003_Formulario Elaboracao AO03

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Atividade Online – AO 03 
	Curso:
	Programa de Ensino e Aprendizagem em Rede - PEAR
	Professor(a):
	Elisangela Celita Gualberto/ Maísa Conceição Silva
	Nome da disciplina:
	Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS
	Discente:
	
	Vocabulários
	Questão 01
	
	
	
	Valor:
	1,0 ponto
	Responda às questões de 01 a 05 após assistir ao vídeo da Professora Maísa.
	Transcreva em português as palavras feitas em datilologia
	1
	PODER / PRECISAR
	2
	LEVAR / SALVAR
	3
	ENTENDER / SABER
	4
	GOSTAR / AGOSTO
	5
	DIA / DEUS
	6
	LEIA / PAPEL
	7
	CANETA / BEMFEITO
	8
	SUTIÃ / CALCINHA
	9
	EXEMPLO / MENSTRUAÇÃO
	10
	AMOR / FALSO
	Questão 02
	
	
	
	Valor:
	1,0 ponto
	Observe o vídeo e escreva em português os nomes dos sinais feitos em LIBRAS
	1
	SOGRO / SOLTEIRO
	2
	CUNHADO / TIO
	3
	NÃO SABER / AMANHÃ
	4
	PESSOA / FÁCIL
	5
	CHOCOLATE / NU / FACA
	6
	PAÍS / PROCURAR
	7
	ÁGUA / PÊNIS
	8
	AJUDAR / CUIDAR
	9
	AMARELO / PERIGO
	10
	SAÚDE / PASTOR
	Questão 03
	
	
	
	Valor:
	0,5 ponto
	De acordo com o vídeo, complete as lacunas com os números
	A - Tenho 20 pássaros.
B - Meu sapato é número 36.
C – Minha amiga tem 8 irmãos.
D - O número do meu celular é 994203232.
E - Ele nasceu no ano de 1975.
	Questão 04
	
	
	
	Valor:
	0,5 ponto
	Observe o relato no vídeo e preencha os espaços abaixo: 
	Ontem fui NA CASA DE uma amiga, sua casa era BONITA! Tinha um DOCE muito GOSTOSO! Tinha diversas frutas: uva, MORANGO, banana, MELANCIA e MAÇÃ. Comi BOLO de CHOCOLATE com suco de LARANJA. 
	Questão 5
	
	
	
	Valor:
	0,5 ponto
	Faça a tradução das frases feitas em LIBRAS a partir do vídeo, para a forma adequada da língua portuguesa. 
	1 VOCÊ TRABALHA ONDE?
	2 VOVÓ FAZ BOLO.
	3 GOSTO DE ESTUDAR LIBRAS.
	4 DOMINGO EU VOU A IGREJA.
	Questão 6
	
	
	
	Valor:
	0,5 ponto
	Sobre o texto “Tecnologias e Educação de Surdos”, os estudos sobre as línguas de sinais apontam para duas vertentes: oralismo e gestualismo. Identifique-os e diferencie-os segundo a leitura realizada.
	O oralismo exigiam a superação da surdez, impondo a oralização como condição fundamental 
	para o desenvolvimento e para a aceitação social, excluído a maioria dos surdos de 
	qualquer possibilidade de desenvolvimento integral e integração. O gestualismo 
	reconheciam a linguagem desenvolvida pelos surdos e sua eficácia para a aquisição de 
	conhecimentos, inclusive para o aprendizado da língua oral.