Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637454) ( peso.:1,50)

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Disciplina: Sociedade e Meio Ambiente (GAM08)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637454) ( peso.:1,50)
Prova: 16707490
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
1. A Declaração Universal dos Direitos do Homem surgiu da necessidade de uma sociedade mais justa e igualitária;
portanto, vários acontecimentos e documentos foram propostos em decorrência dessa necessidade. Assinale a
alternativa CORRETA que apresenta o documento que surgiu posteriormente à realização da Declaração Universal
dos Direitos Humanos de 1948:
 a) Revolução Russa.
 b) Revolução Mexicana.
 c) Carta Magna.
 d) Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos.
2. A Lei nº 11.340, de 2006, mais conhecida como a Lei da Maria da Penha, foi criada na tentativa de coibir a
violência contra a mulher. Assim como esta, muitas outras leis foram promulgadas com o objetivo de proteger as
minorias e os grupos vulneráveis, como idosos, crianças, negros, deficientes físicos, entre outros. Estas leis foram
criadas com base em um documento muito importante. Que documento é esse?
 a) Constituição de 1988.
 b) Constituição de 1967.
 c) Reforma Constitucional de 1926.
 d) Carta Constitucional de 1824.
3. Nos séculos XVII e XVIII surgem teorias relacionadas ao direito humano, em que todas as pessoas eram
consideradas partes de uma mesma razão. Na modernidade, surge o Jusnaturalismo, que contempla a teoria do
direito natural, prevendo a igualdade entre todos os seres humanos. Neste contexto, foi possível traçar uma linha
cronológica, através da formulação de alguns documentos, como o Cilindro de Ciro, permitindo a compreensão da
ideia de desenvolvimento do direito humano. Diante do exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Este cilindro continha uma declaração do Rei Persa Ciro XX, com doutrinamentos sobre os direitos humanos.
II- Os documentos contidos no Cilindro continham a descrição da liberdade do credo religioso e abolição do
trabalho escravo.
III- O Cilindro foi criado pelo Rei Persa Ciro II, na Mesopotâmia, atualmente, Iraque.
IV- O Cilindro de Ciro é considerado a primeira declaração dos direitos humanos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
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4. A Constituição de 1824 trouxe alguns benefícios com relação à vida econômica e social, melhores condições de
trabalho, entre outros aspectos. Ela permaneceu até a Proclamação da República, sendo que dois anos depois da
proclamação é que se instalou a Constituição Republicana no Brasil. A Constituição Republicana se instaurou no
Brasil em 1891 e há ações que podem ser consideradas avanços para o Brasil. Sobre essas ações, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A separação definitiva da Igreja do Estado.
( ) Voto a descoberto.
( ) Abolição das penas de galés.
( ) Liberdade de associação e reunião sem armas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - V - V - F.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - F - V.
5. Na Declaração Universal dos Direitos do Homem - DUDH -, o quesito educação, componente ao 26º artigo, merece
ser tratado como prioridade, pois dele vai depender o acesso a muitos outros direitos humanos. Assim sendo, a
educação, como direito humano, disputa com outros prejuízos historicamente acumulados no Brasil, uma vez que a
crise da educação brasileira vem de longa data, culminando com a expulsão dos padres jesuítas em 1759. Tendo
como referência a Declaração Universal dos Direitos do Homem em seu artigo 26º, analise as sentenças a seguir:
I- Toda pessoa tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus elementares e
fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem
como a instrução superior está baseada no mérito.
II- A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do fortalecimento
do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais. 
III- Os pais delegam ao Estado a escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus filhos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I e II estão corretas
6. A classificação dos Direitos Humanos em gerações obedeceu à ordem cronológica dos acontecimentos históricos,
sendo uma convenção que se tem adotado para ressignificar as lutas e as revoluções que precederam a
Declaração de 1948, bem como documentos póstumos sobre o escopo atual. Diante do exposto, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) São apresentados como Direitos Humanos Terceira Geração aqueles relativos à Igualdade, em conformidade
com a Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos e a Carta de Paris para uma Nova Europa.
 b) São apresentados como Direitos Humanos de Segunda Geração aqueles que têm por base a Liberdade,
representada pelas aspirações humanas durante a Revolução Industrial, a Revolução Mexicana, a Revolução
Russa, a Constituição da República de Weimar e a Declaração Universal dos Direitos do Homem de 1948.
 c) São apresentados como Direitos Humanos de Segunda Geração aqueles que têm por base a Fraternidade,
representada pelas aspirações humanas durante a Revolução Industrial, a Revolução Mexicana, a Revolução
Russa, a Constituição da República de Weimar e a Declaração Universal dos Direitos do Homem, de 1948.
 d) São apresentados como Direitos Humanos de Primeira Geração aqueles relativos à Liberdade, em consonância
com o que propunham documentos como a Carta Magna, a Revolução norte-americana, a Revolução Francesa
e a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
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7. A oitava Constituição brasileira, promulgada em 1988, representa a redemocratização do Estado, depois de 21
anos de ditadura militar. Com seus 245 artigos e 70 disposições transitórias, é um documento detalhado, tendo
como princípio fundamental o valor da dignidade humana. Ela também comporta algumas normas destinadas a
proteger minorias e grupos vulneráveis, como idosos, crianças, negros, mulheres, deficientes físicos, entre outros.
Com base no teor específico das leis criadas para protegerem esses grupos, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O racismo como crime inafiançável e imprescritível.
( ) A criação do ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente.
( ) A proibição da exigência de comprovação de teste de gravidez nos exames admissionais.
( ) A criação do Estatuto do Idoso, que abrange pessoas com idade igual ou superior a 80 anos.
( ) A prevenção e a coibição da violência contra a mulher (Lei Maria da Penha). 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F - V.
 b) V - V - F - V - F.
 c) F - F - V - F - V.
 d) V - F - F - V - F.
A elaboração da Declaração Universal dos Direitos Humanos tinha como premissa a liberdade, a igualdade e a
fraternidade, afirmando, dessa forma, a dignidade da pessoa humana. Por sua vez, vários foram os documentos
que contribuíram ao longo do tempo para conceber o que temos hoje sobre esse importante documento. Com
relação à primeira Declaração dos Direitos do Homem, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Criada em 1628 encabeçou na Inglaterra a mudança do regime de monarquia absolutista para uma monarquiaconstitucionalista, o que contribuiu para um avanço no reconhecimento dos direitos do homem.
 b) Criada no intento de limitar o poder despótico do rei, em 1215, implantou a monarquia constitucional inglesa e
apresentava em seus artigos o teor humanista.
 c) Aprovada em 1789 pela Assembleia Constituinte que foi formada depois da revolução que derrubou a
monarquia francesa, garantia aos cidadãos a liberdade e o direito de serem tratados igualmente perante a lei.
 d) Assinada em 1864, em Genebra, na Suíça, tinha como premissa criar um tratado em favor dos direitos das
pessoas em tempos de guerra.
 * Observação: A questão número 8 foi Cancelada.
9. Em seguida à Convenção de Genebra, que ocorreu na Suíça e teve como intuito tratar dos direitos das pessoas
em tempos de guerra, surgiu a Constituição Mexicana, que trata de outras questões do ser humano e precedeu a
criação da Organização Internacional do Trabalho. Com relação às medidas ocorridas na Constituição Mexicana,
analise as sentenças a seguir:
I- Regulamentou o trabalho das mulheres e dos menores de idade.
II- Proporcionou salários iguais para tarefas iguais.
III- Limitou o uso de armas convencionais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
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10. A Constituição de 1988 foi a oitava constituição no Brasil, e foi possível após várias tentativas de redemocratização
e depois de muitos anos de ditadura militar. Teve papel fundamental na consolidação da cidadania no território
brasileiro, estabelecendo novas diretrizes e pressupostos. Analise as sentenças a seguir:
I- A abertura do sistema jurídico brasileiro ao sistema internacional de proteção aos direitos humanos foi viabilizada
pela Constituição de 1988.
II- A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 reconheceu os direitos advindos dos tratados
internacionais.
III- Segundo o direito internacional dos direitos humanos, os seres humanos têm direitos de acordo com seu país
de residência.
IV- A Constituição de 1988 representou a reinserção do país no plano da arena nacional.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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