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QUESTÕES - METODOLOGIAS ATIVAS E EDUCAÇÃO HÍBRIDA - MACKENZIE

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

A aprendizagem ativa é capaz de:
a. Impulsionar o protagonismo estudantil.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Promover uma aprendizagem mais dinâmica e significativa.
d. Aumentar o engajamento dos alunos.

A aprendizagem ativa possibilita:
a. Menos preparo do professor.
b. Protagonismo e autonomia do aluno.
c. Que os alunos só aprendam em atividades em grupo.
d. Dependência do aluno a dispositivos digitais.

A aprendizagem ativa possibilita:
a. a única abordagem pedagógica que atende às necessidades do século XXI.
b. metodologia de ensino para a educação a distância.
c. modelo educacional para uso de tecnologias digitais na escola.
d. abordagem pedagógica que combina atividades presenciais e atividades realizadas por meio das TDICs.

São modelos de educação híbrida:
a. Sala de aula invertida, rotação por estação, estudo de caso, rotação individual.
b. Aprendizagem baseada em projetos, sala de aula invertida, aprendizagem baseada em problemas, rotação por estação.
c. Aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem baseada em problemas, estudo de caso, sala de aula invertida.
d. Sala de aula invertida, rotação por estação, laboratório rotacional, rotação individual.

São abordagens ativas:
a. aprendizagem entre iguais (ou pares), sala de aula invertida, virtual enriquecido, flex.
b. aprendizagem baseada em projetos, sala de aula invertida, aprendizagem baseada em problemas, rotação por estação.
c. rotação por estação, rotação individual, virtual enriquecido, à la carte.
d. aprendizagem entre iguais (ou pares), aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem baseada em problemas, estudo de caso.

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Questões resolvidas

A aprendizagem ativa é capaz de:
a. Impulsionar o protagonismo estudantil.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Promover uma aprendizagem mais dinâmica e significativa.
d. Aumentar o engajamento dos alunos.

A aprendizagem ativa possibilita:
a. Menos preparo do professor.
b. Protagonismo e autonomia do aluno.
c. Que os alunos só aprendam em atividades em grupo.
d. Dependência do aluno a dispositivos digitais.

A aprendizagem ativa possibilita:
a. a única abordagem pedagógica que atende às necessidades do século XXI.
b. metodologia de ensino para a educação a distância.
c. modelo educacional para uso de tecnologias digitais na escola.
d. abordagem pedagógica que combina atividades presenciais e atividades realizadas por meio das TDICs.

São modelos de educação híbrida:
a. Sala de aula invertida, rotação por estação, estudo de caso, rotação individual.
b. Aprendizagem baseada em projetos, sala de aula invertida, aprendizagem baseada em problemas, rotação por estação.
c. Aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem baseada em problemas, estudo de caso, sala de aula invertida.
d. Sala de aula invertida, rotação por estação, laboratório rotacional, rotação individual.

São abordagens ativas:
a. aprendizagem entre iguais (ou pares), sala de aula invertida, virtual enriquecido, flex.
b. aprendizagem baseada em projetos, sala de aula invertida, aprendizagem baseada em problemas, rotação por estação.
c. rotação por estação, rotação individual, virtual enriquecido, à la carte.
d. aprendizagem entre iguais (ou pares), aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem baseada em problemas, estudo de caso.

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METODOLOGIAS ATIVAS E EDUCAÇÃO HÍBRIDA - MACKENZIE 
Questão 1 
A aprendizagem ativa é capaz de: 
Escolha uma: 
a. Impulsionar o protagonismo estudantil. 
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. Promover uma aprendizagem mais dinâmica e significativa. 
d. Aumentar o engajamento dos alunos. 
 
Questão 2 
A aprendizagem ativa possibilita: 
Escolha uma: 
a. Menos preparo do professor. 
b. Protagonismo e autonomia do aluno. 
c. Que os alunos só aprendam em atividades em grupo. 
d. Dependência do aluno a dispositivos digitais. 
 
Questão 3 
A aprendizagem ativa possibilita: 
Escolha uma: 
a. a única abordagem pedagógica que atende às necessidades do século XXI. 
b. metodologia de ensino para a educação a distância. 
c. modelo educacional para uso de tecnologias digitais na escola. 
d. abordagem pedagógica que combina atividades presenciais e atividades 
realizadas por meio das TDICs. 
 
Questão 4 
São modelos de educação híbrida: 
Escolha uma: 
a. Sala de aula invertida, rotação por estação, estudo de caso, rotação 
individual. 
b. Aprendizagem baseada em projetos, sala de aula invertida, aprendizagem 
baseada em problemas, rotação por estação. 
c. Aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem baseada em problemas, 
estudo de caso, sala de aula invertida. 
d. Sala de aula invertida, rotação por estação, laboratório rotacional, rotação 
individual. 
 
Questão 5 
São abordagens ativas: 
Escolha uma: 
a. aprendizagem entre iguais (ou pares), sala de aula invertida, virtual 
enriquecido, flex. 
b. aprendizagem baseada em projetos, sala de aula invertida, aprendizagem 
baseada em problemas, rotação por estação. 
c. rotação por estação, rotação individual, virtual enriquecido, à la carte. 
d. aprendizagem entre iguais (ou pares), aprendizagem baseada em projetos, 
aprendizagem baseada em problemas, estudo de caso.

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