Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário Desenvolvimento Infantil

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Avaliação On-Line 3 (AOL 3) – Questionário – Desenvolvimento Infantil
Pergunta 1
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Papalia e Fedman (2013) o desenvolvimento motor é marcado por diversas realizações, nas quais o bebê vai passo a passo alcançando novas conquistas. Ao longo dos dois primeiros anos muitas habilidades motoras vão sendo adquiridas. Leia as sentenças abaixo e marque verdadeiro (V) ou falso (F), para depois marcar a alternativa CORRETA:
(  ) Com 3 meses de idade a criança consegue agarrar um objeto do tamanho médio, e somente por volta dos 7 e 11 meses tem habilidade motora para pegar um objeto pequeno.
(  ) Por volta dos 2 anos, consegue subir a escada, colocando um pé após o outro.
(  ) Com 8 meses a criança já fica sentada com o apoio e vindo a sentar sem apoio por volta dos 10 meses.
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1. 
V V V
2. 
F V V
3. 
V V F
Resposta correta
4. 
F F V
Pergunta 2
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Com relação a terceira infância que corresponde ao período de 7 a 11 anos de idade, analise as afirmativas abaixo referente ao desenvolvimento biopsicossocial, cognitivo e motor, e assinale a alternativa INCORRETA:
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1. 
A imagem corporal não traz implicações na terceira infância, porque é uma preocupação da fase adulta.
Resposta correta
2. 
O desenvolvimento motor entre meninos e meninas há algumas variações, que devem ser sempre analisadas de acordo com o contexto social, questões psicológicas e neurofisiológicas.
3. 
Nesse período encontra-se no estágio operatório-concreto, onde apresenta à capacidade de realizar operações mentais para a resolução de problemas reais.
4. 
A obesidade infantil é muito presente na terceira infância, e apresenta grandes consequências como problemas de comportamento, depressão, diabetes, dentre outros.
Pergunta 3
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Jean Piaget dividiu o desenvolvimento infantil em 4 etapas: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e formal. A segunda infância compreende a etapa pré-operatória, que apresenta grandes avanços cognitivos. Quando Mirtilo pega a caixa de sapato e brinca com ela fazendo de conta que é um carrinho, o avanço cognitivo de Mirtillo corresponde ao:
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1. 
Entendimento de causa e efeito.
2. 
Uso de símbolos.
Resposta correta
3. 
Capacidade de classificação.
4. 
Compreensão de identidade.
2. 
Pergunta 4
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Segundo Papalia e Feldman (2013), Piaget identificou vários avanços cognitivos durante à segunda infância, que corresponde ao período pré-operatório. Os avanços cognitivos são: a função simbólica, a compreensão das identidades, a compreensão da causa e efeito, a capacidade de classificar, a compreensão do número, a empatia e a teoria da mente. Com base nos avanços cognitivos no período pré-operatório, avalie as afirmativas a seguir:
I - Na compreensão de identidades a criança tem consciência de que as alterações na forma, tamanho ou aparência, o objeto continuará sendo o mesmo e não outro objeto. 
II - Rosa sabe que sua mãe está vestida de bruxa, mas ainda é a sua mãe sob a vestimenta.
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1. 
A afirmativa I esta errada, e a segunda é um exemplo de causa e efeito.
2. 
A afirmativa I está correta, e a segunda é um exemplo de compreensão de números.
3. 
A afirmativa I está correta, e a segunda é um exemplo de compreensão da identidade.
Resposta correta
4. 
A afirmativa I está errada, e a segunda é um exemplo de capacidade de classificação.
1. 
2. Pergunta 6
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De acordo com Papalia e Feldman (2013) Piaget apresentou aspectos limitantes no pensamento pré-operatório que são: centração, irreversibilidade, foco nos estados mais que nas transformações, raciocínio transdutivo, egocentrismo, animismo e a incapacidade de distinguir a aparência da realidade.
Leia o conceito abaixo e assinale qual aspecto imaturo do pensamento pré-operatório corresponde. É a tendência de atribuir emoções, pensamento, ou seja, vida a objetos inanimados, como, por exemplo, quando a criança tropeça em uma pedra ela briga e tenta machucar a pedra:
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1. 
Egocentrismo.
2. 
Irreversibilidade.
3. 
Animismo.
Resposta correta
4. 
Raciocínio transdutivo.
Pergunta 5
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Na segunda infância o desenvolvimento social da criança além do ambiente familiar, agora também tem o espaço escolar. Quanto a escola como um espaço social, segue as seguintes considerações:
I - O espaço escolar deve promover um convívio de respeito a diversidade, a individualidade, e a construção do conhecimento.
II - O professor da educação infantil, é o detentor do saber, que irá determinar a construção do conhecimento.
III - O espaço físico da escola, bem como, a sala de aula, devem ser lugares motivadores para a criança vivenciar novas experiências e descobertas.
Estão CORRETAS as afirmativas:
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1. 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
2. 
Apenas a afirmativa I está correta.
3. 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Resposta correta
4. 
Apenas a afirmativa III está correta.
Pergunta 7
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A terceira infância ocorre entre os 7 a 11 anos. Período marcado por muitas diferenças físicas, biológicas e sociais. Leia as alternativas abaixo e assinale a INCORRETA:
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1. 
A imagem corporal também é uma preocupação dos profissionais da saúde, principalmente no final da terceira infância, próximo a adolescência.
2. 
A obesidade na terceira infância é uma preocupação mundial, porque vem desenvolvendo enfermidades crônicas.
3. 
A obesidade não acarreta problemas emocionais, somente problemas físicos.
Resposta correta
4. 
Muitas crianças tentam perder peso de modo inadequado e acabam desenvolvendo transtornos alimentares.
Pergunta 8
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A abordagem Piagetiana, apresenta quatro estágios do desenvolvimento. O primeiro dos quatro estágios proposto pelo autor, é denominado de sensório-motor. Leia as sentenças abaixo e depois marque a alterativa CORRETA sobre o estágio sensório-motor do desenvolvimento cognitivo.
I – O primeiro subestágio é marcado pelos reflexos, como por exemplo, o de sucção.
II - No quinto subestágio apresenta comportamentos de intencionalidade variando ações, como sacudindo o chocalhos diferentes para ouvir seus sons.
III – No último subestágio apresenta noção de reversibilidade, que é pensar de forma reversível.
É CORRETO o que se afirma em:
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1. 
I e II.
Resposta correta
2. 
I somente.
3. 
II e III.
4. 
I e III.
Pergunta 9
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Papalia e Fedman (2013) ressaltam que a partir de diversas pesquisas, pode-se destacar seis abordagens que auxiliam a compreender o desenvolvimento cognitivo. Uma das abordagens da ênfase as mudanças sucessivas que ocorrem no funcionamento cognitivo, e como essas estruturas, esses esquemas cognitivos se adaptam ao meio. De acordo com a descrição acima, corresponde a abordagem:
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1. 
Piagetiana.
Resposta correta
2. Incorreta: 
Behaviorista.
3. 
Sociocontextual.
4. 
Psicométrica.
Pergunta 10
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O estágio pré-operatório segundo Jean Piaget, apresenta vários avanços cognitivos, como o processo cognitivo, causa e efeito. As crianças já são capazes de compreender que os acontecimentos têm causas e efeitos. Assinale a alternativa que corresponde ao exemplo de causa e efeito:
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1. 
Camélia está brincando com as peças de lego, separando-as por cores.
2. 
Camélia não lavou as mãos antes de almoçar e acha que vai ficar doente.
Resposta correta
3. 
Camélia pegou uma folha de papel amassou transformando em uma bolinha, mas sabe que ela não deixou de ser uma folha de papel.
4. 
Camélia reparte suas bolachas com Dália e se certifica se cada uma recebeu a mesma quantidade.