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e
Disciplina: 100922 - DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
O uso de fontes escritas produzidas por missionários e colonizadores nos primeiros séculos de contato deve ser abordado criticamente porque
a )
 são incompletas e não dão conta da diversidade de povos existentes na época.
b )
 as fontes estão cheias de lacunas e erros históricos.
 
c )
 expressam imagens fantasiosas e preconceituosas dos índios, vigentes naqueles contextos.
d )
 os acontecimentos estão alterados em benefício dos que escreveram a história.
QUESTÃO 2
A maior parte dos povos indígenas não tem uma palavra para designar o que nós chamamos de arte. Por que tal situação acontece?
a )
 Porque a arte é algo inexistente na cultura indígena.
 
b )
 Porque esse é um conceito muito abstrato para eles.
c )
 Porque eles entendem arte como trabalho mecânico.
d )
 Porque para eles não se trata de uma especialidade separada do resto da vida.
QUESTÃO 3
"A história da construção dos direitos humanos das pessoas com deficiência compreende quatro fases: a) uma fase de intolerância em relação às pessoas com deficiência, em que a deficiência simbolizava impureza, ou mesmo castigo divino; b) uma fase marcada pela invisibilidade das pessoas com deficiência; c) uma terceira fase orientada por uma ótica assistencialista, pautada na perspectiva médica e biológica de que a deficiência era uma "doença a ser curada", sendo o foco centrado no indivíduo "portador da enfermidade"; e d) finalmente uma quarta fase orientada pelo paradigma dos direitos humanos, em que emergem os direitos à inclusão social, com ênfase na relação da pessoa com deficiência e do meio em que ela se insere, bem como na necessidade de eliminar obstáculos e barreiras superáveis, sejam elas culturais, físicas ou sociais, que impeçam o pleno exercício dos direitos humanos." (PIOVESAN, 2010, p. 223-224).
Em relação às diferentes fases de desenvolvimento dos direitos humanos das pessoas com deficiência, analise as assertivas abaixo:
I- a fase da exclusão, predominava a ideia de eugenia, não se tolerava qualquer deficiência física ou mental.
II- na Antiguidade, reinava a fase assistencialista, ou seja, se olhava o deficiente como pessoa que necessitava de atendimento prioritário e de cuidados.
III- a fase assistencialista entendia a deficiência como uma doença a ser curada e acaba, por via inversa, gerava a exclusão dessas pessoas, pois elas eram afastadas do convívio social. De uma exclusão física passávamos para uma exclusão visual.
IV- a fase da inclusão é a fase de reconhecimento de direitos humanos para as pessoas com deficiência, que parte da concepção de diversidade social e do reconhecimento da pessoa com deficiência como titular de direitos.
Considerando essas afirmativas, assinale a alternativa correta.
a )
 As alternativas II e III estão incorretas.
 
b )
 As alternativas I, III e IV estão corretas.
c )
 Todas as alternativas estão corretas.
d )
 Todas as alternativas estão erradas.
e )
 Somente a alternativa IV está correta.
QUESTÃO 4
A assinatura da Lei Áurea, em 1888, que aboliu a escravidão no Brasil, é resultante, entre outras coisas,
a )
 do desejo da elite brasileira de se implementar o progresso no Brasil.
b )
 da vontade política da Princesa Isabel, do Brasil.
 
c )
 da luta e organização dos negros ao longo dos séculos de escravidão no Brasil.
d )
 dos acordos assinados entre o Brasil e Portugal.
QUESTÃO 5
No Quilombo dos Palmares, o mais importante dos quilombos no Brasil, os refugiados sobreviviam
a )
 cometendo pequenos furtos na região.
b )
 da cultura da cana-de-açúcar e do café.
 
c )
 da cultura do milho, da mandioca, do feijão e da bananeira.
d )
 da extração do ouro.
QUESTÃO 6
Em Cabo Verde e em São Tomé e Príncipe, a economia inicial baseou-se na produção agrícola. Nesses arquipélagos, dois produtos têm inicialmente uma grande produção. Esses produtos são, respectivamente:
 
a )
 algodão e cana-de-açúcar.
b )
 café e mancarra (amendoim).
c )
 cana-de-açúcar e café.
d )
 mancarra (amendoim) e cana-de-açúcar.
QUESTÃO 7
Quanto aos jornais que circulavam em Moçambique no século XIX, podemos dizer que eles
a )
 veiculavam as ideias do Movimento da Negritude e defendiam a independência.
b )
 já mostravam a importância da valorização da moçambicanidade.
c )
 veiculavam especialmente as questões relativas aos negros moçambicanos.
 
d )
 não apresentavam ainda um teor literário importante.
QUESTÃO 8
"Seguindo as diretrizes do PNDH-3, o Governo Federal criou, através da Lei 12.528, de 18 de novembro de 2011, a Comissão Nacional da Verdade, no âmbito da Casa Civil da Presidência da República. No mesmo dia, a Presidente Dilma Rousseff sancionou a Lei 12.527, que garante o acesso à informação. A Comissão Nacional da Verdade se destina a investigar as violações de direitos humanos ocorridas entre 1946 e 1988. Já a Lei de Acesso à Informação assegura e facilita aos cidadãos brasileiros o acesso a documentos públicos de órgãos federais, estaduais, distritais e municipais, dos três poderes (Executivo, Legislativo e Judiciário)."
(MARCHINI NETO, Dirceu. A Constituição Brasileira de 1988 e os direitos humanos:
garantias fundamentais e políticas de memória. Revista Científica FacMais,
v. 2, n. 1, p. 81-96, 2.° sem. 2012. p. 93.)
Sobre os Programas Nacionais de Direitos Humanos (PNDH), assinale a alternativa correta.
a )
 A aprovação dos PNDHs não passaram do âmbito federal, sendo que não houve a efetiva participação dos entes estaduais nesses programas.
b )
O PNDH-3 tinha como único objetivo o direito à memória e à verdade, voltando-se exclusivamente a investigar as violações de direitos humanos ocorridas entre 1946 e 1988.
c )
 O PNDH-1, criado em 1996, tinha como objetivo salvaguardar os direitos sociais, em especial o direito à saúde e à educação em âmbito nacional.
 
d )
O PNDH-2, aprovado pelo Decreto 4.229/2002, possuía como ênfase os direitos sociais em sentido amplo e de grupos vulneráveis, como os direitos dos afrodescendentes, dos povos indígenas, de orientação sexual, consagrando o multiculturalismo.
e )
Embora o Governo Federal tenha aprovado o PNDH-3, este não passou de um mero documento, pois nenhuma medida efetiva foi tomada para a implementação de suas diretrizes
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