Aula 7 - Tipos de Discurso

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Tipos de Discurso
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
TIPOS DE DISCURSO DIRETO
O discurso é um dos elementos da narrativa. É a voz das personagens.
Existem três diferentes tipos de discursos, são eles:
DIRETO: narrador reproduz textualmente a fala da personagem, exatamente como 
ela falou.
Ex.: O réu afirmou: "Sou inocente!"
Em regra, o verbo de locução é aquele que indica alguma fala (ex.: falar, dizer, afirmar, per-
guntar, comentar etc.). Normalmente, mas nem sempre, junto a esses verbos há elementos 
gráficos, tais como o sinal de dois pontos, as aspas ou o travessão.
Em textos literários, por conta da licença poética, é comum que alguns autores deixem de 
utilizar esses verbos ou marcas gráficas. Para alguns, isso dificulta a leitura, pois é preciso ter 
mais atenção para identificar quando o autor começa e termina a fala de um personagem, o 
que pode tornar o texto visualmente muito denso.
INDIRETO: o narrador apresenta indiretamente a fala da personagem. 
Ex.: O réu afirmou que era inocente.
No discurso indireto, percebe-se uma adaptação no que diz respeito aos pronomes pes-
soais e dos tempos verbais.
INDIRETO LIVRE: o narrador reproduz, de modo sutil, os pensamentos e as reflexões da 
personagem. É comum a presença do chamado “narrador onisciente”, que é aquele que sabe 
de tudo, ou seja, tem ciência de tudo o que as personagens fazem ou sentem.
Ex.: O réu ouviu a sentença perplexo. Não percebiam a sua inocência?!
No exemplo acima, a primeira parte é a voz do narrador, que apresenta o fato. Já a parte 
final é o pensamento do personagem, no caso, o réu, mas o narrador utiliza a terceira pessoa. 
Essa perplexidade é da personagem, e não do narrador, mas não existe nada que indique 
isso. O que há, na realidade, é um pensamento da personagem inserido em uma voz narrativa.
Trata-se de um discurso mais raro, porém típico da literatura, pois tem relação com a esté-
tica do texto. Além disso, trata-se de um discurso mais complexo para quem está lendo, pois 
não há marcas claras que evidenciem que o texto é uma reflexão da personagem, que o nar-
rador está apresentando em terceira pessoa.
Em regra, os discursos mais cobrados em provas de concursos públicos são o direto e o 
indireto. O que a banca quer saber é se o candidato consegue reconhecer o tipo de discurso 
e transpor o discurso direto para o indireto.
5m
10m
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Tipos de Discurso
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
A
N
O
TA
ÇÕ
ES
Exemplos:
1. João Bento saiu da festa sozinho. Assim que chegou à rua, correu rápido. Que vontade 
de voar lhe veio agora! Correu outra vez com a respiração presa. Já nem podia mais. Estava 
desanimado. Que pena! Houve um momento em que esteve quase...quase!
Em “Que vontade de voar lhe veio agora!”, percebe-se o pensamento que o personagem 
teve, porém apresentado indiretamente pelo narrador. Assim, trata-se do discurso indireto 
livre. O mesmo acontece em “Que pena! Houve um momento em que esteve quase...quase!”.
2. Carlos, outra vez sereno, acabava a sua xícara de chá. Depois disse muito simplesmente:
Meu querido Eça, tu não podes mandar desafiar o Queiroz.
A presença do verbo de elocução “disse” e do sinal de dois pontos mostra que se trata de 
um discurso direto, em que se reproduz exatamente a voz da personagem.
3. O pai gritou-lhe que andasse, chamando-o de condenado do diabo....
No trecho acima há um discurso indireto perceptível por conta do uso de um verbo 
de elocução.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
1. Flávio Gikovate: Tenho a impressão de que isso não ocorre só com a tecnologia. (2º parágrafo)
Transposto para o discurso indireto, o trecho acima assume a seguinte redação:
a. Flávio disse que teria a impressão de que isso não ocorrerá só com a tecnologia.
b. Flávio afirmou que teve a impressão de que isso não ocorreria só com tecnologia.
c. Tem-se a impressão, conforme afirma Flávio, de que isso não ocorrerá só com a 
tecnologia.
d. Flávio disse que tinha a impressão de que isso não ocorreu só com a tecnologia.
e. Flávio afirmou que tinha a impressão de que isso não ocorria só com a tecnologia.
COMENTÁRIO
 A primeira pessoa no discurso direto torna-se a terceira pessoa no discurso indireto. Além 
disso, o presente do indicativo no discurso direto se torna o pretérito imperfeito do indicativo 
no discurso indireto.
2. "Ela insistiu: – Me dá esse papel aí."
15m
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Tipos de Discurso
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
A
N
O
TA
ÇÕ
ES
Na transposição da fala do personagem para o discurso indireto, a alternativa correta é:
a. Ela insistiu que desse aquele papel aí.
b. Ela insistiu em que me desse aquele papel ali.
c. Ela insistiu em que me desse aquele papel aí.
d. Ela insistiu por que lhe desse este papel aí.
e. Ela insistiu em que lhe desse aquele papel ali.
COMENTÁRIO
 Nessa transposição, o “aí” se torna “ali’. Além disso, a primeira pessoa desaparece (retira-
se o “me”) e torna-se a terceira pessoa.
3. Sinhá Vitória falou assim, mas Fabiano resmungou, franziu a testa, achando a frase ex-
travagante. Aves matarem bois e cabras, que lembrança! Olhou a mulher, desconfiado, 
julgou que ela estivesse tresvariando. (Graciliano Ramos, Vidas secas)
Uma das características do estilo de Vidas Secas é o uso do discurso indireto livre, que 
ocorre no trecho:
a. “sinha Vitória falou assim”.
b. “Fabiano resmungou”.
c. “franziu a testa”.
d. “que lembrança”.
e. “olhou a mulher”.
COMENTÁRIO
 O trecho “que lembrança!” é o pensamento da personagem que o narrador está 
simplesmente reproduzindo.
Exemplos:
1. Você disse: o discurso indireto livre é raro.
Transposição: Você disse que o discurso indireto era raro.
2. Ela disse: “Farei mais exercícios amanhã”.
Transposição: Ela disse que faria mais exercícios no dia seguinte.
20m
25m
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Tipos de Discurso
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
A
N
O
TA
ÇÕ
ES
3. Ela disse: Fui ao cinema ontem.
Transposição: Ela disse que tinha/havia/fora ido ao cinema no dia anterior
GABARITO
1. e
2. e
3. d
��������������������������������������������������������������������������������Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula 
preparada e ministrada pela professora Tereza Cavalcanti. 
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo 
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura 
exclusiva deste material.