DINAMICAS DE GRUPO

Prévia do material em texto

Caderno de 
Exercícios 
Curso Preparatório Celpe- Bras 
Roberta 
Santos 
Professores 
colaborador
es: Sara 
Fernandes e 
Gabriel 
Maciel 
2 
 
 
 
 
 PREPARATÓRIO CELPE- BRAS 
CADERNO DE ATIVIDADES 
1) ​Complete os espaços dos textos abaixo com ​artigos definidos, indefinidos, preposições 
e suas contrações: 
a) Ana toma banho ​no ​chuveiro do quintal. 
b) Ele põe tudo ​em​ ordem. 
c) Já está ​na​ hora ​de​ começar a ​cerimônia​cerimonia​. 
d) A aula começa ​às​as​ oito da manhã. 
e) Curitiba é a capital ​do​ Paraná. 
f) Este jornal é ​deste​ ano? 
g) As chaves ​dos​ armários estão ​no​ escritório. 
h) Cláudia está ​numa​ situação complicada. 
i)​ ​Em​No​ 2019 seremos felizes. ​não 
se usa artigo com números nem 
data 
j)Gabriel sempre passa ​ ​por​p​el​o​ Mariscal Lopez. ​ é 
um local então se usa somente a preposição 
 
2) ​Use os verbos abaixo para completar um breve relato sobre um “fora da lei”. Complete os 
espaços com os verbos no tempo mais adequado. 
Comer ir saber estar ler saber aconselhar acordar Pesar 
retornar ser falar pagar roubar gastar assistir Ter procurar 
tomar passear 
Seu nome ​é(ser)​ Estanislau Soares. Ele tem 42 anos,​tem (ter)​aproximadamente 80 
quilos e tem 1,65 de altura. Ele ​tem (ter)​pouco cabelo ou nenhum. Seus olhos 
são (ser) ​castanhos e ele ​tem (ter) ​nariz e orelhas grandes. 
Estanislau Soares é perigoso. Ele é procurado por assalto a bancos em três estados diferentes. Na 
semana passada, ele ​roubou (​roubar)​ um milhão de reais em dinheiro de um banco em Minas 
Gerais. Ninguém ​sabe(saber)​ onde ele colocou o dinheiro. 
A polícia o​ procura(procurar) ​agora. Eles o ​aconselham(aconselhar) ​a entregar o dinheiro antes 
que ele o ​gaste(gastar)​. A polícia ​sabe(saber) ​muito sobre ele, por exemplo, agora, ele 
está(estar)​ com alguns amigos no Rio de Janeiro e tem uma rotina fixa. Ele ​acorda (acordar) 
tarde e ​toma(tomar)​café da manhã sozinho. 
Ele ​passeia(passear)​ na cidade por uma hora e então​ ​_______. ​ele​E​le e seu amigos 
vão (ir) ​para uma pequena cafeteria,​comem (comer)​ um sanduíche e conversam. Ele não ​fala 
(falar)​sobre nada sério. Então ele ​paga(pagar) ​a conta e ​retorna(retornar)​para a casa. Ele 
assiste (assistir)​televisão e ​l​ê(ler)​ ​algumas revistas. 
https://professorajanainaspolidorio.wordpress.com/2011/04/17/verbos-e-producao-de-texto
/ 
3) Presente do Indicativo​: Use cada verbo somente uma vez! 
Conhecer – ouvir – perder – servir – vestir 
Minha família não é muito grande, mas mesmo assim dá trabalho. Eu tenho dois filhos pequenos. 
Todos os dias de manhã eu ​visto ​os meninos porque eles ainda não sabem colocar a 
roupa sozinhos. E todos os dias eu ​ouço​ queixas porque eles não querem usar aquela 
roupa. Mais tarde, eu ​sirvo​ o café da manhã. É nessa hora que às vezes eu 
 perco​ a paciência com os meninos. Eu não conheço dois meninos impossíveis. 
Dormir – pedir – poder – preferir – sentir 
Depois de um, dia longo, eu estou cansada. Às vezes meus colegas de trabalho querem ir a um 
bar, mas eu ​prefiro​ ir para casa. Mas em casa eu não ​posso ​descansar: os 
meninos querem atenção. Depois de brincar ou ler com eles, há o jantar. Às vezes eu 
peço ​uma pizza, que os meninos adoram. E depois do jantar há o trabalho de casa. No fim 
do dia, às vezes eu ​sinto ​uma dor de cabeça horrível. Mas nunca ​durmo​ antes da 
meia-noite. Por isso estou sempre cansada! 
 
 
 
 
4) ​Complete com o ​pretérito imperfeito: 
O papel das mulheres na Idade Média 
Ser – desempenhar – trabalhar – cuidar – cozinhar – recolher – regar – sangrar – arar – fiar – 
tecer – continuar – parar 
A sociedade medieval ​era​ dominada pelos homens, mas as mulheres​ desempenhavam ​um papel 
essencial em casa e no trabalho. As mulheres ​trabalhavam ​em todo lugar. As camponesas 
cuidavam​ das crianças e da casa,​cozinhavam​, ​recolhiam​ madeira,​regavam​ as plantas, 
sangravam​ os porcos. Frequentemente ​aravam​ o solo como os homens. Na cidade, as mulheres 
dos artesãos ​fiavam​ e ​teciam​. Mesmos grávidas, elas ​continuavam​ trabalhando e só ​paravam 
para dar à luz. 
BRISOU-PELLON, E. E al. A vida na Idade Média.São Paulo: Scipione, 
1998​. 
5) ​Complete com os verbos entre parentes no ​pretérito perfeito: 
Ontem a Sandra trabalhou (​trabalhar​) muito. Ela foi (​ser​) para o restaurante e 
teve (​ter​) um dia cheio. Mas, antes de chegar ao restaurante, ela levou(​levar​) a 
filhinha no jardim. Depois abriu (​abrir​) o restaurante e atendeu(​atender​) os clientes. 
De manhã chegaram(​chegar​) muitas pessoas, vieram(​vir​) pessoas de fora da 
cidade para tomar café e almoçar no restaurante da Sandra. Eu também quis (​querer​) ir, 
mas não tive(​ter​) tempo para isso. A comida que ela preparou(​preparar​) 
ficou (​ficar​) muito gostosa, me disseram(​dizer​) alguns amigos que 
estiveram (​estar​) lá. 
6) A viagem de Mariana. ​Complete o seguinte parágrafo sobre as viagens de Mariana com os verbos 
entre parênteses. 
- Mariana, você vai viajar nas próximas 
férias? 
- Acho que passarei uma semana em Búzios. 
- Mas, e se você tivesse(​ter​) mais dinheiro e pudesse (​poder​) ir ao exterior? Aonde você 
iria (​ir​) e quem levaria (l​evar​) na viagem? 
- Ah, eu decididamente preferiria (​preferir​) ir a Portugal com o meu namorado. Conheceria 
(​conhecer​) a terra dos meus bisavós e passearia (​passear​) pela capital, Lisboa. Lá, faria 
(​fazer​) um ​city tour ​e visitaria(​visitar​) o Mosteiro dos Jerônimos, a Torre de Belém, o Castelo 
de São Jorge e outros lugares turísticos. Para terminar o passeio, conheceria (​conhecer​) o 
Oceanário de Lisboa. Depois iria (​ir​) a Sintra para visitar o Palácio Nacional. Como temos 
quinze dias de férias,seria(​ser​) muito bom se fôssemos (​ir​) também a Coimbra porque 
estamos interessados em fazer um Mestrado Integrado em Arquitetura. Adoraria (​adorar​) 
morar em Portugal por um ou dois 
anos. 
7) ​Mude o parágrafo para o ​futuro do presente​: 
Todos os dias na minha casa, nós ​tomaremos ​o café bem cedinho. Papai, como sempre, 
pedirá ​ovos quentes e muito pão com geleia. Mamãe só ​tomará ​um cafezinho e ​comerá ​uma 
fatia de bolo de fubá. Minha irmã Gleide ​sairá ​correndo, porque vive atrasada. O Adilson, meu 
irmão mais velho, mal ​falará ​de manhã porque ​acordará ​de mau humor, ele ​comerá ​pouco: só 
mamão. As minhas irmãs gêmeas, ​tomarão ​mingau com queijo porque é muito nutritivo. A babá 
levará ​as duas para o jardim às 8 horas. Eu ​serei ​o último a tomar café da manhã porque ​farei 
ginástica: ​pedalarei 
40 minutos e ​darei ​umas braçadas na piscina. Só a mamãe ​ficará ​em casa. Todos nós​ iremos 
para a rua, para o mundo, para a luta, para a vida. 
Amanhã,____________________________________________________________________ 
O ​pretérito perfeito composto ​indica um fato que iniciou no passado e que tem ocorrido com frequência 
podendo se prolongar até o momento atual. Na sua ​conjugação ​necessita do ​verbo auxiliar ​"​ter​" no 
presente do indicativo e como principal qualquer ​verbo no particípio​. 
8​) Complete as lacunas com o ​Pretérito perfeito composto: 
a)- Sérgio, nós precisamos trocar esse maldito chuveiro elétrico! 
- Por quê? 
- Porque eu não aguento mais! Ultimamente eu ​tenho levado ​(l​evar​) choque todo dia na hora 
do banho. 
b) E o Flavinho? Você​ tem visto​ (​ver​)? 
- Ele andava meio sumido, mas depois que a minha sobrinha mudou pra cá, ele ​tem vindo​ ​(vir​) 
sempre aqui. 
c)- Vocês já começaram a preparar as fantasias para o 
carnaval? 
- Nossa! É mesmo! A gente ​tem trabalhado​ (​trabalhar​) tanto que nem percebeu o tempo 
passar... 
d) -Ela foi promovida à vendedora externa e agora ​tem viajado​ (​viajar​) muito! 
-Que bom! Os colegas​ têm dito​ (​dizer​) que ela está vendendo como ninguém! 
e)-Você viu as notasque as crianças tiraram na escola? 
- É, vi sim. Elas não ​têm estudado​ (​estudar​) muito. 
- Mas você precisa dar mais atenção a elas! A culpa é sua! 
- Tudo eu nessa casa! Você sabe que eu​ tenho feito​(​fazer​) o possível! 
9) ​Complete com o ​mais-que-perfeito-composto: 
a) (pensar) Ele queria passar as férias nas montanhas. Ela já ​tinha pensado​ nisso. 
b) (resolver) Eu já ​tinha resolvido​ sair quando ela telefonou. 
c) (partir) O avião já ​tinha partido​ quando chegamos ao aeroporto. 
d) (comprar) Ela gostou daquele apartamento, mas você já ​tinha comprado​ uma casa. 
e) (ir) Quando o professor chegou, os alunos já ​tinham ido ​embora. 
f) (vender) Nós fomos para o Rio de ônibus porque ​tínhamos​tinhamos​ vendido ​nosso carro. 
10) Mais- que-perfeito-composto​. Passe as frases para a forma composta do tempo verbal 
sublinhado: a) Eu já ​jantara ​quando ele telefonou. ​Eu já tinha jantado quando ele 
telefonou. 
b) Quando a ​notícia​noticia​ chegou, nós já ​partíramos. Quando a ​notícia​noticia​ chegou, nós 
já ​tínhamos​tinhamos​ partido. 
c) Eu estava nervoso porque não ​dera ​certo. ​Eu estava nervoso porque não tinha dado. 
d) ele estava contente porque ​encontrara ​Maria. ​Ele estava contente porque ​tinha​tihna 
encontrado Maria. 
e) Quando o elevador chegou, ele ainda não se ​despedira ​da amiga. ​Quando o elevador 
chegou, ele ainda não tinha se despedido da amiga. 
11) Futuro do presente composto ou futuro do pretérito composto: ​Preencha corretamente. 
a) Você precisa devolver o livro no dia 18. 
(ler​) Sem problemas, até lá, eu já ​terei lido 
b) Vamos jantar fora? Lá pelas 8 
horas? 
(​dar a ​última​ultima​ aula) ​Ótimo! Até lá, eu já​ terei dado a ​última​ultima​ aula 
c) (​ficar​) Com um bom contrato, nós ​teríamos ficado ​ricos. 
d) (​consegui​r) Com paciência. Joana ​teria conseguido​ fazê-lo. 
e) (​convencer​) Com diplomacia, você o ​teria convencido​. 
f) O que você acha? Vamos fechar o negócio na 4° 
feira). 
(​advogado ​– ​revisar o contrato​) Claro! O advogado​ terá revisado o contrato. 
Modo Subjuntivo: 12) ​Complete as orações abaixo com os verbos indicados entre parênteses no 
modo subjuntivo. 
a) Se ela ​falasse​ a verdade, teria a consciência menos pesada. (​falar​) 
b) Nós comeríamos a sobremesa, se ela ​fosse​ servida. (​ser​) 
c) Talvez eu ​cantasse​ para você dormir. (​cantar​) 
d) Se eu ​conversasse​ mais com o meu pai, ele me compreenderia melhor. (​conversar​) 
e) Quando eu ​voltar​, trarei as encomendas. (​voltar​) 
f) Se você não​ vendesse​ a casa, teria o dinheiro necessário. (​vender​) 
g) Desejo que ele ​pinte​ as paredes novamente. (​pintar​) 
13) ​Analise o contexto, empregando de forma adequada os verbos entre os parênteses: 
a) Você precisa estudar, antes que ​seja​ tarde demais (​ser​). 
b) É preciso que nós ​tenhamos​ coragem para enfrentar a situação (​ter​). 
c) Se você ​conseguisse​ carona até a cidade, chegaria a tempo de trabalhar (​conseguir​). 
d) Quando o professor ​vir ​nossos trabalhos, fará elogios (​ver​). 
e) Gostaria que você ​soubesse​saiba​ que não estou magoada com o que aconteceu 
(​saber​). 
f) Tomara que ​chegue​ meu pedido. (​chegar​) 
g) Liga para tua mãe quando ​receber​ esta mensagem. (​receber​) 
h) Exijo que ​termine​ o projeto antes das seis da tarde (​terminar​) 
i) Não acredito que meus amigos​ saíram​ sem dizer nada. (​sair​) 
j) Ficarei calmo quando ela ​passar​ na prova. (​passar​) 
k) Espero que ​passe​ um fim de semana agradável. (​passar​) 
l) Somente posso te ajudar quand​o termin​ar​e​ meu trabalho. (​terminar​) 
m) Oxalá meu filho ​chegue​ a tempo para a entrevista. (​chegar​) 
14​) ​Complete os espaços em branco com ​o imperfeito do subjuntivo ​dos verbos entre 
parênteses. 
a) Se a mãe do menino ​soubesse​ (​saber​) ler, poderia apreciar as poesias do filho. 
b) Se ela não ​trabalhasse​(​trabalhar​) tanto, não estaria tão cansada. 
c) Se ela ​tivesse ​(​ter​) ido à escola, saberia ler. 
d) Se ela​ fosse​ (​ser​) maior, poderia descer da mesa sozinha. 
e) Se os seus pais​ possuíssem ​(​possuir​) bens, ela não teria ido trabalhar tão cedo. 
15) ​Complete com o verbo na forma correta do ​Infinitivo​: 
Quais são as tarefas necessárias para que se possa proteger o planeta da poluição? 
Para nós não ​perdermos​ (​perder​) a chance de salvar o planeta, é importante nós 
começarmos​(​começa​r) a tomar medidas necessárias. É fundamental vocês 
reciclarem​(​reciclar​) tudo o que for possível. Hoje eu peço para vocês 
separarem​(​separar​) o lixo com cuidado. No futuro, as autoridades pedirão para 
nós ​fazermos​(​fazer​) todo o possível para reutilizar nossos recursos de maneira 
sustentável. Portanto, é melhor nós ​estarmos​(​estar​) acostumados a tudo isso. Nosso 
futuro pode ser melhor do que o presente. A biotecnologia, a engenharia genética e os novos 
combustíveis trarão uma nova qualidade de vida à população. Mas nós também precisamos fazer 
nossa parte. Por isso, é melhor nós ​usarmos​(​usar​) a água e a energia elétrica de 
maneira sábia. Precisamos fazer campanhas de educação pública até as pessoas 
terem(ter​) consciência da importância das atitudes presentes em relação ao futuro. 
É melhor os jovens ​abrirem​(​abrir​) as portas do conhecimento para o público. 
É impossível nós ​esperarmos​(​esperar​) mais. 
16) ​Substitua a expressão em destaque pelo pronome oblíquo adequado. Use ​o​, ​os​, ​a​, ​as ​e suas 
variações. 
a) Antes de comprar o automóvel, o cliente examinou ​o automóvel ​minuciosamente. 
 -Antes de comprar o automóvel, o cliente​ o​ ​examinou​ minuciosamente. 
b) Embora o barraco fosse mal construído, a tempestade não derrubou ​o barraco​. 
 -Embora o barraco fosse mal construído, a tempestade não ​o derrubou 
c) O exemplo contém erro. Você seria capaz de explicar ​o erro​? 
 -O exemplo contém erro. Você seria capaz de ​explicá-lo 
d) Segundo depoimento do acusado, as pessoas que procuraram ​o acusado ​naquela noite não 
eram conhecidas na cidade. 
 -As pessoas que ​procuraram-no ​naquela noite não eram conhecidas na cidade. 
e) A empresa avisou os funcionários que demitiria ​os funcionários ​caso o fato se 
repetisse. 
 -Que ​os demitiria ​caso o fato se ​repetisse​repitesse​. 
f) Quando as moças souberam que o rapaz era solteiro, passaram a disputar ​o rapaz ​com unhas e 
dentes 
- Passaram a ​disputá-lo ​com unhas e dentes. 
g) Só depois da chegada do gerente, a polícia p​ô​o​de ouvir ​o gerente ​sobre os horários de cada 
funcionário 
- A polícia p​ô​o​de ​ouvi-lo​ sobre os horários de cada funcionário 
 
h) Apesar da presença do chefe, os funcionários criticaram ​o chefe ​abertamente. 
- Os funcionários ​criticaram-no​ abertamente. 
i) Sem que o professor tivesse conhecimento prévio, seu colega convidou ​o professor ​a tomar 
parte na conferência. 
-Seu colega​ o convidou ​a tomar parte na conferência. 
j) O problema do menor abandonado é um câncer social. O Juizado de Menores deve fazer todo o 
possível para resolver ​o problema do menor abandonado​. 
-O Juizado de Menores deve fazer todo o possível para ​resolvê-lo. 
k) Embora a igreja condene o controle de natalidade, os países com excesso de população 
precisam exercer ​o controle de natalidade​. 
-os países com excesso de população precisam ​exercê-lo. 
l) Apesar de o trabalho ser cansativo, conseguimos realizar ​o trabalho​. 
- Apesar de o trabalho ser cansativo, conseguimos ​realizá-lo. 
 
17) ​Substitua a expressão em negrito pelo pronome pessoal oblíquo adequado. Use 
lhe ​ou ​lhes. 
a) O secretário estava de saída, quando alguém ​lhe ​deu​ ​a notícia de sua nomeação. 
b)​ Fizeram-lhe​ várias propostas, mas o velhinho recusou-se a vender o terreno. 
c) Quando ​lhe​ informaram que havia sido demitido, o gerente recusou-se a acreditar. 
d) Os viajantes já se consideravam perdidos, quando um sertanejo​ lhes​ indicou um atalho.e) Todos os funcionários ​lhe​ pediram que voltasse atrás de sua decisão, mas o Diretor 
mostrou-se irredutível. 
 
18) Advérbios​ (ontem, pouco, provavelmente, sempre,depois,longe,realmente,mal, 
aqui,longe) 
a) Eu ​sempre​ quis conhecer as praias de Maceió. 
b) Ontem​ fiz um passeio inesquecível. 
c) Nós gostamos de caminhar ​depois​ do jantar. 
d) As pessoas falam ​mal ​de coisas que desconhecem. 
e) Aqui​ em nossa cidade temos muitos pontos turísticos interessantes. 
f) Nenhum lugar é ​longe​ demais, quando a amizade é verdadeira. 
g) As flores da exposição são ​realmente​ lindas. 
h) Provavelmente​ teremos que refazer o trabalho de história. 
i) As pessoas costumam ser ​pouco​ simpáticas com desconhecidos. 
19) Mais, Mas ou Más: ​Complete os espaços 
a) Pedro estuda, ​mas​ não aprende. 
 b) Vendeu ​mais​ livros neste mês que no anterior. 
 c) Bonitinha,​ mas ​ordinária. 
d) A população pede ​mais​ escolas. 
e) Ela não é bonita,​ mas​ conquista pela simpatia. 
f) Ele foi quem ​mais​ tentou; ainda assim, não conseguiu. 
 g) Dizem as ​m​ás​ línguas que ele vai ser o nosso prefeito. 
h) Não ganhei o prêmio,​ mas​ dei o melhor de mim. 
 i) As ​m​ás ​ações empobrecem o espírito. 
 j) É o Rio de Janeiro a cidade ​mais​ violenta do Brasil? 
k) Estes alunos estão​ mais​ bem preparados que aqueles. 
 
20) TUDO ou TODO: ​Complete os espaços em branco. Lembre-se de variar gênero e número 
assim como de acrescentar o artigo quando necessário. 
a) Carolina, você comeu ​toda a​ torta que eu tinha guardado para nossas visitas? 
b) Você gostou de ​todas as​ músicas do novo CD dos Paralamas do Sucesso? 
c) Nem ​tudo​ que reluz é ouro. 
d) ​Todo​ aluno tem dúvidas de gramática. Por isso, deve perguntar ​tudo​ ao professor. 
e) Vocês entenderam ​tudo​? Puderam tirar ​todas as​ dúvidas? 
f) Você disse ​tudo ​que pensava? 
g) Eu acredito em ​tudo​ que você diz. 
h) A família ​toda​ compareceu à cerimônia. 
i) Conheço ​todo​ Brasil e ​toda​ Alemanha. 
j) Eles venderam ​todas​ as casas e ​todos​ os apartamentos. Eles venderam ​tudo​. 
21) Pronomes indefinidos: ​Complete as frases. 
Alguém, ninguém, alguma, nenhum, algum, algo, nada 
a) Vocês têm ​alguma​ pergunta? Não,​nenhuma. 
b) Faltou ​a​lguém ​na aula de ontem? Não,​ninguém. 
c) Eles trouxeram ​algum​ presente do Paraguai? Não, ​nenhum. 
d) Vocês têm ​algum​ problema? Não,​nenhum. 
e) Você sabe ​algo​ sobre ele? Não,​nada. 
f) Você conhece ​a​lguém​ nesta festa? Não,​ ninguém. 
g) Eu deixei ​algo​ sobre a mesa? Não,​ nada. 
22) Conjunções​/​Conectores: ​Complete as seguintes frases com as conjunções 
abaixo: ​PORÉM, ENTRETANTO, PORTANTO, UMA VEZ QUE, EMBORA, 
AINDA QUE, DESDE QUE, À MEDIDA QUE, A FIM DE, ENQUANTO. 
a) ​À medida que ​explicar toda a história, a professora passou um DVD para os alunos. 
b) Você é único,​porém​, não se compare com os outros! 
c) ​Enquanto​,em que​ atacavam, o exército russo e a população civil iam morrendo. 
d) Assisti ao filme, ​portanto ​achei que o Tim Burton podia ter explorado mais a história como no 
livro. 
e) Menino mata madrasta grávida ​embora​ ela dormia e poderá ser condenado à prisão perpétua. 
f) ​Entretanto​, a gente tem a maior paciência com estrangeiro. 
g) ​Uma vez que​ já tinha comprado a passagem, resolveu viajar. 
h)​ Ainda que ​seja o terceiro produtor mundial, o consumo de frutas no Brasil é baixo, aponta 
estudo disponível no canal nutrição. 
i) ​ainda​A fim de ​que não nos demos conta, o Inter jogou muito bem. 
k)​ Desde que​ entrou no mercado, o Danoninho vende como louco. 
 
 
23) Acentuação gráfica: 
Como se constrói uma identidade social? Como um povo se transforma em Brasil? 
“Sei, então, que sou brasileiro e não norte-americano, porque gosto de comer feijoada e 
não ​hambúrguer​; porque sou menos receptivo a coisas de outros ​países​, sobretudo 
costumes e ideias; porque tenho um agudo sentido de ​ridículo para roupas, gestos e 
relações sociais; porque vivo no Rio de Janeiro e não em Nova York; porque falo 
português ​e não ​inglês​; porque, ouvindo música popular, sei distinguir imediatamente um 
frevo de um samba; porque futebol para mim é um jogo que se pratica com os ​pés e não 
com as ​mãos​; porque vou ​à​a ​praia para ver e conversar com os amigos, ver as mulheres 
e tomar sol, jamais para praticar um esporte; porque sei que no carnaval trago a tona 
minhas fantasias sociais e sexuais; porque sei que não existe jamais um “não” diante de 
situações formais e que todas admitem um “jeitinho” pela relação pessoal e pela amizade; 
porque entendo que ficar malandramente “em cima do muro” é algo honesto, ​necessário 
e ​prático no caso do meu sistema; porque acredito em santos ​católicos e ​também nos 
orixás africanos; porque sei que existe destino e, no entanto, tenho fé no estudo, na 
instrução e no futuro do Brasil; porque sou leal a meus amigos e nada posso negar a 
minha família; porque, finalmente, sei que tenho ​relações pessoais que não me deixam 
caminhar sozinho neste mundo, como fazem os meus amigos americanos, que sempre se 
veem e existem como indivíduos!” 
(DAMATTA, Roberto. ​O que faz o Brasil, Brasil? ​Rio de janeiro: Rocco, 1984. pp.16 e 
17). 
 
Referencias 
Eberlein O. F. Lima, Emma... (et al.)., (2014). ​Novo Avenida Brasil 2: curso básico de 
português para estrangeiro, ​São Paulo, Brasil: Editora EPU 
Eberlein O. F. Lima, Emma, A Iunes, Samira,. (1999). ​Falar...Ler...Escrever...Português, Um 
curso para estrangeiros , ​São Paulo, Brasil: Editora EPU 
Fernandes, Glaucia Roberta Rocha, Ferreira, Telma de Lurdes, Ramos, Vera Lucia,.(2008). ​Muito 
Prazer – Fale o Português do Brasil​, Baureri, São Paulo, Brasil: Editora Disal 
https://oportuguesdobrasil.files.wordpress.com/2013/05/apostila-2014.pdf 
https://oportuguesdobrasil.files.wordpress.com/2018/03/portuguc3aas-para-estrangeiros-ii-2017- 
textos.pdf 
http://www.saladeatividades.com.br/atividades_de_portugues/adverbio/ 
http://danielle-giani.blogspot.com/2013/02/exercicios-com-conectores.html 
https://www.recantodasletras.com.br/gramatica/1122196