avaliação final- hist brasil republicano

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Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	História do Brasil Republicano (HID05)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512992) ( peso.:3,00)
	Prova:
	21169398
	Nota da Prova:
	-
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	No contexto mundial, na modernidade, ocorreram profundas transformações de ordem econômica, social e cultural. Para exemplificar, citamos o positivismo, porque foi a principal vertente interpretativa e estabelecia verdades absolutas; o modelo industrial capitalista que se consolidou causando mudanças nas relações sociais de trabalho, no modo de produção e no que se refere à apropriação dos meios de produção. E ainda as inovações tecnológicas que possibilitaram o aumento da produtividade e do consumo. Durante a República Velha ou Primeira República, o contexto brasileiro não ganhou as feições modernas, contudo, também passou por transformações. Com relação à realidade do Brasil na República Velha (1889 até 1930), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) O Brasil, naquele tempo, era um país agrário exportador, haja vista que a maior parte da população ainda vivia do trabalho na agricultura.
(    ) Na Primeira República, do ponto de vista social, tínhamos uma grande concentração de renda que foi amenizado com o fim da escravidão, pois possibilitou a liberação de capitais antes concentrados no comércio de seres humanos e permitiu o investimento em atividades produtivas. 
(    ) Com a proclamação da república, o Brasil começou a desenvolver grandes inventos, dentre os quais: o gramofone, o zepelim, o avião e a energia elétrica, que se tornou acessível à maioria da população, assim como as facilidades que a tecnologia começava a apresentar. 
(    ) Podemos conceber que com relação à disputa pelo Poder Executivo Federal, foi liderado pelas oligarquias militares e agrárias durante o século XX.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	2.
	Redemocratização significa a volta da democracia. No caso do Brasil, esse processo teve início no governo do general João Baptista Figueiredo. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A situação final da redemocratização acontece com a posse de José Sarney no cargo de Presidente da República, ocorrida no ano de 1985.
(    ) O processo de redemocratização, em sua etapa final, recebeu a condução do general Castelo Branco, escolhido por Ernesto Geisel.
(    ) Em sua etapa final, a redemocratização teve impulso do general João Figueiredo, indicado pelo próprio Ernesto Geisel.
(    ) Durante a mudança do sistema político no Brasil, foi oficializada a Anistia, que permitia o perdão aos clandestinos e finalizava os porões de tortura da ditadura brasileira.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	3.
	Na década de 1960, especificamente em abril de 1964, o alto comando militar do Brasil assume o poder, oficializando uma nova forma de governo, caracterizada como ?Ditadura Militar?. Nesta primeira fase, os militares criam o Ato Institucional Número 1. No que consistia este ato?
	 a)
	Oferecia garantias de melhoria na qualidade de vida das massas.
	 b)
	Na oficialização das eleições diretas para Presidente da República.
	 c)
	Oferecia total liberdade para que os presidentes interferissem sobre os mandatos e nos direitos políticos dos brasileiros.
	 d)
	Decretava garantias constitucionais a todos os cidadãos partidários.
	4.
	A imagem anexa nos remete a um período conturbado da história brasileira pautado pela repressão, violência e limitações de liberdade de expressão, pensamento e escrita. A ditadura militar teve seu início no dia 1º de abril de 1964 e se prolongou por 21 anos, sendo o presidente Humberto Alencar Castelo Branco o primeiro militar desse ciclo autoritário. Entretanto, nem todos aceitaram bem a instituição da ditadura militar, inclusive grupos militares eram contrários ao próprio golpe. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://lesactualitesdudroit.20minutes-blogs.fr/media/02/01/1932390953.jpg>. Acesso em: 24 abr. 2017.
	
	 a)
	No Governo Castelo Branco foi instituído o Ato Institucional número 1, responsável por cassar diversos direitos políticos de cidadãos brasileiros e perseguir políticos, personalidades, membros de partidos. No entanto, uma das primeiras medidas foi cassar a patente e excluir das fileiras militares membros das corporações que eram comunistas, que possuíam convicções nacionalistas, ou que eram radicalmente democratas.
	 b)
	O AI-5 no governo Castelo Branco permitiu a perseguição e a tortura de militares nacionalistas, o que nos indica que nem todos os membros do Exército e demais forças armadas eram totalmente favoráveis ao golpe de Estado.
	 c)
	No governo Castelo Branco, alguns militares estavam à frente de um movimento contrário ao golpe de Estado que instituía a ditadura militar, dentre eles oficiais formados na Escola Militar de Realengo, no Rio de Janeiro, como Leonel Brizola, Miguel Arraes e Humberto de Alencar.
	 d)
	Uma das atitudes de maior repercussão no governo Castelo Branco foi a promulgação de uma nova constituição em 1967. A nova constituição era desejada pela maioria da população brasileira, contudo, alguns militares ficaram descontentes com o presidente Branco, porque este dispositivo legal retirava alguns direitos básicos dos generais, como a pensão vitalícia por morte paga às viúvas ou filhas dos militares.
	5.
	"Amanhã vou precisar de toda a minha força e toda a minha vontade. Por isso, não posso pensar nas coisas que me torturam o coração, que são mais que a minha própria vida. E por isso, me despeço de vocês agora. É totalmente impossível para mim imaginar, filha querida, que não voltarei a ver-te, que nunca mais voltarei a estreitar-te em meus braços ansiosos..." (Olga Benário). A face ditatorial do governo Getúlio foi exposta de modo claro no Estado Novo (1937-1945), pois ampliou e intensificou a vigilância e o controle sobre os seus opositores e adversários políticos através do DOPS- Departamento de Ordem Política e Social, criado em 1924. Durante o Estado Novo, muitos imigrantes, em particular alemães, italianos e japoneses, intelectuais, bem como opositores do regime e comunistas foram presos. Contudo, esse cenário já se desenhava um ano antes do golpe e pode ser representado pela prisão e deportação de Olga Benário Prestes. Sobre os motivos que levaram à perseguição política à Olga Benário, analise as sentenças a seguir: 
I- Olga Benário nasceu na Alemanha em 1908 e era filha de judeus. Entrou para a juventude comunista com 15 anos e em 1928 foi para Moscou, onde iniciou sua carreira na Internacional Comunista. Em 1934 foi destinada a garantir a chegada segura de Luiz Carlos Prestes ao Brasil, onde liderou a Intentona Comunista.  
II- A Intentona Comunista foi um levante militar de orientação comunista que ocorreu em novembro de 1936 e tinha como propósito derrubar o governo de Getúlio Vargas. Com o fracasso da revolução, Olga e Prestes foram presos separadamente. Mesmo grávida de Prestes, Olga foi deportada para a Alemanha nazista a mando de Vargas e foi morta em uma câmara de gás.
III- O motivo da prisão de Olga pelo governo Vargas se deu exclusivamente por ser judia. Inclusive, foi uma prática comum durante a Campanha de Nacionalização do Estado Novo a deportação de todos os judeus que viviam no Brasil, com o objetivo de repatriá-los na Alemanha, haja vista que era a pátria de origem desses povos.
IV- Da relação entre Olga e Prestes nasceu Anita Leocádia Prestes. Cabe destacar que a menina nasceu em um campo de concentração na Alemanha e foi separada de sua mãe após o período de amamentação. Anita sobreviveu ao nazismo e retornou ao Brasil graçasao empenho de sua avó, que contou com o apoio e a solidariedade de grupos internacionais.
V- Anita Leocádia Prestes se tornou uma das principais estudiosas da vida de seu pai, Luiz Carlos Prestes, e uma das mais renomadas historiadoras brasileiras. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.ilcp.org.br/prestes/index.php?option=com_content&view=article&id=93:ultima-carta-de-olga-benario&catid=29:sobre-olga&Itemid=158. Acesso em: 3 set. 2018.
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e V estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
	6.
	Com o golpe de 1964, o governo de João Goulart foi derrubado, sendo instaurado o regime militar no Brasil. Houve reações de alguns grupos que apoiavam o governo democrático de Jango como, por exemplo, a greve geral proposta pelo Comando Geral dos Trabalhadores, no entanto, o presidente  desistiu do confronto com os militares e foi exilado no Uruguai de onde retornaria apenas em 1976, para ser sepultado. A justificativa dos militares para o golpe militar foi "a restauração da disciplina e a hierarquia das Forças Armadas para deter a ameaça comunista que pairava sobre o Brasil". Sobre as relações entre o golpe de 1964 no Brasil e o confronto internacional entre Estados Unidos e União Soviética, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na concepção dos militares envolvidos no golpe de 1964, os Estados Unidos estavam se fortalecendo como uma potência bélica e poderiam avançar sobre a América Latina, ameaçando, assim, as fronteiras terrestres do Brasil e esse foi o motivo que justificou a ação que levou à destituição de João Goulart da presidência. 
(    ) Os militares envolvidos nos acontecimentos de 1964 se preocupavam com ameaça dos confrontos internacionais à ordem capitalista, haja vista que desde as primeiras décadas do século XX, o Brasil caminhava no sentido de se tornar uma nação urbana e industrializada.  
(    ) Os militares que depuseram João Goulart consideravam o regime democrático que vigorava no Brasil desde o fim da Segunda Guerra Mundial, ineficiente para combater a ameaça comunista que vinha da União Soviética e esse foi o principal motivo que levou à destituição do presidente e a instauração do regime militar. 
(    ) Para os militares golpistas de 1964, como os EUA apoiavam João Goulart em sua política monetária expansionista, os militares temiam que o Brasil se desenvolvesse com base no capital internacional. Por este motivo, destituíram Jango da presidência e o exilaram no Chile.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/FatosImagens/Golpe1964. Acesso em 5 set. 2018. 
https://jornalggn.com.br/blog/luisnassif/a-guerra-fria-e-a-ditadura-militar-no-brasil. Acesso em: 5 set. 2018.
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - F - V.
	7.
	Em 1961, o presidente Jânio Quadros renunciou, causando uma instabilidade militar. Após a sua renúncia, feita no dia 25 de agosto, dia do soldado, seguiu-se um movimento político-social-militar denominado Campanha da Legalidade. Sobre esse movimento, analise as afirmativas a seguir:
I- Uma rebelião de militares contra o governo Getúlio. 
II- Uma reação armada do governador gaúcho Leonel Brizola contra uma tentativa de Golpe de Estado. 
III- Uma ação política que visava a garantir a posse do vice-presidente João Goulart na presidência da república. 
IV- Uma tentativa de os comunistas alcançarem o poder. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	8.
	A Revolta Vermelha, ocorrida no ano de 1935, figurou como uma conspiração político-militar, devido às suas reivindicações de protesto contra um governo opressor. A Intentona Comunista, conhecida também como Levante Comunista, pode ser identificada como um movimento:
	 a)
	De comunistas, com apoio de setores do Exército Brasileiro, que pretendiam uma revolução armada para conquistar o poder.
	 b)
	De praças das Forças Armadas, que se insubordinaram contra os oficiais.
	 c)
	Eleitoral de comunistas, que pretendiam atingir o poder através do voto popular.
	 d)
	De militares fascistas, que tentaram se opor ao governo Vargas.
	9.
	A Revolta de Juazeiro foi um confronto ocorrido em 1914 entre as tropas das oligarquias cearenses, envolvendo o Padre Cícero Romão Batista, contra as tropas do governo do Marechal Hermes da Fonseca. De acordo com os estudos de Rogério Rosa, "desde o final do século XIX, Juazeiro, a Nova Jerusalém, despontava como uma cidade sagrada para onde se dirigiam milhares de fiéis, em busca de melhores condições de vida e do conselho do Padre Cícero". Naquele contexto, a cidade de Juazeiro teve um crescimento populacional e comercial muito expressivo, se tornando um polo político importante para o coronelismo. Sobre o principal fator que ocasionou o conflito chamado de Revolta de Juazeiro, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://cpdoc.fgv.br/sites/default/files/verbetes/primeira-republica/SEDI%C3%87%C3%83O%20DE%20JUAZEIRO.pdf. Acesso em: 1° ago. 2018.
	 a)
	A Revolta de Juazeiro estava diretamente relacionada a questões sociais, haja vista que foi liderada pelo Padre Cícero, que lutava pelos direitos da população pobre do Nordeste, assolada pela fome e a miséria contra as forças das oligarquias locais.
	 b)
	A Revolta de Juazeiro foi uma questão religiosa e messiânica. Dizemos isso porque, após ser excomungado da Igreja Católica Romana, o padre se propôs a fundar, juntamente com os seus milhares de seguidores, uma comunidade chamada "nova Jerusalém", na atual cidade de Juazeiro. Além disso, o padre era acusado pelos republicanos de ser um simpatizante do regime monárquico.
	 c)
	O principal fator que levou a Revolta de Juazeiro foram as questões políticas, pois, com o crescimento da cidade, os coronéis, o Padre Cícero e milhares de fiéis reivindicavam a autonomia política do município e o retorno da família Acioly ao poder no Estado do Ceará.
	 d)
	A Revolta de Juazeiro foi uma questão de cunho meramente cultural, haja vista que o presidente Marechal Hermes da Fonseca, por ser natural do Rio de Janeiro, nomeava seus cargos de confiança como o de representante do Executivo Estadual, exclusivamente da região Sudeste.
	10.
	Segundo Carlos Sell (2009, p. 46), "o primeiro representante e principal sistematizador do positivismo" foi Auguste Comte (1798-1857). Comte nasceu em Montpellier na França e era membro de uma família católica e monarquista. Viveu a sua infância na França napoleônica, estudou em Paris na Escola Politécnica e tornou-se discípulo do Conde Saint-Simon (pensador e teórico social), de quem sofreu forte influência. Na concepção de Sell, "o positivismo reconheceu a existência de princípios reguladores do mundo físico e do mundo social". Cabe destacar que estamos estudando esta corrente teórica porque tinha como princípios alguns ideais que influenciaram o movimento republicano no Brasil. Sobre o positivismo, analise as sentenças a seguir: 
I- O positivismo foi uma das doutrinas filosóficas do século XIX. Tinha como princípios alguns ideais que influenciaram a sociedade brasileira. O lema dos positivistas era Amor, Ordem e Progresso, que em parte consta na bandeira nacional. Para Comte, "o amor vem por princípio, a ordem por base e o progresso por fim".
II- O positivismo foi o pensamento que glorificou a sociedade europeia do século XIX, em franca expansão. Procurava resolver os conflitos sociais por meio da exaltação à coesão e harmonia natural entre os indivíduos. Em resumo, foi uma teoria que tinha por objetivo manter a ordem, onde a sociedade se sobrepõe ao indivíduo que deveria se adequar ao meio e à nova ordem estabelecida. Para isso, são utilizadas leis e normas que precisam ser aceitas portodos, caso contrário, o sujeito passa a ser excluído socialmente.    
III- O positivismo pode ser considerado um movimento de vanguarda na renovação do método de investigação histórica. A reflexão sobre o caráter das fontes históricas também é outra contribuição da escola, a partir dela o conceito de documento histórico será relativizado, no que tange à ideia de verdade e neutralidade, e enriquecido a partir da incorporação de novas formas de fontes históricas, além da escrita, como a memória oral, os bens materiais e imateriais. 
IV- Podemos apontar como primeiro princípio teórico da escola positivista, a tentativa de construir seu objeto, pautar seus métodos e elaborar seus conceitos à luz das ciências naturais, procurando dessa maneira chegar à mesma objetividade e ao mesmo êxito nas formas de controle sobre os fenômenos estudados. Em outras palavras, através desta metodologia de investigação sobre o mundo físico e social, pretendia-se chegar a uma resposta racional e inquestionável. 
V- Como corrente teórica, o positivismo oferece um método específico para a análise social de alguns aspectos da sociedade moderna, especialmente aqueles ligados aos conflitos de classe e à organização produtiva dos meios e modos de produção. Além disso, também se apresenta como uma corrente política voltada para a transformação radical da ordem socioeconômica, contrária ao capitalismo. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SELL, Carlos Eduardo. Sociologia Clássica: Marx, Durkheim e Weber. Editora Vozes, 2009.
	 a)
	As sentenças II, IV e V estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e V estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2005) "O navio apita funebremente. Começa a manobra para a saída. Entoemos a "Internacional", grita um do grupo. E rodeados de passageiros, curiosos de conhecer as personagens esquisitas pelas quais o navio esperou tantas horas, o grupo de deportados rompe com o canto da "Internacional" - e é com essas estrofes vigorosas e impressionantes que o 'Benevente' levanta ferro e deixa com lentidão a baía de Guanabara [...] " (Everardo Dias, 1920). 
Este texto refere-se à deportação de:
	 a)
	Brasileiros participantes da Revolta da Chibata.
	 b)
	Judeus pertencentes ao movimento sionista.
	 c)
	Militantes estrangeiros do movimento operário.
	 d)
	Imigrantes japoneses considerados doentes.
	12.
	(ENADE, 2008) A primeira República e, em especial, as décadas iniciais do novo regime vêm ganhando crescente interesse e espaço na produção historiográfica brasileira. Dessa forma, muitos são os historiadores, particularmente os que se dedicam à história política e cultural, que têm retomado o período numa chave distinta daquela que o consagrou como República Velha, uma fórmula que certamente merece reflexões, a começar pela constatação de que, não casualmente, foi imaginada e propagada pelos ideólogos autoritários das décadas de 1920 a 1940. 
As interpretações que revisam a primeira República a partir de novos olhares e que se propõem a analisá-la sem o adjetivo "Velha" têm demonstrado que:
FONTE: GOMES, A. C. A República, a história e o IHGB. Belo Horizonte: Argvmentvm, 2009. p. 21.
	 a)
	As constantes perseguições policiais a negros, que ocorriam principalmente nas grandes cidades, logo após a abolição da escravidão, cessaram a partir da década de 1910, como resultante do movimento que ficou conhecido como a Revolta da Chibata.
	 b)
	Os baixos índices de alfabetismo e, consequentemente, de participação política durante o período foram os responsáveis pela formação de uma sociedade patriarcal avessa, a qualquer tipo de mobilização política ou reivindicação de direitos.
	 c)
	As eleições cumpriram papel importante no período, contribuindo para que ocorresse um revezamento entre os grupos dominantes, sem a necessidade de recorrerem a fraudes ou a violências físicas.
	 d)
	As formas de participação popular iam além das revoltas, motins e greves, que eclodiram em diversos pontos do país, e se expressaram também em associações recreativas, esportivas e dançantes da população negra e pobre.
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