Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar - Avaliação I

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25/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Luciano Cardoso Oliveira (1940612)
Disciplina: Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar (PED16)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:513107) ( peso.:1,50)
Prova: 21057835
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A educação não formal constitui em um dos processos da educação. Contudo, ainda se encontra em processo de
desenvolvimento, por meio das discussões nas escolas sobre o aprendizado envolvido na sua forma de
organização. A educação não formal difere da educação formal e informal, ou seja, cada estilo de educação
apresenta características próprias. Sobre as características de organização educacional de cada modalidade de
educação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Educação formal.
II- Educação informal.
III- Educação não formal.
( ) Característica das instâncias de formação, escolares ou não, em que há objetivos educativos explícitos
direcionados para uma ação intencional institucionalizada, estruturada e sistemática.
( ) Corresponde às ações e influências exercidas pelo meio, ou seja, o ambiente sociocultural em que o indivíduo
está inserido. 
( ) Caracteriza-se pela relação educacional realizada em instituições fora dos marcos institucionais, mas que
obedecem a certo grau de sistematização e estruturação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - III.
 b) II - III - I.
 c) III - I - II.
 d) I - II - III.
2. Competência em ensinar exige do professor uma postura crítica sobre a diversidade, sabendo atuar no coletivo,
considerando as diferenças, sob a ótica da inclusão. Nesse sentido, o pedagogo que trabalha contrário a esta
perspectiva poderá trazer consequências que influenciarão no desenvolvimento do aluno. Sobre a postura docente
que se opõe a uma prática inclusiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Compara e evidencia o êxito daqueles que dispõem de maiores condições.
( ) Objetiva um aprendizado ágil que se reflete nas notas das provas.
( ) Aponta o fracasso escolar somente como incapacidade pessoal.
( ) Questiona o sentido do trabalho escolar e a utilização dos conteúdos ministrados.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - V - V.
 d) V - V - V - F.
3. Durante todo o século XX, a concepção que todos tinham do professor era a de que o "conhecimento" pertencia
apenas a ele, de forma absoluta, e quanto ao aluno, precisava procurar aprender para que ele mesmo não
precisasse repetir aquela série e não fosse punido pelo professor e pelos pais de forma física e psicológica. Diante
desta questão, qual era o estilo do professor deste século?
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 a) Progressivo.
 b) Ditador.
 c) Ensinante.
 d) Piagetiano.
4. O professor que é realmente comprometido com o aluno e com seu processo de aquisição de conhecimento irá
lutar por vários ângulos da didática para proteger o seu aluno, assegurando-o ao direito ao conhecimento de forma
significativa. Sobre os meios que ele deve seguir, analise as sentenças a seguir:
I- Buscará o acesso a aulas extras e metodologias mais lúdicas e pensará no aluno e em sua condição ambiental.
II- Usará a sensibilidade como forma de compreensão das dificuldades do aluno e pensará estrategicamente em
soluções didáticas para a promoção do ensino.
III- Seguirá os seus instintos empíricos somente.
IV- Verificará a culpa do aluno e dará seguimento nas matérias, pois o fato de o aluno ter fracasso escolar não
partiu do professor.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
5. O pedagogo tem um papel fundamental na escola, ele é um elemento-chave no acompanhamento do aluno. Sua
principal tarefa é orientar cada aluno, acompanhando suas atividades pedagógicas, sempre orientá-lo quanto à
melhoria do seu processo de ensino-aprendizagem, sobretudo a partir dos conteúdos e das experiências
desenvolvidos em cada área temática. Por isso, o pedagogo tem um importante papel na atualidade. A partir desta
afirmativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor da atualidade tem o dever e a competência acadêmica nas áreas das exatas.
( ) O professor da atualidade pode modificar o conteúdo das suas aulas para que se pareça muito com sua
identidade profissional.
( ) O professor tem o dever de propor e inserir inovações didáticas próprias, a fim de ter noções empíricas para
ensinar aos futuros profissionais.
( ) O professor tem o dever de se tornar, desde a sua graduação e por prazo indeterminado, um pesquisador
ávido, para que não fique desatualizado pedagogicamente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - F.
6. A empatia consiste na capacidade de uma pessoa em tentar entender o que a outra pessoa sente, caso estivesse
numa situação idêntica a vivenciada por ela. Assim, a empatia consiste no elemento que sustenta a relação entre
professor e aluno, mais especificamente em se colocar no lugar da pessoa que aprende. Os dois principais tipos de
relação entre professor e aluno são relação e comunicação mais pessoal e a relação de orientação própria ao
estudo. Sobre o conceito da relação de orientação própria ao estudo, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O professor organiza suas aulas para que o conteúdo seja transmitido conforme os livros didáticos, objetivando
somente o aprendizado.
 b) O professor reconhece os avanços dos alunos com atitudes de cordialidade, priorizando o desenvolvimento da
afetividade no grupo.
 c) O professor organiza o conteúdo de forma criativa, que será estudado pelos alunos, de forma a desconsiderar a
afetividade no decorrer do processo.
 d) O professor estabelece objetivos de aprendizagem que devem estar de acordo com a demanda técnica da
sociedade.
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7. A "identidade profissional" é o conceito que os pedagogos têm de si mesmos diante da organização e estruturação
de sua vida profissional, além do processo dinâmico e contínuo que se desenvolve na interação entre construção
da identidade profissional do pedagogo no Brasil. A partir desta afirmativa, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A constituição da identidade dificilmente direciona o sujeito de forma diferenciada diante da sociedade civil.
( ) A constituição da identidade direciona o sujeito de forma diferenciada diante da sociedade civil.
( ) A identidade singular do pedagogo afirma que este é um profissional especialista em educação, sendo
responsável pela vida acadêmica primária do sujeito em desenvolvimento.
( ) Os processos de identidade profissional se dão apenas após a obtenção do título máximo da profissão.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - V - F - F.
8. A partir da ótica existente na educação formal, verificamos que as escolas e a sala de aula quebraram um grande
padrão de estar obrigatoriamente inseridos no mesmo espaço físico. Podemos verificar que os novos conceitos de
educação proporcionam ao contexto escolar a desobrigação das presenças físicas dos professores e alunos no
mesmo espaço à mesma hora para que o fazer educativoaconteça. A partir desta afirmativa, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A educação transforma-se no mesmo ritmo que a sociedade civil evolui.
( ) O termo "pensar educação" parte da reflexão da educação formal.
( ) A educação é uma consequência apenas do desenvolvimento acadêmico dos grandes escritores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F.
 b) V - F - F.
 c) F - V - F.
 d) V - F - V.
9. As modalidades de educação podem ser divididas em formal, informal e não formal. Cada modalidade apresenta
características próprias que difere na organização e estrutura dos processos de ensino e aprendizagem. Assim, a
educação formal infere em uma aprendizagem formal, a informal revela os conhecimentos do senso comum e a
não formal desenvolve uma série de situações de aprendizado. A respeito dos processos de aprendizagem
desenvolvidos na educação não formal, avalie as asserções a seguir:
I- A educação não formal desenvolve alguns processos de aprendizagem, como a capacidade da criança em
interagir nos grupos coletivos de forma coerente.
PORQUE
II- Amplia as interpretações sobre a construção de mundo e contribui para a formação do entendimento da
identidade em relação a uma determinada comunidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
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10. Na reflexão atual sobre a educação, é possível reconhecer a existência das procuras individuais e coletivas, que
assim orienta o indivíduo, preparando-o para o exercício do diálogo democrático para as mudanças sociais. Com
relação à educação não formal, analise as sentenças a seguir:
I- É preciso desenvolver a capacidade do sujeito para compreender o outro em sua cultura.
II- O dever de buscar compreender os conteúdos é exclusivo de quem precisa.
III- Quebrar paradigmas desenvolvendo os conteúdos é um dever do professor orientador de alunos da esfera não
formal.
IV- Os preconceitos não podem ser tirados na educação não formal, porque não contemplam as atividades desta
proposta.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.