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IFRJ2015 - Química Geral e Inorgânica

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www.pciconcursos.com.br
Ministério da Educação
Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro
Concurso Público para Provimento de Cargos de 
Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico 
Edital Nº 80/2015
Química Geral; Química Inorgânica
Área: REA-06
Caderno de Questões
Você recebeu do fiscal um CADERNO DE QUESTÕES e um CADERNO DE RESPOSTAS.
O CADERNO DE QUESTÕES consta de 7 (sete) páginas, numeradas sequencialmente, incluindo o espaço para 
rascunho.
Esta é uma prova discursiva, com o valor máximo de 100 (cem) pontos. O valor de cada questão está registrado ao 
lado do número da questão ou do item.
1 A duração total da prova discursiva será de 04 (quatro) horas, já incluído o tempo de preenchimento do 
Caderno de Respostas.
2 O candidato que, na primeira hora de prova, se ausentar da sala e a ela não retornar, será eliminado.
3 Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala e somente poderão sair juntos do recinto, após 
aposição em ata de suas respectivas assinaturas. 
4 Confira atentamente se este Caderno de Questões, que contém 5 (cinco) questões discursivas, está 
completo.
5 Você não deve assinar nem colocar qualquer marcação que possa identificar seu Caderno de Respostas.
6 Confira atentamente se o Caderno de Respostas contém os seus dados na parte de baixo (Filipeta) da folha. 
Se notar qualquer divergência, notifique imediatamente ao Fiscal de Sala ou ao Chefe de Local.
7 O desenvolvimento das questões só será considerado se transcrito, a caneta de corpo transparente de tinta 
azul ou preta, para o espaço destinado à resposta de cada questão no CADERNO DE RESPOSTAS.
8 Atenção ao transcrever ou preencher o Caderno de Respostas, pois caso haja rasura ou qualquer outro 
problema, não haverá substituição do mesmo.
9 Destaque a parte de baixo (Filipeta) onde estão os seus dados, de modo a desidentificar seu Caderno de 
Respostas e leve consigo.
10 Não assine, coloque seu nome ou faça qualquer tipo de identificação no Caderno de Respostas sob pena de 
ser atribuída nota zero.
11 Terminada a prova, entregue ao fiscal de sala o CADERNO DE QUESTÕES e o CADERNO DE 
RESPOSTAS. O exemplar desta prova será disponibilizado em http://concursos.biorio.org.br na data 
prevista no cronograma. 
Instruções
INFORMAÇÕES:
Tel: (21) 3525-2480 das 09 às 18h
Internet: http://concursos.biorio.org.br
E-mail: ifrj2015@biorio.org.br
www.pciconcursos.com.br
- 1 - 1ª Etapa / Prova Discursiva / Área: REA-06
IFRJ
Concurso Público para Provimento de Cargos de 
Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológica - Edital nº80/2015
www.pciconcursos.com.br
- 2 -
Questão 01
1ª Etapa / Prova Discursiva / Área: REA-06
IFRJ
Concurso Público para Provimento de Cargos de 
Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológica - Edital nº80/2015
Todos aqueles profissionais que atuam, trabalham ou irão trabalhar em ambientes de laboratório devem 
conhecer profundamente os agentes potencialmente perigosos envolvidos neste ambiente, o seu processo de 
trabalho e a adequação da infraestrutura. O responsável pelo laboratório deverá criar uma rotina de 
procedimentos para reduzir ou eliminar os riscos e acidentes de laboratórios a que está exposta sua equipe. 
Diante do exposto, disserte sobre Equipamentos de Proteção Individual (EPI) e Equipamentos de Proteção 
Coletiva (EPC), citando três exemplos de cada um destes equipamentos que sejam essenciais em 
laboratórios químicos, mencionando qual é o risco evitado e/ou a característica de proteção.
Uma amostra de fósforo impuro contendo 95,3% de pureza foi queimada com excesso de oxigênio. O produto 
principal foi dissolvido em excesso de água, produzindo o ácido ortofosfórico, que foi totalmente neutralizado 
por uma solução de hidróxido de bário até produzir 7,52g do respectivo sal de bário.
a) ( ) Qual a massa da amostra de fósforo impuro utilizada no experimento?5 pontos
b) ( ) Qual o volume de gás oxigênio, nas CNTP, necessário para produzir a respectiva combustão? 5 pontos
c) ( ) O fósforo, diferentemente do nitrogênio, forma complexos hexacoordenados. Explique esta 5 pontos
diferença entre estes elementos do grupo 15 da tabela periódica.
d) ( ) Construa as estruturas de Lewis para os haletos de fósforo, indicando a hibridação do átomo central 5 pontos
e a geometria molecular prevista, de acordo com a teoria de repulsão dos pares de elétrons da camada de 
valência.
Dados: Volume molar nas CNTP 22,4 litros
Questão 02
(20 pontos)
Questão 03
Descreva de que forma alguns elementos químicos na sua forma livre, como por exemplo, o magnésio e o cloro 
podem ser obtidos a partir de fontes naturais, :enfatizando na sua resposta
a) (10 pontos) Os aspectos relativos aos fenômenos de transferência de elétrons, bem como as equações 
químicas envolvidos no processo global.
b) (10 pontos) A espontaneidade das reações, descrevendo brevemente os detalhes termodinâmicos envolvidos 
nelas.
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- 3 -
IFRJ
Concurso Público para Provimento de Cargos de 
Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológica - Edital nº80/2015
1ª Etapa / Prova Discursiva / Área: REA-06
A amônia (NH ) é uma substância de fórmula química simples, mas extremamente útil em indústrias, como 3
matéria-prima na fabricação dos fertilizantes sulfato de amônio ou nitrato de amônio, ou na produção de ácido 
nítrico para explosivos, na fabricação do nylon, etc. Com base nas teorias de ácidos e bases estabelecidas por 
Bronsted-Lowry, Lewis e Arrhenius, explique se a amônia pode ser observada como sendo uma unicamente
base ou um ácido. Utilize exemplos de reações químicas e a tabela abaixo para desenvolver o seu raciocínio.
o
Tabela de constantes de acidez para espécies em solução aquosa a 25 C
Questão 04
QUESTÃO 05 - DIDÁTICO-PEDAGÓGICA (20 pontos)
Estamos diante de um grande desafio: instaurar uma educação profissional, científica e tecnológica que 
transcenda a oferta de cursos profissionalizantes para atender a demandas do mercado de trabalho, às vezes, 
somente entendidos por serem mais apropriados às pessoas em situação de vulnerabilidade social, como os 
jovens e adultos, que não tiveram acesso à escolarização em idade própria.
Esta nova educação profissional, ofertada em diferentes níveis e modalidades, deve atender às novas 
configurações do mundo do trabalho e fornecer as condições necessárias para que os/as estudantes possam 
contribuir para a produção científica, tecnológica e para a inovação.
Um dos programas presentes nos Institutos Federais é o Programa Nacional de Integração da Educação 
Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), que vem 
atender à Meta 10 do Plano Nacional de Educação (PNE): “Oferecer, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) 
das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação 
profissional”. 
Considerando as especificidades da Educação de Jovens e Adultos (EJA), disserte sobre como podem ser 
relacionadas as atividades desse programa à questão da igualdade de oportunidades que possibilitem aos 
indivíduos novas inserções no mundo do trabalho e na vida social.
(20 pontos)
Ácidos HA A
-
 Ka pKa 
Iodídrico HI I
-
 10
11
 -11 
Sulfúrico H2SO4 SO
2-
 10
2
 -2 
Íon hidrônio H3O
+
 H2O 1 0 
Íon amônio NH4
+
 NH3 5,6 x 10
-6
 9,25 
Cianídrico HCN CN
-
 4,9 x 10
-10
 9,31 
 
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- 4 -
IFRJ
RASCUNHO
Concurso Público para Provimento de Cargos de 
Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológica - Edital nº80/2015
1ª Etapa / Prova Discursiva / Área: REA-06
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1ª Etapa / Prova Discursiva / Área: REA-06
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