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Prova Online
Disciplina: 100692 - FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
A função mantenedora da aprendizagem, segundo Sara Pain, explica a aprendizagem como uma instância que:
a )
 reproduz em cada sujeito um conjunto de normas que regem a ação possível.
b )
 reproduz as limitações que o poder destina a cada um.
c )
 transforma o sujeito que aprende modalidades de ação.
d )
conserva e reproduz as limitações que o poder destina a cada classe e grupo social, segundo o papel que lhe atribui na realização de seu projeto socioeconômico.
e )
 opera mudanças que transmitem um processo peculiar de expressão.
QUESTÃO 2
Escolha a afirmativa correta no que diz respeito ao uso da caixa de trabalho no espaço da sala de aula, como modalidade de intervenção na aprendizagem.
a )
 Possibilita uma visão linear ao educador.
b )
 Possibilitar que o educador efetive uma pratica Psicopedagógica usando desenvolvendo novas práticas educativas.
c )
 Facilita para o educador avaliar quantitativamente seus alunos.
d )
 É uma maneira organizada para o educador intervir com o seu conteúdo.
e )
 Facilita a potencialização do grupo e não favorece a capacidade de seus membros.
QUESTÃO 3
Escolha a afirmativa correta que define os papéis que podemos identificar no interior do funcionamento de um grupo segundo Pichon (1988).
a )
 Educador, aprendente e ensinante.
b )
 Líder de mudança, líder de resistência, porta voz, bode expiatório e sintetizador.
c )
 Líder de habilidade, líder de manipulação e comunicador.
d )
 Agressivo, dependente, apático e líder.
e ) Canalizador de ideias, resistente e expressor de conflitos.
QUESTÃO 4
Enrique Pichon Riviére sistematizou uma técnica para atuação em grupos que traz um referencial importante para o educador intervir em sala de aula. Escolha a afirmativa que contempla o nome desta técnica.
a )
 Ecro grupal.
b )
 Modelo Nosográfico.
c )
 Grupos operativos.
d )
 Dinâmica de criatividade.
e )
 Eocmea.
QUESTÃO 5
"Uma ação que pré determina um movimento, sendo que em uma atitude ativa alguém habilitado produz uma transformação".
A que se refere este conceito de Lopez?
a )
 A realização do Diagnóstico Institucional.
b )
 Intervenção Psicopedagógica por meio da atitude operativa.
c )
 Funcionalidade da instituição educacional.
d )
 Realizar uma leitura a-histórica do sintoma.
e )
 Aplicação de Dinâmica de Grupo.
QUESTÃO 6
O Objeto de estudo da psicopedagogia se refere ao sujeito que aprende e está em constante busca do conhecimento.
Assinale a alternativa que caracteriza esse sujeito epistemologicamente.
a )
É um sujeito cognoscente.
b )
 Refere-se apenas à criança com dificuldade de aprendizagem.
c )
 É o que caracteriza a natureza interdisciplinar da Psicopedagogia.
d )
 É como se explica o aluno na instituição educacional.
e )
 Se refere a sujeito que apresenta obstáculos na aprendizagem.
QUESTÃO 7
A relação família e escola é fundamental para a aprendizagem do aluno. De que depende uma boa relação entre esses dois sistemas?
a )
 Depende da família exigir melhor qualidade da escola no que diz respeito ao cuidado da saúde de seus alunos.
b )
 Depende da escola abrir mais espaço para ter mais reuniões de pais.
c )
 Depende da escola assumir uma função paternalista mais efetiva.
d )
 Depende dos dois sistemas abrirem espaço para colaboração e transformação mútua.
e )
 Depende da família se estabelecer como um sistema aberto com fronteiras flexíveis.
QUESTÃO 8
A instituição, como uma das unidades de análise do psicopedagogo, possibilita-o a visualizar o funcionamento dos grupos que pertencem a ela. Qual a relação do funcionamento dos grupos com a atuação do psicopedagogo na instituição?
a )
 A atuação do psicopedagogo na instituição tem o foco no aluno com dificuldades de aprendizagem.
b )
 A intervenção do psicopedagogo institucional será direcionada para os grupos, pois assim o psicopedagogo estará atingindo o todo da instituição.
c )
 A ação Psicopedagógica na instituição não prevê essa relação da instituição com os grupos.
d )
 O funcionamento dos grupos que compõe uma instituição não está relacionado com o funcionamento da instituição.
e )
 Os grupos são células vivas do sistema aberto que é a instituição, que possuem normas próprias, porém não se configuram sob a rigidez da ação institucional.
QUESTÃO 9
Quando nos referimos à Psicopedagogia Clínica e à Psicopedagogia Institucional, por que não estamos falando de duas psicopedagogias diferentes?
a )
 Porque tanto na Institucional quanto na Clínica o psicopedagogo faz avaliação das dificuldades de aprendizagem.
b )
 Porque as duas têm a proposta voltada para o processo de aprendizagem e atuam diretamente com sujeito de forma individualizada.
c )
 Porque os mesmos instrumentos técnicos que se utilizam na Psicopedagogia Clínica se usam também na Psicopedagogia Institucional.
d )
 Porque a Psicopedagogia Institucional é um ramo da psicopedagogia clínica.
e )
 Porque ambas se respaldam em pressuposto teóricos próprios de uma área que vem crescendo em volta da compreensão de seu objeto de estudo que é o ser cognoscente.
QUESTÃO 10
Segundo Leite e Tassoni (s/d) que decisões no desenvolvimento de um planejamento pedagógico tem implicações afetivas?
a )
 O educando como referência. A escolha dos objetivos. A organização dos conteúdos. A escolha dos procedimentos e atividades de ensino. Uma decisão contra ou a favor do educando.
b )
 Caracterizar seus objetivos.
c )
 Planejar de acordo com a capacidade intelectual de seus alunos.
d )
 Usar práticas tradicionais ou sócio históricas.
e )
 Saber organizar conteúdos, escolher que instrumentos utilizar.
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