Aula 05-Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual

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AULA 05
Emprego de elementos de 
referenciação, substituição e 
repetição, de conectores e de outros 
elementos de SEQUENCIAÇÃO textual.
MÓDULO
Emprego de elementos de 
referenciação, substituição e 
repetição, de conectores e de outros 
elementos de SEQUENCIAÇÃO textual.
7
QUE
Esquema vetorial do “que”: (sequencial e referencial)
=O QUAL/A QUAL
PRONOME RELATIVO
RETOMA 
ANTECEDENTE
INICIA ORAÇÃO 
SUBORD. ADJETIVA
9
QUE
Sequencial:
QUANDOINICIASENTENÇA
QUESEJAIGUALA...
ISSO
Oração
Subordinada
Substantiva
Integrante(conjunção)
Tibúrcio disse QUE iria ao médico.
(ISSO)
13
Obs: relações de coesão/semântica para o CESPE
PARA
A FIM DE
A
verbo no inf. FINALIDADE
AO verbo no inf. TEMPO
APESAR DE 
A DESPEITO DE verbo no inf. CONCESSÃO
POR
VISTO
DEVIDO A
verbo no inf. CAUSA
11
( ) Certo ( ) Errado
5
Obs:
Cacilda se levantou para ver o jogo. (finalidade)
Não há previsão para começar o jogo. (sem finalidade)
(oração sub. Subst. Completiva nominal)
5
( ) Certo ( ) Errado
5
( ) Certo ( ) Errado
Principais elementos 
coesivos: as conjunções.
5
Principais 
conjunções 
coordenativas
5
Obs:
Estudou e foi aprovado no concurso. (adição)
Estudou e foi reprovado no concurso. (contraste)
5
Principais 
conjunções 
subordinativas
“The jump
of The 
cat”
5
Se o Brasil investe em educação, será um país forte no futuro.
(causa)
Na medida em que estuda, aprende mais.
(causa)
Se ela viajou, não sabemos.
(complemento verbal)
Quais os valores semânticos das orações destacadas?
5
As armadilhas do “–ANTO”.
ENTRETANTO PORTANTO PORQUANTO CONQUANTO ENQUANTO
coordenativa 
contraste
porém, contudo
coordenativa 
conclusão
logo, por isso
coord. e subord.
explicação/causa
porque, já que
subordinativa
concessão
embora, malgrado
subordinação
tempo
ao passo que
11
( ) Certo ( ) Errado
11
( ) Certo ( ) Errado
11
( ) Certo ( ) Errado
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