Prova 6° Ano (Ensino Fundamental) - Geografia - Mapa, Escalas e Afins

Prévia do material em texto

ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIS 
ALUNO:________________________________________________ Nº____ 
PROFESSOR(A):_______________________ DISCIPLINA_______________ 
DATA______/_______/______ VALOR DA PROVA___________________ 
 
3ª ATIVIDADE AVALIATIVA DE GEOGRAFIA 6º ANO 
 
01 – Modelos tridimensionais em miniatura, que apresentam volume em três dimensões: 
comprimento largura e altura. 
a- ( ) croquis 
b- ( ) plantas 
c- ( ) cartas topográficas 
d- ( ) maquetes 
e- ( ) roldanas 
 
02- Quais dos elementos a baixo não faz parte de um mapa? 
a –( ) escala cartográfica 
b- ( ) legenda 
c- ( ) titulo 
d- ( ) orientação 
e- ( ) roldana 
 
03- Qual é a forma mais adequada para representar o planeta terra de maneira de maneira 
mais fiel a sua a sua forma esférica? 
a- ( ) planta 
b- ( ) Carta topográfica 
c- ( ) globo 
d- ( ) croqui 
e- ( ) maquete 
 
04- Qual é a maneira mais adequada para representar o prédio da sua escola? 
a- ( ) croqui 
b- ( ) planta 
c- ( ) bloco diagrama 
d- ( ) mapa 
e- ( ) globo 
 
05- Como se chama a parte explicativa do mapa, que indica as cores, os significados dos 
símbolos e desenhos usados no mapa? 
a- ( ) legenda 
b- ( ) abscissa 
c- ( ) escala topográfica 
c- ( ) fonte 
d- ( ) orientação 
 
06- É a parte numérica do mapa, uma relação numérica, que indica quantas vezes o terreno 
foi reduzido na folha do mapa. 
a –( ) escala cartográfica 
b- ( ) legenda 
c- ( ) orientação 
d- ( ) titulo 
e- ( ) fonte 
 
07 - Observe a imagem . Escreva um pequeno texto sobre a linguagem cartográfica e 
utilize as palavras: 
Símbolos, mapa, legenda, linhas azuis, ponto preto. 
. 
 
A linguagem cartográfica 
08 – Faça as transformações necessárias nas escalas a seguir: 
a) 1: 10.000.000. cm em Km ____________________________________________ 
b) 1: 300.000 m em Km ________________________________________________ 
c) 1: 400.000.000 m em Km _____________________________________________ 
 
09) Qual das escalas a seguir é a maior e por quê ? 
 a ) 1 : 200 ; b) 1 : 100 ; c) 1 : 2000 d)1 : 5000 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 
10- Observe o mapa abaixo: 
 
 Escreva os elementos presentes no mapa acima. 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 
QUESTÃO BÔNUS 
Escreva como se lê a escala abaixo: 
1: 20.000.000 cm __________________________________________________________ 
 
BOA SORTE! 
 
 
 
ESCOLA MUNICIPAL SÃO LUIS 
ALUNO:________________________________________________ Nº____ 
PROFESSOR(A):_______________________ DISCIPLINA_______________ 
DATA______/_______/______ VALOR DA PROVA___________________ 
 
3ª ATIVIDADE AVALIATIVA DE GEOGRAFIA 8º ANO 
 
1) Com o fim da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), vários povos tomaram consciência 
do grande desnível econômico, social, político, científico e tecnológico existente entre os 
países do mundo. Um grupo era formado por países ou nações fortes, outro grupo era 
formado por nações fracas economicamente. Para diferenciar esses dois conjuntos de 
países, na década de 1950 foram introduzidas as expressões: 
 
a) países desenvolvidos e países subdesenvolvidos; 
b) países do primeiro, segundo e terceiro mundo; 
c) países do centro e países periféricos; 
d) países do Norte e países do Sul. 
 
2) No decorrer das décadas de 1960, 1970 e 1980, tornou-se comum a divisão ou 
regionalização com base no desenvolvimento econômico e na organização socioeconômica 
dos países. A partir desse critério, o mundo foi dividido de 1952 a 1991 em: 
 
a) países desenvolvidos e subdesenvolvidos; 
b) países do primeiro, segundo e terceiro mundo; 
c) países do centro e países periféricos; 
d) países do Norte e países do Sul. 
 
3) Os países subdesenvolvidos estão à margem do sistema capitalista, na condição de 
fornecedores de matérias-primas e mão de obra baratas, por isso eles também são 
chamados de países: 
 
a) centrais b) periféricos c) primeiro mundo d) do Norte 
 
4) O socialismo quase desapareceu (com exceção de Cuba e Coreia do Norte), por isso não 
tem mais sentido a regionalização ou divisão do mundo em: 
 
a) países desenvolvidos e subdesenvolvidos; 
b) países do primeiro, segundo e terceiro mundo; 
c) países do centro e países periféricos; 
d) países do Norte e países do Sul. 
 
5) Durante a década de 1980, a imprensa e os meios diplomáticos passaram a utilizar as 
expressões_______e ________ para referir-se aos países desenvolvidos e 
subdesenvolvidos. 
* Essas expressões têm como base a posição geográfica dos países, embora não em 
relação à linha equatorial. 
a) países desenvolvidos e subdesenvolvidos; 
b) países do primeiro, segundo e terceiro mundo; 
c) países do centro e países periféricos; 
d) países do Norte e países do Sul. 
 
6) Cite três características de países subdesenvolvidos: 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 
7) Quais são os critérios usados para classificar um país como emergente? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ 
8 )Cite 2 características de países desenvolvidos: 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 
 
9) De exemplo de quatro países que apresentam hoje uma economia emergente: 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 
10) Dê exemplos de três países que são tigres asiáticos: 
________________________________________________________________________ 
QUESTÃO BÔNUS: 
Dê um exemplo de país desenvolvido, de um país emergente e de um país subdesenvolvido: 
___________________ _________________________ ____________________________ 
 
Boa sorte!