FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE HISTÓRIA - UNIFACVEST

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Prova Online
Disciplina: 497 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE HISTÓRIA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Como podem ser as atividades trabalhadas em sala de aula sobre fatos históricos?
a )
 Apenas aula expositiva.
 
b )
 Leituras e pesquisas diversas.
c )
 Através de textos antigos.
d )
 Apenas sobre fatos antigos.
QUESTÃO 2
Como um professor avalia seu aluno na atividade "A Linha da Vida"?
a )
 Por meio de um questionário.
b )
 Através de uma prova.
 
c )
 Durante todo o processo da atividade.
d )
 Avaliação oral.
QUESTÃO 3
Como os professores devem agir sobre os fatos históricos em sala de aula?
a )
 Ensinando aos alunos as verdades comprovadas.
b )
 A história como uma sequência de fatos cronológicos.
c )
 Através da solidificação dos fatos mostrados até hoje pela história.
 
d )
 Os alunos se percebendo como construtores de fatos históricos.
QUESTÃO 4
Sobre a compreensão do fenômeno tempo, podemos afirmar que
a )
 as crianças não têm dificuldades em compreender a passagem do tempo.
 
b )
 organizar a passagem do tempo auxilia a compreensão das crianças.
c )
 os conceitos de ontem, hoje e amanhã são vistos no Ensino Fundamental.
d )
 só nas escolas os alunos conseguem entender a passagem do tempo.
QUESTÃO 5
O ensino da diversidade cultural nas escolas serve para
a )
 compreender que as sociedades possuem diferenças, o certo e o errado.
 
b )
 ensinar a uma criança a visão dos diferentes tempos históricos.
c )
 perceber que a cultura humana se divide em pessoas melhores e piores.
d )
 que a criança se veja em uma história individualizada na qual está inserida.
QUESTÃO 6
O estudo de História e Geografia faz com que
 
a )
 exista uma grande contribuição social na Educação Infantil e Ensino Fundamental.
b )
 os alunos desenvolvam a capacidade de compreender a dissociação do ensino de História e Geografia.
c )
 o aluno compreenda a realidade em que está inserido, interferindo inconscientemente.
d )
 não seja necessária a identificação do funcionamento da natureza e organização das sociedades humanas.
QUESTÃO 7
O trabalhador que projeta, prepara a matéria-prima, elabora o produto e o comercializa é o
a )
 mestre.
b )
 agricultor.
 
c )
 artesão.
d )
 operário.
QUESTÃO 8
O que significa uma criança enquanto um sujeito histórico?
 
a )
 A criança se percebendo como parte da história.
b )
 A criança se integrando dentro da própria família e da escola.
c )
 A criança participando da história por meio de leituras antigas.
d )
 A criança em busca apenas da própria história.
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