TD 5º e 6º anos problemas com as 4 operações e português básico

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REFORÇO ESCOLAR TIA TATY 
 
 
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA 
Situações problema – Multiplicação e divisão 
1) Pedro, que é feirante, guardou 3 centenas de limões em 5 caixotes. Quantos limões 
foram guardados em cada caixote? 
2) Rosalva, diretora da escola Caminho Feliz, distribuiu 4.560 folhas sulfites entre 8 
classes. Quantas folhas cada classe recebeu? 
3) Em um passeio da escola Mundial, os 280 alunos foram divididos em 7 ônibus. Quantos 
alunos foram em cada ônibus? 
4) Maria comprou 300 balas. Dessas balas ela comeu 156 e deu 86 para sua irmã Ana 
Paula. Com quantas balas ela ficou? 
5) Paulo comprou 15 CDs de R$ 8,00 cada, pois encontrou uma ótima promoção. 
Aproveitou a promoção e comprou 5 DVDs de R$ 9,00 cada. Quanto Paulo gastou no 
total? 
6) Se uma galinha tem dois pés. Quantos pés tem 15 galinhas? 
7) Se em uma dúzia de ovos contém 12 ovos. Quantas dúzias compõe 48 ovos? 
a.( ) 4 dúzias 
b.( ) 3 dúzias 
c.( ) 2 dúzias 
d.( ) 5 dúzias 
8) Joaquim pegou na granja de sua fazenda, para vender para o mercado, 16 caixas com 20 
dúzias de ovos. Quantos ovos ele pegou na granja? 
9) Adelmo retirou na seara 320 laranjas na segunda, na terça retirou o triplo dessa 
quantidade, e na sexta foi o quíntuplo. Quantas laranjas foram retiradas na semana toda? 
10) Minha tia encomendou 15 doces para cada convidado, e foram 186 convidados. 
Quantos doces minha tia encomendou? 
11) Numa operação de multiplicação o multiplicador é 538 e o multiplicando é 47 e o 
produto é? 
12) Andalia ganhou 25 sacos de pirulito com 50 pirulitos cada saco, e distribuiu 634 entre 
os colegas da rua, e guardou o restante. Quantos pirulitos ela ganhou e quantos 
restaram? 
13) Na torneira do quintal estava gotejando todo o dia, estava desperdiçando 38 litros de 
água por dia. Quantos litros de água desperdiçou em todo o mês de julho? 
 
REFORÇO ESCOLAR TIA TATY 
SIMULADO DO PREPARATÓRIO MILITAR 
PROFA.TATIANA 
Aluno(a):__________________________________________________________________ 
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14) Marque a alternativa que corresponde ao verdadeiro resultado da divisão do número 
2.496: 
a) Por 2: 
a.( ) 486 b. ( ) 3.450 c.( ) 1.248 
 
b) Por 3: 
a.( ) 832 b.( ) 692 c.( ) 1.930 
 
c) Por 4: 
a.( ) 936 b.( ) 624 c.( ) 279 
 
d) Por 5: 
a.( ) 123 b.( ) 896 c.( ) 499 
 
e) Por 6: 
a.( ) 416 b.( ) 1.424 c.( ) 298 
 
f) Por 7: 
a.( ) 792 b.( ) 356 c.( ) 154 
 
g) Por 8: 
 a.( ) 312 b.( ) 1.422 c.( ) 561 
 
 h) Por 9: 
 a.( ) 484 b.( ) 292 c.( ) 277 
 
15) Marque um x no resultado da seguinte operação, 10.000 – 589 = 
a.( ) 9.411 b.( ) 9.512 c.( ) 10.521 d.( ) 10.589 
 
16) Para arrecadar dinheiro para a formatura os alunos, começaram a vender rifas, cada 
número a R$12,00. Ao final do mês os alunos arrecadaram R$ 996,00. Quantos 
números foram vendidos? 
a.( ) 73 b.( ) 74 c.( )83 d.( ) 84 
 
 
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17) O produto de 50 x 231 é: 
a.( ) 11.050 b. ( ) 11.550 c.( ) 11.600 d.( ) 11.650 
 
18) O motorista do ônibus trocou R$ 7,00 por moedas de R$ 0,25. Quantas moedas ele 
recebeu? 
a.( ) 14 b.( ) 21 c. ( ) 28 d.( ) 35 
 
19) Um caminhão comporta 2.250 blocos. Quantos blocos ele transportará se realizar 35 
viagens, levando a mesma quantidade? 
a.( ) 76.550 b,( ) 77.750 c.( ) 78.750 d.( ) 78.785 
 
20) Tereza comprou uma geladeira por R$ 4.200,00. Ela pagou em 8 parcelas iguais e sem 
juros. Quanto ela pagou em cada parcela? 
a.( ) R$ 521,00 b.( ) R$ 522,00 c.( ) R$ 525,00 d.( ) R$ 1.525,00 
 
21) Na escola de Pedro estudam 1.528 alunos e na escola de sua irmã a metade disto. 
Quantos alunos estudam nas duas escolas? 
a.( ) 764 b.( ) 2.292 c.( ) 2.195 d.( ) 2.392 
 
22) A senha do cofrinho de Karina é um número formado por três algarismos diferentes, 
esse número é múltiplo de 10 e maior do que 3 centenas. A senha dela é? 
a.( ) 301 b. ( ) 300 c.( ) 3010 d.( ) 310 
 
23) Qual é o resultado da multiplicação do resultado de 
{ 60 : [ 12 + ( 6 x 2 x 3 ) – 44 ] +15} por 5? 
a.( ) 41 b.( ) 71 c.( ) 355 d.( ) 81 
 
24) Determine a soma do número 273 com o seu sucessor 
25) Um objeto custa R$ 415.720,00. O comprador terá ainda R$ 28.912,00 de despesa de 
frete. Quanto o comprador vai pagar? 
26) Ao receber o meu salário paguei R$ 437,12 de aluguel, R$ 68,14 de impostos. R$ 
1.089,67 de gastos com alimentação e ainda me sobraram R$ 749,18. Quanto recebi de 
salário? 
27) Um menino estuda 2 horas e 45 minutos pela manhã e 4 horas e 30 minutos à tarde. 
Quantos minutos estuda diariamente? 
28) Um automóvel passou pelo quilômetro 435 de uma rodovia. Ele ainda deverá percorrer 
298 quilômetros até chegar ao seu destino. Quantos quilômetros da estrada vai percorrer 
para chegar ao destino? 
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29) Em 1990 o Brasil vendeu para o exterior 283.356 veículos e, em 1991, essa venda foi de 
345.760 veículos. Quantos veículos o Brasil vendeu para o exterior nesses dois anos? 
30) Uma empresa tem sede em São Paulo e feliais em outros estados. Na sede trabalham 
316 pessoas e nas feliais 1098 pessoas. Quantas pessoas trabalham nessa empresa? 
31) Em um condomínio, há 675 lotes já vendidos e 1095 lotes para vender. Quantos lotes de 
terreno há nesse condomínio? 
32) Uma escola funciona em dois turnos. No turno matutino há 1407 alunos e no turno 
vespertino há 1825 alunos. Quantos alunos estudam nessa escola? 
33) Uma empresa produziu no primeiro trismestre 6905 peças. no segundo trimestre, a 
mesma empresa produziu 795 peças a mais que no primeiro trimestre. Nessas 
condições: 
a) Quantas peças a empresa produziu no segundo trimestre? 
b) Quantas peças a empresa produziu no semestre? 
34) Nei comprou um aparelho de som por 635 reais e as caixas de som por 128 reais. Tendo 
pago 12 reais pela instalação, qual a quantia que ele gastou ? 
35) De acordo com o censo realizado em 1991, o estado da Paraíba tem 1.546.042 homens e 
1.654.578 mulheres. Qual é a população da Paraíba segundo esse censo? 
 
 
ATIVIDADES DE PORTUGUÊS 
 
Leia: 
Tarsila do Amaral 
 Tarsila do Amaral foi uma das mais importantes artistas plásticas do Brasil, sendo que sua 
obra mais famosa, o quadro Abaporu, é ícone do movimento modernista nacional. Tarsila 
nasceu em 1º de setembro de 1886 em Capivari, interior de São Paulo. Passou a infância nas 
fazendas do pai, herdadas do avô que era milionário. A jovem estudou em boas escolas e 
concluiu os estudos na Europa. 
 Sua ligação com a arte veio ainda na adolescência, em Barcelona, quando estudava num 
colégio interno e produziu a obra Sagrado Coração de Jesus. 
 Ela estudou arte em Paris, na Academia Julian e na Émile Renard. Também conheceu Pablo 
Picasso, aproximando-se do artista Fernand Légere, com quem aprendeu várias técnicas de 
pintura. 
 Em 1922, Tarsila do Amaral conheceu o grupo que encabeçaria o movimento modernista 
brasileiro: além dela própria, o grupo era formado por Anita Malfatti, Menotti Del Picchia, 
Mário de Andrade e Oswald de Andrade. 
 Foi em 1924, durante uma viagem a Minas Gerais, que Tarsila descobriu as cores vivas, as 
paisagens brasileiras e, assim, iniciou uma fase de sua pintura conhecida como Pau-Brasil. 
 Em outubro de 1926 ela se casou com Oswald de Andrade, e em 1928 ela pintou o icônico 
Abaporu, que significa “o homem que come”, dado de presente ao seu marido. 
 Tarsila teve a sua primeira exposição individual no Brasil em 1929, no Rio de Janeiro. Foideclarada a pintora mais representativa da primeira fase do Modernismo no Brasil […] 
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 Por sentir muitas dores na coluna, em 1965, ela passou por uma cirurgia que, por um erro 
médico, a deixou paraplégica. No ano seguinte, Tarsila perdeu sua única filha e se aproximou 
do espiritismo, ficando amiga de Chico Xavier. 
 Tarsila faleceu em São Paulo, em 17 de janeiro de 1973. Ela deixou diversos trabalhos 
espalhados pelo mundo e um legado que sempre será lembrado. 
Disponível em: <“plenarinho.leg.br – Câmara dos Deputados”>. 
1) O texto lido é: 
( ) uma biografia. 
( ) uma entrevista. 
( ) uma reportagem. 
2) Na passagem “Tarsila do Amaral foi uma das mais importantes artistas plásticas do 
Brasil […]”, o autor do texto: 
( ) avalia Tarsila do Amaral. 
( ) define Tarsila do Amaral. 
( ) caracteriza Tarsila do Amaral. 
3) O que significa dizer que “o quadro Abaporu, é ícone do movimento modernista 
nacional”? 
 ____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
4) Em “[…] com quem aprendeu várias técnicas de pintura.”, o termo “quem” refere-se: 
( ) ao Pablo Picasso. 
( ) ao artista Fernand Légere. 
( ) ao Oswald de Andrade. 
5) Tarsila do Amaral “iniciou uma fase de sua pintura conhecida como Pau-Brasil”: 
( ) em 1922. 
( ) em 1924. 
( ) em 1926. 
 
6) A identificação de Tarsila do Amaral com a arte aconteceu: 
( ) na infância. 
( ) na adolescência. 
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( ) na vida adulta. 
7) Em “[…] por um erro médico, a deixou paraplégica.”, o vocábulo “por” indica: 
( ) a causa de Tarsila do Amaral ter ficado paraplégica. 
( ) a finalidade de Tarsila do Amaral ter ficado paraplégica. 
( ) a consequência de Tarsila do Amaral ter ficado paraplégica. 
8) Justifique o emprego das aspas no texto: 
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
9) Aponte o fato que evidencia a importância da arte de Tarsila do Amaral: 
( ) “A jovem estudou em boas escolas e concluiu os estudos na Europa.” 
( ) “Tarsila do Amaral conheceu o grupo que encabeçaria o movimento modernista ” 
( ) “Ela deixou diversos trabalhos espalhados pelo mundo e um legado que sempre será “ 
 
Leia: 
Uma estrela com penas 
 Quem acha que só existem estrelas no céu, no mar ou no cinema, engana-se! Na floresta – 
mais precisamente na Mata Atlântica – também é possível encontrar estrelas, mas do tipo 
emplumadas: estamos falando do papa-moscas-estrela! 
 A esta ave aplica-se bem o nome “passarinho” – ela tem menos de 10 centímetros de 
comprimento! E embora seja menos famoso, o papa-moscas-estrela é tão bonito quanto 
qualquer galã do cinema. Possui a cabeça marrom-avermelhada, as costas verdes, o peito cinza 
e a barriga branca. Uma de suas principais características é a cauda em formato de tesoura, com 
as pontas pretas e brancas, motivo pelo qual algumas pessoas o chamam de “maria-tesourinha”. 
 O papa-moscas-estrela é uma espécie endêmica da Mata Atlântica, ou seja, só pode ser 
encontrado nesse ecossistema. Seu habitat são áreas montanhosas de florestas bem preservadas 
com presença de taquara (um tipo de vegetação de caule oco com folhas espaçadas), nos 
estados de São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Bahia. 
 A ave vive embrenhada no meio do taquaral e, por ser pequenina, passa facilmente 
despercebida para aqueles que não conhecem o seu canto, uma sequência rápida de sons do tipo 
metálico. Por ser uma espécie bastante difícil de ser encontrada e observada, os ornitólogos 
(especialista em aves) sabem muito pouco sobre seus hábitos. Para se ter uma ideia, até hoje, 
ninguém teve sequer a sorte de encontrar seu ninho. 
 Integrante da família Tyrannidae – que inclui também pássaros como o famoso bem-te-vi –, 
o papa-moscas-estrela, assim como os demais tiranídeos, e como seu próprio nome diz, tem os 
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insetos como principal alimento. E esse passarinho muitas vezes captura sua refeição com 
muita habilidade em pleno voo. 
 Por causa da destruição da maior parte da Mata Atlântica, o papa-moscas-estrela, assim 
como várias outras espécies que dependem desse ecossistema, encontra-se seriamente 
ameaçado de extinção. A continuidade da destruição das florestas pode fazer com que essa 
pequenina estrela da Mata Atlântica se apague para sempre. 
Luciano Moreira Lima, Bruno Carlos Rennó Ribeiro Soares. Revista “Ciência Hoje das 
Crianças”. Edição 203. Disponível em: <http://capes.cienciahoje.org.br>. 
10) Segundo o texto, a “estrela com penas” é encontrada: 
( ) no céu. 
( ) no mar. 
( ) na floresta. 
11) Aponte o trecho em que o adjetivo sublinhado exprime uma opinião dos autores: 
( ) “[…] o papa-moscas-estrela é tão bonito quanto qualquer galã do cinema.” 
( ) “[…] uma sequência rápida de sons do tipo metálico.” 
( ) “[…] essa pequenina estrela da Mata Atlântica se apague para sempre.” 
12) De acordo com os autores do texto, há pessoas que se referem ao “papa-moscas-estrela” 
como “maria-tesourinha”. Explique: 
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
13) Segundo o texto, “O papa-moscas-estrela é uma espécie endêmica da Mata Atlântica 
[…]”. O que isso significa? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
 
14) No trecho “A ave vive embrenhada no meio do taquaral […]”, a palavra grifada poderia 
ser substituída por: 
( ) “isolada”. 
( ) “escondida”. 
( ) “enroscada”. 
 
 
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15) Localize a parte do texto que define a taquara: 
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
16) De acordo com o texto, o papa-moscas-estrela e o bem-te-vi pertencem à mesma 
família. Com isso, eles têm em comum: 
( ) o tipo de canto. 
( ) o inseto como principal alimento. 
( ) a forma de capturarem o alimento. 
17) Os autores do texto destacam que o papa-moscas-estrela “encontra-se seriamente 
ameaçado de extinção”. Identifique o motivo: 
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
ENCONTROS VOCÁLICOS/CONSONANTAIS E DÍGRAFOS 
 
18) As palavras saúde e magoo possuem hiato. Indique a alternativa em que as duas 
palavras também possuem esse encontro vocálico. 
 
 
a) Mais e creem 
b) Álcool e doido 
c) Rua e doido 
d) Pois e tia. 
 
19) Quantos fonemas há, respectivamente, nos 
vocábulos chumbinho, sobrancelha, hombridade, fixo, quadro e guerra? 
a) 6, 9, 10, 5, 6, 4 
b) 9, 10, 9, 4, 6, 5 
c) 6, 9, 8, 5, 6, 4 
d) 8, 10, 8, 5, 5, 5 
 
20) Identifique a alternativa em que os vocábulos não apresentam dígrafo. 
a) Rejuvenescer – ombro 
b) Carrossel – querida 
c) Exceção – gueixa 
d) Escudo – equino 
 
21) Os vocábulos cárie, noite, e égua apresentam, respectivamente: 
a) Ditongo decrescente, ditongo decrescente, ditongo crescente 
b) Ditongo crescente, ditongo crescente, ditongo decrescente 
c) Ditongo crescente, ditongo decrescente, ditongo crescente 
d) Ditongo decrescente, ditongo crescente, ditongo crescente. 
 
 
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22) Assinale a alternativa que apresenta hiato e ditongo, respectivamente: 
a) O ruído dos dois ratos assusta os rapazes. 
b) O quarto voo foi cancelado. 
c) O juiz disse que o café estava amargo. 
d) Nada é gratuito, somente a água que bebemos.23) Identifique a alternativa em que todas as palavras apresentam tritongo: 
a) Feiura – meia – criou 
b) Iguais – criei – criou 
c) Quaisquer – Paraguai – saguão 
d) Seio – quais – ceia 
 
24) Assinale a alternativa que apresenta ditongo e tritongo, respectivamente: 
a) Tampa – águam 
b) Falem – quão 
c) Estudam – enxáguam 
d) Pulam – Uruguai 
 
25) Em que alternativa o vocábulo apresenta dígrafo? 
a) Égua 
b) Aquário 
c) Equestre 
d) Aquilo 
 
Leia: 
 
 
 
 
 
 
 
 
] 
 
 
 
 
 
 
 
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26) Nesse poema, quem fala é um garoto. Escreva os versos que justificam essa afirmação. 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
 
27) O garoto diz que no bairro em que mora há pessoas muito chatas e muitos amigos do 
peito. 
a) O que é ser amigo do peito? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
b) Faça uma lista dos amigos do peito do garoto. 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
c) Quem não é amigo do peito do menino? Por quê? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
 
28) O garoto cita alguns amigos pelo nome: Ana Lúcia, Bruno, Ricardo. 
a) O que ele acrescenta ao nome de cada um? Dê exemplos. 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
b) Para ele é importante saber o nome completo dos amigos? Por quê? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
c) Para você é importante saber o nome completo dos amigos? Por quê? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
 
29) Separe as sílabas das palavras e classifique-as quanto ao número de sílabas. 
a) amigos ___________________________________________________________________ 
b) sobrenome ________________________________________________________________ 
c) dia ______________________________________________________________________ 
d) não _______________________________________________________________________ 
e) irmão _____________________________________________________________________ 
f) bicicleta ___________________________________________________________________ 
g) ninguém _________________________________________________________________ 
h) pessoas ___________________________________________________________________ 
i) esquina ____________________________________________________________________ 
j) monte _____________________________________________________________________ 
k) eu ________________________________________________________________________ 
l) almoço ____________________________________________________________________ 
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m) endereço __________________________________________________________________ 
n) depois ____________________________________________________________________ 
 
 
 
30) Classifique as palavras, observando a sílaba tônica. 
a)gramática __________________________________________________________________ 
b)prédio ____________________________________________________________________ 
c)música ____________________________________________________________________ 
d)irmão _____________________________________________________________________ 
e) endereço __________________________________________________________________ 
f) também ___________________________________________________________________ 
g) ônibus ____________________________________________________________________ 
h) vamos ____________________________________________________________________ 
31) Separe as sílabas, circule a sílaba tônica e classifique as palavras quanto ao número de 
sílabas e quanto à posição da sílaba tônica, colocando o x no lugar adequado. 
Palavra Sep
araç
ão e 
Tôni
ca 
Tôni
ca 
Áton
a 
Dissíl
aba 
Trissí
laba 
Polissíl
aba 
Oxíto
na 
Paroxít
ona 
Proparoxí
tona 
difícil 
só 
indicador 
ajoelhou 
voltasse 
dedo 
Facílimo 
 
 
32) Separe os monossílabos em tônicos e átonos no quadro. 
 
 
 
 
 
 
sol – mar – de – pé – a – que – céu - 
em 
REFORÇO ESCOLAR TIA TATY 
 
 MONOSSÍLABOS 
 ÁTONOS 
________________________________ 
 TÔNICAS 
__________________________________________ 
 
 
33) Responda às questões, usando apenas monossílabos tônicos. 
a) O que você comprou? 
__________________________________________________________________ 
b) Joãozinho vai estudar? 
_________________________________________________________________ 
c) Que número é este? 
___________________________________________________________________ 
d) O que queremos? 
_____________________________________________________________________ 
e) Como você está? 
______________________________________________________________________ 
f) Quem telefonou? 
______________________________________________________________________ 
34) A menina do texto 
 
 
 
A menina do texto 
 
 
 
 
 
 
(A) chora de tristeza ao verificar que está trocando dentes. 
(B) está trocando seus dentes de leite e não gosta disso. 
(C) reclama da dor que sente ao trocar os dentes. 
(D) usa o espelho para observar a beleza dos seus dentes. 
 
 
 
 
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Atividade com sinônimos, antônimos e homônimos 
 
 
Sinônimos: São palavras diferentes que possuem o mesmo significado. 
Antônimos: São palavras que possuem significado contrário. 
Parônimos: São palavras semelhantes no som e na escrita. 
Homônimos: palavras iguais no som e na grafia. 
 
Alguns Sinônimos 
Abrigado – protegido Certo – correto 
Achar – encontrar Morar – residir 
Alvo – claro Querer – desejar 
Amplo – grande Ganhar – receber 
Aprisionar – prender Clarear – iluminar 
Bonito – belo Ajudar – auxiliar 
Chorona – manhosa Perguntou – indagou 
Corajoso – valente Faminto – esfomeado 
Distante – longe Ancião – velho 
Frio – gelado Soltar – largar 
Gostar – amar Resolver – decidir 
Lembrar – recordar Cintilam – brilham 
Matas – florestas Longe – distante 
Preguiçoso – vadio Aroma – perfume 
Surpreso – espantado Esgotada – cansada 
 
 
Alguns Antônimos 
Aceitar – rejeitar Aparecer – desaparecer 
Alegre – triste Comprido – curto 
Amargo – doce Satisfeito – insatisfeito 
Bom – mau Preto – branco 
Bondade – maldade Feliz – infeliz 
Escuro – claro Quente – frio 
Magro – gordo Simpático – antipático 
Manso – bravo Alto - baixo 
Velho - novo Igual – diferente 
 
 
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35) Complete as frases com o antônimo da palavra entre parênteses: 
a) Renato _________________________ a garrafa térmica. (abriu) 
b) O menino _______________________ a pipa. (prendia) 
c) O homem _______________________ levou a carroça. (fraco) 
d) Aquele prédio é muito __________________. (baixo) 
e) Marcelo é um menino ___________________. (triste) 
f) Esta casa é muito _____________________. (grande) 
 
36) Dê o antônimo das palavras: 
viva______________________________ feliz:_____________________________ 
entrar:____________________________ amarrou:__________________________ 
dentro:____________________________ não:_____________________________ 
pequena:___________________________ordem:___________________________ 
mal:_______________________________ valente:__________________________ 
apareceu:___________________________ pregou:__________________________ 
manso:_____________________________ simpático:________________________ 
 
37) Sublinhe o sinônimo da palavra em destaque e copie a frase fazendo a substituição. 
 
a) Paulo ficou surpreso com a reação de Pedro. (triste – zangado - espantado) 
______________________________________________________________ 
b) No principio você estranhará o quarto. (fim – início – meio) 
______________________________________________________________ 
REFORÇO ESCOLAR TIA TATY 
 
c) Cedinho o trem surgiu na estação. (apareceu – saiu – partiu) 
_____________________________________________________________ 
d) Mário aprisionou o pássaro na gaiola. (levou – prendeu – segurou) 
______________________________________________________________ 
e) O sol clareava todo o apartamento. (iluminava – escurecia – mostrava) 
______________________________________________________________ 
f) No fim da tarefa o atleta estava esgotado. (feliz – apreensivo – cansado) 
 
______________________________________________________________ 
38) Caçando sinônimos ( palavras com significados semelhantes). 
 
C O N T E N T E D I M O V E L 
O C E R T O E T U P F I M P O 
M A C I O T R A N Q U I L O N 
E P U L A R M O S U G U I S G 
Ç O U V I R I G U I I D O S O 
A D I S T A N T E D R U T I R 
R U I D O N A I P A F I A R L 
O P T O P E R G U N T A R E U 
I M A P A V O R A D O A M A R 
T A G A R E L A T R A P I D O 
 
1. ALEGRE: ________________________ 
2. INICIAR ________________________ 
3. BARULHO ______________________ 
4. FALADEIRA _____________________ 
5. ACABAR ________________________ 
6. CALMO _________________________ 
7. INDAGAR _______________________ 
8. ASSUSTADO ____________________ 
9. ESCAPAR _______________________ 
10. SEDOSO ________________________ 
11. VELHO _________________________ 
12. PARADO _______________________ 
13. AMOLAR _______________________ 
14. VELOZ _________________________ 
15. CORRETO ______________________ 
16. SALTAR ________________________ 
17. ESCUTAR _______________________ 
18. COMPRIDO ______________________ 
19. LONGE __________________________ 
 
 
 
 
 
REFORÇO ESCOLAR TIA TATY 
 
39) Complete as frases abaixo, utilizando o sinônimo das palavras entre parênteses: 
A) A professora _______________ o livro. (achar) 
B) Márcia comprou roupas brancas pois ela gosta de cores _______________ (alvas) 
C) Um dia _______________ um passarinho no meu quintal. (surgiu) 
D) Meu amigo pediu _______________ para fazer a lição de casa. (ajuda) 
E) Hoje esfriou _______________. (bastante) 
F) O cachorro está _______________. (tranquilo) 
G) Pedro ganhou um robô e ficou _______________. (alegre) 
H) O bebê aprendeu a _______________. (andar) 
I) A enfermeira _______________ o médico. (auxilia) 
J) O carro está fazendo muito _______________. (barulho) 
K) O ator da novela é um homem muito _______________. (bonito) 
L) O cabelo de Joana é muito _______________. (longo) 
M) O cachorro da Márcia _______________. (sumiu) 
N) Meu tio mora em uma cidade que fica muito _______________. (longe) 
O) Marcio está _______________. (doente) 
P) Mamãe tem um coração _______________. (enorme) 
Q) Barbara é muito _______________ em fotos. (natural) 
R) Maria mora em um lugar muito _______________. (longe) 
S) O Paulo esta _______________. (enfermo) 
T) O _______________ da loja é muito exigente. (freguês) 
U) O tecido do vestido da mamãe é muito _______________. (gentil) 
V) O palhaço é muito _______________. (gozado) 
W) O salão de festas é muito _______________. (amplo) 
X) Os índios _______________ a floresta. (povoa) 
Y) A cidade é muito _______________ da capital. (distante) 
Z) A sala está _______________ de alunos. (cheia) 
40) Complete os espaços em branco com as palavras coerentes com o significado. 
 
 
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cessão acessório servo 
sessão seção acendeu 
cassado acento assento 
caçou docentes Flagrante 
fragrante discentes cumprimentou 
 
 
a) O professou entrou na sala e nem ............................................... os alunos. 
b) O ladrão foi preso em ............................................ pela polícia. 
c) O .............................. do ônibus está quebrado. 
d) Dona Maria ..................................... o fogo logo pela manhã. 
e) O ....................................... trabalha muito bem. 
f) Maria Alice comprou um novo ................................ para vestir com o vestido rosa. 
g) Os refrigerantes estão em outra ................................ deste supermercado. 
h) A palavra escola não possui ............................................. gráfico. 
i) Os ..................................... não fizeram as atividades. 
j) Os .................................... deram zero para os alunos indisciplinados. 
k) O ........................................... daquele perfume é delicioso. 
l) O homem misterioso ......................... o leão na floresta. 
m) O deputado foi ............................. pelos colegas do partido. 
n) Fizemos a ................................. de todos os produtos que aqui estavam. 
o) Vamos assistir a ................................. desenhos hoje a tarde? 
 
 
Leia a fábula para responder às questões 41 a 43. 
 
 
A queixa do pavão 
 
O Pavão veio queixar-se à deusa Juno. Queria saber por que razão o rouxinol havia de cantar 
melhor que ele. 
- Não te preocupas - disse a deusa. - Tu não sabes cantar, é certo, mas tuas penas são tão 
formosas, cheias de olhos que parecem estrelas. Todos os animais invejam a tua beleza. 
Porém ao pavão não restava consolo. 
- Não me interessa a beleza, mais valera saber cantar - retrucou o pavão. 
A que Juno retrucou irritada: 
- Não podes querer ter de tudo. O rouxinol tem o canto, a águia tem a força e tu tens a 
formosura. Segura tua língua tola e contenta-se com tuas dádivas. 
Moral: não discuta com a natureza. 
 
41) Por que o pavão estava chateado? 
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____________________________________________________________________________ 
42) A quem ele se queixar? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
 
43) Quais as características do pavão, da águia e do rouxinol? 
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44) O poema que você leu, um soneto da poetisa Florbela Espanca, aborda o tema 
(A) fraquezas da alma. 
(B) amor intenso. 
(C) desejo e solidão. 
(D) sofrimento. 
 
45) Qual é a causa da pergunta do eu lírico, na primeira e última estrofe? 
 
(A) A falta de liberdade. 
(B) A necessidade de um novo amor. 
(C) A felicidade por ser amado. 
(D) A ausência da pessoa amada. 
 
46) Considerando a leitura do poema, é correto afirmar que 
(A) o eu lírico desiste de clamar por seu amor. 
(B) apesar da saudade imensa, o eu lírico não se importa com seu amor. 
(C) o eu lírico ouve a voz da pessoa amada até através do vento. 
(D) o eu lírico chora de desgosto por não ser correspondido. 
 
47) Um dia, por volta de 1910, chegam a Brodósqui uns artesãos italianos que percorriam o 
interior em busca de serviço. Eram os “frentistas”, assim chamados porque viviam de 
executar trabalhos em estuque - imagens santas e ornamentos – nas fachadas de igrejas 
e casas. O garoto Portinari consegue juntar-se a eles e após seis meses recebe seu 
primeiro honorário profissional: uma enorme moeda de 2 mil réis. 
No último período do texto, a palavra honorário pode ser substituída por 
(A) brinde. 
(B) salário. 
(C) prêmio.(D) diploma. 
 
48) Leia a charge abaixo para responder o item: 
 
 
 
 A charge acima é uma crítica 
(A) às crianças que são exigentes. 
(B) ao ensino público que é precário. 
(C) às mães que são mal-humoradas. 
(D) aos professores que não sabem educar. 
 
 
 
https://2.bp.blogspot.com/-GFXtEC8TSd8/UrRKsw98q9I/AAAAAAAADWQ/is8Q2mBbYr4/s1600/ensino-publica-charge-de-amancio.jpg
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49) Assinale a alternativa que possui uma locução verbal. 
(A) Os jovens tocam violão muito bem. 
(B) Fiquei alegre com a boa notícia. 
(C) Ele ficou sabendo da festa. 
(D) Somente as mulheres participarão da dança. 
 
50) Assinale a única alternativa correta: 
Na frase “Olha o presidente vindo ali”. O verbo “olha” está no tempo 
(A) pretérito do subjuntivo. 
(B) futuro do indicativo. 
(C) pretérito do indicativo. 
(D) presente do indicativo. 
 
51) Em relação às sílabas tônicas das palavras, ligue corretamente. 
 
amiguinho 
 
 · Oxítona 
técnico 
 
 · Paroxítona 
sofá 
 
 · Proparoxítona 
 
52) Levando em consideração que o “i” e o “u” é uma semivogal, assinale a alternativa em 
que a palavra possui um ditongo decrescente. 
(A) pia 
(B) pai 
(C) Paraguai 
(D) gaúcho 
 
53) Marque X na palavra proparoxítona. 
(A) história. 
(B) tecnológico. 
(C) sedução. 
(D) lápis. 
 
54) Leia a frase. 
“Ninguém conhecia aquele garoto estranho”. 
O verbo da frase acima está no tempo... 
(A) presente do indicativo. 
(B) pretérito do indicativo. 
(C) futuro do indicativo. 
(D) futuro do subjuntivo. 
 
55) Informe se os encontros vocálicos são: DITONGO, TRITONGO ou HIATO. 
a) área ............................................... b) averiguei ....................................... 
c) veem ............................................ d) pai ................................................ 
e) país .............................................. f) aí ................................................... 
 g) ai ................................................. h) aonde .......................................... 
i) raiz .............................................. j) teatro ............................................ 
 
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Leia o texto e responda as questões 58 a 24. 
 
O PRIMEIRO ENCONTRO 
 
 
 
Vocês se conheceram na escola, no clube, no shopping ou pela internet. Ao telefone ou 
trocando e-mails, ficaram horas e horas batendo papo. Descobriram que têm várias 
afinidades, que curtem a companhia um do outro e: buumm! Ele finalmente criou coragem e a 
convidou para sair. [...] Calma! O primeiro encontro sempre dá aquele friozinho na barriga. 
Daniela Zuim. Revista Atrevida. São Paulo, 2001. 
 
56) O texto acima foi publicado na revista atrevida. Levando em conta a revista de 
publicação, a que público a reportagem se dirige? 
(A) Ao público idoso. 
(B) Ao público adolescente. 
(C) Ao público adulto. 
(D) Ao público infantil, de até 6 anos. 
 
57) O texto começa com o pronome “vocês”, dirigindo-se diretamente ao leitor. O que o uso 
desse recurso sugere?. 
(A) Sugere intimidade entre quem escreve e o leitor. 
(B) Sugere arrogância do escritor. 
(C) Sugere uma falta de educação do autor. 
(D) Sugere um mal humor do escritor. 
 
58) O título informa ao leitor o assunto da reportagem. Que palavra enfatiza a importância 
desse encontro. 
(A) A palavra vocês. 
(B) A palavra primeiro. 
(C) A palavra escola. 
(D) A palavra shopping. 
 
59) O último período comenta que é normal sentir emoção nesse momento. Que termo 
exerce a função de sujeito da oração? 
(A) Calma – sujeito simples 
(B) O primeiro encontro – sujeito composto 
(C) O primeiro encontro – sujeito simples 
(D) friozinho na barriga – sujeito composto 
 
60) A palavra primeiro, no título do texto, pertence a classe dos numerais. O que ela indica 
sobre o substantivo encontro? 
(A) Indica uma ordem ou sequência. 
(B) Indica um estado de emoção. 
(C) Indica a felicidade por causa do encontro. 
(D) Indica uma curiosidade.