade das situações 
de vida sejam melhores e assim toda atuação no meio ambiente, seja correta e 
vise além do presente que estamos. 
Como terceira fase deste trabalho está a informação e comunicação, processos 
estes que são indispensáveis no trabalho de educação ambiental. A última, 
uma das mais importantes fases, é a ação acompanhada da execução dos 
projetos ambientais. Vale também salientar que os trabalhadores podem ser 
formadores de ideias e opiniões, ajudando na promoção da educação 
ambiental de dentro para fora, ocasionando a melhoria do ambiente em que se 
encontram. 
O processo de conscientização ambiental, não ocorre de forma rápida, requer 
um tempo para amadurecimento. O meio ambiente e as organizações sempre 
mantiveram conflitos. Segundo Abreu et al (2004, p. 3), “as empresas estão, 
portanto, sujeitas às mudanças nos valores e ideologias da sociedade e às 
pressões do ambiente externo à organização, que acabam por influenciar sua 
performance no mercado.” Ao decorrer dos tempos, as empresas vêm se 
atentando mais as questões ambientais. Como ressalta Lustosa (2003), a 
regulamentação ambiental é um dos principais fatores impulsionadores da 
adoção de uma conduta ambiental responsável por parte das empresas. Como 
observado anteriormente, a pressão da sociedade também é um dos fatores 
que leva as empresas à mudança de conduta, e com isso, a responsabilidade 
social das organizações cresce. As mudanças devem começar dentro das 
próprias empresas, respeitando os parâmetros ambientais. Quando bem 
administrada em qualquer empresa, a educação ambiental tende a trazer 
muitos benefícios à própria organização, principalmente quando além dos 
benefícios ambientais estão também os de custos para a empresa, sua 
imagem bastante reconhecida no mercado, dentre outros. 
 
 
 
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3. Apresentação em vídeo de Projetos de Educação Ambiental 
 
3.1. “Projetos sustentáveis ajudam na economia de empresas” (Acesso em 
14/06/2019 - www.youtube.com/watch?v=ruelJnRJC7A). 
 
As ações desse projeto envolvem todos os funcionários do prédio onde 
funciona a empresa Dígito, em Florianópolis, Santa Catarina. 
Visa evitar o desperdício de energia, água e materiais diversos, como por 
exemplo, copos descartáveis. Promover a coleta seletiva de lixo, a reciclagem 
e a prática de exercícios físicos para o bem-estar e saúde dos funcionários. E 
também promover a prática de ações sustentáveis não só dentro da empresa, 
mas também fora. 
Há frases de incentivo para se exercitar em pontos estratégicos da empresa, 
como nos elevadores: ao invés de usá-lo, procurar usar as escadas! 
O uso de notebooks economiza 70% de energia em relação ao uso de 
desktops comuns. 
Lixeiras seletivas para descarte correto do lixo e possível reciclagem posterior. 
Copos descartáveis de plástico são substituídos por copos de papel (100% 
ecológicos e recicláveis). 
Os vidros do prédio têm isolamento acústico, assim o ambiente fica mais 
silencioso e os funcionários menos estressados. 
Há um prisma central no teto que capta a luz solar, assim, a luz passa por um 
vidro que há no chão e ilumina também o andar debaixo. E como resultado: 
todo espaço fica bem iluminado. 
Tudo isso gera uma economia de 15% na conta de energia elétrica, 
representando 12 mil reais a menos todos os meses. Sem falar do bem, da 
colaboração com o meio ambiente. 
http://www.youtube.com/watch?v=ruelJnRJC7A
11 
 
Há também reservatórios para a água da chuva. Eles têm a capacidade de 
guardar 2 horas de chuva que são equivalentes a 60 mil litros de água, o que 
representa duas semanas de descargas na empresa. 
Em um ano foi recuperado tudo o que foi investido. 
É difundindo essas ideias que se acaba aculturando e trazendo esses valores 
para dentro das empresas. 
As ações sustentáveis estão também na educação ambiental. Em telas 
distribuídas pelo prédio são exibidos vários recados de incentivo para se 
pensar mais no meio ambiente. 
A empresa Dígito foi premiada pela Associação Comercial e Industrial de 
Florianópolis, pelo Programa Pense Verde. Ela e mais três foram escolhidas 
entre 350 empresas e homenageadas pelas boas práticas. O objetivo do 
programa é destacar e incentivar as políticas ambientais. 
“Pequenas mudanças podem ser feitas para contribuir mais mas principalmente 
valorizar as pessoas que estão interessadas e as empresas que estão 
antenadas com esse assunto que é uma necessidade para todos” (Jane Pilloto, 
diretora de Meio Ambiente da ACIF). 
3.2. Coreia mostra como é possível salvar rio (Acesso em 14/06/2019 – 
www.youtube.com/watch?v=_WZ9JfST_6w) 
 
Reportagem apresentada no Jornal Nacional, da TV Globo, em 13 de abril de 
2009, sobre o exemplo que a cidade de Seul, na Coréia do Sul, pode inspirar a 
despoluição de grandes rios no Brasil, como o Tietê. 
Em Seul, pistas expressas para carros foram demolidas mesmo com a 
população sendo contrária à ideia do projeto de ressurgimento do Córrego 
Chong Ie, que era canalizado. Toda a comunidade foi envolvida com mais de 
mil reuniões com as autoridades locais. As obras começaram em 2003 e 
terminaram depois de 2 anos. 
http://www.youtube.com/watch?v=_WZ9JfST_6w
12 
 
O concreto e o ferro foram reaproveitados em outras construções públicas. 
Hoje o córrego tem peixes, aves e plantas. São 5 km de extensão de água viva, 
cristalina e o lugar se tornou cartão postal da cidade. 
Outro projeto foi a despoluição do rio Ham. O governo declarou guerra contra a 
poluição no rio e a ocupação fora de controle e sem critérios na faixa da orla do 
rio mais importante da Coreia, que corta a cidade de Seul no meio. 
A primeira iniciativa foi a demolição das construções existentes na orla do rio, 
após foi feita limpeza das encostas e feita a revitalização com arborização 
nativa e recomposição da mata ciliar com a proibição total de construções para 
moradia e indústrias em toda a sua extensão. 
A política do governo é ao mesmo tempo em que, despolui o rio, devolve 
integralmente para uso da população, em forma de um grande parque 
contínuo. 
A próxima etapa é a retirada de circulação de barcos em ancoradouros 
irregulares, marinas, etc. e posterior retirada dos veículos nas vias próximas ao 
rio. Foi instituído um grupo de trabalho específico para tratar da questão da 
mobilidade da cidade e da retirada de circulação dos veículos que poluem o rio 
nas vias mais próximas, onde um dos projetos é construir uma via subterrânea 
para reduzir o impacto visual e controlar a poluição do ar, do solo e da água. 
Harmoniaentre meio ambiente, cultura e lazer. Quem souber equilibrar 
moradias com natureza, será o melhor. 
3.3. Como fazer um reservatório de água automático 
(Acesso em 14/06/2019 – www.youtube.com/watch?v=hitPdZjVqUM). 
Este vídeo mostra como montar um reservatório de água para ser usado em 
casa por qualquer pessoa comum. Mostrando que não precisamos esperar 
apenas das autoridades ações mais sustentáveis em benefício para o meio 
ambiente e sim, que devemos começar por pequenas atitudes dentro de 
nossas casas mas que fazem toda a diferença. 
http://www.youtube.com/watch?v=hitPdZjVqUM
13 
 
Os materiais utilizados para fazer o reservatório são de baixo custo e também 
podem ser encontrados em eletrodomésticos, por exemplo, que não têm mais 
uso. Ou seja, foram descartados e podem ser reutilizados. 
Nesse reservatório, pode ser armazenada água da máquina de lavar roupa, ou 
água do banho (pode-se colocar uma bacia para se captar a água do banho e 
transferir para o reservatório), ou água de lavar louça (também usar uma bacia 
para captar a água utilizada), ou ainda captar água da chuva de calhas. 
Pode-se usar essa água do reservatório para limpeza de diversas áreas, como 
quintais e garagens, por exemplo, ao invés de usar a água tratada e 
canalizada, aumentando o gasto devido o alto consumo e provocando diversos 
impactos, como a falta d’água em épocas de seca, principalmente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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REFERÊNCIAS 
www.pensamentoverde.com.br/reciclagem/hm-pretende-usar-materiais-
reciclaveis-em-todas-ruas-roupas-ate-2030/ - Acesso em 13/06/2019 
www.mma.gov.br/responsabilidade-socioambiental/agenda-21/agenda-21-
global - Acesso em 13/06/2019 
 https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/ambiental-nas-
organizacoes - Acesso em 14/06/2019 
www.youtube.com/watch?v=ruelJnRJC7A – Acesso em 14/06/2019 
www.youtube.com/watch?v=_WZ9JfST_6w - Acesso em 14/06/2019 
www.youtube.com/watch?v=hitPdZjVqUM - Acesso em 14/06/2019 
 
 
 
http://www.pensamentoverde.com.br/reciclagem/hm-pretende-usar-materiais-reciclaveis-em-todas-ruas-roupas-ate-2030/
http://www.pensamentoverde.com.br/reciclagem/hm-pretende-usar-materiais-reciclaveis-em-todas-ruas-roupas-ate-2030/
http://www.mma.gov.br/responsabilidade-socioambiental/agenda-21/agenda-21-global
http://www.mma.gov.br/responsabilidade-socioambiental/agenda-21/agenda-21-global
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/ambiental-nas-organizacoes%20-%20Acesso%20em%2014/06/2019
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/ambiental-nas-organizacoes%20-%20Acesso%20em%2014/06/2019
http://www.youtube.com/watch?v=ruelJnRJC7A
http://www.youtube.com/watch?v=_WZ9JfST_6w
http://www.youtube.com/watch?v=hitPdZjVqUM