1° aula estagio obrigatorio - jogos e brincadeiras

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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ – LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA – PLANO DE AULA
	NOME/TURMA DO(S) ESTAGIÁRIO(S): Christian, Kauanne, Marcelo, Mateus G, Paulo
	DATA: 16/09/19
	TURMA ESCOLAR: 4°Ano e 5°Ano
	NÚMERO DE ALUNOS: 20 
	OBJETIVOS: Interagir e conhecer a turma através dos jogos e brincadeiras. 
	TEMA (EIXO): Jogos e Brincadeiras 
	SUB-TEMA: Tradicionais
	ENCAMINHAMENTO DA AULA
	RECURSOS
	TEMPO
	Parte Inicial (contextualização/aquecimento): inicialmente para o aquecimento será feito uma brincadeira de tempo de reação, onde os alunos terão que fazer duplas e realizarem uma coluna (um atrás do outro) na frente do professor, que estará segurando em cada umas das mãos um colete de cor diferente, sendo assim a cor azul representa o lado direito e a cor vermelha o lado esquerdo. Quando o professor erguer algum dos coletes, os alunos do lado da cor levantada devem correr ate a linha de fundo da quadra sem deixar que o outro da dupla o pegue. 
	
Quadra de sintético, 2 coletes ( um de cada cor)
	
10 minutos
	Parte Principal: ATIVIDADE 1: Jogo da velha - Inicialmente para o aquecimento será feito um jogo da velha com coletes, a turma será dividida em duas equipes, para a realização da atividade. Cada equipe irá formar uma coluna (um atrás do outro) a partir do cone que será colocado para sinalizar o inicio da coluna. Cada equipe terá 3 coletes para colocar dentro do desenho do jogo da velha feito com corda ou fita. Ao sinal do professor o primeiro de cada fila deve sair correndo e colocar o colete em algum dos espaços das cordas, logo em seguida terá que voltar e passar do cone para que o próximo possa sair para colocar o colete nos espaços que ainda estão disponíveis, quando acabar os 3 coletes que a equipe tinha em mãos e ainda nenhuma das equipes conseguiram formar um linha consecutiva de coletes, o próximo da fila deve correr pegar o colete e colocar em outro espaço disponível em busca de conseguir fazer a velha.
ATIVIDADE 2: Mae da Rua - Será escolhido um para ser a “a Mae da Rua” e o restante da turma irá ficar em um dos lados da quadra. “A mãe da rua” se posiciona no meio da quadra. Ela precisa correr e pegar quem cruza a quadra, de um lado para o outro. Quem ela conseguir pegar, passa a ser a mamãe da rua também.
ATIVIDADE 3: Caçador Curinga- A turma será dividida em 2 equipes. Cada equipe deve escolher um jogador do time para ser o CURINGA, ou seja, esse jogador não poderá ser queimado, pois, caso isso ocorra termina o jogo. É importante frisar que a outra equipe não pode saber quem é o jogador CURINGA  da equipe contrária;
	
Quadra de sintético, 4 cordas medias, 2 cones, 6 coletes (3 de cada cor)
Quadra de sintético
Quadra de sintético e 1 bola de borracha 
	 
10 minutos
10 minutos
10 minutos
	Parte Final (volta a calma/encaminhamento da próxima aula): Para finalizar a aula, será realizado um sessão de alongamentos com musicas calmas para que os alunos possam ficar mais tranquilos para irem tomar agua, lavar as mãos e irem para a próxima aula do dia.
	Quadra de sintético, caixa de som.
	10 minutos
	AVALIAÇÃO: Participação e cooperação durante a aula.
	REFERÊNCIAS: 
mapadobrincar.folha.com.br › brincadeiras › pegar › 466-mamae-da-rua
http://educacaofisicaparaeducadores.blogspot.com/2013/04/variacoes-de-queimada.html
	RELATÓRIO DE AULA- APÓS A AULA COMENTE AS SEGUINTES QUESTÕES
	O que mais gostou da sua aula?
	O que você mudaria se tivesse que repeti-la?
	Como os alunos reagiram durante o encaminhamento da aula?
	Os alunos conseguiram realizar todas as atividades propostas? Justifique.