perspectivas profissionais flex 01

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Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512987) ( peso.:1,50) 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Há uma classificação das Instituições de Ensino Superior que é proposta pelo 
Ministério da Educação e Cultura que parte da perspectiva de organização das 
mesmas. Podemos, deste ponto de vista, classificar as IES como Instituições 
Universitárias e Instituições não Universitárias. Comparando estes dois tipos de IES, 
podemos identificar diversas características que lhe são próprias e que esclarecem 
sua organização. Sobre estes dois tipos de IES, universitárias e não universitárias, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Universidades especializadas, como um tipo de Instituição Universitária, atua 
em área específica do conhecimento com excelência em seu serviço de ensino e 
qualificação do seu corpo docente. 
( ) Os Centros Federais de Educação Tecnológica são um tipo de Instituição 
Universitária que foca na formação de cunho mais técnico, oferecendo cursos 
especializados em educação tecnológica. 
( ) As Faculdades Integradas, um tipo de Instituição Não Universitária, possuem 
regimento unificado e compreendem vários cursos, sem a obrigatoriedade da 
pesquisa e extensão. 
( ) Uma Faculdade Isolada se diferencia das outras faculdades, pois é híbrida no 
quesito de ser tanto Universitária quanto Não Universitária, em termos de 
organização. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F. 
 b) V - V - V - F.
 c) V - F - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
2. No Brasil, as instituições de Ensino Superior podem ser tanto públicas como 
privadas. O Brasil no ano de 2016 apresentava em seus cadastros um total de 2.407 
instituições de educação superior cadastradas, destas, 2.111 são instituições privadas, 
um número bem expressivo se comparado às instituições públicas. Acerca das 
instituições de ensino privadas, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Aquelas que não têm finalidade de lucro podem ser confessionais, comunitárias 
ou ainda, filantrópicas. 
 b) Todas elas possuem finalidade de lucro e são administradas por pessoas da 
comunidade. 
 c) As comunitárias, com finalidade de lucro, compensam a sua atividade através de 
atividades de extensão. 
 d) As confessionais, apesar de terem ideologia cristã, possuem finalidade de lucro 
através do recolhimento de mensalidades. 
 
3. As IEs são classificadas segundo suas especificidades quanto aos critérios 
acadêmicos, administrativos e formação. Outra característica que pode ser observada 
nas instituições quanto a sua finalidade e função. Sobre os aspectos que conceituam a 
função da mantenedora da instituição, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Pessoa física que atende em parceria com o Estado as necessidades básicas da 
instituição de ensino. 
 b) Pessoa física representada pela instituição de Ensino Superior para que realize a 
sua oferta. 
 c) Pessoa jurídica que provê os recursos para atender ao funcionamento da 
instituição de ensino, representando-a legalmente. 
 d) Pessoa jurídica que não a representa e que recebe recursos do Estado para custear 
os profissionais. 
 
4. O conhecimento científico pode ser compreendido como um saber sistematizado e 
ordenado em torno de uma teoria. Além disso, o conhecimento científico é 
considerado falível, ou seja, não é verdade absoluta ou definitiva, pois é passível de 
contestação e verificabilidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Os conhecimentos científicos são cumulativos e indiscutíveis, tendo em vista que 
sua estrutura é construída por metodologias quantitativas. 
 b) Os saberes tradicionais e a realidade cotidiana podem servir de estímulo para a 
realização de pesquisas e estudos científicos. 
 c) As práticas cotidianas não exercem influência sobre o conhecimento científico, 
tendo em vista que este privilegia a indústria da inovação. 
 d) Os principais elementos que caracterizam o conhecimento científico são a 
credibilidade, a confiança, a convicção e a aceitabilidade. 
 
5. As IEs recebem classificação de acordo com a legislação vigente no país, 
organizadas por critérios acadêmicos, administrativos e quanto à formação. Assim, 
com relação à classificação acadêmico-administrativa, as instituições podem receber 
diferentes denominações, segundo suas especificações. Sobre as características que 
conceituam o centro universitário, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Consiste numa instituição pluricurricular, que perpassa uma ou mais áreas do 
conhecimento, e não atende à pesquisa institucionalizada. 
 b) Seria uma instituição disciplinar caracterizada pela formação de profissionais, 
segundo as áreas do conhecimento. 
 c) Estrutura uma instituição pluricultural que estimula o intercâmbio dos estudantes 
com objetivo na pesquisa universitária. 
 d) Constituem numa instituição pluridisciplinar com ampla produção intelectual 
institucionalizada e incentivo à pesquisa. 
 
6. As Instituições de Ensino Superior, para cumprir suas funções, oferecem diversos 
tipos de cursos e graus. Algumas IES possuem restrições quanto aos tipos de cursos 
que podem oferecer, outras não têm restrições, podendo oferecer todos os tipos de 
cursos e graus superiores. Pondere sobre o caso de um indivíduo que tenha concluído 
um curso de bacharelado, e esteja buscando fazer uma especialização, não tendo 
nenhum interesse em fazer um mestrado ou doutorado posteriormente. Sobre o 
exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- O indivíduo busca um curso de pós-graduação stricto sensu, que atenda a uma 
carga horária mínima e que tenha os requisitos necessários para lhe conferir, ao 
concluir, o certificado de especialista. 
 
PORQUE 
 
II- Cursos de especialização são programas abertos a candidatos que já tenham 
concluído um curso de graduação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 
7. O processo de submissão de um artigo científico para ser publicado em uma revista 
envolve algumas etapas. Segundo Barrass (1979), ao submeter um artigo científico a 
uma revista é necessário ter conhecimento sobre o escopo da revista, ou seja, 
verificar quais os temas são de interesse da revista. Caso seu artigo esteja fora de 
escopo, automaticamente ele será rejeitado. Com relação ao processo de publicação 
de artigos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O artigo deve apresentar conhecimento relevante do assunto. 
II- O artigo precisa ser escrito em linguagem rebuscada, direcionada ao público 
especializado. 
III- O artigo deve ser completo, original e imparcial. 
IV- O artigo deve apresentar referências fieis às fontes bibliográficas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BARRASS, R. Os cientistas precisam escrever: guia de redação para 
cientistas, engenheiros e estudantes. São Paulo: T. A. Queiroz: EDUSP, 1979. 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
8. A extensão dentro de uma instituição de ensino universitária pode ser considerada 
como um conjunto de ações conduzidas por professores e acadêmicos junto à 
comunidade ao seu redor, disponibilizando ações que dizem respeito ao que 
desenvolveram tanto no ensino como na pesquisa. Sobre as ações de extensão 
universitária, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Ao promover a extensão, o centro universitário estimula a conservação ambiental, 
seja no plano da biodiversidade como na esfera social e econômica. 
 b)A universidade, enquanto detentora exclusiva de conhecimentos, retém para si 
seus conhecimentos de modo sigiloso, visando a inovações tecnológicas e 
instrumentais. 
 c) A extensão, como ação fim das instituições de ensino superior, envolve práticas 
acadêmicas que interligam e preservam os segredos das faculdades, mantendo 
tradições e bons costumes. 
 d) A extensão é uma atividade acadêmica articulada de forma indissociável ao 
ensino e à pesquisa, e envolve um processo educativo, cultural e científico que 
conecta a universidade e a sociedade. 
 
9. A divulgação da nossa pesquisa em artigos científicos é um caminho ideal para 
ampliar o conhecimento científico através do partilhar com a comunidade de 
pesquisadores em todo o mundo. Os artigos possuem certas particularidades em sua 
estruturação, assim também como há certos requisitos para que possam ser 
publicados em periódicos científicos. Sobre o artigo científico e suas 
particularidades, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Uma das diferenças que ocorrem comumente entre a estrutura de um artigo da área 
das ciências exatas e da área das ciências humanas, é que no primeiro elabora-se o 
material e métodos, e no segundo, ao invés disso, elabora-se uma fundamentação 
teórica. 
II- As considerações finais, tal como a nota de agradecimento, são partes essenciais e 
imprescindíveis de qualquer modalidade de artigo científico, tal como o título, o 
resumo e a introdução. 
III- As revistas em sua totalidade deixaram de receber artigos para submissão via e-
mail, atualmente só recebem os artigos via o Open Journal System (OJS). 
IV- Há rigores distintos para a publicação de artigos em revistas, no Brasil a 
classificação de acordo com as exigências é referenciada pela categoria Qualis, que 
pode ser desde Qualis C até A1. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas II e III estão corretas. 
 d) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 
10.Para Lakatos e Marconi (1991), o método científico cumpre algumas etapas na 
investigação. A hipótese é a explicação provisória que temos para um problema, a 
coleta de dados são as informações coletadas em torno do problema, a 
experimentação está associada à realização de experiências e, por fim, a conclusão 
que irá comprovar ou não a hipótese. Com relação à metodologia ou material e 
métodos, estes servem como uma espinha dorsal para os pesquisadores entenderem 
de que forma podem e devem executar a proposta. Sobre a metodologia, o material e 
os métodos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A escolha da metodologia precisa ser fixa ao longo da carreira do pesquisador que 
almeje credibilidade. 
II- Os materiais e os métodos permitem definir os encaminhamento conclusivos do 
artigo. 
III- A metodologia está relacionada diretamente com os objetivos da proposta de 
pesquisa. 
IV- Os métodos permitem ao pesquisador decidir acerca do alcance da pesquisa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia Científica. São Paulo: 
Atlas S.A., 1991. 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
 
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.