Educação a Distância e Perfil do Aluno

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Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:655507) ( peso.:1,50) 
Prova: 22301062 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. No ensino presencial ou na educação a distância, é importante que o aluno tenha determinação e 
disciplina, pois estão entre os fatores motivacionais do aluno, afinal, não compreender o assunto 
abordado e a perda na sequência da disciplina possibilitam que o aluno desista de seus estudos. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta três características do aluno de educação a 
distância: 
 a) Comprometido, feliz e líder da turma. 
 b) Tranquilo, organizado e sem ritmo de estudo. 
 c) Colaborador, organizado e dinâmico. 
 d) Extrovertido, alegre e feliz. 
 
2. No atual cenário educacional, com as mudanças tecnológicas e nas metodologias de ensino, o perfil 
do aluno também acabou sofrendo alterações. Assim, o professor necessita ter o conhecimento do 
perfil dos alunos, principalmente com relação aos temas e assuntos que dominam. Sobre as 
características que são necessárias para o aluno aprender de forma on-line, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O aluno precisa ser capaz de se motivar e responsabilizar pelo seu processo de aprendizagem. 
( ) O aluno pode aguardar as indicações do professor que agendará os momentos de estudo e o 
acompanhará. 
( ) O aluno precisa interagir com seus colegas, mantendo boas relações com os tutores e 
professores. 
( ) O aluno pode fazer seus prazos de entrega e encaminhar o trabalho assim que estiver pronto 
ao professor. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
3. Dados do Censo da Educação Superior referentes ao ano de 2016 a respeito do número de 
matrículas no ensino superior informam que quanto ao grau acadêmico, os percentuais estavam 
distribuídos da seguinte forma: 69% das matrículas correspondiam aos cursos de bacharelado, 
18,9% cursos de licenciaturas e 11,8% tecnólogos. A este respeito, independentemente do tipo de 
curso em questão, a busca pela qualidade do corpo docente é uma constante nas instituições de 
ensino superior. Sobre esse assunto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
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( ) Um corpo docente qualificado é uma condição indispensável para se atingir excelência no 
processo de ensino. 
( ) Quanto à qualificação dos professores, atualmente as instituições de ensino superiores têm 
procurado contratar mestres e doutores. 
( ) A contratação de professores com mestrado só se justifica no contexto da pós-graduação 
quando os conteúdos são mais complexos. 
( ) O nível de formação dos professores não interfere diretamente na qualidade dos serviços 
oferecidos pelas instituições de ensino superior. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: <https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-
estudante/ensino_ensinosuperior/2017/08/31/ensino_ensinosuperior_interna,622359/mec-
divulga-o-censo-da-educacao-superior-de-2016.shtml>. Acesso em: 3 jul. 2018. 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
4. Analisando a atuação do docente, percebe-se que ele é todo dia desafiado a buscar formas de 
aprendizagem para atender às individualidades dos alunos. No entanto, para que a aprendizagem 
seja significativa, é necessário conhecer o perfil do aluno, o perfil da turma para que o 
planejamento da aula seja de acordo com as características individuais e do grupo. Para isso, há 
alguns estilos de aprendizagem. Sobre os estilos de aprendizagem, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Estilo visual. 
II- Estilo auditivo. 
III- Estilo cinestésico. 
 
( ) Estudantes que se encaixam neste estilo de aprendizagem demonstram habilidades para 
conhecer, interpretar e diferenciar os estímulos recebidos pelas palavras. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o aluno a partir da visualização de imagens, consegue 
estabelecer relações entre ideias e abstrair conceitos. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o estudante demonstra habilidades de conhecer, interpretar e 
diferenciar os estímulos recebidos pelo movimento corporal. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - III - II. 
 b) II - I - III. 
 c) III - II - I. 
 d) I - II - III. 
 
5. A educação a distância, modalidade em plena ascensão, é conhecida por fazer uso das tecnologias 
de informação e comunicação, permitindo a interação entre docentes e acadêmicos em diferentes 
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espaços e tempo. A partir do século XXI, alguns autores conceituaram o ensino a distância 
conforme seus estudos e entendimentos, apresentando algumas especificidades que os 
diferenciam, mas sobretudo mantendo um padrão semelhante de pensamento. De forma geral, 
essa metodologia de ensino utiliza recursos tecnológicos de informação e comunicação. Sobre as 
características do conceito geral que define o ensino a distância, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Educação a distância é uma forma de ensino na qual o estudo individualizado não faz parte de 
sua formatação, tendo em vista que o estudo em grupo amplia os horizontes e facilita a 
aprendizagem. 
 b) A educação a distância vem ganhando mercado por se destacar como algo inovador, em que 
aluno e professor estão conectados, estudando, porém ambos encontram-se separados em 
tempo e espaço. 
 c) É a modalidade de ensino que ganhou mercado por apresentar algo inovador, onde professor e 
aluno estão no mesmo local, interagindo e tirando dúvidas acerca do conteúdo estudado. 
 d) É a modalidade de ensino idêntica ao presencial, existe um professor para tirar dúvidas e 
abordar o conteúdo de forma clara e objetiva. 
 
6. Por meio de uma abordagem quantitativa-qualitativa, Behar e Silva (2012) realizaram um 
mapeamento de competências que julga ser necessário aos alunos da EaD, apresentado os 
conhecimentos, as habilidades e as atitudes do aluno que opta por esta metodologia de ensino. 
Neste estudo, houve uma diferenciação entre as doze competências do aluno da EaD, dividindo-as 
em grau de competências básicas, medianas e difíceis. Sobre as competências que se enquadram 
nas competências medianas, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BEHAR, Patricia Alejandra; SILVA, Ketia Kellen Araújo da. Mapeamento de competências: 
um foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012. 
 a) Comunicação clara e objetiva e a reflexão com análise crítica das situações. 
 b) Autonomia para agir nas situações e planejamento para conseguir alcançar os objetivos. 
 c) Fluência digital e flexibilidade no uso das tecnologias e comunicação. 
 d) Autoavaliação constante e comunicação subjetiva com impressões pessoais. 
 
7. No Brasil, a educação a distância ficou conhecida em 1904, por meio das escolas internacionaisque 
ofereciam cursos pagos por correspondência. Esse foi o marco inicial desta modalidade de ensino 
no Brasil, o que desencadeou as gerações da educação a distância, sendo que em cada fase 
apresentou certas particularidades e possibilidades de tecnologias. Acerca das características de 
cada geração com relação aos instrumentos e o suporte tecnológico para distribuição dos materiais 
de ensino, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Primeira geração ou monomídia. 
II- Segunda geração ou múltiplas mídias. 
III- Terceira geração ou multimídia interativa. 
IV- Quarta geração ou multimídia colaborativa. 
 
( ) Os momentos de comunicação eram reduzidos, realizados por multimídia de CDs e DVs. 
( ) A comunicação era inexistente e o ensino condicionado ao envio de correspondências. 
( ) Utilizavam o método e-Learning, no uso da internet e web. 
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( ) O ensino era organizado por múltiplas mídias, com o tele-ensino, emissões radiofônicas e 
televisivas 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) IV - III - II - I. 
 b) III - I - IV - II. 
 c) II - IV - I - III. 
 d) I - II - III - IV. 
 
8. Em muitos países, a educação a distância é conhecida há mais de dois séculos, trazendo consigo um 
marco importante para esta modalidade de ensino. Este marco ocorreu por meio de um anúncio 
feito pela Gazeta de Boston, no ano de 1728, na edição de 20 de março. Assim, no século XIX, a 
educação a distância começou a existir institucionalmente em vários espaços da sociedade. Sobre o 
contexto que identificou o marco inicial da educação a distância, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Os professores organizavam as aulas por videoconferência. 
 b) Os alunos poderiam se matricular em mais de um curso. 
 c) As aulas eram ofertadas em palestras divulgadas pela internet. 
 d) Oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência nos cursos ofertados. 
 
9. A educação a distância passou por cinco gerações distintas, cada uma delas teve sua relevância e 
contribuiu para que a educação a distância tivesse o prestígio que tem nos dias atuais. Sobre as 
gerações de educação a distância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A primeira geração de educação a distância surgiu na Inglaterra e estava pautada no Tele 
Ensino, no período de 1850 e 1910. 
( ) A terceira geração de educação a distância trouxe como novidade a utilização da multimídia, 
no período entre 1985 e 1995. 
( ) A quarta geração de educação a distância trouxe o M-Learning como alternativa aos serviços 
telefônicos pagos pelos acadêmicos. 
( ) A quinta geração de educação a distância introduz o uso do M-Learning, por meio do uso de 
multimídia conectada e contextual. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
10. O desenvolvimento de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC), como a internet, 
classificadas como tecnologias conectadas, altera radicalmente o mundo atual em que vivemos. 
Basta olhar a nossa volta e perceber que a cada dia as pessoas estão mais e mais conectadas pelo 
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uso destas tecnologias. O impacto disso na sociedade como um todo também se faz intensamente 
nas escolas e nos processos educativos em geral. Sobre estes impactos da inserção e 
desenvolvimento de novas TIC, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Novas linguagens surgiram com os recursos digitais, tornando a sociedade mais complexa, fato 
que indica a necessidade de preparação das pessoas para este mundo atual. 
( ) Na educação faz-se necessário primeiro equacionar os problemas presentes para 
posteriormente focar no ingresso nas redes de conexões digitais. 
( ) Ocorre uma exclusão do estudante que não tem acesso contínuo às redes digitais, o que 
certamente acarreta em consequências negativas para a sua aprendizagem no mundo atual. 
( ) Pesquisas em bases de dados on-line, bibliotecas digitais, portais educacionais, publicações, 
compartilhamentos e discussões on-line, são alguns exemplos de serviços digitais que integram a 
educação no mundo atual. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) V - V - F - F. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.