ALFABETIZAÇÃO, LINGUAGEM E LETRAMENTO

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FUNÇÕES DA LINGUAGEM NA LITERATURA BRASILEIRA
	Questão 1
	As Formas De Discurso São:
	A) Discurso direto livre, indireto
	B) Discurso direto livre e indireto livre
	C) Discurso direto e indireto
	D) Discurso direto, indireto e indireto livre
	
	Questão 2
	A primeira coisa que deve fazer para escrever bem é um esqueleto do texto que pretende escrever, com algumas notas que identificarão o que irá ser escrito. Por exemplo:
( ) Número de palavras
( ) Tema
( ) Estilo (formal, bloque, carta)
	A) V-F-V
	B) F-F-V
	C) V-F-F
	D) V-V-V
	
	Questão 3
	O hábito de ler deve ser estimulado na infância, para que o indivíduo aprenda desde pequeno que ler é algo importante e prazeroso, assim ele será um adulto:
	A) culto, dinâmico e perspicaz
	B) leigo, dinâmico e perspicaz
	C) insciente, dinâmico e perspicaz
	D) rústico, simples e perspicaz
	
	Questão 4
	Fazemos um texto narrativo com base em alguns elementos:
( ) O quê?
( ) Quem?
( ) Como?
	A) V-V-V
	B) V-F-V
	C) F-F-V
	D) F-V-F
	
	Questão 5
	A descrição é:
	A) elástica, sem movimento, desprovida de ação
	B) estática, com movimento, com ação
	C) estática, sem movimento, desprovida de ação
	D) estática, com movimento, desprovida de ação
	
	Questão 6
	A concentração é facilitada, já que a leitura silenciosa pode sofrer interferências de pensamentos alheios ao assunto tratado no texto.
	A) Sem leitura
	B) Leitura em voz média
	C) Leitura em voz alta
	D) Leitura em voz baixa
	
	Questão 7
	Na __ há mais exigências, em relação às regras da gramática normativa
	A) Língua escrita
	B) Língua oral
	C) Linguagem escrita
	D) Linguagem oral
	
	Questão 8
	Sinalização do texto: por meio dela, distinguem-se:
( ) as ideias principais das ideias secundárias
( ) as explicações das descrições
( )os desenvolvimentos das conclusões resumidas e das sínteses
	A) F-F-V
	B) F-V-F
	C) V-F-F
	D) V-V-V
	
	Questão 9
	Podemos desenvolver um parágrafo de várias formas:
1.Declaração inicial
2.Definição
3.Divisão
4.Alusão histórica
As somas das opções corretas são:
	A) 7
	B) 3
	C) 5
	D) 10
	
	Questão 10
	A leitura é algo crucial para a aprendizagem do ser humano, pois é através dela que podemos:
	A) enriquecer nosso vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio
	B) empobrecer nosso vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio e a interpretação
	C) enriquecer nosso vocabulário, obter desconhecimento, dinamizar o raciocínio e a interpretação
	D) enriquecer nosso vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio e a interpretação
 ALFABETIZAÇÃO, LINGUAGEM E LETRAMENTO
	Questão 1
	Segundo a perspectiva skinneriana, a linguagem oral é construída por: 
	A) Aproximações sucessivas
	B) Distanciamentos sucessivos.
	C) Aproximações objetivas.
	D) Distanciamentos objetivos.
	
	Questão 2
	No que se refere à língua escrita, está ligada, desde a sua origem, a vários processos, entre eles:
	A) processos de ensino/aprendizagem errei
	B) Processos de aculturação da sociedade.
	C) processos de interação entre professor e aluno.
	D) Processos de dominação/poder.
	
	Questão 3
	Se o objetivo da Psicologia era tornar-se uma ciência de fato era preciso adotar meios mais precisos, de replicação para se obter dados fidedignos sobre os fenômenos. Com isso, duas correntes de pensamento passaram a vigorar no contexto da Psicologia. Marque a alternativa que apresenta as referidas correntes: 
	A) Psicologia subjetiva e Psicologia comparativa.
	B) Psicologia Subjetiva e Psicologia da mente.
	C) Psicologia Objetiva e Psicologia comparativa.
	D) Psicologia subjetiva e Psicologia objetiva.
	
	Questão 4
	Em relação ao comportamento verbal, marque a alternativa incorreta:
	A) Burrhus Frederic Skinner postula que os eventos públicos são aqueles que podem ser relatados por apenas uma pessoa, enquanto os privados podem ser relatados por mais de uma pessoa.
	B) Considerando que eventos naturais, ou simplesmente comportamentos, são aqueles atribuídos a organismos vivos e íntegros, os eventos privados e ou públicos são considerados como naturais e passíveis de estudo pela análise do comportamento
	C) É a comunidade verbal que ensina o indivíduo a emitir uma dada resposta verbal provendo reforçadores quando esta resposta ocorre na presença de um dado estímulo discriminativo.
	D) Na perspectiva skinneriana, qualquer palavra, conteúdo ou significado só fazem sentido enquanto especificação das contingências sob controle da qual uma dada resposta verbal ocorre, ou seja, uma análise funcional para um dado comportamento verbal.
	
	Questão 5
	(...) dando conta de que a criança chega à escola com conhecimentos socialmente construídos, corrobora as ideias sobre letramento segundo as quais, na aprendizagem da escrita, a criança não parte do zero (....). Marque a alternativa que apresenta a origem da perspectiva teórica citada: 
	A) Pensamento vygotskiano
	B) Pensamento marxista
	C) Pensamento piagetiano
	D) Pensamento freiriano
	
	Questão 6
	Os aspectos destacados permitem caracterizar a alfabetização como um processo histórico social de múltiplas dimensões, estando a exigir análises e enfoques numa perspectiva ampla, sem, contudo, negar sua especificidade, abarcando as contribuições das seguintes áreas, exceto: 
	A) Sociologia.
	B) Ciências Linguísticas.
	C) Psicologia.
	D) Direito
	
	Questão 7
	“(...) todo o aprendiz tende a repetir uma resposta reforçada e a suprimir uma resposta que tenha sido reprimida (...)”. Marque a alternativa que apresenta o teórico que produziu tal afirmação:
	A) Jean Piaget.
	B) Burrhus Frederic Skinner.
	C) Lev Vygotsky.
	D) Joan Scott.
	
	Questão 8
	No que diz respeito à construção da nomenclatura “Psicologia”, na última metade do século XIX tornou-se rotina chamar a Psicologia, de:
	A) Ciências fisiológicas
	B) Ciência da humanidade.
	C) Filosofia da mente.
	D) Ciência da mente.
	
	Questão 9
	Em relação ao processo conceitual da alfabetização, marque a alternativa que apresenta a década que culminou na significativa mudança em relação à concepção do referido conceito. 
	A) 1970
	B) 1990
	C) 1980
	D) 1960
	
	Questão 10
	Marque a alternativa que apresenta o programa que é considerado autoridade máxima internacional, que realiza uma avaliação a cada três anos, com ênfase nas áreas de leitura, matemática e ciências com a pretensão de examinar a capacidade dos alunos de analisar, raciocinar e refletir sobre seus conhecimentos e experiências, considerando as competências de cada um, incluindo seus hábitos de estudos, suas motivações e preferências por diferentes tipos de situações de aprendizado incluindo o letramento em leitura, assunto que nos interessa: 
	A) Pisa (Programa internacional de sistema de avaliação).
	B) Pill (Programa internacional de leitura e letramento).
	C) Piva (Programa internacional de avaliação e aprendizagem).
	D) Pia (Programa internacional de avaliação).
 UNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SEUS PROCEDIMENTOS DE ENSINO
	Questão 1
	 Em uma aula expositiva o professor deve, EXCETO
	A) Utilizar linguagem não-verbal - gestos, expressão facial, variando o tom de voz e movimentando-se pelo espaço da sala de aula. Errei
	B) Comunicar com clareza o tema e objetivos de ensino da aula, não necessitando relacionar com a aulas anteriores
	C) Apoiar a apresentação em recursos visuais preparados previamente e em comentários e questões formuladas pelos alunos.
	D) Despertar a atenção dos alunos para o tema a ser tratado com uma questão, o relato de um fato, o comentário de uma notícia, entre outros, de modo que mobilize conhecimentos e experiências anteriores dos alunos
	
	Questão 2
	Em relação à obra de Freinet, podemos afirmar que a sua pedagogia surgiu:
	A) Das vivências e experiências dos professores.
	B) Das vivências e experiências do autor.
	C) Das vivências e experiências dos alunos.
	D) Das vivências e experiências da escola.
	
	Questão 3
	São considerados os procedimentos de apresentação, EXCETO:
	A) Relatar experiênciasfavoráveis ou desfavoráveis vivenciadas com a área de conhecimento ou disciplina.
	B) Enumerar características pessoais relevantes, preferências, relações familiares e sociais.
	C) Romper barreiras interpessoais ou preconceitos estabelecidos por meio de julgamentos precipitados ou apoiados apenas em sinais exteriores.
	D) A criança vai se desenvolver com o tempo, pois esta tem, por si só, instrumentos para percorrer sozinha o caminho do desenvolvimento, que independerá das suas aprendizagens, mediante as experiências a que foi exposta.
	
	Questão 4
	Sobre o Ensino em projetos, é INCORRETO afirmar que: 
	A) O ensino por projetos não finaliza com um relatório de pesquisa, ele vai muito mais além.
	B) O ensino por projetos organiza-se com base em um problema concreto
	C) A consciência da importância dos conteúdos para o desenvolvimento de capacidades e a sua vinculação à função social da escola devem conduzir a ação dos familiares e da comunidade escolar.
	D) O ensino de projetos finaliza com a elaboração de uma proposta de intervenção na realidade, um projeto. Errei
	
	Questão 5
	Podemos definir o debate como: 
	A) Um procedimento de ensino que se apoia apenas na oralidade.
	B) Um procedimento de ensino que se apoia em leitura e estudo prévio sobre o assunto em foco e desenvolve-se no processo de exposição escrita das ideias, pelos participantes do grupo.
	C) Um procedimento de ensino que se apoia apenas na leitura.
	D) Um procedimento de ensino que se apoia em leitura e estudo prévio sobre o assunto em foco e desenvolve-se no processo de exposição oral das ideias, pelos participantes do grupo, mediado pela atuação do professor
	
	Questão 6
	Podemos conceituar brainstorming como: 
	A) Quando o aluno menciona em voz baixa as ideias que lhe ocorrem diante de um novo tema ou assunto.
	B) Quando o aluno menciona apenas os pré-julgamentos.
	C) Quando o aluno menciona em voz alta e espontaneamente, sem pré-julgamentos, as ideias que lhe ocorrem diante de um novo tema ou assunto.
	D) Quando o aluno menciona em voz alta e espontaneamente, sem pré-julgamentos, as ideias que lhe ocorrem diante do professor.
	
	Questão 7
	São afirmações sobre o procedimento de ensino, Trabalho em Grupos:
I. Essa modalidade de trabalho em Educação recupera a forma habitual de trabalho
na vida, no cotidiano.
II. Trabalho em grupos é muito utilizado, desde a Educação infantil e séries iniciais do
ensino fundamental até nos cursos de pós-graduação, tanto no ensino presencial
como virtual.
III. Constitui excelente oportunidade de troca e cooperação entre indivíduos com
idades, objetivos e interesses semelhantes.
Conforme essas afirmações, marque a sequência CORRETA:
	A) I, II, III.
	B) I e III apenas.
	C) II apenas.
	D) I e II apenas.
	
	Questão 8
	São características da aula expositiva, EXCETO:
	A) A aula expositiva oferece oportunidade para o aluno realizar aprendizagens de caráter conceitua.
	B) Compreender de forma ampla e geral um novo tema de estudo, quando são apresentadas as ideias introdutórias ao assunto, através de esquemas e sumários.
	C) Compreender que o professor detém todo conhecimento e o aluno, no contexto da aula expositiva, é um ser passivo.
	D) Sintetizar o assunto estudado por meio de outros procedimentos de ensino, identificando os aspectos essenciais, de maneira resumida.
	
	Questão 9
	Em relação ao Estudo do Meio, é INCORRETO afirmar: 
	A) Requer a integração dos componentes curriculares, por meio de objetivos e conteúdos de ensino, no trabalho a ser realizado, e o emprego de procedimentos de ensino com pesquisa, como observação, entrevistas, levantamento bibliográfico, entre outros.
	B) O estudo do meio precisa ser planejado com base em objetivos de ensino bem definidos, garantindo o envolvimento da equipe escolar, dos alunos e de seus pais e responsáveis
	C) Caracteriza-se pela possibilidade de investigação interdisciplinar de fenômenos da realidade natural e social do aluno
	D) Todo o processo do estudo do meio deve ser feito no cotidiano escolar, não necessitando a participação da família do aluno.
	
	Questão 10
	Sobre o estudo dirigido, é CORRETO afirmar que:
	A) Apoiado na leitura de um texto, artigo ou capítulo de livro e em um roteiro de estudos previamente elaborado pelo professor, o aluno trabalha ativamente, realizando leitura e interpretação do texto, análise e comparações, sínteses e avaliações.
	B) Trabalhar apenas com Crianças com condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais e sensoriais diferenciadas.
	C) Orientar os alunos, não necessitando esclarecer sobre os objetivos de ensino do estudo dirigido a ser desenvolvido.
	D) É um procedimento de ensino por meio do qual o professor executa um trabalho proposto em sala de aula.
	
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