QUESTIONÁRIO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM 1 e 2

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QUESTIONÁRIO I – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM
Podemos afirmar que a Psicologia da Educação ou Psicologia Educacional é uma subárea de conhecimento, que tem como vocação a produção de saberes relativos aos fenômenos psicológicos constituinte do processo educativo.
R;Verdadeiro
O autor nos diz que a Psicologia Educacional e a Psicologia da Escolar estão intimamente relacionadas, mas não são iguais, não podendo reduzir-se uma à outra, pois cada uma possui sua autonomia. De acordo com a frase acima, podemos afirmar que:
R:A primeira é a área do conhecimento que tem como objetivo compreender os fenômenos psicológicos envolvidos no processo educativo. A outra é considerada um campo de atuação profissional, sendo possível realização de intervenções no espaço escolar ou a ele relacionado.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Enquanto a concepção dominante, na educação ocidental, foi a chamada Escola Tradicional, não houve necessidade de uma Psicologia para acompanhar a prática educativa. A Psicologia só se tornou necessária quando o movimento da ­­­___________________revolucionou a educação e construiu demandas específicas para a psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem.
R:Escola Nova.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Não é função da psicologia ditar normas para a educação, como também não é a educação uma aplicação da psicologia. O que se faz necessário, no entanto, é, exceto:
R :Um maior conhecimento do desenvolvimento da pessoa do aluno na instituição escolar. ESTÁ ERRADA
Para Cosmo (2006), compreender a influência da Psicologia na Educação passa necessariamente pelo conhecimento histórico da relação que envolveu essas duas áreas do conhecimento. A busca por esse conhecimento demanda, portanto:
R;A elaboração de um breve resgate histórico identific
A escola pode ser considerada como uma instituição gerada pelas necessidades produzidas por sociedades que, por sua complexidade crescente, demandavam formação específica de seus membros. Marque a alternativa correta:
R:Verdadeiro
Para Gatti (1997), o domínio da Psicologia sobre a Educação remonta ao início do século ______ e deixou evidências de que a Psicologia, desde seu surgimento, foi configurando-se como principal sustentáculo teórico para as práticas educativas.
R:Século XX
Griggs (2009) apresenta um conjunto de estágios que considera ser bastante usado principalmente por psicólogos desenvolvimentistas, cada um desses estágios seria constituído por diferentes mudanças biológicas, cognitivas e sociais. Estas fases seriam, exceto:
R :Jovem – infância
De acordo com Piaget essas mudanças são adquiridas em determinadas fases da vida. E estas alterações são divididas em quatro estágios do desenvolvimento humano. São eles, exceto:
R:Período Pré-psicomotor (2 a 5 anos)
Os aspectos da teoria de ____________ que se ocupam da análise do sujeito não se limitam ao biológico, mas considera que o sujeito é constituído e é também constituinte de relações sociais. Ou seja, o homem apresenta a capacidade de sintetizar o conjunto das relações sociais e as construir. Marque a alternativa correta:
R :Vygotsky
QUESTIONÁRIO II – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM
A Psicologia da Aprendizagem estuda o complexo processo pelo qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes numa sociedade são apropriados pela criança. Marque a alternativa correta:
R:Verdadeiro
A aprendizagem é parte de um processo social de comunicação – a educação – e apresenta os seguintes elementos:
I – Comunicador: professor, enquanto transmissor de informações ou agente do conhecimento.
II – Meio ambiente: meio escolar, familiar e social, onde se efetiva o processo de ensino-aprendizagem.
III – Mensagem: conteúdo educativo, conhecimentos e informações a serem transmitidas.
IV – Receptor da mensagem: O receptor não tem um papel passivo; deve ser um construtor crítico dos conhecimentos e informações que lhe são transmitidos.
Podemos afirmar que:
R:Todos estão corretos.
Vejamos os conceitos seguintes:
I – Aprendizagem Formal: processo que é de natureza incidental, não-dirigido, e carente de controle. Resultam da experiência no ambiente de vida (fora da escola); advém do ensino.
II – Aprendizagem Informal: processo que é direcionado, orientado e previamente planejado e organizado (sala de aula); advém da instrução.
 Podemos afirmar que:
R:Nenhuma das afirmativas acima.
A psicologia é a ciência que estuda o ___________________________ e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano, o que o sustenta, o que o finaliza, e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência.
R:Comportamento humano.
A psicologia também, aplica à educação e ao ensino, busca mostrar como, através da interação entre professor e alunos, entre os alunos, é possível a aquisição do saber e da cultura acumulados. Por tanto papel do professor nesse processo, é dispensável.
R:Falso
A Psicologia no âmbito da escolar deve também contribuir para:
Marque a alternativa correta.
R:Otimizar as relações entre professores e alunos, além dos pais, direção e demais pessoas que interagem nesse ambiente.
Sobre o Grupo de papéis autoritários, podemos dizer que:
I – Substituto da autoridade paterna: professor que se coloca como líder. Pode assumir a liderança de 2 formas: autocrática ou democrática, ambas envolvem o sistema de status no grupo.
II – Fonte de informações: sua função é transferir conhecimentos para os alunos; é aquele que sabe. Se orienta em termos acadêmicos em sua abordagem. Forja uma concepção passiva do aluno quando se vê como o único que sabe tudo.
III – Líder de grupo: assume o papel de orientador dos alunos, orientando a todos de igual maneira. Não é nem paternalista demais, nem rígido demais. Mantém um bom e equilibrado nível de relações afetuosas com todos.
 Marque a alternativa correta:
R: Apenas I e II. ESTÁ ERRADA
Ocorre quando o aluno apresenta dificuldade na elaboração da linguagem escrita. A criança pode encontrar dificuldades para desenvolver suas habilidades na área mencionada. Esta é a descrição de um dos principais distúrbios de aprendizagem, qual é?
R:Disgrafia
É de fundamental relevância também, que haja um engajamento, tanto entre professor como toda instituição escolar, primeiramente, procurando tomar conhecimento da clientela a qual está recebendo, e depois disso, partir para o seu planejamento escolar, considerando neste, as características e conhecimentos de cada educando permitindo, assim, que o discente se sinta incluso na sala de aula, onde proporcionará diante dessa ação maior índice de aprendizagem. Vale salientar que o professor, não é o único responsável, e sim toda a instituição escolar, pois caberá a esta preparar e capacitar professores, supervisores e orientadores educacionais e dispor de uma equipe multiprofissional.
Dentre os profissionais que não necessariamente devem estar incluídos nessa equipe podemos destacar:
R: Clínico Geral
É importante o diálogo entre professor – aluno – família, mesmo que o apoio familiar soa de total irrelevância para o desenvolvimento da criança. Marque a alternativa correta:
R:Falso