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E. E. PROFESSOR JOSÉ DOS REIS MIRANDA FILHO 
4º ANOS C e D (tarde) Língua Portuguesa PROFESSORA Mariana 
Período de atividades não presenciais- COVID 19- Semana de 04/05/2020 a 08/05/2020 
2ª FEIRA 04/05 3ª FEIRA 05/05 4ª FEIRA 06/05 5ª FEIRA 07/05 6ª FEIRA 08/05 
Atividade permanente 
*Assistir à videoaula do 4º 
ano na Univesp TV- Franca 
canal 4.2- Horário 14h00 às 
15h30. Fazer no caderno 
uma anotação do que 
aprendeu ou das dúvidas que 
surgiram. 
 
Língua Portuguesa 
Atividade permanente 
60 minutos 
 
x Livro didático Ápis de 
Língua Portuguesa. 
 
1- Hora de organizar o que 
estudamos, pg 56. 
- Ler com os familiares o 
esquema que está no início 
da página 56. Ler e contar 
para os responsáveis o que 
foi aprendido a respeito do 
diário pessoal. Registrar por 
escrito no caderno. 
 
2- Prática de oralidade, pg 
56. 
- Após leitura do Conversa 
em jogo, Videogame ou 
bola?, conversar com os 
familiares sobre o que pode 
ser bom ou ruim para quem 
joga videogame 
constantemente. 
 
3- Relato pessoal, pg 57. 
Atividade permanente 
*Assistir à videoaula do 4º 
ano na Univesp TV- Franca 
canal 4.2- Horário 14h00 às 
15h30. Fazer no caderno 
uma anotação do que 
aprendeu ou das dúvidas que 
surgiram. 
 
Língua Portuguesa 
Atividade permanente 
60 minutos 
 
x Livro didático Ápis de 
Língua Portuguesa. 
 
1- Outras linguagens, pg 58. 
- Observar outra página do 
diário de Julieta. Oralmente, 
conversar com os familiares 
sobre o tema através das 
perguntas a, b , c. 
 
2- Língua: usos e reflexão/ 
Variedades linguísticas, pgs 
59 e 60. 
- Leitura pelo aluno de um 
echo do Di io de J lie a 
sobre o gato Romeu para 
compará-lo com o verbete 
ga o de m dicion io, pg 
59. 
- Responder as questões a, 
b, c da pg 59. 
- Leitura pelo aluno de 
definição de linguagem 
formal, informal e gíria, pg 60. 
Atividade permanente 
*Assistir à videoaula do 4º 
ano na Univesp TV- Franca 
canal 4.2- Horário 14h00 às 
15h30. Fazer no caderno 
uma anotação do que 
aprendeu ou das dúvidas que 
surgiram. 
 
Língua Portuguesa 
Atividade permanente 
60 minutos 
 
x Livro Ler e Escrever 
Língua Portuguesa. 
 
1- Sequência didática 
Ortografia: Atividade 2A- 
Leitura reflexiva do texto A 
bruxa e o caldeirão - O uso 
do U no final dos verbos pgs 
139, 140 e 141. 
- Leitura pelo aluno do conto 
A bruxa e o caldeirão, pg 
139. 
- Completar as lacunas 
(espaços) da pg 140, com 
verbos (ações), no passado. 
� Lembrete: As 
palavras que 
representam verbos 
(ações) no passado, 
são terminadas com a 
letra u ou m. 
- Responder a questão A, da 
pg 140. 
Atividade permanente 
*Assistir à videoaula do 4º 
ano na Univesp TV- Franca 
canal 4.2- Horário 14h00 às 
15h30. Fazer no caderno 
uma anotação do que 
aprendeu ou das dúvidas que 
surgiram. 
 
Língua Portuguesa 
Atividade permanente 
60 minutos 
 
x Livro Ler e Escrever 
Língua Portuguesa. 
 
1- Sequência didática 
Ortografia: Atividade 2B- 
Refletindo sobre as palavras, 
pgs 141 e 142. 
- Leitura pelo aluno do poema 
Cinco , da pg 141. 
- Encontrar e circular, no 
poema, palavras com a grafia 
(escrita) incorreta. 
- Reescrever as palavras 
encontradas corretamente 
no quadro da pg 142. 
- Revisar as palavras com 
alguém da sua família, se 
necessário corrigi-las. 
 
 
 
Atividade permanente 
*Assistir à videoaula do 4º 
ano na Univesp TV- Franca 
canal 4.2- Horário 14h00 às 
15h30. Fazer no caderno 
uma anotação do que 
aprendeu ou das dúvidas que 
surgiram. 
 
Língua Portuguesa 
Atividade permanente 
60 minutos 
 
x Livro Ler e Escrever 
Língua Portuguesa. 
 
1- Projeto didático 
Confabulando com Fábulas: 
Atividade 2C- Moral das 
fábulas, pg 183. 
 
- Leitura pelo aluno da fábula 
O rato do Mato e o Rato da 
Cidade, pg 183. 
- Ler novamente a fábula, 
dessa vez com alguém da 
família e contar o que 
entendeu da história. 
- Escrever uma moral para 
esta fábula e discutir com os 
familiares sobre o que 
escreveu, pg 183. 
 
 
 
 
 
 
- Seguir o roteiro da página e 
fazer um relato pessoal para 
um familiar. Pedir que uma 
pessoa da família faça um 
relato pessoal de experiência 
vivida e conte para a criança. 
Escolher um dos relatos, ou 
da família, ou da criança e 
registrar no caderno. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- EDUCAÇÃO FÍSICA (ver 
rotina anexa). 
- Responder as questões 1 e 
2, pg 60. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- ARTE (ver rotina anexa). 
 
- Responder as questões B e 
C, da pg 141. 
- Em seu caderno, escrever 
15 verbos (ações) no 
passado. 
Exemplo: correu, pegou, etc. 
 
 
 
 
 
 
 
- EDUCAÇÃO FÍSICA (ver 
rotina anexa). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- ARTE (ver rotina anexa). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
x Por enquanto, as operadoras de canais por assinatura não disponibilizaram acesso a esse canal. Então, se você tem uma assinatura de canais paga, 
será preciso desconectar dessa opção e voltar à opção de TV aberta. Outro detalhe, é que a sintonia se dá por números separados por ponto (.), porém, 
alguns controles antigos não possuem o ponto. Nesse caso, é só usar o traço (-), por exemplo, 4-2 e acessar o canal. 
 
x Habilidades abordadas nessa semana: BNCC EF04LP02, EF04LP03, EF04LP04, EF35LP07, EF04LP11, EF04LP12, EF04LP13, EF04LP14.