UNIASSELVI - metodologia sientifica

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27/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Michel Santos (2125853)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655492) ( peso.:1,50)
Prova: 22369977
Nota da Prova: 7,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. É de consenso geral entre pesquisadores que produzir ciência no âmbito escolar é fundamental para avançarmos
como sociedade. Um professor que motiva é aquele que sobretudo engaja seus alunos na busca pelo novo. No
entanto, não consegue ser efetivo se apenas expor o conhecimento. Assim sendo, o professor que instiga é aquele
que produz e gera ciência. Dentro desta perspectiva, analise as afirmativas a seguir:
I- O professor em sala, quando expõe o conhecimento, apenas instrui seus alunos, motivando-os a pesquisar.
II- O docente que apenas repete conteúdo em sala não tem condições de superar a mediocridade imitativa.
III- Apenas a leitura de grandes pesquisadores e o aprofundamento em suas ideias é o suficiente para que o
acadêmico aprenda a aprender.
IV- A instrumentação técnica da autossuficiência e a fundamentação da cidadania são qualidades adquiridas com
engajamento a projetos de pesquisa.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas II e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.
2. O conhecimento humano pode ser dividido em quatro tipos: senso comum, teológico ou de fé, filosófico e científico,
cada um com sua especificidade e importância. Sobre o conhecimento científico, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Conhecimento dogmático baseado em livros sagrados e vivenciado por comunidades que nutrem a fé.
 b) Procura explicar, a partir da razão os fundamentos do próprio conhecimento.
 c) É o conhecimento que nasce da experiência diária e se estabelece nos hábitos e costumes das sociedades.
 d) Busca explicar fenômenos por meio de investigação normalmente metódica, utilizando raciocínio lógico e
experimentação.
3. Uma das mais profundas experiências para o homem é a realização. Ao mesmo tempo em que é desafio
permanente, se apresenta como tarefa inacabada, pois nossa existência é sempre tarefa que se constrói no dia a
dia. O homem busca realizar-se, descobrir-se, projetar-se. Neste contexto, analise as sentenças a seguir: 
I- Para os gregos, o homem moderno aposta em um projeto existencial onde pela ciência e pela técnica
conseguiria explicar o mundo e transformá-lo. 
II- Na contemporaneidade, o ser humano se encontra descrente e questiona tanto ideais religiosas como
científicas. 
III- Na idade média, um dos princípios está em colocar-se como servo de Deus e ser fiel aos preceitos e
mandamentos do Cristianismo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
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4. Nossos orientadores deveriam ser nossos melhores amigos. Com essa afirmação, entendemos o verdadeiro papel
do professor que não apenas repassa o seu conhecimento, mas também nos ensina a pensar "fora da caixa".
Evoluímos através da execução de projetos, e, desta forma, construímos soluções para a evolução da nossa
sociedade. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor orientador se define como alguém que possui produção qualitativa e quantitativa e instiga seus
orientandos a produzirem também.
( ) O processo de orientação invariavelmente começa pela cópia.
( ) Dentro do processo de orientação, o acadêmico não escuta e posteriormente evolui para sua autonomia.
( ) O processo educacional e orientativo deve ser construtivo, buscando a emancipação do orientando.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - V - F.
 d) V - V - F - V.
5. A iniciação científica é um termo utilizado nas universidades para instigar os acadêmicos a participarem de projetos
de pesquisa. Como todos vocês verão, durante o andamento do curso de graduação, inúmeras oportunidades
poderão ser realizadas por todos vocês. Por vezes, os acadêmicos são estimulados a participarem de atividades
práticas e também de projetos de pesquisa, orientados por um professor que atua em uma linha de pesquisa
específica. Assim, vocês podem avançar no conhecimento já existente. Com relação à contribuição da pesquisa
para o processo de ensino-aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:
I- A iniciação científica contribui razoavelmente para o desenvolvimento intelectual dos acadêmicos nos cursos de
graduação.
II- O conhecimento teológico não pode ser utilizado em projetos de pesquisa e/ou iniciação científica.
III- Em projetos de pesquisa, o conhecimento filosófico pode ser pouco usual, visto que decorre da razão pura.
IV- A iniciação científica insere o acadêmico no contexto da ciência, despertando-o para a criatividade e resolução
de problemas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I e II estão corretas.
 c) As afirmativas I e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.
6. Atualmente, no papel da universidade não se destacam apenas as atividades de ensino. Cada vez mais relevante
é o seu papel na pesquisa e extensão. Na ciência, deve gerar conhecimento, e nas ações extensionistas aproxima-
se da comunidade de entorno, contribuindo com sua responsabilidade social. Desta forma, analise as afirmativas a
seguir:
I- Professores e universidades não devem apenas se preocupar com a transmissão de conhecimento.
II- O professor pesquisador não contribui de forma efetiva para a transmissão de conhecimento.
III- Atividades de extensão aproximam as faculdades da comunidade, levando o conhecimento de senso comum.
IV- As universidades levam conhecimento científico para as comunidades através de ações extensionistas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I e II estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
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7. Leia o seguinte texto:
O paper, position paper ou posicionamento pessoal, é um pequeno texto sobre um tema predeterminado. Paper
consiste em um pequeno artigo científico ou texto elaborado para comunicação em congressos sobre determinado
tema ou sobre os resultados de um projeto de pesquisa. Deve possuir a mesma estrutura formal de um artigo.
Paper é um documento que se baseia em pesquisa bibliográfica e em descobertas pessoais. Se o autor apenas
compilou informações, sem fazer avaliações ou interpretações sobre elas, o produto de seu trabalho será um
relatório. Dessa forma, e com base no que foi escrito, qual a importância do paper para a formação acadêmica e
profissional? 
FONTE: PRODANOV, Cleber Cristiano; FREITAS, Ernani Cesar de. Metodologia do trabalho científico: métodos e
técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. ed. Novo Hamburgo: FEEVALE, 2013. p. 161-162. Disponível
em: <http://www.faatensino.com.br/wp-content/uploads/2014/11/2.1-E-book-Metodologia-do-Trabalho-Cientifico-
2.pdf>. Acesso: 25 ago. 2016.
 a) O objetivo do seu paper é desenvolver somente as ideias de outros autores, apoiando-se em fontes dignas de
crédito.
 b) Visa a incentivar o exercício da análise, da linguagem científica e o desenvolvimento da capacidadecrítica e
analítica.
 c) Esse tipo de trabalho não capacita o autor de expressar o entendimento do tema em discussão.
 d) Para redigir um paper ou artigo, basta escolher um assunto (delimitando o tema), e apresentar o problema que
não servirá para construção de uma hipótese.
8. A noção inicial que se tem é que o ato da pesquisa está muito ligado às ciências experimentais. No entanto, não
apenas a elas, mas a todas as ciências. Pesquisa científica é própria de todo aquele que participa do universo
acadêmico. Diante deste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A noção de educação e de ensino, na perspectiva da pesquisa, envolve toda comunidade escolar ou
acadêmica.
( ) O ato de pesquisar é próprio da curiosidade humana e envolve somente os acadêmicos das instituições.
( ) A busca pelo saber é impulsionada pelo assombro e a maravilha do homem diante da realidade.
( ) O conhecimento humano é o fruto da insatisfação permanente diante da realidade vivenciada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - F - F - V.
 d) F - V - V - F.
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9. Analise os textos a seguir:
Texto 1:
Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno qualquer. O conhecimento não
nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos
relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos.
FONTE: MENDES, Leozenir. Métodos e técnicas de pesquisa. 2013. Disponível em:
<http://fatifajar.com.br/blogadm/wp-content/uploads/2013/02/Material-1_MTP1.pdf>. Acesso em: 20 ago. 2016.
Texto 2:
Há uma estreita relação entre cotidiano e conhecimento científico. Essa relação existe pelo motivo que o
conhecimento científico tem como objeto de estudo o real e o real faz parte do cotidiano (conhecimento cotidiano). 
FONTE: CAMPELLO, Milena. Psicologia: ciência e senso comum. 2010. Disponível em:
<http://www.recantodasletras.com.br/redacoes/2194119>. Acesso em: 20 ago. 2016.
Texto 3:
A necessidade de conhecer é essencial ao homem desde que ele se deu conta da importância de compreender o
mundo para melhor se relacionar com o meio em que vive. A princípio, suas limitações lhe impuseram a ansiedade
de um conhecimento que apenas favorecesse o atendimento de suas necessidades imediatas. Posteriormente,
mais desenvolvido, procurou superar o imediatismo e compreender a complexidade do mundo que o cercava
através de questionamentos sobre situações que o afligia. Seguindo este propósito, desenvolveu meios que lhe
permitiam, não apenas a compreensão da realidade, mas a capacidade de solucionar os problemas verificados
nesta realidade. O conhecimento científico é extremamente importante na vida do ser humano e da sociedade, pois
é a partir dele que é possível a transformação social e tecnológica. O acesso ao conhecimento científico é
relevante para a evolução da sociedade e do ser humano em si, pois através dele adquirimos novos conceitos,
pontos de vista, técnicas, procedimentos e ferramentas. Isso nos faz avançar na construção do saber em uma área
do conhecimento. Quem sabe, sem essa "sabedoria", ainda estaríamos na era da pedra, trabalhando com
ferramentas rudimentares. 
FONTE: LERMEN, Vanderlei. A importância do conhecimento científico, 2008. Disponível em:
<http://www.blogdomaciel.com.br/2008/05/importância-do-conhecimento-científico.html>. Acesso em: 20 ago. 2016.
Considerando as reflexões contidas nos textos 1, 2 e 3, bem como seus conhecimentos sobre o tema, relativas ao
conhecimento científico, analise as sentenças a seguir:
I- Contribui para que o acadêmico produza argumentos que demonstrem que o conhecimento oriundo da ciência
permita uma maior compreensão dos fenômenos que ocorrem no dia a dia.
II- Desmitifica ações cotidianas e amplia a visão de mundo, reconfigurando comportamentos e, principalmente,
estimulam o pensamento crítico-reflexivo, tão almejado na constituição de um cidadão consciente e atuante na
sociedade.
III- Torna os cidadãos e, consequentemente, os países que neles vivem, menos competitivos, principalmente na
implantação de novas tecnologias.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) Somente a alternativa I está correta.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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10. Dentro do contexto educacional brasileiro, podemos observar que as instituições de Ensino Superior no Brasil,
ainda caminham de forma lenta para os modelos mais eficazes, já utilizados em países com uma economia mais
estruturada. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Todos os filósofos e pensadores do século XX afirmam que a curiosidade não é algo inerente ao ser humano.
( ) Em algumas universidades brasileiras, pode-se observar o ensino, a pesquisa e extensão.
( ) A extensão na universidade brasileira não tem papel relevante para a sociedade.
( ) A educação brasileira padece de um mal, ou seja, a desvinculação do ensino e da pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - V - V.
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.