Ad 1 de Movimento Sociais - 2020 1

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Questão 1 (valor: até 3,0 pontos)
De acordo com Lakatos, os movimentos sociais se distinguem em duas ordens: ativa e passiva; podendo ainda ser caracterizado segundo uma tipologia.
A partir da leitura das primeiras aulas do módulo 1, explique com suas palavras as ordens ativa e passiva e cite um exemplo de um tipo de movimento para cada ordem.
Movimento de ordem social ativa é o que visa em conjunto, transformar a ideia política - social em vigor. Exemplo: Movimento Civil e Estudantil contra a Ditadura Militar, no Brasil.
Movimento de ordem social passiva: não procuram modificar a estrutural social, apenas anseiam pela inclusão das pessoas marginalizadas na sociedade. Exemplo: Frente Popular, Chile.
Questão 2 (valor: até 3,0 pontos)
Descreva dois princípios pedagógicos da Educação no MST (Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra). Depois analise a importância da aplicação desses princípios para a Educação brasileira?
Destaco os princípios: *Relação permanente entre a prática e a teoria e
*Criação de coletivos pedagógicos e formação permanente dos educadores.
A importância da aplicação desses princípios para a educação nacional está em que
o MST visa uma escola direcionada para a realidade do estudante, da qual a prática escolar esteja de acordo com o trabalho manual e intelectual, produzindo indivíduos aptos a transformar a realidade. Da mesma forma, o educador não pode ser simplesmente espectador ou apenas transmissor de informação, mas contribuir para a formação de um conhecimento capaz de construir cidadãos participativos e responsáveis pela mudança da sua história. Assim, a educação como um todo, precisa olhar não apenas para o aprendizado de conteúdos, mas trazer as experiências dos alunos, suas bagagens, como recursos significativos de aprendizagem e de transformação social; do mesmo modo é necessário investir na formação dos professores para que não sejam apenas o difusor de matérias, porém responsáveis pela construção de alunos com consciência crítica e autônoma para mudança da sociedade.
Questão 3 (valor: até 4,0 pontos)
Leia o trecho abaixo e responda:
POVOS DA MEGADIVERSIDADE
“Os conhecimentos e práticas dos povos indígenas têm sido reconhecidos em foros internacionais, como ficou patente no Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC, na sigla em inglês), criado em 1988, e na Plataforma Intergovernamental sobre Biodiversidade e Serviços Ecossistêmicos (IPBES, na sigla em inglês), de 2012. A arqueologia brasileira tem posto em evidência que o enriquecimento da cobertura e dos solos da floresta – as fertilíssimas ‘terras pretas’ – é fruto das práticas de populações indígenas desde a era pré-colombiana até hoje. E sabe-se agora que na Amazônia foram domesticadas dezenas de plantas, entre as quais a batata-doce, a mandioca, o cará, a abóbora, o amendoim e o cacau. [...]
Os povos indígenas e comunidades tradicionais são também provedores da diversidade das plantas agrícolas, a chamada agrobiodiversidade, fundamental para a segurança alimentar.”
(Manuela Carneiro da Cunha,Piauín. 148, janeiro de 2019, pp. 38-39)
Segundo a antropóloga Manuela Carneiro da Cunha, a diversidade das populações humanas no território brasileiro está diretamente ligada à diversidade ambiental. O direito à terra pelos povos indígenas que existem em nosso território e a manutenção das terras demarcadas é, logo, uma questão que envolve direitos humanos e a preservação do meio ambiente para todas e todos.
Tomando como base os princípios previstos na Declaração Universal dos Direitos Humanos, discuta sobre como a educação pode contribuir para desenvolver em âmbito nacional o respeito às liberdades e aos direitos individuais e dos diferentes povos que configuram a nação em sua diversidade cultural e ambiental.
A Declaração Universal dos Direitos Humanos traz em seu cerne três objetivos específicos para educação: desenvolvimento total da personalidade humana e consolidação do respeito aos direitos humanos e às liberdades essenciais; promoção do entendimento, da tolerância e do relacionamento entre os povos e aos grupos raciais e religiosos; e promoção às ações da ONU para a preservação da paz.
Sendo assim, sua contribuição está no poder de formar um indivíduo pleno, com o propósito à construção da cidadania; é também quem vai impulsionar a promoção da igualdade entre as pessoas, sendo fundamental para que o indivíduo viva com dignidade com o objetivo de construir uma sociedade livre, justa e solidária, haja visto que proporciona a redução das desigualdades.