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25/08/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6595-15...
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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
ESTUDOS DISCIPLINARES III 6595-15_SEI_DS_0120_R_20202 CONTEÚDO
Usuário fernando.costa27 @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES III
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 20/08/20 16:56
Enviado 20/08/20 16:57
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
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Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
(Enade 2016) Leia o texto a seguir. 
O plágio é daqueles fenômenos da vida acadêmica a respeito dos quais todo escritor conhece
um caso, sobre os quais há rumores permanentes entre as conmunidades de pesquisa e com os
quais o jovem estudante é confrontado em seus primeiros escritos. Trata-se de uma apropriação
indevida de criação literária, que viola o direito de reconhecimento do autor e a expectativa de
ineditismo do leitor. Como regra, o plágio desrespeita a norma de atribuição de autoria na
comunidade cientí�ca, viola essencialmente a identidade da autoria e o direito individual de ser
publicamente reconhecido por uma criação. Por isso, apresenta-se como uma ofensa à
honestidade intelectual e deve ser uma prática enfrentada no campo da ética. Na comunidade
cientí�ca, o pastiche é a forma mais ardilosa de plágio, aquela que se autodenuncia pela
tentativa de encobrimento da cópia. O copista é alguém que repete literalmente o que admira. O
pasticheiro, por sua vez, é um enganador, aquele que se debruça diante de uma obra e a
adultera para, perversamente, aprisioná-la em sua pretensa autoria. Como o copista, o
pasticheiro não tem voz própria, mas dissimula as vozes de suas in�uências para fazê-las
parecer suas. 
  
DINIZ, D.; MUNHOZ, A.T.M. Cópia e pastiche: plágio na comunicação cientí�ca .
Argumentum, 
Vitória (ES), ano 3, v.1, n.3, pp.11-28, jan/jun.2011 (com adaptações). 
  
Considerando o texto apresentado, assinale a opção correta.
A expectativa de que todo escritor acadêmico reconheça a anterioridade
criativa de suas fontes é rompida na prática do plágio.
O plágio é uma espécie de crime e, portanto, deve ser enfrentado
judicialmente pela comunidade acadêmica.
UNIP EAD CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS
0,5 em 0,5 pontos
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c.
d.
e.
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da
resposta:
A expectativa de que todo escritor acadêmico reconheça a anterioridade
criativa de suas fontes é rompida na prática do plágio.
A transcrição de textos acadêmicos, caso não seja autorizada pelo autor,
evidencia desonestidade intelectual.
Pesquisadores e escritores acadêmicos devem ser capazes de construir,
sozinhos, sua voz autoral, a �m de evitar a imitação e a repetição, que
caracterizam o plágio.
O pastiche caracteriza-se por modi�cações vocabulares em textos
acadêmicos, desde que preservadas suas ideias originais, bem como sua
autoria.
 
Resposta: B 
Comentário: Análise da questão e das alternativas:  O texto introdutório
discorre sobre o plágio, “ uma apropriação indevida de criação literária, que viola
o direito de reconhecimento do autor e a expectativa de ineditismo do leitor”, e
sobre uma de suas formas, o pastiche, feito por “aquele que se debruça diante
de uma obra e a adultera para, perversamente, aprisioná-la em sua pretensa
autoria”. Um exemplo de crítica à prática de plágio está na �gura a seguir, que
brinca com o conhecido logo da Coca-Cola e com a prática de cópia eletrônica por
meio do “Ctrl C – Ctrl V” (“copiar e colar”).
Pergunta 2
Considere o grá�co e analise as a�rmativas a seguir. 
  
 
ONU, International Migration Report, 2015. 
  
Disponível em <http://www.un.org/en/development/desa/population/migration/publication
s/migrationreport/docs/ MigrationReport2015_Highlights.pdf>. Acesso em 20 jun. 2016
(com adaptações). 
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
  
I. A Ásia é o lugar de destino que, em 2015, apresentou a maior diferença entre o número
de homens e o de mulheres imigrantes. 
II. O número de mulheres com destino à Europa cresceu mais no período de 2000 a 2010
do que no período de 2010 a 2015. 
III. O número de imigrantes que chegaram à Europa em 2015 foi de 35 milhões. 
  
É correto o que se a�rma em:
I e II apenas.
I, II e III.
I e II apenas.
II e III apenas.
I e III apenas.
I apenas.
Resposta: B 
Comentário: Análise das a�rmativas. I – A�rmativa correta. JUSTIFICATIVA. Do
grá�co, vemos que, em 2015, o número de imigrantes homens foram os
indicados a seguir. Para a África: cerca de 10 milhões. Para a Europa: cerca de
35 milhões. Para o Canadá e para os Estados Unidos: cerca de 25 milhões.
Para a Ásia: cerca de 45 milhões. Do grá�co, vemos que, em 2015, os números
de imigrantes mulheres foram os indicados a seguir. Para a África: cerca de 10
milhões. Para a Europa: cerca de 40 milhões. Para o Canadá e para os Estados
Unidos: cerca de 25 milhões. Para a Ásia: cerca de 30 milhões. Temos, então,
que as diferenças entre os números de imigrantes homens e de mulheres
foram de cerca de 5 milhões para a Europa e cerca de 15 milhões para a Ásia.
Nas demais regiões, os números de imigrantes homens e mulheres foram
similares. II – A�rmativa correta. JUSTIFICATIVA. Para analisarmos crescimento,
devemos comparar as inclinações dos grá�cos: quanto maior a “inclinação
para direita”, maior a taxa de crescimento. Vemos, no grá�co de imigrantes
mulheres com destino à Europa, que a inclinação é maior no período de 2000
a 2010 do que no período entre 2010 e 2015, o que evidencia menor taxa de
migração no segundo período. III – A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA.
Considerando que os imigrantes são classi�cados, nos grá�cos, por gênero,
tivemos cerca de 35 milhões de imigrantes homens e cerca de 40 milhões de
mulheres com destino à Europa em 2015. Somando o número de homens e o
número de mulheres, temos cerca de 75 milhões de imigrantes com destino à
Europa nesse ano.
Pergunta 3
Dados os trechos I, II e III, indique a alternativa correta quanto ao tipo de texto. 
I. A administração é processo ou atividade dinâmica, que consiste em tomar decisões
precisas sobre objetivos e recursos diversos. 
II. A empresa somente poderá crescer e progredir se conseguir ajustar-se à conjuntura
contemporânea. O Planejamento Estratégico é a única técnica comprovada por estudos
�nanceiros para que tais ajustes sejam feitos com inteligência. 
III. Nos anos 80, eu tive a experiência de trabalhar em grandes empresas que cresceram de
forma desordenada. Elas criaram estruturas gigantescas para competir com outras
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
empresas que tinham velocidade e �exibilidade. Dez anos depois (nos anos 90) fomos
forçados a nos reestruturar, aplicando um processo designado downsizing.
I. Descritivo; II. Dissertativo; III. Narrativo.
I. Narrativo; II. Descritivo; III. Dissertativo.
I. Dissertativo; II. Narrativo; III. Descritivo.
I. Descritivo; II. Dissertativo; III. Narrativo.
I. Descritivo; II. Dissertativo; III. Dissertativo.
I. Descritivo; II. Narrativo; III. Narrativo.
Resposta: C 
Comentário: Um texto pode ser inteiro de um tipo apenas – narrativo,
descritivo ou dissertativo – e pode também apresentar trechos de outros
tipos. Por exemplo, um texto dissertativo-argumentativo pode ter trecho
narrativo. Os trechos I, II e III fazem parte de textos argumentativos, mas
nestes há momentos narrativos, quando o autor apresenta a história da
Administração (trecho III), bem como há momento descritivo, quando o autor
dá a de�nição de Administração.
Pergunta 4
Leia a charge a seguir. 
  
 
Disponível em <http://pensadoranonimo.com.br/artista-russo-cria-desenhos-sarcasticos-q
ue-farao-voce-pensar/>. Acesso em 25 fev. 2016. 
  
Com base na leitura, analise as asserções e a relação proposta entre elas. 
  
Ao ilustrar a sel�e como a ponta do iceberg, a charge metaforiza o fato de que as imagens
postadas nas redes sociais mais escondem do que revelam. 
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
PORQUE 
A charge ilustra o comportamento do indivíduo contemporâneo que expõe recortes de situações
em busca da aprovação dos amigos virtuais. 
  
Assinale a alternativa correta.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda justi�ca a primeira.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda justi�ca a primeira.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justi�ca a
primeira.
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
As duas asserções são falsas.
Resposta: A 
Comentário: Análise das asserções. I – Asserção verdadeira. JUSTIFICATIVA. Ao
mostrar que o personagem apenas revela a ponta do iceberg na foto, a charge
indica que a realidade exibida nas redes sociais não é completa (mais esconde
do que revela). II – Asserção verdadeira. JUSTIFICATIVA. A foto postada mostra
apenas parte da realidade. Isso é comum nas redes sociais, nas quais quase
todos querem parecer felizes, ricos e realizados. 
  
Relação entre as asserções. A busca por aceitação nas redes sociais faz com
que os usuários selecionem o que publicam, exibindo apenas as coisas boas,
em busca de maior aceitação dentro das redes (“mais curtidas”). Isso motiva as
pessoas a retratarem apenas parte da realidade nas redes sociais. Logo, a
segunda a�rmativa justi�ca a primeira.
Pergunta 5
Leia a charge a seguir. 
  
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
 
Disponível em <http://www.jornaldebrasilia.com.br/charges/685/erro-de-diagnostico-medic
o>. Acesso em 26 jan. 2016. 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas. 
I. A charge é uma crítica ao programa “Mais Médicos”, do governo federal. 
II. O médico da charge representa um pro�ssional que não adota procedimentos
adequados para chegar a um diagnóstico. 
III. A charge sugere que os erros de diagnóstico são comumente realizados pelos médicos
em nosso país, mas culpa os pacientes por esse problema, pois eles não sabem relatar
com exatidão o que estão sentindo. 
  
Está correto o que se a�rma somente em:
II.
II.
II e III.
I e II.
I e III.
I.
Resposta: A 
Comentário: Análise das a�rmativas: I – A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA. A
charge não faz qualquer menção ao programa “Mais Médicos”. II – A�rmativa
correta. JUSTIFICATIVA. A charge mostra o pro�ssional da saúde usando um
método não cientí�co (aleatório) para fazer o diagnóstico da doença do
paciente. A charge usa o exagero para denunciar que há médicos que fazem
diagnósticos errados ou descuidados. III – A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA.
A charge critica o diagnóstico por parte do médico, não por parte do paciente.
O paciente não passou informações sobre o que sente e não foram feitos
exames, mas o médico já quer de�nir um diagnóstico.
Pergunta 6 0,5 em 0,5 pontos
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Leia o artigo de Leão Serva e a charge. 
  
No Dia do Índio, nada a comemorar, só razões para protestar 
  
Índios brasileiros e apoiadores britânicos fazem protesto diante da Embaixada do Brasil em
Londres em 19 de abril, Dia do Índio. Vão dizer que as populações tradicionais não têm nada
que comemorar no dia consagrado a elas. E tentarão atrair a atenção de quem compra
produtos brasileiros no exterior para o sangue indígena que mancha nossas 
commodities agropecuárias e minerais. É irônico que, em um regime democrático, protestos
desse tipo aconteçam na capital britânica como ocorriam antes, durante a Ditadura Militar, a
cada visita de presidente ou representantes do regime. No entanto, chamar a atenção dos
países que podem in�uenciar o Brasil, sempre tão cioso de sua imagem externa, é a única ação
que restou diante dos  ataques à proteção ambiental e aos direitos indígenas pela atual
administração federal com amplo apoio no Congresso. [...] O protesto na sede da representação
diplomática brasileira tem o apoio, em Londres, da organização Survival International. Na
semana passada, outra entidade, o Observatório do Clima, que reúne cerca de 40 organizações
ambientalistas, criticou as medidas do Executivo Federal que apressam a desmontagem dos
dispositivos consagrados na Constituição de 1988. Chama atenção para a coincidência entre
esses ataques às leis de proteção ambiental no momento em que cresce a desmoralização da
elite política do país, sob acusações de corrupção. [...] Entre as medidas tomadas pelo
Congresso, exatamente quando crescem as denúncias contra legisladores, estão leis que
reduzem as áreas de preservação ambiental: “Na última terça-feira (11/4), uma comissão do
Congresso Nacional retalhou um conjunto de unidades de conservação na Amazônia e na Mata
Atlântica, liberando para grilagem 660 mil hectares de terras públicas que haviam sido
ilegalmente ocupadas e vêm sendo desmatadas [...]. Na quarta-feira (12/4), em sete minutos,
outra comissão especial do Congresso aprovou a Medida Provisória 758, que reduz outros 442
mil hectares de unidades de conservação na Amazônia – em dois dias, 1,1 milhão de hectares”.
Os ataques à legislação de proteção dos índios e do ambiente coincidem também com o
aumento vertiginoso na devastação das �orestas: a devastação cresceu 60% nos últimos dois
anos, pondo em risco a meta brasileira de chegar a 2020 com redução de 80% na taxa,
lançando dúvidas sobre a seriedade do compromisso do governo brasileiro com o Acordo de
Paris. 
  
Disponível em <http://www1.folha.uol.com.br/colunas/leaoserva/2017/04/1876433-no-dia-
do-indio-nada-a-comemorar-so-razoes-para-protestar.shtml >. Acesso em 19 abr. 2017
(com adaptações). 
  
 
Disponível em <http://www.diariodecanoas.com.br/_conteudo/2015/04/noticias/regiao/152
582-sustentando-partidos-e-os-indios-de-ontem-e-de-hoje-nas-charges-dos-jornais-de-quarta-feira.html>. Acesso em 19 abr. 2017. 
http://www1.folha.uol.com.br/poder/2017/04/1873144-indios-nao-podem-ficar-parados-no-tempo-diz-novo-chefe-da-funai.shtml
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/vaivem/
http://www1.folha.uol.com.br/poder/2017/03/1865209-ministro-da-justica-critica-indios-e-diz-que-terra-nao-enche-barriga.shtml
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Resposta Selecionada:
e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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resposta:
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas. 
I. O objetivo da charge é mostrar que, apesar de os índios perderem recursos naturais,
houve, para eles, a compensação do acesso à tecnologia. 
II. De acordo com o texto, o protesto em Londres tem por objetivo denunciar ao mundo
medidas do governo contra a proteção ambiental e contra os direitos indígenas. 
III. Os índios brasileiros, como mostra a charge, têm sido submetidos a um processo de
aculturação, que lhes traz piores condições de vida. 
IV. Segundo o texto, o Brasil tem hoje 1,1 milhão de hectares de áreas devastadas. 
  
Está correto o que se a�rma somente em:
II e III. 
 
I, II e III.
II, III e IV.
II e IV.
I e III.
II e III.
Resposta: E 
Comentário:  Análise das a�rmativas: I – A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA. O
objetivo da charge é mostrar a degradação da condição de vida dos indígenas
como consequência de alterações na sua cultura e nas suas terras. II –
A�rmativa correta. JUSTIFICATIVA. Segundo o texto, o protesto “ é a única ação
que restou diante dos  ataques à proteção ambiental e aos direitos indígenas pela
atual administração federal com amplo apoio no Congresso”. Logo, o protesto
visa a denunciar a perda de direitos indígenas e o descaso da proteção
ambiental por parte do governo. III – A�rmativa correta. JUSTIFICATIVA. A
charge mostra, no quadro da direita, um índio com roupas de “homem
branco”, ostentando marcas, com uma garrafa de bebida alcoólica e tirando
uma sel�e: situações que não pertenciam ao universo original dos nativos.
Note a diferença nas expressões faciais do índio, que expressa alegria no
ambiente da �oresta e mostra tristeza quando imerso no mundo do “homem
branco”. IV – A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA. Segundo o texto, “na última
terça-feira (11/4), uma comissão do Congresso Nacional retalhou um conjunto de
unidades de conservação na Amazônia e na Mata Atlântica, liberando para
grilagem 660 mil hectares de terras públicas que haviam sido ilegalmente
ocupadas e vêm sendo desmatadas [...]. Na quarta-feira (12/4), em sete minutos,
outra comissão especial do Congresso aprovou a Medida Provisória 758, que reduz
outros 442 mil hectares de unidades de conservação na Amazônia – em dois dias,
1,1 milhão de hectares”. Com essas duas Medidas Provisórias, foi autorizada a
devastação de 1,1 milhões de hectares a mais do que já havia sido devastado
anteriormente. Vale notar que ocorre, ainda, a devastação ilegal (não
considerada nesses números).
Pergunta 7
Leia o texto a seguir. 
  
0,5 em 0,5 pontos
http://www1.folha.uol.com.br/poder/2017/03/1865209-ministro-da-justica-critica-indios-e-diz-que-terra-nao-enche-barriga.shtml
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Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
b. 
c.
d. 
e. 
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resposta:
A cabra e o asno 
  
Viviam no mesmo quintal. A cabra �cou com ciúme, porque o asno recebia mais comida.
Fingindo estar preocupada, disse: 
- Que vida a sua! Quando não está no moinho, está carregando fardo. Quer um conselho?
Finja um mal-estar e caia num buraco. 
O asno concordou, mas, ao se jogar no buraco, quebrou uma porção de ossos. O dono
procurou socorro. 
- Se lhe der um bom chá de pulmão de cabra, logo estará bom – disse o veterinário. 
A cabra foi sacri�cada e o asno �cou curado. 
Quem conspira contra os outros termina fazendo mal a sim próprio. 
  
Na fábula “A cabra e o asno”, de Esopo, encontramos:
A narração, a qual é marcada por sucessão de ações.
A narração, a qual é marcada por sucessão de ações.
A dissertação, constituída por argumento �nal do autor.
Descrição, predominantemente sem marcação de acontecimentos.
Crônica sobre a vida dos animais.
Uma ruptura em relação à estrutura de fábula.
Resposta: A 
Comentário: A superestrutura de qualquer fábula é marcada pela narração.
Podemos encontrar nela descrição, mas esta não sustenta o texto no seu
todo.
Pergunta 8
Observe a �gura, retirada de uma reportagem da edição 73, de 2015, da revista Ser médico
e analise as a�rmativas a seguir. 
  
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
 
  
I. Segundo o grá�co, 71% das pessoas ganham salários mensais de até 10 mil dólares. 
II. De acordo com o grá�co, 8,1% da população mundial concentram mais de 80% da
riqueza mundial. 
III. O grá�co mostra que a má distribuição de renda é responsabilidade dos países não
desenvolvidos, como o Brasil. 
IV. Na base da pirâmide, encontram-se aproximadamente 3,4 bilhões de pessoas que,
juntas, possuem 3% da riqueza global. 
  
Está correto o que se a�rma somente em:
II e IV.
II, III e IV.
I e II.
II e IV.
I, II e IV.
III e IV.
Resposta: C 
Comentário: Análise das a�rmativas:  I – A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA.
Segundo o grá�co, em 2015, 71% da população (cerca de 3,4 bilhões de
pessoas) detinham 3% da riqueza mundial (menos de 10 mil dólares). O
grá�co não mostra salários mensais. II – A�rmativa correta. JUSTIFICATIVA.
Segundo o grá�co, em 2015, 8,1% da população detinham mais de 80% da
riqueza mundial. Esses valores resultam, respectivamente, da soma dos
percentuais dos dois setores superiores da pirâmide (7,4%+0,7%=8,1%) e da
soma dos percentuais de riqueza a eles associados (39,4+45,2%=84,6%). III –
A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA. O grá�co não faz referência aos
responsáveis pela má distribuição de renda mundial. IV – A�rmativa correta.
JUSTIFICATIVA. Segundo o grá�co, em 2015, na base da pirâmide tínhamos
71% da população (cerca de 3,4 bilhões de pessoas) detendo 3% da riqueza
mundial (menos de 10 mil dólares). Alternativa correta: C.
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Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Observe o grá�co sobre a taxa de homicídios de mulheres nos estados brasileiros. Note
que BR foi usada como sigla para Brasil e que as outras siglas se referem aos estados
brasileiros. 
  
Taxa de homicídios de mulheres (por 100 mil) por estado. Brasil, 2006 e 2013. 
 
Mapa da Violência 2015. Homicídios de Mulheres no Brasil. Disponível em <http://www.ma
padaviolencia.org.br/pdf2015/MapaViolencia_2015_mulheres.pdf>. Acesso em 15
jun. 2016. 
  
Analise as a�rmativas, de acordo com os dados do grá�co.  
  
I. As taxas de homicídios de mulheres em São Paulo, em 2006 e em 2013, foram menores
do que a taxa brasileira. 
II. O aumento da taxa de homicídios de mulheres em estados brasileiros, no período de
2006 a 2013, deve-se principalmente ao crescimento da população brasileira. 
III. O estado que teve mais mulheres assassinadas em 2013 foi Roraima. 
IV. Em 2006, houve mais mulheres assassinadas no Espírito Santo do que no Rio de Janeiro.
  
Está correto o que se a�rma somente em:
I.
I.
II e IV.
III e IV.
I e IV.
0,5 em 0,5 pontos
25/08/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADEI – 6595-15...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_42153122_1&course_id=_105088_1&content_id=_1422654_1&outcome_id=_28… 12/13
e. 
Feedback
da
resposta:
I, III e IV.
Resposta: A 
Comentário: Análise das a�rmativas. I – A�rmativa correta. JUSTIFICATIVA. Pela
leitura do grá�co, temos o que segue. Taxa de homicídios de mulheres em SP
em 2006: 3,8 por 100 mil habitantes. Taxa de homicídios de mulheres no Brasil
em 2006: 4,2 por 100 mil habitantes. Taxa de homicídios de mulheres em SP
em 2013: 2,9 por 100 mil habitantes. Taxa de homicídios de mulheres no Brasil
em 2013: 4,8 por 100 mil habitantes. Concluímos que as taxas de homicídios
de mulheres em São Paulo, em 2006 e em 2013, foram menores do que as
taxas brasileiras nesses períodos. II – A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA.
Vejamos um exemplo: em Roraima, a taxa de homicídios de mulheres passou
de 6,6 por 100 mil habitantes (em 2006) para 15,3 por 100 mil habitantes (em
2013). Ou seja, essa taxa mais do que duplicou de 2006 para 2013, o que não
aconteceu com a população brasileira. III – A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA.
Embora Roraima tenha apresentado a maior taxa de homicídios de mulheres
por 100 mil habitantes em 2013, não foi o estado que teve mais mulheres
assassinadas em 2013, pois Roraima é o estado menos populoso do Brasil,
com cerca de 500.000 habitantes. IV – A�rmativa incorreta. JUSTIFICATIVA. Pela
leitura do grá�co, temos o que segue. Taxa de homicídios de mulheres no
Espírito Santo em 2006: 10,5 por 100.000 habitantes. Taxa de homicídios de
mulheres no Rio de Janeiro em 2006: 6,2 por 100.000 habitantes. As
populações, em valores aproximados, desses dois estados em 2006 eram as
que seguem. População aproximada do Espírito Santo em 2006: 3.500.000 de
habitantes. População aproximada do Rio de Janeiro em 2006: 16.000.000
habitantes. Para sabermos qual é o número N (aproximado) de mulheres
assassinadas no Espírito Santo em 2006, fazemos a seguinte “regra de três”: 
 
Isso é lido como “10,5 está para 100.000 assim como N está para 3.500.000”.
Na “regra de três”, multiplicamos “em cruz” os elementos diagonais do
quadrado acima. Ou seja: 
 
Logo, no Espírito Santo, houve cerca de 368 mulheres assassinadas em 2006.
Para sabermos qual é o número N (aproximado) de mulheres assassinadas no
Rio de Janeiro 
em 2006, fazemos a seguinte “regra de três”: 
 
Isso é lido como “6,2 está para 100.000 assim como N está para 16.000.000”.
Na “regra de três”, multiplicamos “em cruz” os elementos diagonais do
quadrado acima. Ou seja: 
 
Logo, no Rio de Janeiro, houve cerca de 992 mulheres assassinadas em 2006.
Concluímos que, em 2006, houve mais mulheres assassinadas no Rio de
Janeiro do que no Espírito Santo.
25/08/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 6595-15...
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Terça-feira, 25 de Agosto de 2020 10h10min34s GMT-03:00
Pergunta 10
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Um dos aspectos fundamentais do processo de leitura é a hipótese. Por meio do título, por
exemplo, o leitor pode inferir se o texto é de �cção ou não, deduzir o tema, considerar se é
para o público adulto ou infantil etc. Assim, qual título pode ser relacionado à hipótese de
que o livro faz parte da literatura da Pedagogia?
Curso de pedagogia: conquistas e desa�os.
Curso de pedagogia: conquistas e desa�os.
20% a distância e agora?
Ação comunitária.
Aceita um conselho?
A�rmando diferenças: montado o quebra-cabeça.
Resposta: A 
Comentário: Na verdade, todos os títulos fazem parte da literatura da
Pedagogia. No entanto, sem o nome do autor e de outras referências
importantes (como o resumo na contracapa, o índice etc.), o único título que
leva o leitor à hipótese que a obra faz parte das leituras de Pedagogia é Curso
de pedagogia: conquistas e desa�os, devido à palavra “pedagogia”.
← OK
0,5 em 0,5 pontos
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