Avaliação II Perspectivas profissionais

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1. A educação a distância teve seu início propriamente dito no século XVIII. Mais 
especificamente em 1728, por um curso que foi divulgado pela Gazeta de Boston. O 
tutor responsável pelo curso oferecido era o Prof. Caleb Philipps. Qual era o meio de 
comunicação utilizado neste primeiro curso na modalidade de ensino a distância? 
 a) Foi utilizado o meio de comunicação via telefônica. 
 b) Foi utilizado o meio de comunicação via programa televisivo. 
 c) Foi utilizado o meio de comunicação via correspondência. 
 d) Foi utilizado o meio de comunicação via programa radiofônico.
 
2. Os estilos de aprendizagem apresentam as características específicas que cada aluno 
demonstra para aprender, principalmente quando opta pelo ensino a distância. Nesta 
perspectiva, assinale a alternativa CORRETA que se refere ao estilo auditivo, 
quando se trata da resolução de problemas: 
 a) Lembra-se das coisas que fez, mas não das coisas que ouviu. 
 b) Elabora um planejamento antes, consegue organizar seus pensamentos. 
 c) Fala sobre os problemas, testa as soluções de forma verbal. 
 d) Demonstra ação, vai diretamente no problema, escolhe solução que envolvam 
muitas atividades. 
 
3. Em um mundo em que cada vez mais o público que frequenta a educação básica e 
que frequentará a educação superior é composto por pessoas que conhecem e usam 
as novas tecnologias de informação e comunicação, faz-se necessário conhecer seu 
perfil. Assim, quando observamos as pessoas que já nasceram em um mundo onde as 
tecnologias digitais, as TIC, já faziam parte do cotidiano, podemos identificar 
algumas características específicas que compõem seu perfil. Sobre estas 
características, assinale a alternativa INCORRETA: 
 a) Aqueles nascidos em um mundo digital são digitalmente alfabetizados. 
 b) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais orientados para resultados. 
 c) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais imediatistas e conectados. 
 d) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais auditivos em seu estilo de 
aprendizagem. 
 
4. A inserção das tecnologias acarretou mudanças na sociedade e na forma como as 
pessoas passaram a interpretar os fatos do cotidiano, mudou a forma de pensar, agir e 
alterou as relações de trabalho. Com o avanço da multiplicidade das fontes de 
informação por meio das tecnologias, Litto e Formiga (2011), afirmam que a 
informação abundante e veloz passou a fazer parte da vida das pessoas, com um 
impacto cada vez maior. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LITTO, F. M.; FORMIGA, M. M. M. Educação a distância: o estado da 
arte. 2. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. 
 a) A tecnologia está disponível para todos, isso significa que tudo o que estiver nas 
redes sociais é verdadeiro e pode ser aproveitado. 
 b) Os programas de televisão de educação favorecem os alunos em termos do 
horário em que são transmitidos e facilitam a interação entre professor e aluno. 
 c) Hábitos, costumes e valores são facilmente modificados por meio de novelas, os 
noticiários conseguem influenciar a população e até alterar os resultados 
eleitorais. 
 d) O fato de não ter acesso a muita informação, acaba facilitando o aprendizado dos 
alunos que buscam a educação a distância para concluir seu curso de graduação. 
 
5. Em um estudo sobre o perfil dos alunos da Educação a Distância, Behar e Silva 
(2012) mapearam 12 competências necessárias para o bom rendimento e 
desempenho acadêmico. Os pesquisadores classificaram estas competências em grau 
de dificuldades, as básicas, as medianas e as difíceis. Sobre a competência 
identificada como a mais difícil de ser desenvolvida pelos alunos do EAD, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BEHAR, P. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de competências: um 
foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012. 
 a) Administração do tempo.
 b) Trabalho em equipe. 
 c) Planejamento. 
 d) Organização. 
 
6. O método VAC classifica os estilos de aprendizagem, levando em consideração os 
sentidos que são mais estimulados no processo. Este método destaca três sentidos 
perceptivos: o visual, o auditivo e o cinestésico. Cada um destes estilos de 
aprendizagem aponta para características específicas que se referem ao perfil do 
aluno. Tal como aspectos do processo de memória, resolução de problemas e 
comunicação. Dependendo do estilo de aprendizagem do aluno, estas características 
ganham contornos específicos. Sobre estes estilos de aprendizagem e suas 
características, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O cinestésico aprende por instruções verbais, ele é um bom leitor e rápido na 
compreensão, por isso gosta muito de ler e imaginar as cenas no livro. 
( ) O visual ataca fisicamente o problema quando busca sua resolução, por isso sua 
atitude pode ser vista como mais impulsiva. 
( ) Há indivíduos que apresentam somente um estilo de aprendizagem, mas há 
outros que podem apresentar estilos de aprendizagem mistos. 
( ) Os estudantes mais visuais podem ser de dois tipos, os que processam 
informações em forma de palavra e os que que processam informações em forma de 
diagrama ou imagem. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - F - V - V.
 
7. Por meio de uma abordagem quantitativa-qualitativa, Behar e Silva (2012) 
realizaram um mapeamento de competências que julga ser necessário aos alunos da 
EaD, apresentado os conhecimentos, as habilidades e as atitudes do aluno que opta 
por esta metodologia de ensino. Neste estudo, houve uma diferenciação entre as doze 
competências do aluno da EaD, dividindo-as em grau de competências básicas, 
medianas e difíceis. Sobre as competências que se enquadram nas competências 
medianas, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BEHAR, Patricia Alejandra; SILVA, Ketia Kellen Araújo da. Mapeamento 
de competências: um foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 
2012. 
 a) Autoavaliação constante e comunicação subjetiva com impressões pessoais. 
 b) Fluência digital e flexibilidade no uso das tecnologias e comunicação. 
 c) Comunicação clara e objetiva e a reflexão com análise crítica das situações. 
 d) Autonomia para agir nas situações e planejamento para conseguir alcançar os 
objetivos. 
 
8. A UNESCO investe nas TIC para contribuir com o acesso universal à educação, 
equidade na educação, qualidade de ensino e aprendizagem, desenvolvimento 
profissional docente, na gestão e administração educacional. Ademais, a UNESCO 
lembra que todos devem ter o acesso à educação de qualidade e ao uso das 
tecnologias. Sobre a relação da educação com o uso das tecnologias pela UNESCO, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A UNESCO prevê o acesso às TIC somente para o Ensino Superior, em que 
ocorrem as pesquisas científicas. 
 b) A UNESCO aborda as TIC na educação de forma abrangente, utilizando uma 
plataforma intersetorial própria, abordando diversas questões. 
 c) A UNESCO considera as TIC como algo que deve ser desenvolvido por empresas 
especializadas no assunto. 
 d) A UNESCO aponta as TIC como um compromisso do Estado, que deve ser 
garantido às instituições de ensino confessionais. 
 
9. Em muitos países, a educação a distância é conhecida há mais de dois séculos, 
trazendo consigo um marco importante para esta modalidade de ensino. Este marco 
ocorreu por meio de um anúncio feito pela Gazeta de Boston, no ano de 1728, na 
edição de 20 de março. Assim, no século XIX, a educação a distância começou a 
existir institucionalmente em vários espaços da sociedade. Sobre o contexto que 
identificou o marco inicial da educação a distância, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) As aulas eram ofertadas em palestras divulgadas pela internet. 
 b) Os professores organizavam as aulas por videoconferência. 
 c) Os alunos poderiam se matricular em mais de um curso. 
 d) Oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência nos cursosofertados. 
 
10.O surgimento da educação a distância trouxe mudanças sociais que influenciaram a 
educação de forma geral, modificando os espaços escolares, ambientes de 
aprendizagem e os recursos que são utilizados para o ensino. Atualmente, são vários 
os termos usados para designar a nova geração no que diz respeito ao contato com a 
tecnologia. Sobre as características que conceituam os chamados nativos digitais, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- São pessoas que durante sua infância tiveram acesso restrito às tecnologias, através 
da internet discada. 
II- São indivíduos que cresceram em meio às tecnologias digitais no cotidiano social 
e familar. 
III- São pessoas habituadas a lidar com a tecnologia desde pequenos, alterando sua 
forma de aprender. 
IV- São as pessoas que gostam de desafios e de atividades comunitárias, preferindo o 
isolamento social. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas.