Analise_II

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1.
	O levantamento dos requisitos é uma das etapas mais importantes em todo o projeto de software, pois é nela que o analista captura as necessidades dos usuários para posteriormente transformá-las em um produto concreto. Considerando a atividade de levantamento de requisitos e suas características, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Os requisitos levantados erroneamente podem ser facilmente corrigidos durante a etapa de implementação.
	b)
	O levantamento de requisitos é a última etapa antes do desenvolvimento do código-fonte propriamente dito.
	c)
	Um requisito levantado erroneamente ocasiona problemas em cascata nas demais etapas do projeto.
	d)
	Uma das dificuldades do levantamento de requisitos é a ausência de ferramental adequado para o registro.
	2.
	A Unified Modelling Language (UML) é uma linguagem ou notação de diagramas para especificar, visualizar e documentar modelos de software no contexto específico do paradigma orientado a objetos. Não é considerada uma metodologia de desenvolvimento, e, portanto, não especifica como as coisas devem ser construídas ou conduzidas nos projetos. Esta linguagem é composta por vários elementos de modelo que representam as diferentes partes de um sistema. Seus objetivos primordiais são: especificação, documentação, estruturação para subvisualização e maior visualização lógica do desenvolvimento completo de um sistema de informação. Acerca os elementos da UML, analise as sentenças a seguir:
I- Uma classe é um agrupamento de objetos. As classes de um sistema possuem relacionamentos entre elas para comunicação e para compartilhar informações.
II- Um pacote é um conjunto de elementos agrupados. Esses elementos podem ser classes, diagramas ou até mesmo outros pacotes. O diagrama de pacotes é uma das opções da linguagem de modelagem unificada.
III- Um componente representa um módulo físico do código e é modelado durante o ciclo de desenvolvimento e refinado sucessivamente durante a instalação e a execução do sistema.
IV- Um objeto é quem fará a execução da classe especificada, sendo algo abstrato, ou seja, não oriundo do mundo real. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	c)
	Somente a sentença IV está correta.
	d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	3.
	Unified Modelling Language (UML) é uma notação baseada em diagramas, cuja função principal é especificar, visualizar e documentar modelos de "software" orientados por objetos. Não pode ser considerada um método de desenvolvimento, pois não determina o modo de fazer as coisas. Apenas auxilia no entendimento dos cenários e na comunicação do entendimento para todos os envolvidos no desenvolvimento. Acerca da unificação da UML, assinale a alternativa INCORRETA:
	a)
	A UML anteriormente era chamada de Método unificado.
	b)
	O método OOSE foi incorporado posteriormente a UML.
	c)
	O método de Booch resultou no Método Unificado.
	d)
	Ela foi criada a partir da unificação, inicialmente, dos métodos Booch e OMT.
	4.
	Três grandes nomes criaram a UML. Dois deles são norte-americanos: Grady Booch e James Rumbaugh, o terceiro é o suíço Ivar Jacobson. Juntos, em 1995 lançaram a UML 0, unificando os seus três métodos de estudos desenvolvidos individualmente. Acerca desses três métodos da UMLL, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) O Método de Booch é utilizado nas fases de projeto e construção de sistemas. 
(    ) O método OOSE (Object-Oriented Software Engineering) facilitava a captura de requisitos.
(    ) O método OMT (Object Modeling Technique propõe um método de modelagem para projetos orientados a objetos.
(    ) O método de Booch resultou no Método Unificado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	V - V - V - V.
	b)
	V - V - F - F.
	c)
	F - F - V - F.
	d)
	V - V - V - F.
	5.
	Na etapa de levantamento e análise de requisitos, é necessário um contato constante com o usuário, pois é nessa etapa que são detalhadas as funcionalidades das atividades, assim como os processos que possam ser automatizados. A comunicação é um dos maiores desafios dessa etapa de levantamento e análise de requisitos. Outro fator crítico está relacionado às dúvidas dos usuários com as potencialidades dos sistemas de informação. Relacionado aos fatores críticos no levantamento de requisitos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os requisitos não estão completos.
(    ) Usuário não comprometido, falta de envolvimento do usuário.
(    ) Usuário possui uma expectativa do sistema diferente da realidade.
(    ) Falta de apoio pela alta gerência.
(    ) Falta de recursos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	V - V - F - F - V.
	b)
	F - F - F - V - V.
	c)
	V - V - F - F - F.
	d)
	V - V - V - V - V.
	6.
	A orientação a objetos é um paradigma de análise, projeto e programação de sistemas de informação baseado na composição e interação entre diversas unidades de software chamadas de objetos. Seu uso é particularmente útil na tentativa de compreender um problema a fim de propor soluções computacionais na criação de sistemas de informação. A Orientação a Objetos usa o termo abstração para designar a técnica de análise de um contexto do mundo real para criar representações no desenvolvimento de soluções informatizadas. Objeto é uma instância ou modelo derivado de uma classe, portanto, objeto é a representação de qualquer coisa, real ou abstrata, do mundo real que será manipulado ou armazenado pelo sistema. Enquanto classe é um conjunto de objetos distintos, porém com as mesmas características e comportamentos. A classe é uma abstração de entidades existentes no mundo real. Exemplos de classe: pessoa, animal, automóvel, publicação. Desta forma, a primeira coisa que se deve fazer em uma análise orientado a objetos é identificar as entidades que se pretende considerar no sistema e imediatamente transformá-las em classes. Com relação ao conceito de classe, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Uma classe persistente existe somente durante a execução do processo ou do thread que o criou.
(    ) Classe é uma instância de um objeto.
(    ) Uma classe abstrata pode ser instanciada diretamente.
(    ) Uma classe transiente permanece existindo após deixar de existir o processo ou o thread que o criou.
(    ) Uma classe concreta pode ser instanciada diretamente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://www.luis.blog.br/orientacao-a-objetos-classe-e-objeto-propriedades-e-metodos/. Acesso em: 13 jul. 2018.
	a)
	F - F - F - F - F.
	b)
	F - F - F - F - V.
	c)
	F - F - V - F - V.
	d)
	V - F - F - V - V.
	7.
	Na fase de prototipação do projeto, são desenvolvidos protótipos, modelos ou desenhos das telas que irão conter o sistema. Desta forma, a prototipação nos ajuda a entender o negócio do cliente, nos dá uma compreensão melhor do propósito do sistema que está sendo construído. Relacionado à fase de prototipação, analise as sentenças a seguir:
I- Protótipos podem ser realizados apenas através de ferramentas que se apoiam no processo.
II- A utilização de protótipos ajuda a evitar que após o sistema pronto e entregue ao cliente, este não identifique que o sistema não atende completamente as suas necessidades. 
III- Um dos objetivos da prototipação é facilitar o entendimento dos requisitos, assim como apresentar os conceitos e funcionalidade do sistema.
IV- A utilização da prototipação pode induzir o usuário a pensar que o sistema está num estágio de desenvolvimento muito mais avançado do qual ele está. 
V- Ao utilizar a prototipação, deve-se deixar claro para o usuário que o que está sendo mostrado é apenas um modelo, um protótipo do que será o produto final.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças I, II, III e V estão corretas.
	b)
	As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
	c)
	As sentenças II, III, IV e V estão corretas.d)
	Somente a sentença II está correta.
	8.
	A maior parte do trabalho realizado durante o ciclo de vida de um software ocorre na manutenção deste. Além da descoberta de erros existentes, a manutenção ainda engloba a adaptação do software a mudanças de requisitos e à implementação de novas funcionalidades. Considerando os tipos de manutenção de software existentes e suas características, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	A manutenção evolutiva é aquela em que se evolui o software através da correção dos erros existentes.
	b)
	A manutenção evolutiva é aquela em que se criam novas funcionalidades e melhorias para o software.
	c)
	A manutenção adaptativa é em geral a menos custosa, pois normalmente envolve a alteração de funcionalidades já existentes.
	d)
	A manutenção corretiva é aquela em que são implementadas novas funcionalidades no software.
	9.
	O sucesso de um projeto depende diretamente da análise de requisitos. Estudos comprovaram que as falhas em requisitos estão entre as principais razões para o fracasso de um software. Entre as principais razões, destacam-se os requisitos mal organizados, requisitos mal expressos, requisitos desnecessários para os clientes e a dificuldade para lidar com requisitos frequentemente mutáveis. Acerca dos problemas que podem ocorrer neste processo, assinale a alternativa INCORRETA:
	a)
	Fatores externos ao sistema podem influenciar os requisitos do sistema, por exemplo, políticas e organizações.
	b)
	Usuários sabem exatamente o que querem, apenas não conseguem transmitir com clareza o que querem.
	c)
	Os requisitos, na sua maioria, não são definidos por apenas um usuário, e sim pelos usuários responsáveis por aquela funcionalidade ou outras funcionalidades que possam incidir sobre ela, ocasionando em requisitos conflitantes.
	d)
	Durante o processo de análise, as necessidades dos usuários mudam, ou seja, os requisitos levantados sofrem alteração.
	10.
	Na fase de prototipação de projetos, é possível entender com mais clareza o propósito do software que está sendo desenvolvido, entender o negócio do cliente, propor melhorias, minimizar riscos e maximizar os tempos de desenvolvimento. Referente à prototipação, analise as sentenças a seguir:
I- O uso de protótipos evita que os clientes após o desenvolvimento do software identifiquem que este não atende às suas reais necessidades decorrente aos problemas de comunicação entre usuário e engenheiro nas fases de levantamentos.
II- É necessário utilizar algum tipo de ferramenta para trabalhar com protótipos.
III- O protótipo tem como objetivo simplificar o entendimento dos requisitos, assim como as funcionalidades e os conceitos do software.
IV- Ao se fazer uso de protótipos, fica claro que o apresentado é o desenvolvimento finalizado e não simplesmente um rascunho.
V- O uso do protótipo faz com que o usuário esteja ciente no estágio que se encontra o software.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	b)
	As sentenças II, III e V estão corretas.
	c)
	As sentenças I, II e V estão corretas.
	d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.