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Acadêmico: Edvan Dantas Ponciano (1658681) 
Disciplina: Comunicação e Linguagem (ADG08) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637260) ( peso.:1,50) 
Prova: 19578538 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As funções da linguagem constituem um conjunto de intenções comunicativas 
produzidas nos enunciados da língua. Cada função tem um objetivo distinto 
considerando-se os elementos da comunicação enfatizados e os objetivos propostos. 
Sobre as funções da linguagem, associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- Função referencial. 
II- Função conativa. 
III- Função fática. 
IV- Função emotiva. 
 
( ) A ênfase está no funcionamento do canal de comunicação e tem como objetivo 
estabelecer ou manter a comunicação. 
( ) O objetivo da mensagem é a expressão das emoções, atitudes, estado de espírito 
do emissor. 
( ) Apresenta linguagem direta e tem como objetivo transmitir informação sobre a 
realidade. 
( ) O objetivo da mensagem é persuadir o receptor, influenciando seu 
comportamento, como nas propagandas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - IV - III - II. 
 b) III - IV - I - II. 
 c) II - III - I - IV. 
 d) I - III - II - IV. 
 
2. Para que se garanta a eficiência da comunicação estabelecida, faz-se necessário não 
apenas utilizar o tipo de comunicação pertinente ao contexto, mas também 
considerar o que se precisa comunicar, para quem e quais serão as respostas advindas 
dessa interação. Harold Lasswell (1902 -1978) elaborou um esquema representativo 
do processo de comunicação, no qual distinguiu os papéis e as ações pertinentes a tal 
processo. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- Quem. 
II- Diz o quê. 
III- Em que canal. 
IV- Para quem. 
V- Com que efeito. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#menu
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#conteudo
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#cabecalho
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_2%20aria-label=
( ) Receptor é quem recebe a mensagem. 
( ) Mensagem direcionada ao receptor. 
( ) Retorno pode ser o pretendido pelo emissor ou não. 
( ) Meio é a materialidade utilizada para a produção da mensagem. 
( ) Emissor é quem comunica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - III - V - IV - II. 
 b) I - IV - III - II - V. 
 c) IV - II - I - III - V. 
 d) IV - II - V - III - I. 
 
3. O processo de comunicação envolve alguns elementos, como emissor, receptor, 
mensagem, canal, código e referente. Leia o poema que segue de Fernando Pessoa. 
Depois disso, analise as seguintes sentenças: 
 
Mar português 
 
Ó mar salgado, quanto do teu sal 
São lágrimas de Portugal! 
Por te cruzarmos, quantas mães choraram, 
Quantos filhos em vão rezaram! 
Quantas noivas ficaram por casar 
Para que fosses nosso, ó mar! 
Valeu a pena? Tudo vale a pena 
Se a alma não é pequena. 
Quem quer passar além do Bojador 
Tem que passar além da dor. 
Deus ao mar o perigo e o abismo deu, 
Mas nele é que espelhou o céu. 
 
FONTE:<http://www.grijalvo.com/Citas/b_Pessoa_Mar_portugues.htm>. Acesso 
em: 19 out. 2018. 
 
I- O receptor da mensagem é o mar português. 
II- O código utilizado é a língua portuguesa. 
III- O emissor da mensagem é o mar português. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
4. A língua pode sofrer variações de acordo com o contexto comunicativo, a faixa 
etária, o grupo social, o grau de escolaridade e, até mesmo, o local de origem do 
falante. Mesmo que a língua constitua um sistema que une comunicativamente uma 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_4%20aria-label=
determinada comunidade, ela se materializa e personaliza-se com o uso individual. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Numa conversa entre amigos, optamos por uma linguagem mais despretensiosa e 
flexível, características da linguagem formal. 
 b) Uma mensagem clara e objetiva só poderá ser transmitida se utilizarmos as regras 
gramaticais e vocabulário erudito. 
 c) Existem níveis de linguagem, os quais deverão ser utilizados conforme a situação 
comunicativa em que se encontra o emissor. 
 d) Nos meios de comunicação escritos, como jornais, livros e revistas utilizamos a 
linguagem informal, devido à preocupação com as regras gramaticais. 
 
5. Uma comunicação produtiva dependerá de inúmeros fatores que envolvem uma boa 
utilização e/ou percepção dos elementos que compõem o ato comunicativo. Dentre 
os aspectos que auxiliarão no aperfeiçoamento do processo comunicativo, sobre o 
que não está incluído, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A transmissão repetitiva da mensagem propagada. 
 b) A utilização adequada da linguagem ao contexto comunicativo. 
 c) A identificação e afinidade entre emissor e receptor. 
 d) O compartilhamento de informações acessíveis e precisas. 
 
6. No fragmento poético de Mario de Andrade, exposto a seguir, o eu lírico evidencia: 
 
[...] 
Que importa que uns falem mole descansado 
Que os cariocas arranhem os erres na garganta 
Que os capixabas e paroaras escancarem as vogais? 
Que tem se os quinhentos réis meridional 
Vira cinco tostões do Rio pro Norte? 
Juntos formamos este assombro de misérias e grandezas, Brasil, nome de vegetal!... 
 
FONTE: ANDRADE, Mario de. Poesias completas. São Paulo: Edusp; Belo 
Horizonte: Itatiaia, 1987. p. 188. 
 a) O sentido conotativo das palavras. 
 b) A norma culta da língua portuguesa. 
 c) A linguagem formal. 
 d) As variações linguísticas. 
 
7. Observe a propaganda a seguir de uma empresa especializada em produtos 
alimentícios congelados. Com relação às características das linguagens verbal e não 
verbal utilizadas e a intenção comunicativa predominante nesta composição, de 
acordo com a análise realizada, é possível inferir uma a função de linguagem 
prevalecente. Sobre essa função, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE:<https://www.freeshop.com.br/brindes/noticias/fatima-bernardes-estreia-
como-garota-propaganda-para-seara/5606>. Acesso em: 11 jun. 2018. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_7%20aria-label=
 
 a) Função referencial. 
 b) Função conativa. 
 c) Função emotiva. 
 d) Função fática. 
 
8. Leia a tirinha a seguir, de Overman, um super-herói criado por Laerte que enfrenta 
vilões com poderes inusitados em São Paulo. Acerca das línguas falada e escrita, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) É possível identificar na tirinha elementos pertencentes à língua falada, tais 
como a informalidade das expressões e a espontaneidade vocabular. 
( ) O uso da contração "mó" em vez de "maior" e a palavra "ein", é uma interjeição 
utilizada exclusivamente na língua falada confirmam a tentativa de sua reprodução 
escrita. 
( ) Na reprodução escrita da língua falada pelas personagens, o autor se preocupou 
com a transcrição fidedigna das expressões utilizadas, para tanto empregou a 
variedade padrão da língua. 
( ) No último quadro, a fala "mó vício,ein, tio?" apresenta marcas da linguagem 
falada que revelam a grau de parentesco do menino com o herói e seu nível cultural. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: http://www2.uol.com.br/laerte/tiras>. Acesso em: 6 maio 
2018. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_8%20aria-label=
 
 a) V - F - F - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - F - F - V. 
 d) F - V - V - V. 
 
9. Utilizamos em nosso cotidiano várias formas de comunicação que precisam se 
adequar ao contexto social em que estamos inseridos. Uma comunicação eficaz 
permite resultados produtivos que minimizam as falhas e favorecem o alcance dos 
propósitos. Para tanto, existem vários tipos de comunicação. Sobre os tipos de 
comunicação, associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- Comunicação formal. 
II- Comunicação informal. 
III- Comunicação unilateral. 
IV- Comunicação bilateral. 
 
( ) O receptor é passivo. Pertencem a este grupo os locutores de uma rádio, de 
televisão, cartazes com mensagens publicitárias. 
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( ) A comunicação é desenvolvida sem formalidades e fora dos canais de 
comunicação regulamentados por uma instituição. 
( ) A reciprocidade entre emissor e receptor é fator fundamental permitindo que se 
estabeleça uma troca de papéis. 
( ) As vias de diálogos regulamentadas por uma instituição exigem uma 
transmissão oficial, geralmente feita por escrito. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - IV - III - II. 
 b) III - II - IV - I. 
 c) I - II - III - IV. 
 d) II - I - IV - III. 
 
10. Para que ocorra a comunicação, podemos fazer uso da linguagem verbal e não 
verbal. Na primeira, utilizamos palavras para nos comunicar. Na segunda, utilizamos 
signos, desenhos, gestos, símbolos, imagens. Partindo dessas informações, observe a 
charge e assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM:<https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-
production/images/provas/25188/Imagem%20002.jpg>. Acesso em: 28 set. 2018. 
 
 a) No terceiro quadrinho, a linguagem utilizada é somente a não verbal, representada 
pela música que os personagens estão ouvindo. 
 b) O único quadrinho que apresenta linguagem verbal é o último. 
 c) No quarto quadrinho, a mensagem apresentada utiliza a linguagem não verbal. 
 d) No terceiro quadrinho, há a linguagem verbal representada por meio da música 
que começa a tocar. 
 
 
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