exercício de fixação

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Questão ​1 
Não respondido 
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Texto da questão 
A frase de Paulo Freire “ensinar não é transferir 
conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua 
produção ou sua construção”, exige do professor um 
repensar da prática pedagógica. Sobre a prática 
pedagógica dos professores indique o correto: 
Escolha uma: 
a. As práticas geram dúvidas na reflexão e formação dos 
educandos. 
b. As práticas abrem caminhos para a transdisciplinaridade. 
c. As práticas devem conscientizar e atuar em favor dos próprios 
educadores. 
d. As práticas devem gerar reflexão sobre o conteúdo e oportunizar 
a construção de conhecimentos significativos. 
e. As práticas consideram o conhecimento como algo pronto. 
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A resposta correta é: As práticas devem gerar reflexão sobre o 
conteúdo e oportunizar a construção de conhecimentos 
significativos.. 
Questão ​2 
Não respondido 
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Texto da questão 
A palavra “Práxis” se relaciona com os conceitos de teoria e 
prática. Vários autores discutem seu conceito. Segundo 
Vázquez, existem formas fundamentais de práxis, sendo 
elas: 
Escolha uma: 
a. Cultural, intelectual e tecnológica. 
b. Tecnológica, dialética e cultural. 
c. Artística, produtiva e econômica. 
d. Dinâmica, econômica e produtiva. 
e. Produtiva, artística e científica. 
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A resposta correta é: Produtiva, artística e científica.. 
Questão ​3 
Não respondido 
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Texto da questão 
Complete a sentença: 
O material dourado é uma criação da renomada médica e 
educadora Maria Montessori (1870 – 1952), e tem como 
objetivo o ensino e a aprendizagem do sistema de 
numeração decimal e dos algarismos de adição, subtração, 
multiplicação e divisão. Ele é confeccionado em madeira e 
composto por _______, _________, ________ e 
_____________. 
Escolha uma: 
a. Ábaco, blocos lógicos, tangran e tabela numérica; 
b. Triangulo, retângulo, quadrado e círculo; 
c. Álbum seriado, alfabeto móvel, alfabeto concreto e crachás; 
d. Cubo, placa, barra e cubinho; 
e. Calendário, cartaz, material concreto e livros. 
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A resposta correta é: Cubo, placa, barra e cubinho;. 
Questão ​4 
Não respondido 
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Texto da questão 
Freire (1999, p. 55) chama nossa atenção para o 
necessário reconhecimento do “inacabamento do ser 
humano”. Essa perspectiva remete-nos à necessidade da 
constante formação, no sentido de buscar o 
aperfeiçoamento, a aprendizagem permanente, 
pressupostos da formação continuada. Sobre este assunto, 
pode-se afirmar que: 
Escolha uma: 
a. A formação inicial não é tão importante, porém a formação 
continuada é indispensável. 
b. A formação continuada de professores tem ocupado espaço 
significativo entre os estudiosos da área da educação, 
especialmente aqueles que tratam da formação de professores. 
c. A formação continuada não é importante, considerada 
dispensável, porém a formação inicial sim é imprescindível. 
d. A formação inicial e formação continuada são optativas aos 
professores, pois os ensinamentos existem, mas nem sempre 
os professores acatam os ensinamentos. 
e. A formação inicial é obrigatória e a formação continuada não 
faz-necessária nas escolas. 
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A resposta correta é: A formação continuada de professores tem 
ocupado espaço significativo entre os estudiosos da área da 
educação, especialmente aqueles que tratam da formação de 
professores.. 
Questão ​5 
Não respondido 
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Texto da questão 
A atividade docente é práxis. A prática do professor é o 
processo ensino-aprendizagem, que envolve, o 
conhecimento. Analise as alternativas sobre a prática 
pedagógica: 
I. A prática pedagógica é uma dimensão da prática social 
que pressupõe a relação teoria-prática. 
II. Caracteriza níveis distintos de práxis: a práxis criadora e 
a práxis repetitiva ou reiterativa. 
III. A prática pedagógica nunca é exclusivamente criadora 
ou repetitiva. 
Estão corretas: 
Escolha uma: 
a. Apenas a alternativa I. 
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. Apenas as alternativas II e III. 
d. Apenas as alternativas I e II. 
e. Apenas a alternativa III. 
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.. 
Questão ​6 
Não respondido 
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Texto da questão 
Na atualidade a tecnologia aparece como algo 
imprescindível também no cenário educacional, as 
afirmações referentes às tecnologias emergem de 
professores, dirigentes educacionais e da sociedade em 
geral “é preciso ensinar informática”. Essa é a principal 
afirmação sobre informática em âmbito educacional. Diante 
disso assinale a alternativa que apresenta qual associação 
se faz com relação à tecnologia na educação? 
Escolha uma: 
a. Associação entre o “fracasso escolar e a incorporação de novas 
produções tecnológicas”. 
b. Associação entre a “evolução da educação e a não incorporação 
de novas produções tecnológicas”. 
c. Associação entre a “degradação da educação e a incorporação 
de novas produções tecnológicas”. 
d. Associação entre a “evolução da educação e a incorporação de 
novas produções tecnológicas”. 
e. Associação entre o “fracasso escolar e a não incorporação de 
novas produções tecnológicas”. 
Feedback 
A resposta correta é: Associação entre a “evolução da educação e a 
incorporação de novas produções tecnológicas”.. 
Questão ​7 
Não respondido 
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Texto da questão 
O homem é um ser histórico-social, onde seu contexto de 
vida determina suas concepções e modos de pensar, logo 
professor e aluno ambos como seres humanos, têm suas 
histórias próprias, seus modos de ver e compreender o 
mundo. Diante disso assinale a alternativa que apresenta 
como acontece a interação entre professor e aluno? 
Escolha uma: 
a. A educação como prática de transmissão de conhecimentos 
tradicionalista possibilita o diálogo entre o universo do professor 
e do aluno por meio da troca, da interação. 
b. A educação, como prática dialógica, possibilita o diálogo entre o 
universo do professor e do aluno por meio da troca, da 
interação. 
c. A educação como prática de transmissão possibilita que apenas o 
professor dialogue com o aluno passando os conhecimentos. 
d. A educação como prática dialógica, possibilita que apenas o 
professor dialogue com o aluno apenas transmitindo os 
conhecimentos. 
e. A educação como prática dialógica, possibilita que apenas o 
aluno dialogue com o professor quando recebe os 
conhecimentos. 
Feedback 
A resposta correta é: A educação, como prática dialógica, possibilita 
o diálogo entre o universo do professor e do aluno por meio da 
troca, da interação.. 
Questão ​8 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
As tecnologias de informação e comunicação nos contextos 
educacionais assumem a conotação de “mais um recurso 
didático”, e agregam diversas possibilidades de uso. Assim 
a contribuição das novas tecnologias para os processos 
educacionais é indiscutível. Diante disso assinale a 
alternativa que apresenta reflexão sobre o que essas 
tecnologias devem estar acompanhadas no processo 
educativo? 
Escolha uma: 
a. Devem estar acompanhadas de uma constante reflexão e 
avaliação das virtudes e das limitações de cada um dos 
suportes tecnológicos, além da necessária clareza da proposta 
pedagógica que existe por trás das decisões da incorporação de 
cada inovação. 
b. Devem estar acompanhadas de uma constante reflexão, onde 
não existe a necessidade de avaliação e das limitações de cada 
um dos suportes tecnológicos, a proposta pedagógica não 
necessita ter clareza no que se refere à incorporação de cada 
inovação. 
c. Devem estar acompanhadas de conceitos já estabelecidos sem 
reflexão, onde não existe a necessidade de avaliação e das 
limitações de cada um dos suportes tecnológicos, a proposta 
pedagógica não necessita ter clareza no que se refere à 
incorporação de cada inovação. 
d. Devem estar acompanhadas de conceitos já estabelecidos sem 
reflexão, e avaliação das virtudes e das limitaçõesde cada um 
dos suportes tecnológicos, além da necessária clareza da 
proposta pedagógica que existe por trás das decisões da 
incorporação de cada inovação. 
e. Devem estar acompanhadas de conceitos tecnológicos, e as 
avaliações da virtude e das limitações de cada um dos suportes 
tecnológicos, a proposta pedagógica não necessita ter clareza 
no que se refere à incorporação de cada inovação. 
Feedback 
A resposta correta é: Devem estar acompanhadas de uma 
constante reflexão e avaliação das virtudes e das limitações de cada 
um dos suportes tecnológicos, além da necessária clareza da 
proposta pedagógica que existe por trás das decisões da 
incorporação de cada inovação.. 
Questão ​9 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Falar sobre formação do educador implica em definir o que 
se entende por formação. Nesse sentido, analise as 
alternativas: 
I. A formação continuada dos profissionais deve 
caracterizar-se por momentos de reflexão da prática e da 
própria formação. 
II. A formação continuada pode ajudar a configurar uma 
nova profissionalização. 
III. A formação continuada não é um processo dinâmico. 
Estão corretas: 
Escolha uma: 
a. Nenhuma das afirmativas. 
b. Apenas as alternativas I e II. 
c. Todas as afirmativas estão corretas. 
d. Apenas afirmativas III. 
e. Apenas as afirmativas II e III. 
Feedback 
A resposta correta é: Apenas as alternativas I e II.. 
Questão ​10 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Observar é um ato corriqueiro para todo indivíduo, 
entretanto, a observação pode ser utilizada como um 
importante recurso na realização de pesquisas, sendo 
desse modo utilizá-la para conhecer, compreender e 
caracterizar a prática pedagógica do professor da 
Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino 
Fundamental, é uma ótima técnica que pode ser usada 
como a alternativa metodológica mais adequada, por 
compreender que a análise da práxis pedagógica do 
professor em questão precisa ser interpretada de forma 
muito mais ampla que circunscrita ao simples dado objetivo. 
Baseando-se em seus estudos e no que foi apresentado no 
enunciado sobre a observação da práxis pedagógica, 
aponte qual a alternativa que justifica fazer uso desse meio 
para buscar conhecer o trabalho do professor. 
 
Escolha uma: 
a. A observação da práxis do professor pode ser usada para 
descobrir aspectos novos de um problema na construção do seu 
plano. 
b. A observação da prática pedagógica do professor aponta para a 
impossibilidade de tomar essa construção como um fato ou 
objeto isolado da totalidade que a constitui. 
c. A observação da prática pedagógica do professor serve para 
apontar erros dentro do seu trabalho em sala de aula. 
d. A observação pode ser usada para verificar seu objeto de estudo, 
mas não permite examinar fatos ou fenômenos que envolvem a 
educação como um todo. 
e. Na pesquisa por observação, o pesquisador efetua um registro 
pequeno de dados, de comportamentos, de fatos e de ações, o 
que dificulta verificar o trabalho do professor. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: A observação da prática pedagógica do 
professor aponta para a impossibilidade de tomar essa construção 
como um fato ou objeto isolado da totalidade que a constitui.. 
Questão ​1 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo essa autora a formação do professor supõe um 
enfoque multidimensional, em que o científico, o político e o 
afetivo devem estar intimamente articulados entre si e com 
o pedagógico. Entretanto, essa articulação epistemológica 
dificilmente está presente nos programas de formação dos 
professores. Muitas vezes, essas dimensões não são todas 
explicitamente trabalhadas ou, quando o são, um ou outro 
elemento é focalizado de modo isolado, independente dos 
outros. “Propõe-se trabalhá-los de modo articulado, 
procurando-se as implicações de uns em relação aos 
outros, construindo-se, assim, uma visão unitária e 
multidimensional do processo de formação de professores. 
” O relato acima refere-se a qual autora? 
Escolha uma: 
a. Pimenta; 
b. Behrens; 
c. Candau; 
d. Alarcão 
e. Gatti 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Candau;. 
Questão ​2 
Não respondido 
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Texto da questão 
São considerados autores clássicos da Ciência Política cujo 
trabalho intelectual nos auxilia na compreensão do papel do 
Estado: 
 
Escolha uma: 
a. Marx, Engels e Lenin. 
b. Saviani, Frigotto e Duarte. 
c. Durkheim, Weber e Marx. 
d. Hitler, Marx e Weber. 
e. Weber, Bobbio e Poulantzas. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Weber, Bobbio e Poulantzas.. 
Questão ​3 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
A atualidade é profundamente exigente, e encontra-se 
marcada por dilemas sociais, políticos, econômicos e de 
sentido da própria existência, que nos levam a admitir que 
educar é interagir, conhecer juntos, fazendo do educando 
sujeito político e socialmente emancipado. Diante disso 
assinale a alternativa que apresenta o que é necessário 
para que o educando seja um sujeito político e socialmente 
emancipado? 
Escolha uma: 
a. Evidentemente, exige uma postura de desprendimento de velhos 
conceitos, no entanto ainda ligadas a velhas linguagens, dos 
paradigmas e práticas pedagógicas. 
b. Evidentemente, exige uma postura presa ao tradicionalismo de 
velhas linguagens, buscando a quebra dos paradigmas. 
c. Evidentemente, exige uma postura de desprendimento de velhos 
conceitos e velhas linguagens, dos paradigmas e práticas 
pedagógicas. 
d. Evidentemente, exige uma postura tradicionalista aos velhos 
conceitos, e desprendimento de conceito de velhas linguagens, 
dos paradigmas e prática pedagógicas. 
e. Evidentemente, exige uma postura neutra relacionada aos 
conceitos, e também neutralidade na linguagem, dos 
paradigmas e práticas pedagógicas. 
Feedback 
A resposta correta é: Evidentemente, exige uma postura de 
desprendimento de velhos conceitos e velhas linguagens, dos 
paradigmas e práticas pedagógicas.. 
Questão ​4 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
A análise da práxis pedagógicas do professor, precisa ser 
interpretada de forma muito mais ampla que circunscrita ao 
simples dado objetivo. Portanto aos buscarmos conhecer a 
práxis do professor no seu próprio espaço de trabalho, a 
escola, estamos considerando o ambiente como: 
Escolha uma: 
a. Profissionais com determinações. 
b. Diferentes com significados diversos. 
c. Ativo a movimentos de ação. 
d. Natural como fonte direta de dados. 
e. Social e historicamente desenvolvido. 
Feedback 
A resposta correta é: Natural como fonte direta de dados.. 
Questão ​5 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
O homem é um ser histórico-social, onde seu contexto de 
vida determina suas concepções e modos de pensar, logo 
professor e aluno ambos como seres humanos, têm suas 
histórias próprias, seus modos de ver e compreender o 
mundo. Diante disso assinale a alternativa que apresenta 
como acontece a interação entre professor e aluno? 
Escolha uma: 
a. A educação como prática de transmissão possibilita que apenas o 
professor dialogue com o aluno passando os conhecimentos. 
b. A educação como prática dialógica, possibilita que apenas o 
professor dialogue com o aluno apenas transmitindo os 
conhecimentos. 
c. A educação como prática de transmissão de conhecimentos 
tradicionalista possibilita o diálogo entre o universo do professor 
e do aluno por meio da troca, da interação. 
d. A educação como prática dialógica, possibilita que apenas o 
aluno dialogue com o professor quando recebe os 
conhecimentos. 
e. A educação, como prática dialógica, possibilita o diálogo entre o 
universo do professor e do aluno por meio da troca, da 
interação. 
Feedback 
A resposta correta é: A educação, como prática dialógica, possibilita 
o diálogo entre o universo do professor e do aluno por meio da 
troca, dainteração.. 
Questão ​6 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
As tecnologias de informação e comunicação nos contextos 
educacionais assumem a conotação de “mais um recurso 
didático”, e agregam diversas possibilidades de uso. Assim 
a contribuição das novas tecnologias para os processos 
educacionais é indiscutível. Diante disso assinale a 
alternativa que apresenta reflexão sobre o que essas 
tecnologias devem estar acompanhadas no processo 
educativo? 
Escolha uma: 
a. Devem estar acompanhadas de uma constante reflexão e 
avaliação das virtudes e das limitações de cada um dos 
suportes tecnológicos, além da necessária clareza da proposta 
pedagógica que existe por trás das decisões da incorporação de 
cada inovação. 
b. Devem estar acompanhadas de conceitos já estabelecidos sem 
reflexão, onde não existe a necessidade de avaliação e das 
limitações de cada um dos suportes tecnológicos, a proposta 
pedagógica não necessita ter clareza no que se refere à 
incorporação de cada inovação. 
c. Devem estar acompanhadas de conceitos tecnológicos, e as 
avaliações da virtude e das limitações de cada um dos suportes 
tecnológicos, a proposta pedagógica não necessita ter clareza 
no que se refere à incorporação de cada inovação. 
d. Devem estar acompanhadas de uma constante reflexão, onde 
não existe a necessidade de avaliação e das limitações de cada 
um dos suportes tecnológicos, a proposta pedagógica não 
necessita ter clareza no que se refere à incorporação de cada 
inovação. 
e. Devem estar acompanhadas de conceitos já estabelecidos sem 
reflexão, e avaliação das virtudes e das limitações de cada um 
dos suportes tecnológicos, além da necessária clareza da 
proposta pedagógica que existe por trás das decisões da 
incorporação de cada inovação. 
Feedback 
A resposta correta é: Devem estar acompanhadas de uma 
constante reflexão e avaliação das virtudes e das limitações de cada 
um dos suportes tecnológicos, além da necessária clareza da 
proposta pedagógica que existe por trás das decisões da 
incorporação de cada inovação.. 
Questão ​7 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
A atividade docente é práxis. A prática do professor é o 
processo ensino-aprendizagem, que envolve, o 
conhecimento. Analise as alternativas sobre a prática 
pedagógica: 
I. A prática pedagógica é uma dimensão da prática social 
que pressupõe a relação teoria-prática. 
II. Caracteriza níveis distintos de práxis: a práxis criadora e 
a práxis repetitiva ou reiterativa. 
III. A prática pedagógica nunca é exclusivamente criadora 
ou repetitiva. 
Estão corretas: 
Escolha uma: 
a. Apenas a alternativa III. 
b. Apenas as alternativas I e II. 
c. Apenas a alternativa I. 
d. Todas as alternativas estão corretas. 
e. Apenas as alternativas II e III. 
Feedback 
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.. 
Questão ​8 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na atualidade a tecnologia aparece como algo 
imprescindível também no cenário educacional, as 
afirmações referentes às tecnologias emergem de 
professores, dirigentes educacionais e da sociedade em 
geral “é preciso ensinar informática”. Essa é a principal 
afirmação sobre informática em âmbito educacional. Diante 
disso assinale a alternativa que apresenta qual associação 
se faz com relação à tecnologia na educação? 
Escolha uma: 
a. Associação entre o “fracasso escolar e a não incorporação de 
novas produções tecnológicas”. 
b. Associação entre a “evolução da educação e a não incorporação 
de novas produções tecnológicas”. 
c. Associação entre o “fracasso escolar e a incorporação de novas 
produções tecnológicas”. 
d. Associação entre a “degradação da educação e a incorporação 
de novas produções tecnológicas”. 
e. Associação entre a “evolução da educação e a incorporação de 
novas produções tecnológicas”. 
Feedback 
A resposta correta é: Associação entre a “evolução da educação e a 
incorporação de novas produções tecnológicas”.. 
Questão ​9 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Observar é um ato corriqueiro para todo indivíduo, 
entretanto, a observação pode ser utilizada como um 
importante recurso na realização de pesquisas, sendo 
desse modo utilizá-la para conhecer, compreender e 
caracterizar a prática pedagógica do professor da 
Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino 
Fundamental, é uma ótima técnica que pode ser usada 
como a alternativa metodológica mais adequada, por 
compreender que a análise da práxis pedagógica do 
professor em questão precisa ser interpretada de forma 
muito mais ampla que circunscrita ao simples dado objetivo. 
Baseando-se em seus estudos e no que foi apresentado no 
enunciado sobre a observação da práxis pedagógica, 
aponte qual a alternativa que justifica fazer uso desse meio 
para buscar conhecer o trabalho do professor. 
 
Escolha uma: 
a. A observação da prática pedagógica do professor serve para 
apontar erros dentro do seu trabalho em sala de aula. 
b. Na pesquisa por observação, o pesquisador efetua um registro 
pequeno de dados, de comportamentos, de fatos e de ações, o 
que dificulta verificar o trabalho do professor. 
c. A observação pode ser usada para verificar seu objeto de estudo, 
mas não permite examinar fatos ou fenômenos que envolvem a 
educação como um todo. 
d. A observação da prática pedagógica do professor aponta para a 
impossibilidade de tomar essa construção como um fato ou 
objeto isolado da totalidade que a constitui. 
e. A observação da práxis do professor pode ser usada para 
descobrir aspectos novos de um problema na construção do seu 
plano. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: A observação da prática pedagógica do 
professor aponta para a impossibilidade de tomar essa construção 
como um fato ou objeto isolado da totalidade que a constitui.. 
Questão ​10 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Falar sobre formação do educador implica em definir o que 
se entende por formação. Nesse sentido, analise as 
alternativas: 
I. A formação continuada dos profissionais deve 
caracterizar-se por momentos de reflexão da prática e da 
própria formação. 
II. A formação continuada pode ajudar a configurar uma 
nova profissionalização. 
III. A formação continuada não é um processo dinâmico. 
Estão corretas: 
Escolha uma: 
a. Apenas as afirmativas II e III. 
b. Todas as afirmativas estão corretas. 
c. Nenhuma das afirmativas. 
d. Apenas as alternativas I e II. 
e. Apenas afirmativas III. 
Feedback 
A resposta correta é: Apenas as alternativas I e II.. 
Questão ​1Questão 1 
Não respondido 
Não marcadaMarcar questão 
Texto da questão 
A formação profissional inicial, de acordo com 
Imbernón (2002, p. 57), “é o momento para a 
aquisição do conhecimento profissional básico, 
necessário no período de iniciação à profissão. A 
formação inicial deve, segundo o autor, fornecer as 
bases para poder construir o conhecimento 
pedagógico especializado, que é estreitamente 
ligado à ação”. Desta maneira, pode-se afirmar que 
os cursos de formação inicial de professores 
deveriam: 
Escolha uma: 
 
a. Atuar para que seus educandos repitam e 
registrem os conhecimentos, pois é a melhor 
maneira de aprender em nossos dias. 
 
b. Transmitir conhecimento e experiências de 
forma tradicionalista para que os futuros 
profissionais tenham um êxito em suas atuações. 
 
c. Atuar de maneira que incentivem seu alunado a 
memorizar os conteúdos ensinados, pois uma vez 
decorados nunca mais serão apagados da 
memória. 
 
d. Atuar não apenas na transmissão e promoção do 
conhecimento profissional, mas de todos os 
aspectos da profissão docente, comprometendo-se 
com o contexto e a cultura em que essas se 
desenvolvem. 
 
e. Atuar somente para a promoção do 
conhecimento, ou seja, o professor aprende os 
conteúdos em cursos e deve repetir para ensinar 
aos seus alunos. 
Feedback 
A resposta correta é: Atuar não apenas na 
transmissão e promoçãodo conhecimento 
profissional, mas de todos os aspectos da 
profissão docente, comprometendo-se com o 
contexto e a cultura em que essas se 
desenvolvem.. 
Questão 2 
Não respondido 
Não marcadaMarcar questão 
Texto da questão 
Na abordagem progressista, o centro da ação 
consiste em pressupostos teóricos voltados ao 
diálogo e à discussão coletiva como elementos 
propulsores de uma aprendizagem significativa. 
Destaca-se, assim, uma parceria e participação 
crítica e reflexiva entre alunos e professores, no 
sentido de desenvolver: 
Escolha uma: 
 
a. Atividades que contribuam para a ajuda mútua 
entre as pessoas. 
 
b. Atividades que incentivem o ato de repetir X 
memorizar. 
 
c. Atividades que incentivem a concentração e o 
ato de memorização. 
 
d. Atividades que possam contribuir para a 
produção do conhecimento. 
 
e. Atividades que incentivem o ato da 
memorização. 
Feedback 
A resposta correta é: Atividades que possam 
contribuir para a produção do conhecimento.. 
Questão 3 
Não respondido 
Não marcadaMarcar questão 
Texto da questão 
O trabalho pedagógico com projetos se apresenta, 
atualmente, como uma alternativa de ensino que 
supera a fragmentação e a mera transmissão de 
conteúdos característicos do modelo clássico e 
tradicional de escola. Os estudiosos Fernando 
Hernández e Paulo Freire defendem a ideia de que 
o aluno aprende participando, tomando atitudes 
diante dos fatos, investigando, construindo novos 
conceitos, informações e selecionando os 
procedimentos apropriados quando diante da 
necessidade de resolver problemas. Diante disso 
assinale a alternativa que apresenta qual é o 
objetivo de trabalhar com projetos pedagógicos? 
Escolha uma: 
 
a. Objetivo é que o aluno se envolva parcialmente 
nas atividades educativas alvo do projeto 
proposto. 
 
b. O objetivo é fazer com que o aluno se envolva 
intensamente na atividade educativa alvo do 
projeto proposto. 
 
c. O objetivo é o aluno não tenha envolvimento nas 
atividades educativas alvo do projeto proposto. 
 
d. O objetivo é o aluno apenas conheça a técnica 
de trabalhar com projetos, não sendo necessário 
estar em volvido nas atividades educativas alvo do 
projeto proposto. 
 
e. O objetivo é apenas o professore estejam 
envolvidos nas atividades educativas alvo do 
projeto proposto. 
Feedback 
A resposta correta é: O objetivo é fazer com que o 
aluno se envolva intensamente na atividade 
educativa alvo do projeto proposto.. 
Questão 4 
Não respondido 
Não marcadaMarcar questão 
Texto da questão 
O conhecimento do professor não é meramente 
acadêmico, racional, feito de fatos, noções e 
teorias, como, também, não é um conhecimento 
feito só de experiências. Portanto, é um saber que 
consiste em gerir a informação disponível e 
adequá-la, estrategicamente, ao contexto. Diante 
dessa nova abordagem, o que é exigido do 
educador? 
Escolha uma: 
 
a. Forças naturais e da convivência social. 
 
b. Privilegiar uma dimensão em detrimento de 
outra. 
 
c. Simplesmente repetir. 
 
d. Um repensar da prática pedagógica. 
 
e. Posição científica na atividade consciente. 
Feedback 
A resposta correta é: Um repensar da prática 
pedagógica.. 
Questão 5 
Não respondido 
Não marcadaMarcar questão 
Texto da questão 
Nenhum profissional, nenhum professor, é 
obrigado a aceitar ser objeto de pesquisa e 
observação. Portanto em hipótese alguma fazer 
julgamentos ou avaliações do trabalho do 
professor, isso poderá intimidá-lo e interferir 
negativamente na pesquisa realizada. Neste caso 
qual é o objetivo da atividade de pesquisa? 
Escolha uma: 
 
a. A observação da prática pedagógica. 
 
b. A interferência negativa na orientação. 
 
c. A classificação das formas. 
 
d. A análise desfavorável. 
 
e. A coleta de acontecimentos variáveis. 
Feedback 
A resposta correta é: A observação da prática 
pedagógica.. 
Questão 6 
Não respondido 
Não marcadaMarcar questão 
Texto da questão 
No meio educacional não é difícil ouvir falar em 
práxis onde todos aqueles que se propõem a 
estudar e intervir com e sobre o conhecimento 
necessitam saber que a relação entre teoria e 
prática educacional é abordada por muitos como o 
problema básico da ciência da educação. Mas, o 
que é práxis? Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
 
a. Práxis é toda atividade administrativa. 
 
b. Práxis é todo problema o que acontece no 
ambiente escolar. 
 
c. Práxis é toda atividade consciente, intencional, 
que tem como finalidade um resultado efetivo. 
 
d. Práxis é todo equívovo que acontece em sala de 
aula. 
 
e. Práxis é tudo o que é administrativo e executivo 
e que pode ser executado pelo professor. 
Feedback 
A resposta correta é: Práxis é toda atividade 
consciente, intencional, que tem como finalidade 
um resultado efetivo.. 
Questão 7 
Não respondido 
Não marcadaMarcar questão 
Texto da questão 
“Ao observarmos as transformações que vêm 
ocorrendo na sociedade contemporânea, 
percebemos que estas implicam diretamente na 
educação. Hoje, o conhecimento passou a ser 
considerado elemento fundamental para a 
produção de riquezas e na geração de qualidade de 
vida para os indivíduos, o que exige mudanças 
significativas nos modelos educacionais, pois as 
práticas pedagógicas desenvolvidas pelos 
professores, muitas vezes, não têm dado conta de 
atender aos desafios que o atual momento exige.” 
(PIENTA, 2014, p.13). Esta sociedade 
contemporânea, sociedade do conhecimento, 
também é conhecida por outra terminologia, 
assinale a alternativa que apresenta corretamente 
essa nomenclatura: 
Escolha uma: 
 
a. Sociedade aberta. 
 
b. Sociedade construtora. 
 
c. Sociedade aprendente. 
 
d. Sociedade antenada. 
 
e. Sociedade conhecedora. 
Feedback 
A resposta correta é: Sociedade aprendente.. 
Questão 8 
Não respondido 
Não marcadaMarcar questão 
Texto da questão 
Cada material ______________________, em 
particular, tem uma inserção 
______________________ e uma “personalidade” 
própria, estabelecendo, portanto, uma relação de 
“______________”, subjetiva, com os 
_________________ que o utilizam. 
As palavras que completam corretamente essas 
lacunas são: 
Escolha uma: 
 
a. Didático – cultural – diálogo – sujeitos. 
 
b. Pedagógico – social – conversa – membros. 
 
c. Didático – social – lacuna – membros. 
 
d. Pedagógico – cultural – social– matemáticos. 
 
e. Pedagógico –lacunas – diálogo – seres. 
Feedback 
A resposta correta é: Didático – cultural – diálogo – 
sujeitos.. 
Questão 9 
Não respondido 
Não marcadaMarcar questão 
Texto da questão 
A ideia de práxis relaciona-se, diretamente, com os 
conceitos de teoria e prática. A relação da teoria 
com a prática educacional é revelada, por diversos 
autores, como problema básico da ciência da 
educação. Entende-se por prática toda atividade 
humana diferenciada de qualquer comportamento 
natural. Logo, a prática não é uma atividade 
espontaneísta, “justamente porque a prática não 
ocorre de modo imediato e sem intermediação, 
requerendo uma decisão coerente, acaba sempre 
incluindo elementos teóricos” 
(SCHMIED-KOWARZIK, 1983, p. 20). Vázquez (1977, 
p. 185), em sua obra Filosofia da práxis, afirma que 
“toda práxis é atividade, mas nem toda atividade é 
práxis”, apenas a atividade consciente, intencional, 
que tem como finalidade um resultado efetivo. 
Dessa forma, podemos afirmar que: 
I. As atividades práxicas são formas de ação 
inespecífica e dirigidas de forma aleatória. 
 
II. A atividade que se caracteriza como práxis é 
uma atividade material, transformadora e ajustada 
a objetivos. 
 
III. Práxis é uma atividade humana sempre 
intencional, com uma finalidade definida. 
 
IV. A atividade que se caracteriza como práxis não 
ocasiona mudanças e é sempre estática e 
inajustada. 
 
V. A atividade práxica é uma forma de ação 
específica, propriamente humana, só se verifica 
quando atos dirigidos a um objeto para 
transformá-lose iniciam com um resultado ideal, 
ou finalidade, e terminam com um resultado ou 
produto efetivo, real. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
Escolha uma: 
 
a. Nenhuma das afirmativas. 
 
b. Estão corretas apenas afirmativa I e III. 
 
c. Está correta apenas afirmativa II. 
 
d. Estão corretas as afirmativas II , III e V. 
 
e. Está correta apenas afirmativa I. 
Feedback 
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas 
II , III e V.. 
Questão 10 
Não respondido 
Não marcadaMarcar questão 
Texto da questão 
Constata-se que grande parte dos docentes saem 
das universidades com uma formação 
predominantemente científica, que preconiza o 
domínio de conteúdo específicos que deverão ser 
transmitidos futuramente, sem a devida articulação 
com os conhecimentos pedagógicos e 
metodológicos; e esse mesmo enfoque é reforçado 
nos cursos de formação continuada. 
Demailly (1992) identifica quatro modelos formais 
de educação continuada: 
I. Forma Universitária: se caracteriza por ter como 
finalidade a transmissão do saber e da teoria. 
 
II. Forma Escolar: em que se encontram todos os 
cursos organizados por um poder legítimo e os 
formadores não são os responsáveis pelos 
programas, que são definidos pelos organizadores. 
 
III.Forma Conceitual: caracteriza-se pela 
transmissão de conhecimento unilateral, baseado 
em conceitos pré-definidos. 
 
IV. Forma Contratual: caracteriza-se pela 
negociação entre diferentes parceiros ligados por 
uma relação contratual do programa pretendido. 
 
V.Forma Interativa Reflexiva: presente nas 
iniciativas de formação ligadas à resolução de 
problemas reais, com a ajuda mútua entre 
formandos e uma ligação à situação de trabalho. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
Escolha uma: 
 
a. I ,II, IV e V. 
 
b. Apenas as afirmativas III e V estão corretas. 
 
c. Apenas afirmativas I e II estão corretas. 
 
d. Todos estão corretos. 
 
e. Nenhuma das afirmativas está correta. 
Feedback 
A resposta correta é: I ,II, IV e V.. 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
A formação profissional inicial, de acordo com Imbernón 
(2002, p. 57), “é o momento para a aquisição do 
conhecimento profissional básico, necessário no período de 
iniciação à profissão. A formação inicial deve, segundo o 
autor, fornecer as bases para poder construir o 
conhecimento pedagógico especializado, que é 
estreitamente ligado à ação”. Desta maneira, pode-se 
afirmar que os cursos de formação inicial de professores 
deveriam: 
Escolha uma: 
a. Atuar para que seus educandos repitam e registrem os 
conhecimentos, pois é a melhor maneira de aprender em 
nossos dias. 
b. Transmitir conhecimento e experiências de forma tradicionalista 
para que os futuros profissionais tenham um êxito em suas 
atuações. 
c. Atuar de maneira que incentivem seu alunado a memorizar os 
conteúdos ensinados, pois uma vez decorados nunca mais 
serão apagados da memória. 
d. Atuar não apenas na transmissão e promoção do conhecimento 
profissional, mas de todos os aspectos da profissão docente, 
comprometendo-se com o contexto e a cultura em que essas se 
desenvolvem. 
e. Atuar somente para a promoção do conhecimento, ou seja, o 
professor aprende os conteúdos em cursos e deve repetir para 
ensinar aos seus alunos. 
Feedback 
A resposta correta é: Atuar não apenas na transmissão e promoção 
do conhecimento profissional, mas de todos os aspectos da 
profissão docente, comprometendo-se com o contexto e a cultura 
em que essas se desenvolvem.. 
Questão ​2 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na abordagem progressista, o centro da ação consiste em 
pressupostos teóricos voltados ao diálogo e à discussão 
coletiva como elementos propulsores de uma 
aprendizagem significativa. Destaca-se, assim, uma 
parceria e participação crítica e reflexiva entre alunos e 
professores, no sentido de desenvolver: 
Escolha uma: 
a. Atividades que contribuam para a ajuda mútua entre as pessoas. 
b. Atividades que incentivem o ato de repetir X memorizar. 
c. Atividades que incentivem a concentração e o ato de 
memorização. 
d. Atividades que possam contribuir para a produção do 
conhecimento. 
e. Atividades que incentivem o ato da memorização. 
Feedback 
A resposta correta é: Atividades que possam contribuir para a 
produção do conhecimento.. 
Questão ​3 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
O trabalho pedagógico com projetos se apresenta, 
atualmente, como uma alternativa de ensino que supera a 
fragmentação e a mera transmissão de conteúdos 
característicos do modelo clássico e tradicional de escola. 
Os estudiosos Fernando Hernández e Paulo Freire 
defendem a ideia de que o aluno aprende participando, 
tomando atitudes diante dos fatos, investigando, 
construindo novos conceitos, informações e selecionando 
os procedimentos apropriados quando diante da 
necessidade de resolver problemas. Diante disso assinale a 
alternativa que apresenta qual é o objetivo de trabalhar com 
projetos pedagógicos? 
Escolha uma: 
a. Objetivo é que o aluno se envolva parcialmente nas atividades 
educativas alvo do projeto proposto. 
b. O objetivo é fazer com que o aluno se envolva intensamente na 
atividade educativa alvo do projeto proposto. 
c. O objetivo é o aluno não tenha envolvimento nas atividades 
educativas alvo do projeto proposto. 
d. O objetivo é o aluno apenas conheça a técnica de trabalhar com 
projetos, não sendo necessário estar em volvido nas atividades 
educativas alvo do projeto proposto. 
e. O objetivo é apenas o professore estejam envolvidos nas 
atividades educativas alvo do projeto proposto. 
Feedback 
A resposta correta é: O objetivo é fazer com que o aluno se envolva 
intensamente na atividade educativa alvo do projeto proposto.. 
Questão ​4 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
O conhecimento do professor não é meramente acadêmico, 
racional, feito de fatos, noções e teorias, como, também, 
não é um conhecimento feito só de experiências. Portanto, 
é um saber que consiste em gerir a informação disponível e 
adequá-la, estrategicamente, ao contexto. Diante dessa 
nova abordagem, o que é exigido do educador? 
Escolha uma: 
a. Forças naturais e da convivência social. 
b. Privilegiar uma dimensão em detrimento de outra. 
c. Simplesmente repetir. 
d. Um repensar da prática pedagógica. 
e. Posição científica na atividade consciente. 
Feedback 
A resposta correta é: Um repensar da prática pedagógica.. 
Questão ​5 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Nenhum profissional, nenhum professor, é obrigado a 
aceitar ser objeto de pesquisa e observação. Portanto em 
hipótese alguma fazer julgamentos ou avaliações do 
trabalho do professor, isso poderá intimidá-lo e interferir 
negativamente na pesquisa realizada. Neste caso qual é o 
objetivo da atividade de pesquisa? 
Escolha uma: 
a. A observação da prática pedagógica. 
b. A interferência negativa na orientação. 
c. A classificação das formas. 
d. A análise desfavorável. 
e. A coleta de acontecimentos variáveis. 
Feedback 
A resposta correta é: A observação da prática pedagógica.. 
Questão ​6 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
No meio educacional não é difícil ouvir falar em práxis onde 
todos aqueles que se propõem a estudar e intervir com e 
sobre o conhecimento necessitam saber que a relação 
entre teoria e prática educacional é abordada por muitos 
como o problema básico da ciência da educação. Mas, o 
que é práxis? Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. Práxis é toda atividade administrativa. 
b. Práxis é todo problema o que acontece no ambiente escolar. 
c. Práxis é toda atividade consciente, intencional, que tem como 
finalidade um resultado efetivo. 
d. Práxis é todo equívovo que acontece em sala de aula. 
e. Práxis é tudo o que é administrativo e executivo e que pode ser 
executado pelo professor. 
Feedback 
A resposta correta é: Práxis é toda atividadeconsciente, intencional, 
que tem como finalidade um resultado efetivo.. 
Questão ​7 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Ao observarmos as transformações que vêm ocorrendo na 
sociedade contemporânea, percebemos que estas implicam 
diretamente na educação. Hoje, o conhecimento passou a 
ser considerado elemento fundamental para a produção de 
riquezas e na geração de qualidade de vida para os 
indivíduos, o que exige mudanças significativas nos 
modelos educacionais, pois as práticas pedagógicas 
desenvolvidas pelos professores, muitas vezes, não têm 
dado conta de atender aos desafios que o atual momento 
exige.” (PIENTA, 2014, p.13). Esta sociedade 
contemporânea, sociedade do conhecimento, também é 
conhecida por outra terminologia, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente essa nomenclatura: 
Escolha uma: 
a. Sociedade aberta. 
b. Sociedade construtora. 
c. Sociedade aprendente. 
d. Sociedade antenada. 
e. Sociedade conhecedora. 
Feedback 
A resposta correta é: Sociedade aprendente.. 
Questão ​8 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Cada material ______________________, em particular, 
tem uma inserção ______________________ e uma 
“personalidade” própria, estabelecendo, portanto, uma 
relação de “______________”, subjetiva, com os 
_________________ que o utilizam. 
As palavras que completam corretamente essas lacunas 
são: 
Escolha uma: 
a. Didático – cultural – diálogo – sujeitos. 
b. Pedagógico – social – conversa – membros. 
c. Didático – social – lacuna – membros. 
d. Pedagógico – cultural – social– matemáticos. 
e. Pedagógico –lacunas – diálogo – seres. 
Feedback 
A resposta correta é: Didático – cultural – diálogo – sujeitos.. 
Questão ​9 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
A ideia de práxis relaciona-se, diretamente, com os 
conceitos de teoria e prática. A relação da teoria com a 
prática educacional é revelada, por diversos autores, como 
problema básico da ciência da educação. Entende-se por 
prática toda atividade humana diferenciada de qualquer 
comportamento natural. Logo, a prática não é uma 
atividade espontaneísta, “justamente porque a prática não 
ocorre de modo imediato e sem intermediação, requerendo 
uma decisão coerente, acaba sempre incluindo elementos 
teóricos” (SCHMIED-KOWARZIK, 1983, p. 20). Vázquez 
(1977, p. 185), em sua obra Filosofia da práxis, afirma que 
“toda práxis é atividade, mas nem toda atividade é práxis”, 
apenas a atividade consciente, intencional, que tem como 
finalidade um resultado efetivo. Dessa forma, podemos 
afirmar que: 
I. As atividades práxicas são formas de ação inespecífica e 
dirigidas de forma aleatória. 
II. A atividade que se caracteriza como práxis é uma 
atividade material, transformadora e ajustada a objetivos. 
III. Práxis é uma atividade humana sempre intencional, com 
uma finalidade definida. 
IV. A atividade que se caracteriza como práxis não 
ocasiona mudanças e é sempre estática e inajustada. 
V. A atividade práxica é uma forma de ação específica, 
propriamente humana, só se verifica quando atos dirigidos 
a um objeto para transformá-lo se iniciam com um resultado 
ideal, ou finalidade, e terminam com um resultado ou 
produto efetivo, real. 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. Nenhuma das afirmativas. 
b. Estão corretas apenas afirmativa I e III. 
c. Está correta apenas afirmativa II. 
d. Estão corretas as afirmativas II , III e V. 
e. Está correta apenas afirmativa I. 
Feedback 
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas II , III e V.. 
Questão ​10 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Constata-se que grande parte dos docentes saem das 
universidades com uma formação predominantemente 
científica, que preconiza o domínio de conteúdo específicos 
que deverão ser transmitidos futuramente, sem a devida 
articulação com os conhecimentos pedagógicos e 
metodológicos; e esse mesmo enfoque é reforçado nos 
cursos de formação continuada. 
Demailly (1992) identifica quatro modelos formais de 
educação continuada: 
I. Forma Universitária: se caracteriza por ter como 
finalidade a transmissão do saber e da teoria. 
II. Forma Escolar: em que se encontram todos os cursos 
organizados por um poder legítimo e os formadores não 
são os responsáveis pelos programas, que são definidos 
pelos organizadores. 
III.Forma Conceitual: caracteriza-se pela transmissão de 
conhecimento unilateral, baseado em conceitos 
pré-definidos. 
IV. Forma Contratual: caracteriza-se pela negociação entre 
diferentes parceiros ligados por uma relação contratual do 
programa pretendido. 
V.Forma Interativa Reflexiva: presente nas iniciativas de 
formação ligadas à resolução de problemas reais, com a 
ajuda mútua entre formandos e uma ligação à situação de 
trabalho. 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. I ,II, IV e V. 
b. Apenas as afirmativas III e V estão corretas. 
c. Apenas afirmativas I e II estão corretas. 
d. Todos estão corretos. 
e. Nenhuma das afirmativas está correta. 
Feedback 
A resposta correta é: I ,II, IV e V.. 
Questão ​1 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
A formação profissional inicial, de acordo com Imbernón 
(2002, p. 57), “é o momento para a aquisição do 
conhecimento profissional básico, necessário no período de 
iniciação à profissão. A formação inicial deve, segundo o 
autor, fornecer as bases para poder construir o 
conhecimento pedagógico especializado, que é 
estreitamente ligado à ação”. Desta maneira, pode-se 
afirmar que os cursos de formação inicial de professores 
deveriam: 
Escolha uma: 
a. Atuar de maneira que incentivem seu alunado a memorizar os 
conteúdos ensinados, pois uma vez decorados nunca mais 
serão apagados da memória. 
b. Atuar não apenas na transmissão e promoção do conhecimento 
profissional, mas de todos os aspectos da profissão docente, 
comprometendo-se com o contexto e a cultura em que essas se 
desenvolvem. 
c. Transmitir conhecimento e experiências de forma tradicionalista 
para que os futuros profissionais tenham um êxito em suas 
atuações. 
d. Atuar para que seus educandos repitam e registrem os 
conhecimentos, pois é a melhor maneira de aprender em 
nossos dias. 
e. Atuar somente para a promoção do conhecimento, ou seja, o 
professor aprende os conteúdos em cursos e deve repetir para 
ensinar aos seus alunos. 
Feedback 
A resposta correta é: Atuar não apenas na transmissão e promoção 
do conhecimento profissional, mas de todos os aspectos da 
profissão docente, comprometendo-se com o contexto e a cultura 
em que essas se desenvolvem.. 
Questão ​2 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na abordagem progressista, o centro da ação consiste em 
pressupostos teóricos voltados ao diálogo e à discussão 
coletiva como elementos propulsores de uma 
aprendizagem significativa. Destaca-se, assim, uma 
parceria e participação crítica e reflexiva entre alunos e 
professores, no sentido de desenvolver: 
Escolha uma: 
a. Atividades que possam contribuir para a produção do 
conhecimento. 
b. Atividades que contribuam para a ajuda mútua entre as pessoas. 
c. Atividades que incentivem a concentração e o ato de 
memorização. 
d. Atividades que incentivem o ato de repetir X memorizar. 
e. Atividades que incentivem o ato da memorização. 
Feedback 
A resposta correta é: Atividades que possam contribuir para a 
produção do conhecimento.. 
Questão ​3 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
O conhecimento do professor não é meramente acadêmico, 
racional, feito de fatos, noções e teorias, como, também, 
não é um conhecimento feito só de experiências. Portanto, 
é um saber que consiste em gerir a informação disponível e 
adequá-la, estrategicamente, ao contexto. Diante dessa 
nova abordagem, o que é exigido do educador? 
Escolha uma: 
a. Posição científica na atividade consciente. 
b. Privilegiar uma dimensão em detrimento de outra. 
c. Um repensar da prática pedagógica.d. Simplesmente repetir. 
e. Forças naturais e da convivência social. 
Feedback 
A resposta correta é: Um repensar da prática pedagógica.. 
Questão ​4 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
O trabalho pedagógico com projetos se apresenta, 
atualmente, como uma alternativa de ensino que supera a 
fragmentação e a mera transmissão de conteúdos 
característicos do modelo clássico e tradicional de escola. 
Os estudiosos Fernando Hernández e Paulo Freire 
defendem a ideia de que o aluno aprende participando, 
tomando atitudes diante dos fatos, investigando, 
construindo novos conceitos, informações e selecionando 
os procedimentos apropriados quando diante da 
necessidade de resolver problemas. Diante disso assinale a 
alternativa que apresenta qual é o objetivo de trabalhar com 
projetos pedagógicos? 
Escolha uma: 
a. O objetivo é fazer com que o aluno se envolva intensamente na 
atividade educativa alvo do projeto proposto. 
b. O objetivo é o aluno não tenha envolvimento nas atividades 
educativas alvo do projeto proposto. 
c. Objetivo é que o aluno se envolva parcialmente nas atividades 
educativas alvo do projeto proposto. 
d. O objetivo é apenas o professore estejam envolvidos nas 
atividades educativas alvo do projeto proposto. 
e. O objetivo é o aluno apenas conheça a técnica de trabalhar com 
projetos, não sendo necessário estar em volvido nas atividades 
educativas alvo do projeto proposto. 
Feedback 
A resposta correta é: O objetivo é fazer com que o aluno se envolva 
intensamente na atividade educativa alvo do projeto proposto.. 
Questão ​5 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Nenhum profissional, nenhum professor, é obrigado a 
aceitar ser objeto de pesquisa e observação. Portanto em 
hipótese alguma fazer julgamentos ou avaliações do 
trabalho do professor, isso poderá intimidá-lo e interferir 
negativamente na pesquisa realizada. Neste caso qual é o 
objetivo da atividade de pesquisa? 
Escolha uma: 
a. A análise desfavorável. 
b. A classificação das formas. 
c. A interferência negativa na orientação. 
d. A observação da prática pedagógica. 
e. A coleta de acontecimentos variáveis. 
Feedback 
A resposta correta é: A observação da prática pedagógica.. 
Questão ​6 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
No meio educacional não é difícil ouvir falar em práxis onde 
todos aqueles que se propõem a estudar e intervir com e 
sobre o conhecimento necessitam saber que a relação 
entre teoria e prática educacional é abordada por muitos 
como o problema básico da ciência da educação. Mas, o 
que é práxis? Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. Práxis é toda atividade administrativa. 
b. Práxis é todo equívovo que acontece em sala de aula. 
c. Práxis é todo problema o que acontece no ambiente escolar. 
d. Práxis é tudo o que é administrativo e executivo e que pode ser 
executado pelo professor. 
e. Práxis é toda atividade consciente, intencional, que tem como 
finalidade um resultado efetivo. 
Feedback 
A resposta correta é: Práxis é toda atividade consciente, intencional, 
que tem como finalidade um resultado efetivo.. 
Questão ​7 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Cada material ______________________, em particular, 
tem uma inserção ______________________ e uma 
“personalidade” própria, estabelecendo, portanto, uma 
relação de “______________”, subjetiva, com os 
_________________ que o utilizam. 
As palavras que completam corretamente essas lacunas 
são: 
Escolha uma: 
a. Pedagógico – social – conversa – membros. 
b. Pedagógico – cultural – social– matemáticos. 
c. Didático – cultural – diálogo – sujeitos. 
d. Didático – social – lacuna – membros. 
e. Pedagógico –lacunas – diálogo – seres. 
Feedback 
A resposta correta é: Didático – cultural – diálogo – sujeitos.. 
Questão ​8 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Ao observarmos as transformações que vêm ocorrendo na 
sociedade contemporânea, percebemos que estas implicam 
diretamente na educação. Hoje, o conhecimento passou a 
ser considerado elemento fundamental para a produção de 
riquezas e na geração de qualidade de vida para os 
indivíduos, o que exige mudanças significativas nos 
modelos educacionais, pois as práticas pedagógicas 
desenvolvidas pelos professores, muitas vezes, não têm 
dado conta de atender aos desafios que o atual momento 
exige.” (PIENTA, 2014, p.13). Esta sociedade 
contemporânea, sociedade do conhecimento, também é 
conhecida por outra terminologia, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente essa nomenclatura: 
Escolha uma: 
a. Sociedade construtora. 
b. Sociedade antenada. 
c. Sociedade aprendente. 
d. Sociedade aberta. 
e. Sociedade conhecedora. 
Feedback 
A resposta correta é: Sociedade aprendente.. 
Questão ​9 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Constata-se que grande parte dos docentes saem das 
universidades com uma formação predominantemente 
científica, que preconiza o domínio de conteúdo específicos 
que deverão ser transmitidos futuramente, sem a devida 
articulação com os conhecimentos pedagógicos e 
metodológicos; e esse mesmo enfoque é reforçado nos 
cursos de formação continuada. 
Demailly (1992) identifica quatro modelos formais de 
educação continuada: 
I. Forma Universitária: se caracteriza por ter como 
finalidade a transmissão do saber e da teoria. 
II. Forma Escolar: em que se encontram todos os cursos 
organizados por um poder legítimo e os formadores não 
são os responsáveis pelos programas, que são definidos 
pelos organizadores. 
III.Forma Conceitual: caracteriza-se pela transmissão de 
conhecimento unilateral, baseado em conceitos 
pré-definidos. 
IV. Forma Contratual: caracteriza-se pela negociação entre 
diferentes parceiros ligados por uma relação contratual do 
programa pretendido. 
V.Forma Interativa Reflexiva: presente nas iniciativas de 
formação ligadas à resolução de problemas reais, com a 
ajuda mútua entre formandos e uma ligação à situação de 
trabalho. 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. Todos estão corretos. 
b. Apenas afirmativas I e II estão corretas. 
c. Apenas as afirmativas III e V estão corretas. 
d. Nenhuma das afirmativas está correta. 
e. I ,II, IV e V. 
Feedback 
A resposta correta é: I ,II, IV e V.. 
Questão ​10 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
A ideia de práxis relaciona-se, diretamente, com os 
conceitos de teoria e prática. A relação da teoria com a 
prática educacional é revelada, por diversos autores, como 
problema básico da ciência da educação. Entende-se por 
prática toda atividade humana diferenciada de qualquer 
comportamento natural. Logo, a prática não é uma 
atividade espontaneísta, “justamente porque a prática não 
ocorre de modo imediato e sem intermediação, requerendo 
uma decisão coerente, acaba sempre incluindo elementos 
teóricos” (SCHMIED-KOWARZIK, 1983, p. 20). Vázquez 
(1977, p. 185), em sua obra Filosofia da práxis, afirma que 
“toda práxis é atividade, mas nem toda atividade é práxis”, 
apenas a atividade consciente, intencional, que tem como 
finalidade um resultado efetivo. Dessa forma, podemos 
afirmar que: 
I. As atividades práxicas são formas de ação inespecífica e 
dirigidas de forma aleatória. 
II. A atividade que se caracteriza como práxis é uma 
atividade material, transformadora e ajustada a objetivos. 
III. Práxis é uma atividade humana sempre intencional, com 
uma finalidade definida. 
IV. A atividade que se caracteriza como práxis não 
ocasiona mudanças e é sempre estática e inajustada. 
V. A atividade práxica é uma forma de ação específica, 
propriamente humana, só se verifica quando atos dirigidos 
a um objeto para transformá-lo se iniciam com um resultado 
ideal, ou finalidade, e terminam com um resultado ou 
produto efetivo, real. 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. Estão corretas apenas afirmativa I e III. 
b. Está correta apenas afirmativa II. 
c.Nenhuma das afirmativas. 
d. Está correta apenas afirmativa I. 
e. Estão corretas as afirmativas II , III e V. 
Feedback 
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas II , III e V.. 
Questão ​1 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na abordagem progressista, o centro da ação consiste em 
pressupostos teóricos voltados ao diálogo e à discussão 
coletiva como elementos propulsores de uma 
aprendizagem significativa. Destaca-se, assim, uma 
parceria e participação crítica e reflexiva entre alunos e 
professores, no sentido de desenvolver: 
Escolha uma: 
a. Atividades que incentivem a concentração e o ato de 
memorização. 
b. Atividades que contribuam para a ajuda mútua entre as pessoas. 
c. Atividades que incentivem o ato da memorização. 
d. Atividades que possam contribuir para a produção do 
conhecimento. 
e. Atividades que incentivem o ato de repetir X memorizar. 
Feedback 
A resposta correta é: Atividades que possam contribuir para a 
produção do conhecimento.. 
Questão ​2 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
O conhecimento do professor não é meramente acadêmico, 
racional, feito de fatos, noções e teorias, como, também, 
não é um conhecimento feito só de experiências. Portanto, 
é um saber que consiste em gerir a informação disponível e 
adequá-la, estrategicamente, ao contexto. Diante dessa 
nova abordagem, o que é exigido do educador? 
Escolha uma: 
a. Um repensar da prática pedagógica. 
b. Posição científica na atividade consciente. 
c. Simplesmente repetir. 
d. Forças naturais e da convivência social. 
e. Privilegiar uma dimensão em detrimento de outra. 
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A resposta correta é: Um repensar da prática pedagógica.. 
Questão ​3 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
O trabalho pedagógico com projetos se apresenta, 
atualmente, como uma alternativa de ensino que supera a 
fragmentação e a mera transmissão de conteúdos 
característicos do modelo clássico e tradicional de escola. 
Os estudiosos Fernando Hernández e Paulo Freire 
defendem a ideia de que o aluno aprende participando, 
tomando atitudes diante dos fatos, investigando, 
construindo novos conceitos, informações e selecionando 
os procedimentos apropriados quando diante da 
necessidade de resolver problemas. Diante disso assinale a 
alternativa que apresenta qual é o objetivo de trabalhar com 
projetos pedagógicos? 
Escolha uma: 
a. O objetivo é fazer com que o aluno se envolva intensamente na 
atividade educativa alvo do projeto proposto. 
b. O objetivo é apenas o professore estejam envolvidos nas 
atividades educativas alvo do projeto proposto. 
c. O objetivo é o aluno não tenha envolvimento nas atividades 
educativas alvo do projeto proposto. 
d. O objetivo é o aluno apenas conheça a técnica de trabalhar com 
projetos, não sendo necessário estar em volvido nas atividades 
educativas alvo do projeto proposto. 
e. Objetivo é que o aluno se envolva parcialmente nas atividades 
educativas alvo do projeto proposto. 
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A resposta correta é: O objetivo é fazer com que o aluno se envolva 
intensamente na atividade educativa alvo do projeto proposto.. 
Questão ​4 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
A formação profissional inicial, de acordo com Imbernón 
(2002, p. 57), “é o momento para a aquisição do 
conhecimento profissional básico, necessário no período de 
iniciação à profissão. A formação inicial deve, segundo o 
autor, fornecer as bases para poder construir o 
conhecimento pedagógico especializado, que é 
estreitamente ligado à ação”. Desta maneira, pode-se 
afirmar que os cursos de formação inicial de professores 
deveriam: 
Escolha uma: 
a. Atuar de maneira que incentivem seu alunado a memorizar os 
conteúdos ensinados, pois uma vez decorados nunca mais 
serão apagados da memória. 
b. Atuar não apenas na transmissão e promoção do conhecimento 
profissional, mas de todos os aspectos da profissão docente, 
comprometendo-se com o contexto e a cultura em que essas se 
desenvolvem. 
c. Atuar para que seus educandos repitam e registrem os 
conhecimentos, pois é a melhor maneira de aprender em 
nossos dias. 
d. Atuar somente para a promoção do conhecimento, ou seja, o 
professor aprende os conteúdos em cursos e deve repetir para 
ensinar aos seus alunos. 
e. Transmitir conhecimento e experiências de forma tradicionalista 
para que os futuros profissionais tenham um êxito em suas 
atuações. 
Feedback 
A resposta correta é: Atuar não apenas na transmissão e promoção 
do conhecimento profissional, mas de todos os aspectos da 
profissão docente, comprometendo-se com o contexto e a cultura 
em que essas se desenvolvem.. 
Questão ​5 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Cada material ______________________, em particular, 
tem uma inserção ______________________ e uma 
“personalidade” própria, estabelecendo, portanto, uma 
relação de “______________”, subjetiva, com os 
_________________ que o utilizam. 
As palavras que completam corretamente essas lacunas 
são: 
Escolha uma: 
a. Didático – cultural – diálogo – sujeitos. 
b. Pedagógico – social – conversa – membros. 
c. Pedagógico –lacunas – diálogo – seres. 
d. Pedagógico – cultural – social– matemáticos. 
e. Didático – social – lacuna – membros. 
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A resposta correta é: Didático – cultural – diálogo – sujeitos.. 
Questão ​6 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Ao observarmos as transformações que vêm ocorrendo na 
sociedade contemporânea, percebemos que estas implicam 
diretamente na educação. Hoje, o conhecimento passou a 
ser considerado elemento fundamental para a produção de 
riquezas e na geração de qualidade de vida para os 
indivíduos, o que exige mudanças significativas nos 
modelos educacionais, pois as práticas pedagógicas 
desenvolvidas pelos professores, muitas vezes, não têm 
dado conta de atender aos desafios que o atual momento 
exige.” (PIENTA, 2014, p.13). Esta sociedade 
contemporânea, sociedade do conhecimento, também é 
conhecida por outra terminologia, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente essa nomenclatura: 
Escolha uma: 
a. Sociedade conhecedora. 
b. Sociedade aberta. 
c. Sociedade construtora. 
d. Sociedade antenada. 
e. Sociedade aprendente. 
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A resposta correta é: Sociedade aprendente.. 
Questão ​7 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
No meio educacional não é difícil ouvir falar em práxis onde 
todos aqueles que se propõem a estudar e intervir com e 
sobre o conhecimento necessitam saber que a relação 
entre teoria e prática educacional é abordada por muitos 
como o problema básico da ciência da educação. Mas, o 
que é práxis? Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. Práxis é todo problema o que acontece no ambiente escolar. 
b. Práxis é tudo o que é administrativo e executivo e que pode ser 
executado pelo professor. 
c. Práxis é toda atividade consciente, intencional, que tem como 
finalidade um resultado efetivo. 
d. Práxis é todo equívovo que acontece em sala de aula. 
e. Práxis é toda atividade administrativa. 
Feedback 
A resposta correta é: Práxis é toda atividade consciente, intencional, 
que tem como finalidade um resultado efetivo.. 
Questão ​8 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Nenhum profissional, nenhum professor, é obrigado a 
aceitar ser objeto de pesquisa e observação. Portanto em 
hipótese alguma fazer julgamentos ou avaliações do 
trabalho do professor, isso poderá intimidá-lo e interferir 
negativamente na pesquisa realizada. Neste caso qual é o 
objetivo da atividade de pesquisa? 
Escolha uma: 
a. A classificação das formas. 
b. A observação da prática pedagógica. 
c. A coleta de acontecimentos variáveis. 
d. A análise desfavorável. 
e. A interferência negativa na orientação. 
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A resposta correta é: A observação da prática pedagógica.. 
Questão ​9 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
A ideia de práxis relaciona-se, diretamente,com os 
conceitos de teoria e prática. A relação da teoria com a 
prática educacional é revelada, por diversos autores, como 
problema básico da ciência da educação. Entende-se por 
prática toda atividade humana diferenciada de qualquer 
comportamento natural. Logo, a prática não é uma 
atividade espontaneísta, “justamente porque a prática não 
ocorre de modo imediato e sem intermediação, requerendo 
uma decisão coerente, acaba sempre incluindo elementos 
teóricos” (SCHMIED-KOWARZIK, 1983, p. 20). Vázquez 
(1977, p. 185), em sua obra Filosofia da práxis, afirma que 
“toda práxis é atividade, mas nem toda atividade é práxis”, 
apenas a atividade consciente, intencional, que tem como 
finalidade um resultado efetivo. Dessa forma, podemos 
afirmar que: 
I. As atividades práxicas são formas de ação inespecífica e 
dirigidas de forma aleatória. 
II. A atividade que se caracteriza como práxis é uma 
atividade material, transformadora e ajustada a objetivos. 
III. Práxis é uma atividade humana sempre intencional, com 
uma finalidade definida. 
IV. A atividade que se caracteriza como práxis não 
ocasiona mudanças e é sempre estática e inajustada. 
V. A atividade práxica é uma forma de ação específica, 
propriamente humana, só se verifica quando atos dirigidos 
a um objeto para transformá-lo se iniciam com um resultado 
ideal, ou finalidade, e terminam com um resultado ou 
produto efetivo, real. 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. Está correta apenas afirmativa I. 
b. Estão corretas apenas afirmativa I e III. 
c. Nenhuma das afirmativas. 
d. Estão corretas as afirmativas II , III e V. 
e. Está correta apenas afirmativa II. 
Feedback 
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas II , III e V.. 
Questão ​10 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Constata-se que grande parte dos docentes saem das 
universidades com uma formação predominantemente 
científica, que preconiza o domínio de conteúdo específicos 
que deverão ser transmitidos futuramente, sem a devida 
articulação com os conhecimentos pedagógicos e 
metodológicos; e esse mesmo enfoque é reforçado nos 
cursos de formação continuada. 
Demailly (1992) identifica quatro modelos formais de 
educação continuada: 
I. Forma Universitária: se caracteriza por ter como 
finalidade a transmissão do saber e da teoria. 
II. Forma Escolar: em que se encontram todos os cursos 
organizados por um poder legítimo e os formadores não 
são os responsáveis pelos programas, que são definidos 
pelos organizadores. 
III.Forma Conceitual: caracteriza-se pela transmissão de 
conhecimento unilateral, baseado em conceitos 
pré-definidos. 
IV. Forma Contratual: caracteriza-se pela negociação entre 
diferentes parceiros ligados por uma relação contratual do 
programa pretendido. 
V.Forma Interativa Reflexiva: presente nas iniciativas de 
formação ligadas à resolução de problemas reais, com a 
ajuda mútua entre formandos e uma ligação à situação de 
trabalho. 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. Apenas afirmativas I e II estão corretas. 
b. Nenhuma das afirmativas está correta. 
c. I ,II, IV e V. 
d. Apenas as afirmativas III e V estão corretas. 
e. Todos estão corretos. 
Feedback 
A resposta correta é: I ,II, IV e V.. 
Questão ​1 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com relação ao material audiovisual, considere as 
afirmativas a seguir: 
I. Permite a combinação de imagens estáticas e dinâmicas, 
imagens reais, atuais, de arquivo e de simulação com 
vários tipos de som. 
II. Podem ser utilizadas na prática pedagógica como 
recursos: TV, DVD, CD player, computador, softwares 
educativos, Datashow e lousas interativas. 
III. Os produtos audiovisuais precisam levar os alunos a 
avaliar e a desconstruir as imagens que lhe são oferecidas, 
tornando os críticos com relação ao que é trazido pelas 
mídias. 
IV. Este tipo de material não é capaz de ilustrar 
determinados conceitos, fatos, teorias e princípios de forma 
eficaz, já que na maioria das vezes são apresentados de 
maneira entediante e cansativa. 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. I, II e III. 
b. Estão corretas apenas I e IV. 
c. estão corretas apenas II e IV. 
d. Nenhuma das afirmativas. 
e. Está correta apenas afirmativa IV. 
Feedback 
A resposta correta é: I, II e III.. 
Questão ​2 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Inserir-se no espaço real de atuação de um profissional 
para conhecer seu ofício, compreender suas escolhas e 
observar sua atuação requer alguns cuidados e orientações 
específicas. Qual seria um dos comportamentos 
interessantes, para o pesquisador-observador auxiliar o 
professor? 
Escolha uma: 
a. Indicar impressões dos alunos. 
b. Na prática em sala de aula. 
c. Incorporar a realidade. 
d. Exercer influência no gruo. 
e. Reduzir possíveis distorções. 
Feedback 
A resposta correta é: Na prática em sala de aula.. 
Questão ​3 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Inseridos no atual contexto de inovação, a produção e 
utilização de materiais didáticos nos processos 
pedagógicos assume uma importância gradativamente 
maior, nossa sociedade está cada vez mais informatizada. 
As relações estabelecidas no ambiente escolar em grande 
parte são mediatizadas pelo material didático e por meio 
dos recursos didáticos utilizados pelo professor. Diante 
disso assinale a alternativa que apresenta qual relação 
existente no ambiente escolar necessita ser 
redimensionada, levando em conta o contexto atual? 
Escolha uma: 
a. Professor- equipe pedagógica- pais. 
b. Pais- comunidade- conhecimento. 
c. Professor- aluno- conhecimento. 
d. Professor- comunidade- conhecimento. 
e. Professor- aluno- comunidade. 
Feedback 
A resposta correta é: Professor- aluno- conhecimento.. 
Questão ​4 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao longo da História, possuir um conhecimento era fator 
inerente para ensiná-lo. Entretanto, mesmo que o saber 
seja necessário, atualmente existem outras necessidades 
que permeiam a ação do ser professor. Sendo assim, 
considerando as habilidades que o professor deve possuir, 
assinale a alternativa incorreta 
Escolha uma: 
a. O conhecimento do professor é um saber que consiste em gerir a 
informação disponível e adequá-la, estrategicamente, ao 
contexto. 
b. O conhecimento do professor deve ser um saber agir em 
situação. 
c. O conhecimento do professor não é meramente racional. 
d. O conhecimento do professor não é um conhecimento feito só de 
teorias. 
e. O conhecimento do professor é meramente acadêmico. 
Feedback 
A resposta correta é: O conhecimento do professor é meramente 
acadêmico.. 
Questão ​5 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Sociedade do Conhecimento, também chamada de 
Sociedade da Aprendizagem, requer uma leitura 
diferenciada do mundo em que se vive, ou seja, exige uma 
postura de desprendimento de velhos conceitos e velhas 
linguagens, dos paradigmas e práticas pedagógicas. Com 
isso, há necessidade de se entender que aprender é um 
processo complexo. Neste caso, como deve ser o ser 
humano? 
Escolha uma: 
a. Deve ser promotor do desenvolvimento de formas de expressão. 
b. Deve ser norteador de evoluções e conquistas. 
c. Deve ser o sujeito ativo na construção do conhecimento. 
d. Deve ser orientador de espaço organizado. 
e. Deve ser construtor de possibilidades expressivas. 
Feedback 
A resposta correta é: Deve ser o sujeito ativo na construção do 
conhecimento.. 
Questão ​6 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Há uma gama de transformações pelas quais a prática 
pedagógica é submetida na atualidade, mas o professor 
jamais deixará de ser a figura central, desse processo, 
tanto que nas palavras de Tomaz (2005, p. 38): “Todo e 
qualquer suporte didático deve ser visto como apoio e 
nunca como substituto do professor. A escola, os alunos, 
todos interagem no processo didático, mas o professor 
quempode melhor avaliar como e quando o conteúdo vai 
ser ensinado”. Trazemos estas questões para os 
programas de educação à distância, onde os materiais 
didáticos têm uma considerável importância, pois são o 
ponto de referência para o aluno. Nas alternativas abaixo 
escolha a que demonstra o porquê desses materiais serem 
considerados referência no processo de ensino e 
aprendizagem nos cursos EAD. 
Escolha uma: 
a. São considerados o ponto de referência porque em determinado 
momento do processo de ensino e aprendizagem, assumem o 
lugar de ponto de partida, de estímulo e desafio para o ato de 
aprender e, ora, assumem o lugar de ponto de chegada, 
apresentando as convergências do processo. 
b. São recursos que levam o aprendizado a mesmice do dia-a-dia, 
sem que aconteça um aprendizado significativo para quem está 
num processo de ensino a distância. 
c. Os materiais apresentados aos alunos EAD, são evasivos e sem 
estruturação, pois os estes alunos têm muitas possibilidades de 
pesquisa, já que não precisam estar cotidianamente em sala de 
aula. 
d. São materiais que dão pouco suporte aos sujeitos que se 
encontram no processo de ensino aprendizagem a distância, 
não permitindo um conhecimento que lhes capacite para o 
trabalho. 
e. São considerados referência, pois não possibilitam para o aluno 
do EAD, aprender com o seu cotidiano, sem a necessidade de 
interferência do professor constantemente. 
Feedback 
A resposta correta é: São considerados o ponto de referência 
porque em determinado momento do processo de ensino e 
aprendizagem, assumem o lugar de ponto de partida, de estímulo e 
desafio para o ato de aprender e, ora, assumem o lugar de ponto de 
chegada, apresentando as convergências do processo.. 
Questão ​7 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Considere as afirmativas acerca dos materiais e recursos 
didáticos que podem ser utilizados em sala de aula. 
I. Os jornais são recursos didáticos, onde os alunos 
encontrarão notícias locais, de situações conhecidas por 
eles, ou de entretenimento que os atrairá. 
II.O calendário pode ser adotado em todas as turmas de 
Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental 
para identificar a passagem do tempo e como forma de 
organizar acontecimentos e compromissos comuns ao 
grupo. 
III. O alfabeto móvel é o conjunto das letras do alfabeto que 
pode ser manuseado, livremente, pelo educando, mas não 
possibilita diversas formas de combinar as letras entre si. 
IV. O cartaz de pregas é um recurso didático versátil de 
fácil confecção, de pouco custo e bastante útil para o 
professor. Pode ser utilizado em qualquer área de ensino, 
tanto na educação infantil quanto no ensino fundamental. 
Está correto o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. Está correta apenas afirmativa III. 
b. Estão corretas apenas afirmativas I e III. 
c. I, II e IV. 
d. Nenhuma das afirmativas. 
e. Todas as afirmativas estão corretas. 
Feedback 
A resposta correta é: I, II e IV.. 
Questão ​8 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
A observação, segundo Marconi e Lakatus (2007) é uma 
técnica de pesquisa que permite a coleta de dados e a 
observação da realidade. Analise as alternativas abaixo e 
assinale a que comtempla apenas vantagens da 
observação: 
I - Facilita a coleta de dados sobre um conjunto de atitudes 
comportamentais típicas; 
II - Permite a evidência de dados não constantes no roteiro 
de entrevistas ou em questionários. 
III - A observação tende a criar impressões favoráveis ou 
desfavoráveis ao observador, influenciando sua análise do 
fenômeno; 
IV - Vários aspectos da vida cotidiana, particular, podem 
não ser acessíveis ao pesquisador. 
A alternativa correta é: 
Escolha uma: 
a. Todas as afirmativas estão corretas. 
b. Estão corretas afirmativas III e IV. 
c. Está correta afirmativa I V. 
d. Estão corretas afirmativas I, II. 
e. Estão corretas apenas afirma I e IV. 
Feedback 
A resposta correta é: Estão corretas afirmativas I, II.. 
Questão ​9 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Uma infinidade de materiais ou de recursos didáticos 
podem ser aplicados aos processos de ensino e 
aprendizagem, os quais abrem diversas possibilidades de 
seu uso, a partir de diferentes caminhos e estratégias. O 
grande desafio de uma prática inovadora é a construção de 
formas de convivência e a utilização diversificada desses 
materiais, tirando proveito da diversidade sempre em favor 
da busca pela qualidade no processo de ensino e 
aprendizagem. Aos professores, cabe saber que a seleção 
desses materiais requer alguns cuidados para que eles, de 
fato, contribuam para a realização dos objetivos traçados. 
Diante do pressuposto acima, podemos afirmar: 
I. Os materiais e os recursos didáticos devem ser 
selecionados em função dos temas, dos conteúdos e das 
necessidades que impõe ao ritmo de trabalho; 
II.O material selecionado deve gerar trabalho aos alunos e 
não ser somente ilustrativo ou recreativo; 
III.O material didático deve ser utilizado no momento da 
aula ou da unidade em que realmente seja necessário e 
não em qualquer oportunidade; 
IV.O professor deve mostrar o material didático somente se 
este for ser utilizado. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. II , III e IV. 
b. I, II, III e IV. 
c. I, III, IV. 
d. I, II. 
e. I, II, III. 
Feedback 
A resposta correta é: I, II, III e IV.. 
Questão ​10 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
A apropriação do conhecimento pelo educando é o principal 
objetivo no processo ensino e aprendizagem, porém esta 
não é uma tarefa muito simples, Paulo Freire (2002, p.12) 
afirma que “conhecer não é o ato através do qual um sujeito 
transformado em objeto, recebe dócil e passivamente os 
conteúdos que outro lhe dá ou lhe impõe. O conhecimento 
pelo contrário, exige uma presença curiosa do sujeito em 
face do mundo.” Diante desta afirmação, compreende-se 
que para que haja aprendizagem o educando deve estar 
estimulado a novas descobertas, isso requer do professor 
um grande empenho no momento da construção da aula 
até o momento da prática. Sendo assim, verifique os itens 
abaixo que tratam deste assunto e marque com (V) se 
verdadeiro e (F) se falso. 
I) ( ) O Professor ao construir o seu plano de ação deverá 
refletir quais recursos e materiais didáticos serão utilizado, 
levando em consideração o perfil da turma. 
II) ( ) O professor deverá, a partir de uma hierarquização de 
conteúdo, definir quais aspectos podem ser mais bem 
apresentados audiovisualmente, pensando em que temas 
enfatizar. 
III) ( ) O livro didático é instrumento específico e 
importantíssimo de ensino e de aprendizagem formal, 
podendo ser decisivo para a qualidade do aprendizado 
resultante das atividades escolares. 
IV) ( ) O livro didático é um instrumento específico e 
importantíssimo de ensino e de aprendizagem formal. E 
deve ser o único material de que professores e alunos vão 
valer-se no processo de ensino e aprendizagem. 
Marque (X) na alternativa que corresponde à sequência 
correta: 
Escolha uma: 
a. F, V, F e V. 
b. F, F, F e V. 
c. V, F, V e F. 
d. V, F, V e V. 
e. V, V, V e F. 
Feedback 
A resposta correta é: V, V, V e F.. 
Questão ​1 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre o Livro Didático sendo considerado de maior 
incidência na prática pedagógica, analise as sentenças 
abaixo. 
I. Tomaz aponta como característica que o livro didático é 
antes de tudo, um legítimo produto da tecnologia da escrita; 
II. É possível, por meio dele, um acesso efetivo à cultura 
letrada; 
III. O livro didático deve ser considerado como um manual, 
um guia de instruções que direciona a ação do professor; 
IV. Compete explorá-lo de maneira criativa, a partir de uma 
relação de autonomia e de interação, 
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência 
correta: 
Escolha uma: 
a. Todas as afirmativas estão corretas. 
b. Está correta apenas a afirmativa. 
c. Estãocorretas as afirmativas I,II e IV. 
d. Estão corretas apenas III e IV. 
e. Nenhuma das afirmativas. 
Feedback 
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I,II e IV.. 
Questão ​2 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao longo da História, possuir um conhecimento era fator 
inerente para ensiná-lo. Entretanto, mesmo que o saber 
seja necessário, atualmente existem outras necessidades 
que permeiam a ação do ser professor. Sendo assim, 
considerando as habilidades que o professor deve possuir, 
assinale a alternativa incorreta 
Escolha uma: 
a. O conhecimento do professor é meramente acadêmico. 
b. O conhecimento do professor não é um conhecimento feito só de 
teorias. 
c. O conhecimento do professor é um saber que consiste em gerir a 
informação disponível e adequá-la, estrategicamente, ao 
contexto. 
d. O conhecimento do professor não é meramente racional. 
e. O conhecimento do professor deve ser um saber agir em 
situação. 
Feedback 
A resposta correta é: O conhecimento do professor é meramente 
acadêmico.. 
Questão ​3 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Inserir-se no espaço real de atuação de um profissional 
para conhecer seu ofício, compreender suas escolhas e 
observar sua atuação requer alguns cuidados e orientações 
específicas. Qual seria um dos comportamentos 
interessantes, para o pesquisador-observador auxiliar o 
professor? 
Escolha uma: 
a. Reduzir possíveis distorções. 
b. Exercer influência no gruo. 
c. Indicar impressões dos alunos. 
d. Na prática em sala de aula. 
e. Incorporar a realidade. 
Feedback 
A resposta correta é: Na prática em sala de aula.. 
Questão ​4 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com relação ao material audiovisual, considere as 
afirmativas a seguir: 
I. Permite a combinação de imagens estáticas e dinâmicas, 
imagens reais, atuais, de arquivo e de simulação com 
vários tipos de som. 
II. Podem ser utilizadas na prática pedagógica como 
recursos: TV, DVD, CD player, computador, softwares 
educativos, Datashow e lousas interativas. 
III. Os produtos audiovisuais precisam levar os alunos a 
avaliar e a desconstruir as imagens que lhe são oferecidas, 
tornando os críticos com relação ao que é trazido pelas 
mídias. 
IV. Este tipo de material não é capaz de ilustrar 
determinados conceitos, fatos, teorias e princípios de forma 
eficaz, já que na maioria das vezes são apresentados de 
maneira entediante e cansativa. 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. estão corretas apenas II e IV. 
b. Estão corretas apenas I e IV. 
c. Nenhuma das afirmativas. 
d. Está correta apenas afirmativa IV. 
e. I, II e III. 
Feedback 
A resposta correta é: I, II e III.. 
Questão ​5 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Sociedade do Conhecimento, também chamada de 
Sociedade da Aprendizagem, requer uma leitura 
diferenciada do mundo em que se vive, ou seja, exige uma 
postura de desprendimento de velhos conceitos e velhas 
linguagens, dos paradigmas e práticas pedagógicas. Com 
isso, há necessidade de se entender que aprender é um 
processo complexo. Neste caso, como deve ser o ser 
humano? 
Escolha uma: 
a. Deve ser construtor de possibilidades expressivas. 
b. Deve ser promotor do desenvolvimento de formas de expressão. 
c. Deve ser orientador de espaço organizado. 
d. Deve ser norteador de evoluções e conquistas. 
e. Deve ser o sujeito ativo na construção do conhecimento. 
Feedback 
A resposta correta é: Deve ser o sujeito ativo na construção do 
conhecimento.. 
Questão ​6 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Considere as afirmativas acerca dos materiais e recursos 
didáticos que podem ser utilizados em sala de aula. 
I. Os jornais são recursos didáticos, onde os alunos 
encontrarão notícias locais, de situações conhecidas por 
eles, ou de entretenimento que os atrairá. 
II.O calendário pode ser adotado em todas as turmas de 
Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental 
para identificar a passagem do tempo e como forma de 
organizar acontecimentos e compromissos comuns ao 
grupo. 
III. O alfabeto móvel é o conjunto das letras do alfabeto que 
pode ser manuseado, livremente, pelo educando, mas não 
possibilita diversas formas de combinar as letras entre si. 
IV. O cartaz de pregas é um recurso didático versátil de 
fácil confecção, de pouco custo e bastante útil para o 
professor. Pode ser utilizado em qualquer área de ensino, 
tanto na educação infantil quanto no ensino fundamental. 
Está correto o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. Está correta apenas afirmativa III. 
b. Estão corretas apenas afirmativas I e III. 
c. Nenhuma das afirmativas. 
d. Todas as afirmativas estão corretas. 
e. I, II e IV. 
Feedback 
A resposta correta é: I, II e IV.. 
Questão ​7 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
A observação, segundo Marconi e Lakatus (2007) é uma 
técnica de pesquisa que permite a coleta de dados e a 
observação da realidade. Analise as alternativas abaixo e 
assinale a que comtempla apenas vantagens da 
observação: 
I - Facilita a coleta de dados sobre um conjunto de atitudes 
comportamentais típicas; 
II - Permite a evidência de dados não constantes no roteiro 
de entrevistas ou em questionários. 
III - A observação tende a criar impressões favoráveis ou 
desfavoráveis ao observador, influenciando sua análise do 
fenômeno; 
IV - Vários aspectos da vida cotidiana, particular, podem 
não ser acessíveis ao pesquisador. 
A alternativa correta é: 
Escolha uma: 
a. Está correta afirmativa I V. 
b. Todas as afirmativas estão corretas. 
c. Estão corretas afirmativas I, II. 
d. Estão corretas apenas afirma I e IV. 
e. Estão corretas afirmativas III e IV. 
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A resposta correta é: Estão corretas afirmativas I, II.. 
Questão ​8 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Há uma gama de transformações pelas quais a prática 
pedagógica é submetida na atualidade, mas o professor 
jamais deixará de ser a figura central, desse processo, 
tanto que nas palavras de Tomaz (2005, p. 38): “Todo e 
qualquer suporte didático deve ser visto como apoio e 
nunca como substituto do professor. A escola, os alunos, 
todos interagem no processo didático, mas o professor 
quem pode melhor avaliar como e quando o conteúdo vai 
ser ensinado”. Trazemos estas questões para os 
programas de educação à distância, onde os materiais 
didáticos têm uma considerável importância, pois são o 
ponto de referência para o aluno. Nas alternativas abaixo 
escolha a que demonstra o porquê desses materiais serem 
considerados referência no processo de ensino e 
aprendizagem nos cursos EAD. 
Escolha uma: 
a. São recursos que levam o aprendizado a mesmice do dia-a-dia, 
sem que aconteça um aprendizado significativo para quem está 
num processo de ensino a distância. 
b. São materiais que dão pouco suporte aos sujeitos que se 
encontram no processo de ensino aprendizagem a distância, 
não permitindo um conhecimento que lhes capacite para o 
trabalho. 
c. São considerados referência, pois não possibilitam para o aluno 
do EAD, aprender com o seu cotidiano, sem a necessidade de 
interferência do professor constantemente. 
d. São considerados o ponto de referência porque em determinado 
momento do processo de ensino e aprendizagem, assumem o 
lugar de ponto de partida, de estímulo e desafio para o ato de 
aprender e, ora, assumem o lugar de ponto de chegada, 
apresentando as convergências do processo. 
e. Os materiais apresentados aos alunos EAD, são evasivos e sem 
estruturação, pois os estes alunos têm muitas possibilidades de 
pesquisa, já que não precisam estar cotidianamente em sala de 
aula. 
Feedback 
A resposta correta é: São considerados o ponto de referência 
porque em determinado momento do processo de ensino e 
aprendizagem, assumem o lugar de ponto de partida, de estímulo e 
desafio para o ato de aprender e, ora, assumem o lugar de ponto de 
chegada, apresentandoas convergências do processo.. 
Questão ​9 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Uma infinidade de materiais ou de recursos didáticos 
podem ser aplicados aos processos de ensino e 
aprendizagem, os quais abrem diversas possibilidades de 
seu uso, a partir de diferentes caminhos e estratégias. O 
grande desafio de uma prática inovadora é a construção de 
formas de convivência e a utilização diversificada desses 
materiais, tirando proveito da diversidade sempre em favor 
da busca pela qualidade no processo de ensino e 
aprendizagem. Aos professores, cabe saber que a seleção 
desses materiais requer alguns cuidados para que eles, de 
fato, contribuam para a realização dos objetivos traçados. 
Diante do pressuposto acima, podemos afirmar: 
I. Os materiais e os recursos didáticos devem ser 
selecionados em função dos temas, dos conteúdos e das 
necessidades que impõe ao ritmo de trabalho; 
II.O material selecionado deve gerar trabalho aos alunos e 
não ser somente ilustrativo ou recreativo; 
III.O material didático deve ser utilizado no momento da 
aula ou da unidade em que realmente seja necessário e 
não em qualquer oportunidade; 
IV.O professor deve mostrar o material didático somente se 
este for ser utilizado. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. I, II, III e IV. 
b. I, II, III. 
c. II , III e IV. 
d. I, III, IV. 
e. I, II. 
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A resposta correta é: I, II, III e IV.. 
Questão ​10 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
A apropriação do conhecimento pelo educando é o principal 
objetivo no processo ensino e aprendizagem, porém esta 
não é uma tarefa muito simples, Paulo Freire (2002, p.12) 
afirma que “conhecer não é o ato através do qual um sujeito 
transformado em objeto, recebe dócil e passivamente os 
conteúdos que outro lhe dá ou lhe impõe. O conhecimento 
pelo contrário, exige uma presença curiosa do sujeito em 
face do mundo.” Diante desta afirmação, compreende-se 
que para que haja aprendizagem o educando deve estar 
estimulado a novas descobertas, isso requer do professor 
um grande empenho no momento da construção da aula 
até o momento da prática. Sendo assim, verifique os itens 
abaixo que tratam deste assunto e marque com (V) se 
verdadeiro e (F) se falso. 
I) ( ) O Professor ao construir o seu plano de ação deverá 
refletir quais recursos e materiais didáticos serão utilizado, 
levando em consideração o perfil da turma. 
II) ( ) O professor deverá, a partir de uma hierarquização de 
conteúdo, definir quais aspectos podem ser mais bem 
apresentados audiovisualmente, pensando em que temas 
enfatizar. 
III) ( ) O livro didático é instrumento específico e 
importantíssimo de ensino e de aprendizagem formal, 
podendo ser decisivo para a qualidade do aprendizado 
resultante das atividades escolares. 
IV) ( ) O livro didático é um instrumento específico e 
importantíssimo de ensino e de aprendizagem formal. E 
deve ser o único material de que professores e alunos vão 
valer-se no processo de ensino e aprendizagem. 
Marque (X) na alternativa que corresponde à sequência 
correta: 
Escolha uma: 
a. V, F, V e F. 
b. V, F, V e V. 
c. F, V, F e V. 
d. F, F, F e V. 
e. V, V, V e F. 
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A resposta correta é: V, V, V e F.. 
Questão ​1 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre o Livro Didático sendo considerado de maior 
incidência na prática pedagógica, analise as sentenças 
abaixo. 
I. Tomaz aponta como característica que o livro didático é 
antes de tudo, um legítimo produto da tecnologia da escrita; 
II. É possível, por meio dele, um acesso efetivo à cultura 
letrada; 
III. O livro didático deve ser considerado como um manual, 
um guia de instruções que direciona a ação do professor; 
IV. Compete explorá-lo de maneira criativa, a partir de uma 
relação de autonomia e de interação, 
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência 
correta: 
Escolha uma: 
a. Estão corretas apenas III e IV. 
b. Está correta apenas a afirmativa. 
c. Todas as afirmativas estão corretas. 
d. Estão corretas as afirmativas I,II e IV. 
e. Nenhuma das afirmativas. 
Feedback 
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I,II e IV.. 
Questão ​2 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Inseridos no atual contexto de inovação, a produção e 
utilização de materiais didáticos nos processos 
pedagógicos assume uma importância gradativamente 
maior, nossa sociedade está cada vez mais informatizada. 
As relações estabelecidas no ambiente escolar em grande 
parte são mediatizadas pelo material didático e por meio 
dos recursos didáticos utilizados pelo professor. Diante 
disso assinale a alternativa que apresenta qual relação 
existente no ambiente escolar necessita ser 
redimensionada, levando em conta o contexto atual? 
Escolha uma: 
a. Professor- comunidade- conhecimento. 
b. Pais- comunidade- conhecimento. 
c. Professor- equipe pedagógica- pais. 
d. Professor- aluno- comunidade. 
e. Professor- aluno- conhecimento. 
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A resposta correta é: Professor- aluno- conhecimento.. 
Questão ​3 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com relação ao material audiovisual, considere as 
afirmativas a seguir: 
I. Permite a combinação de imagens estáticas e dinâmicas, 
imagens reais, atuais, de arquivo e de simulação com 
vários tipos de som. 
II. Podem ser utilizadas na prática pedagógica como 
recursos: TV, DVD, CD player, computador, softwares 
educativos, Datashow e lousas interativas. 
III. Os produtos audiovisuais precisam levar os alunos a 
avaliar e a desconstruir as imagens que lhe são oferecidas, 
tornando os críticos com relação ao que é trazido pelas 
mídias. 
IV. Este tipo de material não é capaz de ilustrar 
determinados conceitos, fatos, teorias e princípios de forma 
eficaz, já que na maioria das vezes são apresentados de 
maneira entediante e cansativa. 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. estão corretas apenas II e IV. 
b. Nenhuma das afirmativas. 
c. Está correta apenas afirmativa IV. 
d. Estão corretas apenas I e IV. 
e. I, II e III. 
Feedback 
A resposta correta é: I, II e III.. 
Questão ​4 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Inserir-se no espaço real de atuação de um profissional 
para conhecer seu ofício, compreender suas escolhas e 
observar sua atuação requer alguns cuidados e orientações 
específicas. Qual seria um dos comportamentos 
interessantes, para o pesquisador-observador auxiliar o 
professor? 
Escolha uma: 
a. Reduzir possíveis distorções. 
b. Na prática em sala de aula. 
c. Indicar impressões dos alunos. 
d. Exercer influência no gruo. 
e. Incorporar a realidade. 
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A resposta correta é: Na prática em sala de aula.. 
Questão ​5 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
A observação, segundo Marconi e Lakatus (2007) é uma 
técnica de pesquisa que permite a coleta de dados e a 
observação da realidade. Analise as alternativas abaixo e 
assinale a que comtempla apenas vantagens da 
observação: 
I - Facilita a coleta de dados sobre um conjunto de atitudes 
comportamentais típicas; 
II - Permite a evidência de dados não constantes no roteiro 
de entrevistas ou em questionários. 
III - A observação tende a criar impressões favoráveis ou 
desfavoráveis ao observador, influenciando sua análise do 
fenômeno; 
IV - Vários aspectos da vida cotidiana, particular, podem 
não ser acessíveis ao pesquisador. 
A alternativa correta é: 
Escolha uma: 
a. Estão corretas apenas afirma I e IV. 
b. Estão corretas afirmativas I, II. 
c. Está correta afirmativa I V. 
d. Todas as afirmativas estão corretas. 
e. Estão corretas afirmativas III e IV. 
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A resposta correta é: Estão corretas afirmativas I, II.. 
Questão ​6 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Sociedade do Conhecimento, também chamada de 
Sociedade da Aprendizagem, requer uma leitura 
diferenciada do mundo em que se vive, ou seja, exige umapostura de desprendimento de velhos conceitos e velhas 
linguagens, dos paradigmas e práticas pedagógicas. Com 
isso, há necessidade de se entender que aprender é um 
processo complexo. Neste caso, como deve ser o ser 
humano? 
Escolha uma: 
a. Deve ser promotor do desenvolvimento de formas de expressão. 
b. Deve ser o sujeito ativo na construção do conhecimento. 
c. Deve ser orientador de espaço organizado. 
d. Deve ser norteador de evoluções e conquistas. 
e. Deve ser construtor de possibilidades expressivas. 
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A resposta correta é: Deve ser o sujeito ativo na construção do 
conhecimento.. 
Questão ​7 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Considere as afirmativas acerca dos materiais e recursos 
didáticos que podem ser utilizados em sala de aula. 
I. Os jornais são recursos didáticos, onde os alunos 
encontrarão notícias locais, de situações conhecidas por 
eles, ou de entretenimento que os atrairá. 
II.O calendário pode ser adotado em todas as turmas de 
Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental 
para identificar a passagem do tempo e como forma de 
organizar acontecimentos e compromissos comuns ao 
grupo. 
III. O alfabeto móvel é o conjunto das letras do alfabeto que 
pode ser manuseado, livremente, pelo educando, mas não 
possibilita diversas formas de combinar as letras entre si. 
IV. O cartaz de pregas é um recurso didático versátil de 
fácil confecção, de pouco custo e bastante útil para o 
professor. Pode ser utilizado em qualquer área de ensino, 
tanto na educação infantil quanto no ensino fundamental. 
Está correto o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. Todas as afirmativas estão corretas. 
b. Está correta apenas afirmativa III. 
c. I, II e IV. 
d. Nenhuma das afirmativas. 
e. Estão corretas apenas afirmativas I e III. 
Feedback 
A resposta correta é: I, II e IV.. 
Questão ​8 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Há uma gama de transformações pelas quais a prática 
pedagógica é submetida na atualidade, mas o professor 
jamais deixará de ser a figura central, desse processo, 
tanto que nas palavras de Tomaz (2005, p. 38): “Todo e 
qualquer suporte didático deve ser visto como apoio e 
nunca como substituto do professor. A escola, os alunos, 
todos interagem no processo didático, mas o professor 
quem pode melhor avaliar como e quando o conteúdo vai 
ser ensinado”. Trazemos estas questões para os 
programas de educação à distância, onde os materiais 
didáticos têm uma considerável importância, pois são o 
ponto de referência para o aluno. Nas alternativas abaixo 
escolha a que demonstra o porquê desses materiais serem 
considerados referência no processo de ensino e 
aprendizagem nos cursos EAD. 
Escolha uma: 
a. Os materiais apresentados aos alunos EAD, são evasivos e sem 
estruturação, pois os estes alunos têm muitas possibilidades de 
pesquisa, já que não precisam estar cotidianamente em sala de 
aula. 
b. São materiais que dão pouco suporte aos sujeitos que se 
encontram no processo de ensino aprendizagem a distância, 
não permitindo um conhecimento que lhes capacite para o 
trabalho. 
c. São considerados referência, pois não possibilitam para o aluno 
do EAD, aprender com o seu cotidiano, sem a necessidade de 
interferência do professor constantemente. 
d. São considerados o ponto de referência porque em determinado 
momento do processo de ensino e aprendizagem, assumem o 
lugar de ponto de partida, de estímulo e desafio para o ato de 
aprender e, ora, assumem o lugar de ponto de chegada, 
apresentando as convergências do processo. 
e. São recursos que levam o aprendizado a mesmice do dia-a-dia, 
sem que aconteça um aprendizado significativo para quem está 
num processo de ensino a distância. 
Feedback 
A resposta correta é: São considerados o ponto de referência 
porque em determinado momento do processo de ensino e 
aprendizagem, assumem o lugar de ponto de partida, de estímulo e 
desafio para o ato de aprender e, ora, assumem o lugar de ponto de 
chegada, apresentando as convergências do processo.. 
Questão ​9 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
Uma infinidade de materiais ou de recursos didáticos 
podem ser aplicados aos processos de ensino e 
aprendizagem, os quais abrem diversas possibilidades de 
seu uso, a partir de diferentes caminhos e estratégias. O 
grande desafio de uma prática inovadora é a construção de 
formas de convivência e a utilização diversificada desses 
materiais, tirando proveito da diversidade sempre em favor 
da busca pela qualidade no processo de ensino e 
aprendizagem. Aos professores, cabe saber que a seleção 
desses materiais requer alguns cuidados para que eles, de 
fato, contribuam para a realização dos objetivos traçados. 
Diante do pressuposto acima, podemos afirmar: 
I. Os materiais e os recursos didáticos devem ser 
selecionados em função dos temas, dos conteúdos e das 
necessidades que impõe ao ritmo de trabalho; 
II.O material selecionado deve gerar trabalho aos alunos e 
não ser somente ilustrativo ou recreativo; 
III.O material didático deve ser utilizado no momento da 
aula ou da unidade em que realmente seja necessário e 
não em qualquer oportunidade; 
IV.O professor deve mostrar o material didático somente se 
este for ser utilizado. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. I, II, III e IV. 
b. II , III e IV. 
c. I, III, IV. 
d. I, II. 
e. I, II, III. 
Feedback 
A resposta correta é: I, II, III e IV.. 
Questão ​10 
Não respondido 
Marcar questão 
Texto da questão 
A apropriação do conhecimento pelo educando é o principal 
objetivo no processo ensino e aprendizagem, porém esta 
não é uma tarefa muito simples, Paulo Freire (2002, p.12) 
afirma que “conhecer não é o ato através do qual um sujeito 
transformado em objeto, recebe dócil e passivamente os 
conteúdos que outro lhe dá ou lhe impõe. O conhecimento 
pelo contrário, exige uma presença curiosa do sujeito em 
face do mundo.” Diante desta afirmação, compreende-se 
que para que haja aprendizagem o educando deve estar 
estimulado a novas descobertas, isso requer do professor 
um grande empenho no momento da construção da aula 
até o momento da prática. Sendo assim, verifique os itens 
abaixo que tratam deste assunto e marque com (V) se 
verdadeiro e (F) se falso. 
I) ( ) O Professor ao construir o seu plano de ação deverá 
refletir quais recursos e materiais didáticos serão utilizado, 
levando em consideração o perfil da turma. 
II) ( ) O professor deverá, a partir de uma hierarquização de 
conteúdo, definir quais aspectos podem ser mais bem 
apresentados audiovisualmente, pensando em que temas 
enfatizar. 
III) ( ) O livro didático é instrumento específico e 
importantíssimo de ensino e de aprendizagem formal, 
podendo ser decisivo para a qualidade do aprendizado 
resultante das atividades escolares. 
IV) ( ) O livro didático é um instrumento específico e 
importantíssimo de ensino e de aprendizagem formal. E 
deve ser o único material de que professores e alunos vão 
valer-se no processo de ensino e aprendizagem. 
Marque (X) na alternativa que corresponde à sequência 
correta: 
Escolha uma: 
a. V, V, V e F. 
b. F, F, F e V. 
c. F, V, F e V. 
d. V, F, V e F. 
e. V, F, V e V. 
Feedback 
A resposta correta é: V, V, V e F..