PROJETO TCC PRONTO

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FABIANA MENDONÇA RODRIGUES DA SILVA
A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA CRIANÇA FELIZ (PCF) PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA 
O Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à disciplina de Projeto de TCC – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como exigência parcial para a obtenção do título de Bacharel em Serviço Social.
Nome do Tutor – Soeli Winter Krause 
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO.................................................................................................................04
2 APRESENTAÇÃO DO TEMA .............................................................................................05
3 PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA E A RELAÇÃO COM A QUESTÃO SOCIAL ................06
4 JUSTIFICATIVA ..................................................................................................................06
5 OBJETIVOS DA PESQUISA...............................................................................................08
5.1 Objetivo Geral...................................................................................................................08
5.2 Objetivos Específicos........................................................................................................08
6 METODOLOGIA DE PESQUISA.........................................................................................08
7 REFERÊNCIA......................................................................................................................10
1 INTRODUÇÃO 
O presente Projeto de Conclusão de Curso é uma atividade curricular obrigatória do Curso de Bacharelado em Serviço Social, que está relacionado a prática que foi vivenciada pela acadêmica dentro do campo de estágio curricular
obrigatório. 
No decorrer da realização do campo de estágio, deparei-me com algumas situações dentro do ambiente familiar: muitas famílias que se encontram em situações de vulnerabilidade social e necessitando de fortalecimento de vínculo familiar, assim como de uma atenção mais especial, principalmente com as crianças. 
Através do livro “Da ciência à prática” conheci o PCF (Programa Criança Feliz), o qual me despertou para a importância desse programa, que estabelece os cuidados das gestantes e as crianças da primeira infância (que vai até os seis primeiros anos de vida) e de seus familiares. 
O programa oferta a prevenção e a proteção de acompanhado através de orientação de um visitador domiciliar e um supervisor da Assistência Social. A implementação do Programa Criança Feliz está em estreita articulação com a Política de Assistência Social, vinculada ao Sistema Único de Assistência Social (SUAS).
O objetivo deste projeto é obter conhecimento de forma ampla sobre o programa PCF, para esclarecer qual a importância do mesmo.
 Foram realizadas pesquisas em fontes bibliográficas e artigos documentais, no intuito de trazer informações ao público especifico sobre a garantia de seus direitos.
2. APRESENTAÇÃO DO TEMA
O PCF (Programa Criança Feliz) é uma ação governamental que foi instituída por meio do Decreto nº 8.869, de 5 de outubro de 2016, de caráter intersetorial e com a finalidade de promover o desenvolvimento integral das crianças na primeira infância, considerando sua família e seu contexto de vida, em consonância com a Lei nº 13.257, de 8 de março de 2016, onde considera-se que a primeira infância abrange os primeiros seis anos completos ou setenta e dois meses de vida da criança. 
De acordo com o Decreto nº 8.869, de 5 de outubro de 2016, Art. 2º o Programa Criança Feliz atenderá gestantes, crianças de até seis anos e suas famílias, e priorizará; gestantes, crianças de até três anos e suas famílias beneficiárias do Programa Bolsa Família e crianças de até seis anos afastadas do convívio familiar em razão da aplicação de medida de proteção. 
Tem como uma de suas principais características a intersetorialidade, partindo-se a partir das ações das políticas de Assistência Social, Saúde, Educação, Cultura, Direitos Humanos e Direito da Criança e do Adolescente, de acordo com o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) de 1990.
A participação do programa dentro do âmbito do SUAS às gestantes, crianças na primeira infância e suas famílias, a prioridade é ofertar a existência no âmbito das Proteção Social Básica (PSB) e da Proteção Social Especial (PSE) e sua complementariedade, na perspectiva da proteção proativa e da prevenção de situações de risco pessoal e social. 
O PCF (Programa Criança Feliz), de acordo com Resolução n° 7, de 22 de maio de 2017, Conselho Nacional da Assistência Nacional, os programas são elegíveis no SUAS (Sistema Único da Assistência Social) no Município ou Distrito Federal que tenham: CRAS (Centro de Referência da Assistência Social), com registro no CadSuas (Cadastro Nacional do Sistema Único da Assistência Social) e que tenham no mínimo 140 (cento e quarenta) usuários cadastrado no programa como grupo prioritário.
3. PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA E A RELAÇÃO COM A QUESTÃO SOCIAL. 
 A promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), em 1990, Art. 8° § 10. Relata que:
Incumbe ao poder público garantir, à gestante e à mulher com filho na primeira infância que se encontrem sob custódia em unidade de privação de liberdade, ambiência que atenda às normas sanitárias e assistenciais do Sistema Único de Saúde para o acolhimento do filho, em articulação com o sistema de ensino competente, visando ao desenvolvimento integral da criança. (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016).
O acompanhamento dos primeiros anos de vida de uma criança é extremamente importante, pois a especificidade e a relevância não são apenas em termos biológicos, mas também em questões intelectuais, emocionais e sociais que requerem uma abordagem multidimensional da infância, conectada com a interdependência dos direitos humanos e sociais.
De acordo com Marlova, (apud Da Ciência à prática, 2018, p.84) “a mãe ou o responsável pela criança não tem todo conhecimento necessário para o desenvolvimento da criança da primeira infância”.
Segundo o Ministério do Desenvolvimento Social, cabe ao SUAS:
 Um olhar aberto e sem julgamento sobre a dinâmica das famílias possibilita perceber o quanto os modelos preestabelecidos têm rebatimento nas interações familiares e na organização do cuidado familiar com a criança. Assim, essa reflexão não pretende diminuir a importância do vínculo e do cuidado do binômio mãe – filho (a) na primeira infância, pelo contrário. Trata-se de reconhecer o predomínio histórico feminino nas atividades de cuidado e a importância da participação e da igualdade de responsabilidade dos homens no exercício desse papel. Tal participação pode, muitas vezes, se dar no auxílio direto à mãe quanto ao cuidado com a criança, ou assumindo, por exemplo, as tarefas domésticas, para que a mãe possa dedicar-se integralmente a tarefas que só ela pode executar, como amamentar.
A importância do Programa Criança Feliz é fortalecer o vínculo entre as famílias e as crianças, dando suporte e apoio e atenção àquelas que se encontram em casos de vulnerabilidade e risco social.
4. JUSTIFICATIVA
Durante o período da disciplina Estágio III, através de leitura em artigos tive um pouco de conhecimento sobre o Programa Criança Feliz (PCF). 
A demanda trabalhada durante o período do estágio foi crianças e adolescentes, mas me despertou muito interesse sobre as crianças da primeira infância, pois essa idade requer muita preparação, tanto fisicamente como emocionalmente. Percebemos que muitas das nossas crianças e adolescentes estão em vulnerabilidade social e risco social.
De acordo com Estatuto da Criança e Adolescente em seu artigo 4º é dever da família, da comunidade, da sociedade e do Estado assegurar seus direitos de forma efetiva e com prioridade, no que se refere à saúde, alimentação, educação, esporte.
De acordo com o livro “Da ciência à prática: os programas de apoio ao desenvolvimento infantil na América Latina (2018, p. 88):
O Criança Feliz é resultado do esforço eda articulação entre os setores sociais envolvidos com a proteção, o desenvolvimento e os direitos da primeira infância, e políticos que militam nesse campo. Marcado pela ação intersetorial da Assistência Social, da Saúde e da Educação, o programa conta com a participação, em seu comitê gestor, de representantes dessas três áreas, além de Cultura e Direitos Humanos.
Em conformidade com o SUAS, no Programa Criança Feliz a participação é objetivada de modo a contribuir com gestores da Política de Assistência Social, trabalhadores do SUAS, conselhos de Assistência Social e rede socioassistencial e das demais políticas nos processos de implantação e integração das ações do SUAS no âmbito do Programa Criança Feliz. 
O papel fundamental do Programa Criança Feliz dentro da política da Assistência Social é objetivar o fortalecimento de vínculo no ambiente familiar para fortalecer a criança na família e com a família no território que habita, na garantia de seus direitos.
De acordo com o Ministério da Cidadania – Secretaria do Desenvolvimento Social, a principal ação do Programa Criança Feliz é: 
 A realização de visitas domiciliares. As visitas são ações desenvolvidas pelos visitadores na residência da família incluída no programa. Elas representam uma estratégia de aproximação dos serviços com a família atendida e, por isso, favorecem um reconhecimento mais preciso das características, potencialidades e necessidades de cada contexto, resultando em propostas de intervenção singulares, pertinentes a cada realidade.
Ainda de acordo com o Ministério da Cidadania: Nesta fase, é de suma importância a proteção de um ambiente seguro, com vista a um desenvolvimento harmonioso e saudável ao longo de toda vida. 
Diante desse ato a proteção só é reconhecida através do fortalecimento de vínculo das famílias, para que as crianças possam viver e sentir o mundo infantil em todas suas dimensões, promovendo seus direitos de crianças na primeira infância.
As visitas domiciliares são efetivas, com o intuito de fortalecerem os vínculos familiares e as competências da família para com o cuidado das crianças, promovendo o desenvolvimento infantil, dando apoio às famílias com as crianças na primeira infância e priorizando-se o acolhimento em famílias acolhedoras, no que se refere ao atendimento de crianças com até 03 anos de idade, afastadas do convívio familiar. Visa-se por meio de articulações fortalecer a intersetorialidade no território da política pública setorial de referência ao CRAS. 
5. OBJETIVOS DA PESQUISA
O objetivo deste projeto é obter conhecimento de forma ampla sobre o programa PCF, para esclarecer qual a importância do mesmo.
5.1 OBJETIVO GERAL
 Buscar conhecimento de forma ampla, a fim de integrar informações em favor dos beneficiários que se encontram em casos de vulnerabilidade social e risco social, garantido seus direitos nas condições do Programa Criança Feliz (PCF).
5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Pesquisar fontes bibliográficas referentes ao assunto abordado;
· Identificar a importância do Programa Criança Feliz para as famílias;
· Propor a demanda trabalhada sobre a garantia de seus direitos.
6. METODOLOGIA DE PESQUISA
A metodologia de pesquisa a ser trabalhada será o de pesquisa bibliográfica, onde serão utilizados materiais escritos por alguns autores e pesquisadores do assunto. Também serão utilizados sites da internet para complementos e ampliação da pesquisa, onde o assunto abordado será pauta descritiva e aprofundada da mesma. 
7. REFERÊNCIAS
BRASIL, Decreto nº 8.869 de 05 de outubro de 2016. 2016, Disponível em <http://www.mds.gov.br/webarquivos/legislacao/assistencia_social/decreto/Decreto%208.869%20-%2005.10.2016.pdf > Acesso em 29 de maio de 2020.
BRASIL, Lei Federal n. 8069 de 13 de julho de 1990. ECA. Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília, 1990. Disponível em <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2016/lei/l13257.htm>. Acesso em 06 de abril de 2020.
BRASIL, Ministério do Desenvolvimento Social. A participação do SUAS no Programa Criança Feliz. Brasília. 2017. Disponível em: < https://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/Cadernos/SUAS_no_CriancaFeliz.pdf > Acesso em 08 de abril de 2020.
BRASIL, Ministério do Desenvolvimento Social. SUAS e Programa Criança Feliz. Disponível em < http://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/Cadernos/Interacao_Suas_CF.pdf > Acesso em 20 de maio de 2020.
		
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Curso Bacharelado em Serviço Social
FABIANA MENDONÇA RODRIGUES DA SILVA
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PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: 
A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA CRIANÇA FELIZ (PCF) PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA
ALTA FLORESTA
2020
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