PROVA 2 - ONLINE 2019_4

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Questão 1
Correto
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Perfil Participantes Mensagens Notas Manual Tutorial
Iniciado em sexta, 22 Nov 2019, 17:55
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 22 Nov 2019, 19:08
Tempo empregado 1 hora 12 minutos
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De acordo com Aranha (2006), não convém considerar todo o período medieval
intelectualmente obscuro, embora tenha havido retrocessos em diversos setores, dependendo
da época e lugar. Basicamente, a educação era tarefa da nova religião que aos poucos
domina as relações sociais. Sobre a educação nesse período, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Ocorreu a fase da educação cosmopolita, com a forte influência do helenismo e com
fortes divergências de uma parcela da população fiéis defensores da tradição latina.
b. Neste período permanecem as escolas de ensino superior com a formação de
retórica, filosofia sendo acrescentadas as cátedras de direito, mecânica e medicina.
c. São criadas escolas elementares, a escola ludi magister, contemplando o ensino da
leitura e da escrita, matemática abrangendo a idade que ia dos sete aos doze anos de
idade.
d. O número de escolas era restrito, e o ensino uma prática rara e clandestina, tendo
um número baixo de alunos que deviam se submeter a um sistema de ensino com um
modelo de pensamento muito fechado, estático, dominado pela religião cristã. 
e. Visava formação humana livre e nutrida de experiências diversas, sociais mas
também culturais e antropológicas.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=55
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=55#section-6
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1467
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/user/profile.php?id=6917
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https://vimeo.com/340195396
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Questão 2
Correto
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Após a decadência do Império romano, por meio de problemas econômicos e políticos,
agravados pelas invasões bárbaras, a cultura greco-romana entra em decadência e corre o
risco de desaparecer. Tal fato não acontece por completo em função de um movimento
religioso que vem em ascendência, principalmente nas últimas décadas do Império,
denominado cristianismo. Sobre esse movimento religioso, analise as afirmativas abaixo:
I - Desde o início de sua expansão, o cristianismo tentou adequar sua concepção de mundo
ao que predominava em Roma.
II - Os primeiros autores latinos adeptos da nova religião Católica Apostólica Romana,
desenvolveram ou ajudaram a desenvolver, tanto na teoria quanto na prática, novas ideias
educativas.
III - É caracterizado pelo helenismo com o contato cultural de diversas civilizações, dentre
elas a Índia e o Egito, acarretando em uma transformação da postura política, a saber, o
despotismo típico dos regimes do Oriente.
IV- As novas ideias educativas buscavam moldar o homem segundo a filosofia cristã.
V – Devido a crise a civilização greco-romana desapareceu irremediavelmente dentro no
obscurantismo medieval, não tendo sobrevivido nenhum projeto educativo deste período.
 
É correto somente o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, IV e V apenas. 
b. I, II, III e IV apenas.
c. II, III, IV e V apenas.
d. I, II, III e V apenas.
e. I, III, IV e V apenas.
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Questão 3
Correto
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Após a Revolução Francesa, pela primeira vez na história houve a educação obrigatória e
para todas as classes, no entanto, era uma escola elitista e dualista, diferenciando a formação
do rico e do pobre. Uma das grandes contribuições deste período foi apolítica educacional
focada na escola laica e pública, os principais defensores destas ideias são La Chalotais,
Condorcet e Le Petier. Dito isso, analise as afirmativas abaixo:
 
I - As principais tendências teóricas dos Iluministas no campo pedagógico são: os
enciclopedistas, o naturalismo de Rosseau e a pedagogia idealista de Kant.
II - Immanuel Kant foi um dos mais importantes sistemas filosóficos do século XVIII.
III - Immanuel Kant diretamente ligado à pedagogia, que foi descrita em duas obras clássicas
e fundamentais para se entender este período histórico: “Crítica da Razão Pura” e “Crítica da
Razão Prática”.
IV - Para Kant o conhecimento humano é a síntese dos conteúdos particulares dados pela
experiência e da estrutura universal da razão, a mesma para todos os indivíduos.
V - Os parâmetros da educação na Idade Média fundam-se na concepção do ser humano
enquanto criatura divina, que está de passagem pela Terra.
 
É correto somente o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, III e V apenas.
b. II, III. IV e V apenas.
c. I, II, III e IV apenas. 
d. I, III, IV e V apenas.
e. I, II, IV e V apenas.
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Questão 4
Correto
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“No início do século VI verificam-se fenômenos políticos significativos. De um lado, alguns
reinos romano-bárbaros já se implantavam firmemente em territórios do Império do Ocidente,
onde a única autoridade política autenticamente romana é a Igreja e especialmente o papado;
do outro lado o Império do Oriente conserva ainda sua unidade e a sua força, o que lhe
permitirá tentar a reconquista do Ocidente. Estes três centros de poder, tão diferentes entre si,
se enfrentarão numa complexa luta ideológica e militar” (MANACORDA, 1999, P. 111). 
Sobre a Alta Idade Média, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Surge A partir do final do século VIII e início do século IX, por meio da expansão de
Carlos Magno que traz para sua corte vários intelectuais de importância para a reforma da
vida eclesiástica e o sistema de ensino.
b. Foi caracterizada pelas invasões bárbaras e pela formação dos primeiros reinos
germânicos, tendo por base de educação a patrística no Ocidente de tradição cristã. 
c. Um exemplo desse período é a escola palatina, ao lado do palácio, que ajuda a
difundir os estudos e reestruturar as escolas monacais.
d. A organização dos estudos era regida com base na educação romana de seu último
período, o estudo das sete artes liberais, as artes do indivíduo livre eram diferentes das
artes de função mecânica oferecidas aos servos, o trivium e o quadrivium.
e. O trivium tinha por objetivo bem escrever, falar; já o quadrivium está ligado à área
mais concreta e prática, como a física, a matemática e suas variantes.
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Questão 5
Correto
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Com a queda do Império, é instaurada no Brasil a Primeira República, uma república
oligárquica e que, baseado em interesses de determinadas classes, vão gerar uma política do
desequilíbrio, inclusive do desenvolvimento social em determinadas províncias, ou melhor,
estados da federação. Como característica dos últimos anos do século XIX, o Estado havia
encaminhado uma educação seriada, este processo toma força nas décadas seguintes do
século XX, com isso, analise as afirmativas abaixo:
 
I - Neste modelo são adotados métodos, procedimentos específicos, a construção de prédios
para as instalações das escolas. Estes ambientes atendem as especificações do que se
praticaria de correto no sentido de ordem, no entanto estes ambientes de ensino servem não
distante, para promover os ideais republicanos.
II - Neste cenário a educação se reafirmava organizada da seguinte maneira, a União era
responsável pela educação superior, enquanto o ensino elementar era papel dos estados,
reafirmando o perfil elitista de provimentos educacionais.
III - Houve o fortalecimento da burguesia, o crescimento da manufatura que alterou
significativamente as formas de trabalho, onde a produção doméstica feita por artesãos foi
sendo substituída por uma produção em maior escala, dentro dos moldes capitalistas em
franco desenvolvimento.
IV - A influência positivista daPrimeira República no plano educacional teve efeitos
passageiros, além de que vários projetos nunca foram implantados de fato, no entanto os
republicanos vão redesenhar todo um traçado de sistema educacional e à medida que o
século avança o resultado de vários embates abrirão cada vez mais espaços para novos
projetos, principalmente depois da primeira Guerra Mundial.
V - Ocorre um aumento da implantação de novas indústrias, com eles vemos a consolidação
da burguesia industrial e o operariado.
 
É correto somente o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, IV e V apenas. 
b. I, II, III e IV apenas.
c. II, III, IV e V apenas.
d. I, II, III e V apenas.
e. I, III, IV e V apenas.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de
0,20
“[...] para nos tornarmos seres morais, seria necessário sermos submetidos ao dever. Essa
ideia é herdada da Idade Média na qual os cristãos difundiram a ideologia de que o homem
era incapaz de realizar o bem por si próprio. Por isso, ele deve obedecer aos princípios
divinos, cristalizando assim a ideia de dever, ou seja, Deus, o paradigma ético, e as pessoas a
ele subordinada”. 
O excerto citado se refere a definição de qual filósofo?
Escolha uma:
a. Marx.
b. Sócrates.
c. Aristóteles.
d. Kant 
e. São Tomás de Aquino.
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Questão 7
Correto
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Questão 8
Correto
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Fica claro entendermos porque o nosso primeiro fundamento educacional está ligado ao
processo da Contrarreforma, daí os Jesuítas são os primeiros, em solo nacional, a iniciarem o
trabalho de “catequização”. Esta, portanto, é a fase jesuítica da educação colonial que irá
perdurar entre 1549 até 1759, culminando com a expulsão dos Jesuítas por ferir interesses
econômicos portugueses. Conforme Ribeiro (2003) o objetivo dos colonizadores era o lucro, e
a função da população colonial era propiciar tais lucros às camadas dominantes
metropolitanas, portanto, a colonização em termos de povoamento e cultivo da terra se torna
uma meta a se cumprir. Neste cenário, qual era o papel dos jesuítas?
Escolha uma:
a. Geraram um sistema educativo que, mesmo sendo privilégio de alguns, favorecia o
pensamento crítico individual e se distanciava do modelo de casta fechada, onde a
manutenção do saber era algo tão restrito quanto secreto, baseado e justificado na
oferenda dos deuses em épocas passadas.
b. Por meio dos jesuítas ocorreu a generalização das escolas, a educação passa a ser
não somente física(militar), mas também uma formação intelectual. Nas escolas, os
materiais didáticos passam a ser empregados de maneira sistêmica.
c. Se refere a um grupo de heróis, do domínio da aríete, juntando neste ideal todos os
seus corpos de heróis em uma saga transmitindo as tradições vivas da aristocracia de seu
tempo.
d. Houve poucas ocasiões para descrever o comportamento dos jesuítas na luta, no
entanto a raiz da epopeia está ligada à origem dos mais antigos cantos heroicos que
celebram as lutas e as façanhas dos heróis.
e. Os Jesuítas ficaram responsáveis por criar colégios para a formação gratuita de
sacerdotes, do qual recebiam subsídios do governo português que, por sua vez, deveriam
catequizar os nativos e escravos vindos de fora. 
“A educação era desenvolvida em estreita simbiose com a Igreja, com a fé cristã e com as
instituições eclesiásticas que – enquanto acolhiam os oratores (os especialistas da palavra, os
sapientes, os cultos, distintos dos bellatores e dos laboratores) – eram as únicas delegadas
(com as corporações no plano profissional) a educar, a formar, a conformar” (ARANHA, 2006,
p.57). O excerto citado se refere a educação de qual período?
Escolha uma:
a. República.
b. Medieval. 
c. Realeza.
d. Império.
e. Romano.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de
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Com todas as discussões realizadas no campo da filosofia, da política, da economia, muitas
serão as teorias apontadas para uma nova forma de ver e entender a educação,
desenvolvendo assim a chamada escola nova. Sobre a escola nova, analise as afirmativas
abaixo:
I - A ênfase da educação não se concentra na acumulação de conhecimentos, mas sim na
capacidade de aplicá-los às situações vividas.
II - Na escola nova o centro de tudo era o conteúdo.
III - A escola nova teve quatro períodos principais: Criação das primeiras escolas novas na
Europa e na América, entre 1889 a 1900; Formulação das novas ideias ou teorias da
educação nova, de 1900 a 1907, na qual começam suas duas principais correntes
pedagógicas: a do pragmatismo ou instrumentalismo de John Dewey; Criação e publicação
dos primeiros métodos ativos, que vai de 1907 a 1918 e difusão, consolidação e oficialização
das ideias e métodos da educação nova, que vai de 1918 até nossos dias.
IV - A escola nova era uma tentativa de superar a escola tradicional excessivamente rígida,
magistrocêntrica e voltada para a memorização dos conteúdos.
V - Esta nova escola era uma necessidade que se amplia a partir da Revolução Industrial,
onde a burguesia precisava de uma escola mais “realista” adaptada ao mundo que se
apresentava em sua ruptura com as velhas estruturas e novos paradigmas. A escola agora
precisa ser mais prática, focada no utilitarismo, se desenvolvendo no que foi denominado de
“tecnicismo”.
 
É correto somente o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, III e IV apenas.
b. I, II, III e V apenas.
c. II, III, IV e V apenas.
d. I, III, IV e V apenas. 
e. II, III e V apenas.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de
0,20
Alguns historiadores consideram que com as transformações ocorridas a partir do século XV,
chamado de Renascença, inaugura-se o início da Idade Moderna, que se estende até por
volta da segunda metade do século XVIII, tendo como marco final o ano da Revolução
Francesa. Em relação ao período Renascentista, analise as afirmativas abaixo:
 
I – Houve o fortalecimento da burguesia, o crescimento da manufatura que alterou
significativamente as formas de trabalho, onde a produção doméstica feita por artesãos foi
sendo substituída por uma produção em maior escala, dentro dos moldes capitalistas em
franco desenvolvimento.
II - O absolutismo era a marca registrada deste período e sofre mudanças, assim como o
pensamento religioso passa a ser substituído pela autonomia da razão.
III - Este período é caracterizado pelo helenismo com o contato cultural de diversas
civilizações, dentre elas a Índia e o Egito, acarretando em uma transformação da postura
política, a saber, o despotismo típico dos regimes do Oriente. 
IV - A razão, de acordo com o pensamento da renascença, era uma manifestação do espírito
humano que colocava o indivíduo mais próximo de Deus.
V - Renascença ou Renascimento, significa a libertação do homem, novamente. A vida passa
a estar em suas mãos e não mais definida, imutavelmente pela vontade de Deus. O homem
se liberta da antiga filosofia e passa a construir um mundo totalmente novo, com novas ideias,
novos conhecimentos, valores, regras e um pensamento ético diferente.
 
É correto somente o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, IV e V apenas 
b. I, II, III e IV apenas.
c. II, III, IV e V apenas.
d. I, II, III e V apenas.
e. I, III, IV e V apenas.