questionario 1 Centro Universitário Faveni PSICOLOGIA DA EDUCACAO

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19/06/2020 Course Status – Centro Universitário Faveni
https://ava.unifaveni.com.br/course-status/ 1/2
QUESTIONÁRIO I – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM
Podemos afirmar que a Psicologia da Educação ou Psicologia Educacional é uma subárea de
conhecimento, que tem como vocação a produção de saberes relativos aos fenômenos psicológicos
constituinte do processo educativo.
Resposta Marcada :
Verdadeiro
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
O autor nos diz que a Psicologia Educacional e a Psicologia da Escolar estão intimamente
relacionadas, mas não são iguais, não podendo reduzir-se uma à outra, pois cada uma possui sua
autonomia. De acordo com a frase acima, podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
A primeira é a área do conhecimento que tem como objetivo compreender os fenômenos psicológicos
envolvidos no processo educativo. A outra é considerada um campo de atuação profissional, sendo
possível realização de intervenções no espaço escolar ou a ele relacionado.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Enquanto a concepção dominante, na educação ocidental, foi a chamada Escola Tradicional, não houve
necessidade de uma Psicologia para acompanhar a prática educativa. A Psicologia só se tornou
necessária quando o movimento da ___________________revolucionou a educação e construiu
demandas específicas para a psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem.
Resposta Marcada :
Escola Nova.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Não é função da psicologia ditar normas para a educação, como também não é a educação uma
aplicação da psicologia. O que se faz necessário, no entanto, é, exceto:
Resposta Marcada :
O importante é considerar a relação entre a psicologia e a educação como sendo de
complementaridade, de construção.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Para Cosmo (2006), compreender a influência da Psicologia na Educação passa necessariamente pelo
conhecimento histórico da relação que envolveu essas duas áreas do conhecimento. A busca por esse
conhecimento demanda, portanto:
Resposta Marcada :
A elaboração de um breve resgate histórico identificando como essa relação foi sendo constituída.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
A escola pode ser considerada como uma instituição gerada pelas necessidades produzidas por
sociedades que, por sua complexidade crescente, demandavam formação específica de seus membros.
Resposta Marcada :
19/06/2020 Course Status – Centro Universitário Faveni
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Verdadeiro
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Para Gatti (1997), o domínio da Psicologia sobre a Educação remonta ao início do século ______ e
deixou evidências de que a Psicologia, desde seu surgimento, foi configurando-se como principal
sustentáculo teórico para as práticas educativas.
Resposta Marcada :
Século XX
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Griggs (2009) apresenta um conjunto de estágios que considera ser bastante usado principalmente por
psicólogos desenvolvimentistas, cada um desses estágios seria constituído por diferentes mudanças
biológicas, cognitivas e sociais. Estas fases seriam, exceto:
Resposta Marcada :
Jovem – infância
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
De acordo com Piaget essas mudanças são adquiridas em determinadas fases da vida. E estas
alterações são divididas em quatro estágios do desenvolvimento humano. São eles, exceto:
Resposta Marcada :
Período Pré-psicomotor (2 a 5 anos)
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Os aspectos da teoria de ____________ que se ocupam da análise do sujeito não se limitam ao
biológico, mas considera que o sujeito é constituído e é também constituinte de relações sociais. Ou
seja, o homem apresenta a capacidade de sintetizar o conjunto das relações sociais e as construir.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Vygotsky
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
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