Relatório de Estágio - TÉCNICO EM INFORMÁTICA

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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
4ª GRE 
ECIT JOSÉ ITAMAR DA ROCHA CÂNDIDO 
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DA PARAÍBA 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA PARAÍBA ESCOLA CIDADÃ 
INTEGRAL E TÉCNICA – JORNALISTA JOSÉ ITAMAR DA ROCHA 
CÂNDIDO 
 
 
 
 
 
RAÍSSA EMANUELY COSTA CÂNDIDO 
 
 
 
 
 Relatório de Estágio Supervisionado Obrigatório 
 
 
 
 
 
 
 
Cuité - PB 
2019 
2 
 
 
RAÍSSA EMANUELY COSTA CÂNDIDO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório do Estágio Curricular Supervisionado 
Obrigatório apresentado à Coordenação da 
Base Técnica e a Coordenação de Estágio, 
referente ao período de 21/05/2019 a 
29/11/2019, realizado na 4ª Gerência Regional de 
Saúde. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cuité - PB 
2019 
 
3 
 
RAÍSSA EMANUELY COSTA CÂNDIDO 
 
 
 
 
 
Em atendimento a Lei n. 11.788/2008, apresentamos o 
relatório das atividades desenvolvidas no estágio curricular 
supervisionado não obrigatório interno, conforme Termo de 
Compromisso de Estágio (TCE) e Plano de Atividades de 
Estágio (PAE) previamente celebrados entre as partes abaixo. 
 
 
 
 
____________________________________ 
Raíssa Emanuely Costa Cândido 
Estagiário Técnico Informática 
E-mail: raissaemanuely.rerm@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
 
RESUMO 
 
Neste relatório está descrito todas as atividades desenvolvidas pela aluna Raíssa Emanuely Costa 
Cândido do Curso Técnico de Informática na ECIT - CUITÉ e estagiária no Órgão Governamental 
4ª Gerência Regional de Saúde, sedeada no município de Cuité, que possui atuação na área de 
gestão nas regiões do Estado da Paraíba, facilitando e assegurando da qualidade de vida da 
população nos municípios nos quais é referenciada. As atividades desenvolvidas e executadas 
dentro do local de estágio foram monitoradas pelas supervisoras, gerente da 4ª (GRS) e a chefe do 
laboratório de Informática, sendo estas responsáveis pela comunicação entre TI e os Sistemas 
Digitais da empresa. O estágio teve duração de oito meses com quatro horas semanais, e visou a 
implementação da programação e manutenção de computadores, além da utilização de mídias 
sociais com caráter informacional e aplicativos adversos, como adereço principal a criação do site. 
Em conformidade, a utilização dos recursos aprendidos no decorrer do curso. 
 
Palavras-Chave: Informática. Estágio. Programação. Manutenção. Site. 
 
 
 
Sumário 
1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................................ 6 
1.1 OBJETIVOS................................................................................................................................ 7 
1.1.1 GERAL ...................................................................................................................................... 7 
1.1.2 ESPECÍFICO ............................................................................................................................. 7 
2. DESENVOLVIMENTO ................................................................................................................... 7 
2.1 APRESENTAÇÃO DA EMPRESA .............................................................................................. 7 
2.2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS.............................................................................................. 8 
 2.2.1 PROCESSO DE CONHECIMENTO ....................................................................................... 8 
2.2.2 PROCESSO DE INSTALAÇÃO E FORMATAÇÃO DE COMPUTADORES ........................... 9 
2.2.3 PROCESSO DE IMPLATAÇÃO DAS REDES SOCIAIS .........................................................10 
2.2.4 PROCESSO DE CRIAÇÃO DO SITE .......................................................................................15 
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...........................................................................................................17 
4. REFERÊNCIAS...............................................................................................................................19 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 6 
 
 
1. INTRODUÇÃO 
 
Compreendendo a inserção da formação acadêmica e preparação técnico atribuídas no 
decorrer dos anos letivos, depreende-se ao citado pelo educador Paulo Freire (1989, p. 67), a teoria 
sem a prática vira 'verbalismo', assim como a prática sem teoria, vira ativismo. No entanto, quando 
se une a prática com a teoria tem-se a práxis, a ação criadora e modificadora da realidade. A prática 
é indispensável para disposição do que foi adquirido como conhecimento no decorrer dos anos 
letivos de aprendizagem, tanto como cidadão quanto como profissional técnico capacitado para 
mercado de trabalho. 
Desta maneira, esse relatório dispõe por finalidade, relatar o processo relevante a formação 
acadêmica na Escola Estadual Cidadã Integral Técnica de Cuité Jornalista José Itamar da Rocha 
Cândido, localizada na BR-104, 7, Bairro Elza Furtado, Cuité - PB, 58175-000, no curso técnico 
de Informática, do estágio supervisionado, possibilita a integração do contexto teórico com o 
prático, através da fase pós-preparatória em um Órgão Governamental parceira para os estagiários, 
como exposto na Lei Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, no Art. 1º. 
 
Art. 1o Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de 
trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam 
frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação 
profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino 
fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos. (Lei nº 11.788, 
de 25 de setembro de 2008) 
 
A aluna Raíssa Emanuely Costa Cândido, concluinte do 3° ano do Ensino Médio Técnico 
de Informática, possui em sua verificação estudantil o estágio supervisionado no Órgão 
Governamental de Saúde do Governo da Paraíba, 4° Gerência Regional de Saúde, em Cuité, que 
abrange 12 municípios fornecendo ações de saúde, como campanhas de vacinações e 
medicamentos de uso hospitalar ou individual, essa instalação provém para toda rede municipal de 
Nova Floresta, Cuité, Nova Palmeira, Pedra Lavrada, Picuí, Barra de Santa Rosa, Damião, 
Baraúnas, Cubati, Frei Martinho e Sossego, municípios estes do Seridó e Curimataú paraibano. 
Assim, tendo como local de atuação para o estágio na Sala de Informática e registro das plataformas 
do Sistema Único de Saúde, como o Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN), 
 7 
Sistema de Informação de Mortalidade (SIM), Sistema de Informação de Atenção Básica (SIAB) 
e entre outras. 
O uso de plataformas digitais como site e redes sociais obtiveram maior ênfase pela 
necessidade informacional que o ofício carecia, pois se fez de extrema notoriedade o site para 
informatizar os pacientes sobre medicamentos e demandas técnicas de uso da 4ª GRS, como 
campanhas, projetos com a Secretária do Estado da Paraíba, além dos congressos em que faz 
necessária a presença dos funcionários da mesma, como questões sociais e resolução de 
problematizações. Facilitando o acesso dos pacientes da rede pública como a 4ª Gerência Regional 
de Saúde. Para mais, a instalação e formatação dos computadores que não possuíam suporte 
técnico. 
 
1.1 OBJETIVOS 
1.1.1 GERAL 
Utilizar técnicas de aplicações para manutenção de computadores e programação obtidos na Escola 
Estadual Cidadã Integral Técnica de Cuité na 4ª Gerência Regional de Saúde. 
1.1.2 ESPECÍFICO 
• Manusear a manutenção dos computadores da empresa, formatação e instalação de 
recursos; 
• Construir e programar site referente ao andamento do Órgão Governamental (4ªGRS);• Utilizar o poderio das redes sociais da 4ª GRS para informar e conscientizar campanhas 
sobre saúde pública. 
 
2. DESENVOLVIMENTO 
2.1 APRESENTAÇÃO DA EMPRESA 
De acordo com o Plano Estadual de Saúde (2016-2019), a Paraíba possui ainda 12 unidades 
técnico-administrativas da Secretaria de Estado da Saúde, denominadas de Gerências Regionais de 
Saúde (GRS), que têm a missão de assumir a responsabilidade sanitária compartilhada no território 
de abrangência, oferecendo apoio técnico, crítico e reflexivo aos municípios, acompanhando e 
planejando as ações e serviços de saúde e participando-nos diversos espaços de gestão e cogestão 
entre os entes federados, fortalecendo o processo de regionalização no estado. 
O estágio foi realizado na 4º Gerência Regional de Saúde, Rua Projetada, s/n, 58175-000, 
 8 
Cuité – PB, o núcleo estadual que tem por finalidade garantir a gestão do Sistema Estadual de 
Saúde nas regiões do Estado, em primórdios os municípios de Cuité, Nova Floresta, Nova 
Palmeira, Sossego, Pedra Lavrada, Damião, Baraúnas, Picuí, Frei Martinho, Cubati e Seridó, 
assegurando a prioridade do bem-estar populacional, competindo-lhe a implementar as políticas 
estaduais de saúde em âmbito regional, a assessoraria da organização dos serviços de saúde nas 
regiões. Tem função de coordenar, monitorar e avaliar as atividades e ações de saúde, promovendo 
articulações interinstitucionais, executando outras atividades e ações de competência estadual no 
âmbito regional. Competindo a implantação, monitoração e avaliação e as ações de mobilização 
social na região, podendo exercer outras atividades correlatas, como demostrado nas imagens 
abaixo: 
 Figura 1 – Local do Estágio Figura 2 – Mapa da 4ª GRS 
 
 Fonte: Blogspot – Notícias da Serra. Fonte: Blogspot – 4ª GRS 
 Acesso em: (05 de out. 2019) Acesso em: (05 de out. 2019) 
2.2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 
As atividades desenvolvidas no progresso do estágio serão demostradas por processos. 
2.2.1 PROCESSO DE CONHECIMENTO 
No livro, O mundo de qualidade (2018), demostra a citação de Max Beerbohm1 dissertando 
que nenhum trabalho de qualidade pode ser feito sem concentração e autossacrifício, esforço e 
dúvida. Concentrando nessa questão, para desempenhar um progresso de êxito no local de estágio 
fez-se necessário em primeira instância o conhecimento do espaço no qual as funções seriam 
implementadas. 
 
1 COSTA, Thiago. O mundo de qualidade. Edição 3. Editora: Clube de Autores; 2018. 
 9 
Desta maneira, o conhecimento dos adeptos como o regulamento, normas e os funcionários 
dos quais iriam submeter a ajuda, foram apresentados. Além disso, a estrutura, os entornos e o 
ambiente (sala de informática), que contém quatro computadores e sistema operacional Windows 
7, isto posto pelas plataformas do Governo Federal, como o SINAN (Sistema de Informação de 
Notificação de Agravos) e entre outros, como retradado na (FIGURA 3). 
 
Figura 3 – Laboratório de Informática (4ªGRS) 
 
 
Fonte: Imagem autoral (2019) 
 
2.2.2 PROCESSO DE INSTALAÇÃO E FORMATAÇÃO DE COMPUTADORES 
O Governo Estadual da Paraíba dispõe aos estabelecimentos de sua responsabilidade 
computadores com registros de sequências, em que estes possuem os mesmos sistemas 
operacionais. À vista disso, os computadores por possuírem maior vulnerabilidade e por 
acumularem muitos resíduos em seu gabinete, como poeiras e sólidos, tornou-se necessário 
manutenção adequadas de um computador, nos quais constatou que o resíduo acumulado de anos 
sem a limpeza devida impossibilitou o processamento e consequentemente a danificação dos 
componentes internos do computador, sendo escutados dois “bips”, sucedendo a um sinal audível 
emitido por um computador ou outra máquina, evidenciando o problema na placa-mãe. Os cabos 
e outros compartimentos como o disco rígido (HD) estavam desgastados. Por inviabilidade, ou 
mesmo perca do acesso do telefone móvel, ocorreu a perca das imagens iniciais do estágio como 
a da formatação e manutenção de um dos computadores. No entanto, as (FIGURAS 4 E 5), 
remetem a alguns dos processos realizados. 
 
 
 
 
 
 
 10 
Figura 4 – Notebook depois da atualização Figura 5 – Teclado para limpeza. 
 do Software 
 
 
 Fonte: Imagem autoral (2019) Fonte: Imagem autoral (2019) 
2.2.3 PROCESSO DE IMPLATAÇÃO DAS REDES SOCIAIS 
As redes sociais por atingir um grande número de pessoas no mundo tornaram-se elementar 
para o desenvolvimento e a propagação de campanhas, sendo a partir dessas o favorecimento das 
conscientizações e resolução de questões, além de que as divulgações de eventos e auxílio na 
comunicação entre população, paciente e o estabelecimento qual a mídia digital é aplicada. 
Complexidade e diversidade sustentam e conformam a governança e sua dinâmica se 
desenvolve através de múltiplos canais como a internet, as parcerias público-privadas, os 
mercados, as redes sociais e as iniciativas governamentais. (Burris et al.7)2 
 
 De acordo Castells (2005), Sem dúvida essa tecnologia é mais que uma tecnologia. É um meio 
de comunicação, de interação e de organização social, sendo assim, foi lançado a proposta pela 
Gerente da 4ª GRS, a utilização e manutenção das redes sociais, como o Instagram e o Facebook, 
remetendo a (FIGURA 6 E 7), tendo em vista, a propagação já citada, possibilitando uma 
comunicação sólida com os pacientes, dados exclusivos do Órgão Governamental e as campanhas 
de vacinação, prevenção e curiosidades sobre a saúde. Viabilizando essa integração, funcionários, 
pacientes e comunidade, a divulgação das redes sociais se deu pela impressão de cartazes e 
colocação em murais, como mostra na (FIGURA 8) 
 
2 Burris S, Hancock T, Lin V, Herzog A. Estratégias Emergentes para uma Governança Urbana 
Saudável. J Urban Health 2007; 84(1):154-163. 
 11 
 Figura 6 – Rede Social (Facebook) Figura 7 – Rede Social (Instagram) 
 
 Fonte: Imagem autoral (2019) Fonte: Imagem autoral (2019) 
 
 Figura 8 – Mobilização e exposição nos murais da 4ª GRS 
 
 Fonte: Imagem autoral (2019) 
2.2.3.1 CAMPANHAS DE CONSCIENTIZAÇÃO 
Com a dispersão da internet, no final do século XX, banda larga e das mídias e redes 
sociais, o processamento da mobilização obteve novas ferramentas e diversos componentes. 
Bernardo Toro (1996) dissertou que mobilizar é convocar vontades para atuar na busca de um 
propósito comum, sob uma interpretação e um sentido também compartilhados. Assim, as redes 
 12 
sociais por esse intermédio da 4ªGRS, tornam-se primordial para conscientização de massas e a 
mobilização, como campanhas de vacinação e até mesmo para um simples autoexame, para assim, 
atingir o objetivo em prol do bem comum e pela quantidade de pessoas com acesso à internet 
atualmente, acarretam em manifestações públicas de grandes proporções (TAVARES; 
BARBOSA; SANTOS, 2013). 
Entramos, portanto, na era da saúde na comunicação, ou seja, utilizam-se os recursos da 
mídia com a finalidade específica de proporcionar saúde à população. A mídia se 
encarrega de informar da melhor maneira possível como o homem pode se prevenir das 
enfermidades, como pode beneficiar-se melhor do completo bem-estar físico, mental e 
social por meio dos recursos tecnológicos que lhe são direcionados. (HANSEN, p. 8, 
2004) 
 
A necessidade evidenciada pela comunicação entre as multiáreas digitais e o usuário do 
4ªGRS, enfatizam as circunstanciais formas de auxiliar desde a elaboração das campanhas 
estaduais, como descritasnas figuras abaixo: 
Figuras 9 e 10 – Dicas sobre o autoexame das mamas 
Fonte: Imagem autoral (2019) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 13 
Figura 11 – Campanha de prevenção ao câncer de Próstata 
 
 Fonte: Imagem autoral (2019) 
 
Figura 12 – Campanha de prevenção contra o Sarampo 
 
Fonte: Imagem autoral (2019) 
 
 
 
 
 14 
Figura 13 – Campanha de Conscientização pelo fim da violência contra a mulher 
 
Fonte: Imagem autoral (2019) 
 
Figura 14- Informações sobre o dia da Imunização 
 
Fonte: Imagem autoral (2019) 
2.2.3.2 APLICATIVOS UTILIZADOS 
Para criação de imagens e postagens para o Instagram e Facebook, como elemento 
colaborador e decisivo nessa predominância, a criatividade e habilidade de correlacionar fatos e 
momentos em descrição tomou ponto chave, sobre o invento, a partir de imagens e vídeos que 
prendessem e indagassem aos usuários e seguidores das páginas. Na plataforma, Canva, expõe a 
frase de Pablo Picasso 3aludindo, em que no começo é apenas uma ideia e então ela se torna 
 
3 Templates Canvas, Canva. Disponível em: <https://www.canva.com/>. Acesso em: 07 de out. 2019. 
4 Gianotti PSP, Pellegrino HP, Wada E. Globalização e serviços médicos: impulsionando o turismo 
https://www.canva.com/
https://www.canva.com/
 15 
diferente, o que a faz díspar é a maneira imaginativa que coloca em um trabalho. A partir disso, 
fez-se refutável a aplicação do Quik, um aplicativo da PlayStore, loja virtual de jogos e softwares 
de celulares, no qual possui fácil maleabilidade e precisão, pela elaboração e criação de vídeos 
curtos com imagens e frases. Desta forma, corroborando para a interação e acessibilidade dos 
utentes. 
Figura 13 – Captura de tela da plataforma digital, Canva, com template para 
as páginas. 
 
Fonte: Imagem autoral (2019). 
2.2.4 PROCESSO DE CRIAÇÃO DO SITE 
Em consonância, no Brasil, estima-se que mais de 10 milhões de usuários acessam sites 
sobre saúde regularmente4, e por esse motivo a criação do blogspot para a 4ª GRS tornou-se viável 
para a produção da informação de saúde, abarcando a totalidade das ações de controle e 
participação social, coletiva e individual, das ações da atenção à saúde e das ações de gestão, como 
citado por Brook, 1996; Villabe 2003. 
A demanda por informação em saúde vem aumentando os desafios inerentes à sua 
utilização para subsidiar a tomada de decisões no sistema de saúde brasileiro. Destaca-se 
aqui o fato de as avaliações do processo de trabalho em saúde, além de permitirem 
correções de trajetória, apresentarem um papel fundamental na capacitação de recursos 
humanos e na democratização do conhecimento (BROOK, 1996; VILLALBI, 2003)5 
A elaboração inicial se deu pela organização das necessidades que o site iria prever, dando 
importância a problematização da instabilidade comunicativa e acesso a informação que a 
população de cada município que faz parte não possui, (FIGURA 11). 
 
de saúde. [23 fev 2012]. Turydes. 2009;2(4). Disponível em: 
http://www.eumed.net/rev/turydes/04/ggw.html. 
http://www.eumed.net/rev/turydes/04/ggw.html
http://www.eumed.net/rev/turydes/04/ggw.html
http://www.eumed.net/rev/turydes/04/ggw.html
http://www.eumed.net/rev/turydes/04/ggw.html
 16 
 
Figura 11 – Site criado pela autora 
Fonte: Captura de tela pela autora. 
 
Para a criação do menu da página foi planejado e executado por seções. O início equivale 
a todas as informações primordiais, como as descrições mais recentes, como notícias sobre 
palestras e pendências de vacinações advindas do Ministério da Saúde, como nas (FIGURAS 12 E 
13). 
Figuras 12 e 13 – Seções do Menu 
 
Fonte: Captura de tela pela autora. 
 
 
5 BROOK, R. H. et al. Medindo a qualidade do atendimento. Jornal Inglês de Medicina, Massachusetts, v. 
335, n. 13, p. 966-970, Set. 1996. 
VILLALBI, J. R. et al. Avaliação da atenção primária à saúde. Atenção Primária, [S.l.], v. 31, n. 6, p. 382- 
385, 2003 
A linguagem de marcação utilizada HTML possui edição de texto pelo Sublime, desta 
forma, descrevendo todo o código de maneira organizada e elaborando por dias cada etapa da 
criação. Além disso, usando o JavaScript, para apresentação e animação das páginas e entre outros 
métodos de construção do site. 
 17 
Figura 14 – A aluna no processo de programação do site 
Fonte: Imagem autoral (2019) 
 
A locação do banco de dados, em MYSQL, não foi possível pela inviabilidade em circunstância 
do tempo de estágio, e em decorrência a hospedagem. A escolha dos textos e imagens foram 
baseadas no blogspot mais antigo, datado de 2013, atualizando com ajuda da supervisora no novo 
site, e por isso o acoplamento de outras mídias digitais e informações inovadoras, tanto sobre 
campanhas e palestras, quanto pelas contribuições da Gerente Sabrina Márcia. 
 
Figura 15 – Blogspot (antigo) da 4ª GRS, em 2013. 
 
Fonte: Captura de tela pela autora. 
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 
O estágio em sua totalidade acrescentou grande valia no campo curricular e acadêmico, 
possibilitando a inserção prévia no ramo do mercado de trabalho, acrescendo tanto como 
profissional ética quanto como lidar com situações-problemas, e o ensinado pelos Pilares da 
Educação, proposto pela ementa da Escola Cidadã, como ser, fazer e conviver. 
 18 
Desta forma, aprender a fazer, colocar em prática o que foi teorizado, no entanto, por ser 
um estágio de apenas 4 horas semanais em cerca de 7 meses, não concretizou algumas decorrências 
como a manutenção e formatação de todos os computadores da empresa, além do término do site, 
que possui estrutura em Web Site. 
Ademais, aprender a conviver, visando isso, fomentou um aprendizado excelente pela 
disciplinaridade exigida e por conviver com outras pessoas em um âmbito de extrema notoriedade 
e regulamentação. Além disso, quando não possuía o conhecimento necessário para lidar com 
algumas demandas, a supervisora auxiliou e apoio, assim facilitando o convívio e a interação. 
Outrossim, aprender a ser, foi levado conhecimento, auxilio com prontidão e tornou-se 
célebre o intuito da preparação feita pelos professores e funcionários em geral da ECIT – CUITÉ, 
demostrando que o protagonismo individual fora das paredes da escolar é vigente até mesmo no 
egresso, seja para o mercado ou para outros ramos, pois como diria Cora Coralina (1965) que o 
saber a gente aprende com os mestres e os livros. A sabedoria se aprende é com a vida e com os 
humildes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 19 
 
4. REFERÊNCIAS 
Almeida, M. d. (2012). A promoção da saúde nas mídias sociais. UFG – Especializações. 
Disponível em: 
<https://especializacao.fic.ufg.br/up/294/o/A_promo%C3%A7%C3%A3o_da_sa%C3%BAde_n 
as_m%C3%ADdias_sociais_-_Mar%C3%ADlia_Almeida.pdf >. 
 
BROOK, R. H. et al. Medindo a qualidade do atendimento. Jornal Inglês de Medicina, 
Massachusetts, v. 335, n. 13, p. 966-970, set. 1996. 
 
CASTELLS, Manuel. Internet e sociedade em rede. In Dênis de Moraes (org.), Por uma outra 
comunicação: mídias, mundialização cultural e poder. Rio de Janeiro: Record, 2005. 
 
COSTA, Thiago. O mundo de qualidade. Edição 3. Editora: Clube de Autores; 2018. 
 
CORALINA, Cora (1965). Livro de Coralina. Passei Direto. Disponível em:< 
https://www.passeidireto.com/arquivo/72053093/meu-livro-de-cordel-cora-coralina>. Acesso 
em: 20 de nov. 2019 
 
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo. Ed.Paz 
e Terra (coleção leitura), 1996, 25.p. 
 
Gianotti PSP, Pellegrino HP, Wada E. Globalização e serviços médicos: impulsionando o turismo 
de saúde. [23 fev 2012]. Turydes. 2009;2(4). Disponível em: 
<http://www.eumed.net/rev/turydes/04/ggw.html>. 
 
HANSEN, João Henrique. Como entender a saúde na comunicação? São Paulo: Paulus, 2004.Gianotti PSP, Pellegrino HP, Wada E. Globalização e serviços médicos: impulsionando o turismo 
de saúde. [23 fev. 2012]. Turydes. 2009;2(4). Disponível em: 
<http://www.eumed.net/rev/turydes/04/ggw.html>. 
 
MAGALHÃES, R. (2018). Governança, redes sociais e promoção da saúde: reconfigurando 
práticas e institucionalidades. Scielo. Disponível em: 
<https://www.scielosp.org/article/csc/2018.v23n10/3143-3150/>. 
 
LEI Nº 11.788 – Estágio. Portal da Legislação (Planalto). Disponível em: 
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm>. Acesso em: 20 de nov. 
2019. 
 
Plano de Saúde da Paraíba, CONASS. Disponível 
em:<https://www.conass.org.br/pdf/planosestaduais-de-
saude/PB_Plano%20Estadual%20de%20Saude%202016_2019.pdf>. Acesso em: 11 de out. 2019. 
 
TAVARES, Viviany Rodrigues de Souza; BARBOSA, Bruno dos Reis; SANTOS, Flávia Martins 
dos. O Uso Das Redes Sociais Como Meio De Mobilização Social nos protestos nacionais de junho 
de 2013. Curitiba (Paraná), VII Simpósio Nacional da Associação Brasileira de Pesquisadores em 
https://especializacao.fic.ufg.br/up/294/o/A_promo%C3%A7%C3%A3o_da_sa%C3%BAde_nas_m%C3%ADdias_sociais_-_Mar%C3%ADlia_Almeida.pdf
https://especializacao.fic.ufg.br/up/294/o/A_promo%C3%A7%C3%A3o_da_sa%C3%BAde_nas_m%C3%ADdias_sociais_-_Mar%C3%ADlia_Almeida.pdf
https://especializacao.fic.ufg.br/up/294/o/A_promo%C3%A7%C3%A3o_da_sa%C3%BAde_nas_m%C3%ADdias_sociais_-_Mar%C3%ADlia_Almeida.pdf
https://especializacao.fic.ufg.br/up/294/o/A_promo%C3%A7%C3%A3o_da_sa%C3%BAde_nas_m%C3%ADdias_sociais_-_Mar%C3%ADlia_Almeida.pdf
https://especializacao.fic.ufg.br/up/294/o/A_promo%C3%A7%C3%A3o_da_sa%C3%BAde_nas_m%C3%ADdias_sociais_-_Mar%C3%ADlia_Almeida.pdf
https://especializacao.fic.ufg.br/up/294/o/A_promo%C3%A7%C3%A3o_da_sa%C3%BAde_nas_m%C3%ADdias_sociais_-_Mar%C3%ADlia_Almeida.pdf
https://especializacao.fic.ufg.br/up/294/o/A_promo%C3%A7%C3%A3o_da_sa%C3%BAde_nas_m%C3%ADdias_sociais_-_Mar%C3%ADlia_Almeida.pdf
https://www.passeidireto.com/arquivo/72053093/meu-livro-de-cordel-cora-coralina%3e.%20Acesso
https://www.passeidireto.com/arquivo/72053093/meu-livro-de-cordel-cora-coralina%3e.%20Acesso
https://www.passeidireto.com/arquivo/72053093/meu-livro-de-cordel-cora-coralina%3e.%20Acesso
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Cibercultura, 20 - 22 nov. 2013. Disponível em: 
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VILLALBI, J. R. et al. Avaliação da atenção primária à saúde. Atenção Primária, [S.l.], v. 31, n. 
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5. ANEXOS 
Figura 14 – Informações no site sobre a 4ªGRS 
Fonte: Captura de tela pela autora (2019)