Prova presencial Sociologia da educação

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Prova presencial – Sociologia da educação 
QUESTÃO 1
O cotidiano tem se mostrado um importante objeto de estudo por trazer à tona algumas questões que há muito tempo demandam um tratamento teórico mais profundo para ampliar a visão que se pode ter da realidade social. Diz respeito aos sentimentos, pensamentos e ações do indivíduo no dia a dia. Assim, está se falando de
a ) 
distribuição de recursos materiais.
b ) 
homogeneidade cultural e questões étnicas.
c ) 
cultura e diversidade cultural.
d ) 
cultura e universo simbólico.
QUESTÃO 2
A valorização do ser humano e a busca de uma sociedade mais justa e igualitária só é possível
a ) 
a partir da percepção de que todos têm direitos e deveres que podem ser "sonegados" do cidadão de acordo com os interesses dos grupos dominantes.
b ) 
se houver paciência por parte do povo, pois as mudanças são naturais e levam muitos anos para acontecerem e se solidificarem.
c ) 
se o país investir na acumulação de capital pelas elites, que são os mais capacitados a gerir o desenvolvimento do país.
d ) 
se houver uma revolução como a que houve na Rússia e que trouxe resultados positivos inquestionáveis de desenvolvimento social.
QUESTÃO 3
O objetivo maior da escola é
a ) 
promover a socialização do aluno, transmitindo-lhe os valores importantes para que a sociedade na qual se insere não sofra mudanças que possam gerar conflitos.
b ) 
a formação do homem consciente, por meio de uma Educação voltada para o desenvolvimento da autonomia intelectual, ao fortalecimento do pensamento crítico e ao comportamento ético.
c ) 
estimular o indivíduo a aceitar as normas e regras instituídas pelo seu grupo social, de forma a colaborar para a manutenção da coesão social.
d ) 
mediar a construção do conhecimento do aluno, estimulando o seu interesse pelo aprendizado de uma profissão que atenda aos interesses que possam gerar conflitos.
QUESTÃO 4
A escola tem seus excluídos, seus "invisíveis", aqueles que quase ninguém ouve ou presta atenção às suas reais necessidades. O que todos devem fazer é questionar a escola permanentemente, para que ela perca um pouco do seu caráter homogeneizador e contemple as diferenças. É preciso dar voz e maior visibilidade para os grupos marginalizados ou excluídos, as chamadas minorias, que são.
a ) 
o conjunto dos cidadãos aos quais, por alguns daqueles critérios, foram ou estão sendo negados direitos básicos como, por exemplo, educação.
b ) 
grupos demograficamente inferiores da população que têm seus direitos civis preservados.
c ) 
grupos étnicos que não conseguem se integrar à sociedade mais ampla.
d ) 
grupos demograficamente minoritários que ocupam uma posição importante e valorizada na estrutura de poder de uma dada sociedade.
QUESTÃO 5
Um exemplo de sistema social em que fica clara a estratificação social é
a ) 
a democracia.
b ) 
o patriarcalismo.
c ) 
o parlamentarismo.
d ) 
o sistema de castas.
QUESTÃO 6
No contexto do _______________, a Educação era vista como um instrumento para formar uma nova mentalidade,voltada mais para as ciências ditas positivas, isto é, mais objetivas. Assinale a palavra que completa corretamente a afirmação acima.
a ) 
Positivismo.
b ) 
Tecnicismo.
c ) 
Determinismo.
d ) 
Pragmatismo.
QUESTÃO 7
A educação deve ser vista sob um duplo aspecto: direito da população e dever do Estado. Assim, no que se refere ao Estado, é sua função
a ) 
organizar as instituições educacionais para que não haja exclusão.
b ) 
implementar políticas públicas voltadas para a universalização da educação.
c ) 
fiscalizar as ações implementadas pela sociedade civil organizada.
d ) 
implementar políticas ligando a educação à noção de progresso.
QUESTÃO 8
A Sociologia nasce enquanto ciência como uma tentativa de explicar as mudanças sociais produzidas num novo momento histórico, num contexto de grandes e profundas transformações sociais, cujos marcos principais foram a Revolução Industrial, a Revolução Francesa e a Formação dos Estados Nacionais. Esse momento de mudanças radicais na sociedade e na mentalidade das pessoas - a chamada modernidade -, em decorrência do surgimento e da consolidação do capitalismo como modo de produção, trará consigo a necessidade de pensar sobre as novas demandas que surgem em termos teóricos. Essa sociedade capitalista-industrial que surge nesse contexto é baseada num modo de produção pautado na industrialização, que
a ) 
dissocia tecnologia, natureza e homem.
b ) 
mantém o homem ligado ao produto final do seu trabalho
c ) 
atende aos interesses dos camponeses e trabalhadores urbanos.
d ) 
mantém as estruturas sociais vigentes no Antigo Regime.
QUESTÃO 9
De acordo com a teoria sociológica, alguns fatores facilitam o desvio social. Entre eles, pode-se citar
a ) 
uma falha no próprio processo de socialização.
b ) 
a transmissão das regras e normas sociais ao indivíduo por meio do processo de socialização.
c ) 
o desinteresse do indivíduo em se relacionar com os demais membros do seu grupo social.
d ) 
o conhecimento dos direitos e deveres do cidadão.
QUESTÃO 10
Autor que em suas análises parte da premissa de que é em torno da produção que a sociedade se organiza, sendo o homem o sujeito de sua própria história, a partir do trabalho e das atividades criativas que desenvolve. 
É pelo trabalho, segundo ele, que o homem se constrói e é em torno da produção que toda a sociedade se organiza; as condições de trabalho são determinantes. Entretanto, para que a transformação se realize, a partir da atuação do proletariado é preciso que a prática seja orientada pela teoria. Daí a importância que atribuía à sociologia.
Identifique o autor que fundamenta sua teoria nessas ideias.
a ) 
Auguste Comte.
b ) 
Michel Foucault
c ) 
Émile Durkheim.
d ) 
Karl Marx.
QUESTÃO 11
O saber docente é plural, isto é, é composto por vários outros saberes, resultantes da experiência, da formação acadêmica propriamente dita e do senso comum. A formação do professor deveria dar um destaque maior para o chamado "saber da experiência", que é o saber crítico por excelência, uma vez que é uma verdadeira síntese de tudo o que o professor aprende, ensina e vivencia. 
Nesse sentido, seria interessante
a ) 
vincular a pesquisa à docência.
b ) 
vincular a prática e a docência.
c ) 
vincular a prática e a pesquisa à docência.
d ) 
desvincular a prática da pesquisa à docência.
QUESTÃO 12
Um dos traços mais fortes do nosso subdesenvolvimento é:
a ) 
a cruel desigualdade social e a absurda concentração de renda.
b ) 
a independência, pois países subdesenvolvidos não dependem de outras nações.
c ) 
a igualdade de direitos entre ricos e pobres.
d ) 
o interesse da população pelos problemas sociais.
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