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( 185 ) ( Grupo: ) ( 4 ) ( 24 MESES - TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA - UNILINS EAD ) ( Prova presencial regular ) ( Disciplina(s): 100915 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS Nome: 589316 - RENATO DIAS NOGUEIRA Data: / / Assinatura do aluno: Renato Dias Nogueira ) ( BELO HORIZONTE - MG ) ( Curso: Módulo: Município: )Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas. Questões A B C D E 1 X 2 X 3 X 4 X 5 X 6 X 7 X 8 X 9 X 10 X 11 X 12 X 1 ) Sabe-se da importância da educação bilíngue na vida dos estudantes surdos. Leia as assertivas abaixo que trazem princípios da educação bilíngue e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. Na sequência, selecione a opção correta: ( ) Na educação bilíngue, o português é ensinado como segunda língua. ( ) O bilinguismo entende que a Libras deve ser aprendida como língua materna, ou seja, como primeira língua. ( ) A educação bilíngue se inicia já na educação infantil. ( ) A educação bilíngue compreende que o português deve ser ensinado como primeira língua desde a educação infantil. ( ) No bilinguismo, a língua de instrução e interação em sala de aula é a Libras. A ) V, F, V, V, F. B ) F, V, V, F, V. C ) V, V, V, F, V. ( Requisição: 2549504 Matricula: 589316 Data: 17/07/2020 12:56 Página: 1 /8 ) D ) F, V, F, F, V. E ) F, F, F, V, F. 2 ) Os sinais de DIA, TARDE e NOITE em Libras aludem, em seus movimentos, à localização do sol no céu, em cada um dos períodos do dia. A combinação de sinais abaixo refere-se a qual expressão em Libras? A ) BOA MADRUGADA B ) BOA MANHÃ C ) BOA TARDE D ) BOM DIA E ) BOA NOITE 3 ) Em qual alternativa abaixo não está presente um representante da fauna pantaneira? A ) B ) C ) D ) E ) 4 ) Aprendemos a função de um importante parâmetro de organização gramatical da Libras que diferencia sinais como PÉSSIMO, MAIS OU MENOS, BOM, MUITO BOM e SENSACIONAL, respostas possíveis à pergunta: COMO VOCÊ ESTÁ? De qual parâmetro da Libras estamos falando na diferenciação desses sinais? A ) Locação B ) Configurações de mãos C ) Movimento D ) Entonação E ) Expressões não-manuais 5 ) Escolha a alternativa em que está uma das obras do arquiteto Oscar Niemeyer e é sinalizada com um classificador descritivo: A ) B ) C ) D ) E ) 6 ) Compreendemos a experiência visual dos surdos por meio da sistematização de conceitos importantes, como povo surdo, cultura surda e comunidade surda. Todas as alternativas abaixo referem-se a estes conceitos, com exceção do que está dito em: A ) A cultura surda é o modo com que o sujeito surdo entende o mundo e o modifica a fim de torná-lo acessível e habitável ajustando- o às suas percepções visuais. B ) As comunidades surdas partilham valores culturais, hábitos e modos de socialização. C ) As experiências políticas, artísticas, tecnológicas, familiares, entre outras compartilhadas com os semelhantes surdos possibilitam a identificação do indivíduo com a cultura surda. D ) Possuir uma perda auditiva é o suficiente para qualificar-se como um indivíduo membro da comunidade surda, pois isso não depende de aspectos socioculturais. E ) A comunidade surda tem o sentimento de pertencer a uma comunidade visual, a qual é minoritária em relação à maioria da população ouvinte. 7 ) Sinalizadores de Libras constroem processos de referenciação, utilizando como estratégia a localização do sinal em um espaço imaginário em frente ao próprio corpo. O sinal é localizado nesse espaço como se tivesse fisicamente presente. Qual sinal abaixo exemplifica esse tipo de referenciação? A ) CHINA B ) CANGURU C ) ITÁLIA D ) MAPA-MÚNDI E ) MACHU PICCHU 8 ) Assinale a alternativa em que há exemplo de um sinal icônico: A ) B ) C ) D ) E ) 9 ) Muitas mudanças ocorreram a partir da década de 1990 na educação de surdos. Em relação a essas mudanças, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) Oficializou-se a língua de sinais como língua própria das comunidades surdas. ( ) Difundiu-se o modelo clínico-terapêutico da surdez. ( ) A política de monolinguismo é difundida, com oferta da língua de sinais como língua de comunicação e ensino. ( ) Resgata-se educadores surdos como modelos de identificação linguística e cultural das crianças surdas. A ) F, F, F, V. B ) F, V, V, F. C ) V, V, V, F. D ) V, F, V, F. E ) V, F, F, V. 10 ) Sobre a iconicidade dos sinais, aprendemos que ela não representa uma regra de transparência, já que é fruto de uma convenção na comunidade sinalizante e pode representar parte ou o todo do referente sinalizado. Analise as opções abaixo e identifique a alternativa em que o sinal em Libras não apresenta características de iconicidade: A ) CASA B ) LEÃO C ) ÁRVORE D ) TELEFONE E ) CIDADE 11 ) Sobre o uso do alfabeto manual, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta: I.O alfabeto manual pode ser utilizado para soletrar nomes próprios, como M-A-R-I-A. II. É usado em nomes comuns, quando o sinalizador não conhece o sinal de determinada palavra. III. Utiliza-se o alfabeto manual para soletrar termos específicos para os quais ainda não há sinais convencionados em Libras, como em alguns termos médicos. IV. O alfabeto manual pode ser usado na Libras como empréstimo linguístico, comumente pela primeira letra da palavra, para compor um sinal. V. O alfabeto manual é parte da Libras e serve para se conhecer a ortografia das palavras em português. A ) Apenas as assertivas I, II, III e IV estão corretas. B ) Apenas a assertiva IV está correta. C ) Apenas as assertivas I, III e V estão corretas. D ) Apenas as assertivas I e II estão corretas. E ) Apenas as assertivas I, II e III estão corretas. 12 ) Observe os três sinais abaixo e assinale a alternativa correspondente: A ) Continente americano, América Central e América do Norte. B ) América do Sul, Continente americano e América do Norte. C ) América do Norte, América Central e América do Sul. D ) América do Norte, América do Sul e Continente Americano. E ) Continente americano, América Central e América do Sul.
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