Prova Morfologia 3

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Disciplina:
	Morfologia da Língua Portuguesa (LET38)
	
	
	
	
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Leia o texto a seguir:
"O Twitter já caiu no gosto dos brasileiros: entre junho de 2008 e de 2009 cresceu mais de 280% entre os internautas residenciais, segundo o Ibope Nielsen Online. O verbo relacionado à prática de escrever no microblog, no entanto, ainda não aparece nos dicionários. Por isso, o G1 quer saber: você acha que a grafia deve ser twittar ou tuitar?".
No texto, utiliza-se o termo estrangeiro "Twitter" a fim de comunicar aspectos tecnológicos fortemente vinculados à cultura de língua inglesa. Sobre as palavras que possuem origem estrangeira, analise as sentenças a seguir:
I- O termo Twitter aparece em nossa língua sem que haja palavra equivalente em português; é uma palavra de língua estrangeira usada para nomear uma rede social.
II- Formar novas palavras a partir de palavras estrangeiras, como "twittar" ou "tuitar", é incorreto, pois no inglês não se usa a mesma desinência que em português.
III- "Twittar" ou "tuitar" é um verbo criado em português a partir da palavra "Twitter", cuja desinência verbo-nominal revela que a palavra de origem estrangeirar passa a fazer parte da primeira conjugação verbal da língua portuguesa.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL1336117-6174,00-TWITTAR+OU+TUITAR+OPINE.html. Acesso em: 4 fev. 2019.
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	2.
	Leia o fragmento a seguir: 
Mãe e filha chegaram ao cortiço às nove da noite. Piedade destampou a garrafa de aguardente, tomou uma talagada, foi para o pátio, onde as pessoas falavam alto e riam.
Depois da partida de Rita, já não se faziam sambas ao relento, pouco se dançava e cantava. O forte eram os forrobodós [...] Vendo Piedade triste, Pataca exclamou: 
- Que cara é essa, moça? Se Jerônimo se foi, põe outro no lugar dele.
Nessa noite, a bebedeira acabou sendo completa. Piedade dançou ao som de palmas, gritos e risadas, no meio de uma grande troça, a saia levantada, como se pretendesse imitar Rita. Era a boba do cortiço.[...]
FONTE: AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. São Paulo: Scipione, 1999. p. 76.
Com base neste texto, analise as seguintes sentenças:
I- Em ?tomou uma talagada?, UMA é artigo definido.
II- Em ?foi para o pátio?, PARA é uma preposição.
III- Em ?põe outro no lugar dele?, temos TRÊS PRONOMES.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	3.
	O léxico de uma língua é dinâmico, evolui com o homem. Há palavras que caem em desuso, outras adquirem novos significados e há palavras que são criadas. Na formação de palavras novas, a Língua Portuguesa obedece, basicamente, a dois processos: derivação e composição. Sobre os processos de formação de palavras, analise as seguintes sentenças:
I- Composição por justaposição: ocorre quando os elementos que formam o composto são postos lado a lado, mas perdem ou ganham fonemas.
II- Derivação regressiva: a palavra nova é obtida por redução da palavra primitiva.
III- Composição por aglutinação: ocorre quando os elementos que formam o composto se aglutinam e pelo menos um deles perde sua integridade sonora.
IV- Hibridismo: a palavra nova é formada a partir da mudança de categoria da palavra original.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	4.
	As palavras que compõem o léxico da língua portuguesa dividem-se em classes variáveis e invariáveis. As classes variáveis flexionam-se de diversos modos, ao passo que as classes invariáveis não apresentam flexões, portanto, não variam em gênero, número ou grau. Entre as classes invariáveis, encontram-se os numerais. Estes são palavras usadas para expressar uma quantidade definida, exata, de seres ou a posição que um ser ocupa numa determinada sequência. Com relação aos numerais, analise as sentenças a seguir:
I- Dependendo de sua finalidade específica, um numeral classifica-se em: cardinal, ordinal, fracionário e multiplicativo.
II- Quando se lê ou se escreve por extenso um numeral cardinal, é necessário intercalar a palavra E entre as centenas, as dezenas e as unidades.
III- Se o algarismo das centenas for zero, o E é obrigatório também entre o milhar e a centena.
IV- Em referência a reis, papas, séculos, partes de uma obra etc., é comum o emprego dos algarismos arábicos (1, 2, 3, 4, 5 etc.), cuja leitura se faz da seguinte forma: lê-se em ordinais até décimo e lê-se em cardinais de onze em diante.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	5.
	No campo dos estudos morfológicos da língua portuguesa, podemos analisar alguns elementos mórficos: radical, desinências, prefixos, sufixos etc. Compreender esses elementos é fundamental para a análise dos processos de formação de palavras. Considerando dois processos básicos de formação de palavras que a língua portuguesa dispõe (a derivação e a composição), assinale a alternativa CORRETA em que todas as palavras se formam pelo mesmo processo:
	 a)
	Deslealmente - entardecer - anoitecer.
	 b)
	Semideus - girassol - amor-peito.
	 c)
	Sanguessuga - infatigavelmente - sobrevivência.
	 d)
	Guarda-chuva - antebraço - antepor.
	6.
	Toda palavra determinada por um artigo passa a funcionar como substantivo. Esse fato gramatical recebe o nome de substantivação. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Em: "Ouvia-se ao longe o cantar de um pássaro.", a palavra longe pertence à classe gramatical dos advérbios e a palavra cantar, à dos verbos. No entanto, no exemplo, o verbo cantar funciona como substantivo.
(    ) No exemplo: "O meu pai foi peão.", há um adjetivo substantivado.
(    ) Na frase: "A estética estuda o belo.", temos um caso de substantivação do adjetivo belo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	F - V - F.
	7.
	O texto a seguir é um trecho do conto dos irmãos Grimm "Os doze irmãos". Leia o texto, observando o uso dos verbos na sequência dos fatos da narrativa. Em seguida, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
"O rei, a princípio, não lhe deu atenção, DEIXANDO-a falar. A velha, porém, tanto insistiu, tantas coisas más lhe atribuiu, que por fim conseguiu persuadir o rei, levando-o a condenar à morte a querida esposa.
No pátio do castelo, ACENDERAM uma grande fogueira, na qual ela devia ser queimada; o rei, debruçado à janela, OLHAVA para aquilo com os olhos rasos de lágrimas porque amava muito a mulher.
Quando ela já estava amarrada ao poste e as rubras línguas de fogo começaram a lamber-lhe as roupas, escoou-se o último minuto dos sete anos prefixados. Ouviu-se, então, no espaço um forte ruflar de asas e logo chegaram, em fila, doze corvos, os quais, assim que pousaram no chão, voltaram a transformar-se nos doze irmãos salvos por ela. Com a maior rapidez, apagaram o fogo, soltaram a querida irmãzinha, abraçaram-na e beijaram-na, cheios de alegria.
Agora, que já podia abrir a boca e falar, contou tudo ao rei, explicando, assim, porque ESTIVERA muda e não podia rir. Grande foi o júbilo do rei ao conhecer a inocência da esposa e, desde esse dia, viveram todos juntos, na mais perfeita harmonia, até o fim da vida. Quanto à sogra perversa, foi julgada, colocada num tonel cheio de óleo fervendo e de serpentesvenenosas, onde acabou morrendo de morte horrível."
(    ) No primeiro parágrafo, o verbo "deixar" está escrito em sua forma nominal de particípio, "DEIXANDO".
(    ) No segundo parágrafo, o verbo "acender" se encontra no modo subjuntivo, pretérito imperfeito, "ACENDERAM".
(    ) No segundo parágrafo, o verbo "olhar" se encontra no modo indicativo, no tempo pretérito imperfeito, na primeira pessoa do singular, "OLHAVA".
(    ) No último parágrafo, o verbo "estar", no pretérito mais-que-perfeito do indicativo, "ESTIVERA", denota um tempo anterior ao momento em que a personagem contou tudo ao rei.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GRIMM, irmãos. Os doze irmãos. Disponível em: https://www.grimmstories.com/pt/grimm_contos/os_doze_irmaos. Acesso em: 11 dez. 2018.
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	8.
	As palavras que compõem o léxico da língua portuguesa dividem-se em classes variáveis e invariáveis. As classes variáveis flexionam-se de diversos modos, ao passo que as classes invariáveis não apresentam flexões, portanto, não variam em gênero, número ou grau. E dentre os variados tipos de palavras, estas são agrupadas em classes de acordo com a sua função e/ou forma. Diante disso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Preposição.
II- Conjunção.
III- Interjeição.
(    ) Palavra (ou conjunto de palavras) que expressa, de forma intensa e instantânea, nossos sentimentos e emoções.
(    ) Palavra invariável que relaciona duas outras palavras, estabelecendo entre elas determinadas relações de sentido e de dependência.
(    ) Palavras de função estritamente gramatical utilizadas para o estabelecimento da relação entre duas orações, ou ainda a relação de dois termos que se assemelham gramaticalmente dentro da mesma oração.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	II - I - III.
	9.
	Além da derivação e da composição, o hibridismo, a redução, a sigla e a onomatopeia também se constituem como processos de formação de palavras estudados em Língua Portuguesa. Com relação a tais processos, analise as sentenças a seguir:
I- As palavras moto e atchim são formadas pelo processo de redução, pois são formas simplificadas de motocicleta e espirro.
II- Siglas também podem ser classificadas como palavras primitivas quando possibilitam derivações.
III- Envergonhar e anoitecer são exemplos de formação de palavras por prefixação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	10.
	Leia o texto a seguir:
"De todas as tarefas que fazem parte da rotina de redação de Galileu, a mais prazerosa CERTAMENTE é ler as cartas dos leitores. Os fãs da revista são de fato especiais e suas cartas traduzem isso. São criativos, curiosos, observadores e não deixam passar nada. Fazem perguntas tão difíceis quanto imprevisíveis. Querem saber de tudo: do monstro do Lago Ness ao Projeto Genoma Humano. E NÃO se contentam com respostas pela metade. Ler as dúvidas que aparecem nas cartas, os comentários sobre as reportagens passadas e as sugestões de futuras é gratificante para qualquer jornalista. Ainda mais para nós, jornalistas de Galileu, que adoramos um BOM desafio".
Com relação à função argumentativa de alguns recursos linguísticos empregados no texto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Por meio do advérbio "CERTAMENTE", a autora confirma não haver dúvidas sobre o que sente a equipe de redação da Galileu ao ler as cartas dos leitores.
(    ) O advérbio "NÃO" está associado ao verbo "contentam", que indica uma atitude dos leitores quanto ao conteúdo que recebem da Galileu.
(    ) O advérbio "BOM", oposto de "MAL", tem a função de alterar a palavra desafio, dando-lhe um novo sentido na frase.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FRANÇA, Martha San Juan (Diretora de Redação). Carta ao leitor: nunca te vi, sempre te amei. Disponível em: http://revistagalileu.globo.com/Galileu/0,6993,ECT640728-1712,00.html. Acesso em: 7 dez. 2018.
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	F - V - V.
	11.
	(ENADE, 2014) Considerando o quadro do paradigma pronominal brasileiro, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- No enunciado "Ela está nervosa, porque o filho dela desmaiou de tanta fome", o uso da combinação pronominal "dela" evidencia mudança no sistema pronominal brasileiro.
Porque
II- O uso do possessivo "seu" pode causar ambiguidade, dada a reestruturação no paradigma pronominal do português brasileiro com a entrada do pronome "você" - oriunda da forma de tratamento "Vossa mercê" - como variante ou substitutivo do pronome "tu".
A respeito dessas asserções, assinale a resposta correta:
	
	 a)
	A asserções I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 b)
	As asserções I e II são falsas.
	 c)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	 d)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	12.
	(ENADE, 2008)
A flor da paixão 
Os índios a chamavam de mara kuya: alimento da cuia. Contém passiflorina, um calmante; pectina, um protetor do coração, inimigo do diabetes. Rica em vitaminas A, B e C; cálcio, fósforo, ferro. A fruta é gostosa de tudo quanto é jeito. E que beleza de flor! (Mylton Severiano. Almanaque de Cultura Popular, ano 10, set./2008, n.º 113 (com adaptações).
Na construção da textualidade, assinale a função do conectivo "E" que inicia a última frase do texto.
	
	 a)
	Acrescentar o substantivo "jeito" ao substantivo "beleza".
	 b)
	Adicionar argumentos a favor de uma mesma conclusão.
	 c)
	Substituir sinal de pontuação na estrutura sintática.
	 d)
	Introduzir a justificativa para o nome da flor.
Prova finalizada com 10 acertos e 2 questões erradas.
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