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/ Página inicial Ciências da Saúde e Biológicas Políticas de Equidade em Saúde e o Enfrentamento das Violências Módulo 01 – Introdução aos Conceitos Essenciais Questionário 1 Questão 1 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Iniciado em sábado, 27 Jun 2020, 03:32 Estado Finalizada Concluída em sábado, 27 Jun 2020, 03:41 Tempo empregado 8 minutos 57 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Comentários Parabéns, você alcançou a maior nota possível nesta avaliação! Leia o trecho do texto abaixo, retirado do livro “A vida que ninguém vê” de autoria da jornalista Eliane Brum: “(...) Um dia Israel se aproximou de um menino. De nove anos, chamado Lucas. Olhos de amêndoa, rosto de esconderijo. Bom de bola. Bom de rua. De tanto gostar do menino que lhe sorriu, Israel o seguiu até a escola. Até a porta onde Lucas desaparecia todas as tardes, tragado sabe-se lá por qual magia. Até a porta onde as crianças recebiam cucas e leite. Israel chegou até lá por fome. De comida, de afago, de lápis de cor. Fome de olhar. Eliane viu Israel. E Israel se viu refletido no olhar de Eliane. E o que se passou naquele olhar é um milagre de gente. Israel descobriu um outro Israel navegando nas pupilas da professora. Terno, especial, até meio garboso. Israel descobriu nos olhos da professora que era um homem, não um escombro.” História de um olhar, Eliane Brum No texto, Israel passa a acessar a escola e o direito à educação a partir do vínculo com as crianças e do reconhecimento de sua condição através do olhar da professora. Assinale abaixo qual o conceito que o trecho aborda e que também é um importante princípio do SUS, compreendido como o reconhecimento das diferenças como forma de assegurar direitos, considerando as necessidades e contextos singulares: Escolha uma: a. Igualdade b. Equidade c. Integralidade d. Isonomia Sua resposta está correta. https://lumina.ufrgs.br/ https://lumina.ufrgs.br/course/index.php?categoryid=1 https://lumina.ufrgs.br/course/view.php?id=103 https://lumina.ufrgs.br/course/view.php?id=103#section-2 https://lumina.ufrgs.br/mod/quiz/view.php?id=6984 https://lumina.ufrgs.br/ / Questão 2 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Observe a ilustração abaixo de autoria de Miguel Paiva: A concepção ampliada de Saúde é uma conquista da sociedade brasileira visto que inclui diferentes situações que implicam em estar doente e estar saudável. Sobre isso, assinale a alternativa CORRETA: Escolha uma: a. Conhecer e compreender esse conceito auxilia que profissionais e equipes de saúde construam intervenções mais resolutivas no cotidiano do atendimento à população. b. Essa ideia de saúde ampliada significa que somente importa saber qual é a doença e o exato medicamento necessário para o seu tratamento, sem se preocupar com questões como habitação ou saneamento. c. O adoecimento pode ser compreendido apenas a partir de sinais e sintomas que são vistos e testados, as condições de vida, de moradia e de trabalho influenciam na qualidade de vida das pessoas mas, não cabe às equipes de saúde identificar e avaliar esses fatores. d. Algumas pessoas adoecem em função de seus comportamentos individuais e,não há como intervir enquanto profissionais e equipes de saúde. Sua resposta está correta. / Questão 3 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Revista Entreteses da Universidade Federal de São Paulo Ed. Nº05 nov de 2015 (Imagem: Hélio Carlos Mello/Projeto Xingu) Realizar o cuidado em saúde considerando a atenção integral, respeitando a diversidade cultural e valorizando o(a) usuário(a) em suas especificidades são questões melhor associadas com qual conceito abaixo? Escolha uma: a. Humanização do cuidado b. Saúde do homem c. Prevenção em saúde d. Hierarquização do cuidado Sua resposta está correta. / Questão 4 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Abaixo reproduzimos a capa da Revista de Ciências Sociais da USP, a Plural, volume 26 número 1 cuja capa é uma obra da artista plástica Renata Felinto, vencedora do Prêmio Nacional de Expressões Culturais Afro-Brasileiras: Os denominados "marcadores sociais das diferenças" afetam as pessoas e seus corpos de amplas maneiras. Quando pensamos sobre a situação de homens e mulheres que expressam afetividade divergente da norma heterossexual e que estão expostos à violência, também precisamos considerar a hierarquia social a que estão submetidos em relação à gênero, mas também, a raça/cor, classe, entre outros aspectos. Essa afirmação está relacionada a qual conceito? Escolha uma: a. Interseccionalidade b. Universalidade c. Racismo d. Transfobia Sua resposta está correta. / Questão 5 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Leia o trecho de notícia abaixo extraído da revista RADIS Comunicação e Saúde: “Por sua vivência de base comunitária, que torna mais propícia a disseminação do coronavírus, e pelo déficit na garantia de direitos fundamentais como a saúde e o respeito ao território, os indígenas são apontados como uma das populações vulneráveis no contexto da pandemia. O Conselho Nacional de Saúde (CNS) reforçou às autoridades brasileiras a necessidade de proteger contra os impactos da covid-19 principalmente os grupos em situação de vulnerabilidade ou em risco, como pessoas em situação de rua, com sofrimento ou transtorno mental, com deficiência, vivendo com HIV/aids, LGBTI+, população indígena, negra e ribeirinha e trabalhadores do mercado informal, como catadores de lixo, artesãos, camelôs e prostitutas.” Extraído da Revista RADIS - 05/05/2020, autoria de LUIZ FELIPE STEVANIM https://radis.ensp.fiocruz.br/index.php/home/reportagem/vulnerabilidades-que-aproximam As diferenças no processo saúde-doença, bem como as peculiaridades na forma de pensar o atendimento, a prevenção e a promoção em saúde são aspectos que constituem: * Assinale apenas uma (01) alternativa. Escolha uma: a. A saúde suplementar b. As políticas de equidade no âmbito do SUS c. A cultura da paz no âmbito do SUS d. As políticas de igualdade no âmbito do SUS Sua resposta está correta. Validar Certificado FAQ - Perguntas Frequentes Termo de uso Política de privacidade https://radis.ensp.fiocruz.br/index.php/home/reportagem/vulnerabilidades-que-aproximam https://lumina.ufrgs.br/mod/simplecertificate/verify.php https://lumina.ufrgs.br/faq https://lumina.ufrgs.br/faq/termo_de_uso_Lumina.pdf https://lumina.ufrgs.br/faq/politica_privacidade_Lumina.pdf http://www.ufrgs.br/ http://www.ufrgs.br/sead http://www.ufrgs.br/napead https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pt_BR
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