Teoria da Contabilidade

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08/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Yara Rodrigues Lopes (1442750)
Disciplina: Teoria da Contabilidade (CON28)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:656148) ( peso.:1,50)
Prova: 22376489
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Dentre as Escolas do Pensamento Contábil, temos a Escola Personalista, que também recebeu outras
denominações, como logismográfica. Com relação à Escola Personalista, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O pensamento contábil é subjetivo e liga-se tanto ao pensamento econômico como ao administrativo.
( ) Os pensadores da Escola Personalista entendiam que as contas deveriam ter personificação, ou seja, as
contas teriam o nome das pessoas, físicas ou jurídicas.
( ) O seu idealizador entendia que o gerente era o verdadeiro responsável por todo o gerenciamento da entidade.
( ) O idealizador da Escola Personalista classificou as contas em quatro categorias: consignatários,
correspondentes, administrador e proprietário.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - F - V.
2. A percepção, por Giuseppe Cerboni, de que a contabilidade era o ambiente para o estudo e análise de todos os
fatos econômicos, administrativos e contábeis interligados, propiciou desenvolvimento de dois sistemas distintos de
escrituração. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta estes dois sistemas distintos de escrituração:
 a) O sistema administrativo e o contábil.
 b) O sistema patrimonial e o financeiro.
 c) O sistema contábil e o fiscal.
 d) O sistema econômico e o social.
3. Um dos mais importantes pensadores da Moderna Escola Francesa foi Jean Dumarchey, na qual, na época já
apresentava um considerável desenvolvimento na área da contabilidade mesmo antes do desenvolvimento teórico
da escola neocontista, porém em situações estremadas ligadas à legislação. Algumas regras começaram a ser
utilizadas neste período, que se baseavam em fatos modificativos e em fatos permutativos. De acordo com este
fato, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Fato modificativo é todo o aumento do valor do patrimônio com lucro que dará lugar a um débito em uma das
contas concretas e a um crédito em uma das contas abstratas.
( ) Fato permutativo é toda diminuição do valor do patrimônio com prejuízo que dará lugar a um crédito em uma
das contas concretas e a um débito em uma das contas abstratas.
( ) Fato modificativo é toda a alteração na composição do ativo ou do passivo que origina um débito na conta que
sofre uma variação positiva e um crédito na conta que sofre uma variação negativa.
( ) Fato permutativo é toda a alteração na composição do capital próprio que origina um crédito na conta que
sofre uma variação positiva e um débito na conta que sofre uma variação negativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - F - V - F.
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 c) F - V - F - V.
 d) F - V - V - F.
4. O ano de 1964 foi o marco das grandes mudanças doutrinárias na contabilidade brasileira, com influência de
diversas orientações através do método didático norte-americano. Isto leva à evolução da contabilidade no Brasil,
com a publicação de obras para a ciência contábil. Sobre os eventos deste período, analise as sentenças a seguir:
I- Criação do Conselho Federal e dos Conselhos Regionais de Contabilidade.
II- Regulamentado o mercado de capitais no Brasil.
III- Surge o profissional chamado de Auditor Independente.
IV- A nova Lei das S/As foi o avanço na contabilidade brasileira.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
5. A escola matemática surgiu para se diferenciar das demais, e a contabilidade como instrumento de registro
matemático, sem vínculo algum com a gestão. Também manifestou participação nas escolas da contabilidade.
Com relação à Escola Matemática, analise as sentenças a seguir:
I- A Escola Matemática teve como seu principal estudioso Giovanni Rossi.
II- Esta escola surgiu para auxiliar as demais, vinculando a contabilidade à gestão.
III- A contabilidade não era uma ciência social; era uma ciência matemática, seguindo a Física, a Cinemática e a
Economia Política.
IV- O foco era a representação de valores, a importância das atividades de gestão e a interpretação dos
fenômenos patrimoniais, que na teoria tinha uma boa fundamentação.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
6. A escola norte-americana apresentou grandes contribuições que nortearam o desenvolvimento do pensamento
contábil. No Brasil, não tivemos o destaque de grandes pensadores, porém o desenvolvimento da contabilidade
recebeu influência de pensadores das escolas italianas e norte-americanas. Relacionado às escolas norte-
americana, italiana e a contabilidade no Brasil, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Escola norte-amerciana.
II- Escola Italiana. 
III- Contabilidade no Brasil.
( ) Período em que foi criada a Fundação da New York Institute of Accounts, composta por contabilistas, homens
de negócio interessados em contabilidade e práticos em contabilidade independentes.
( ) Neste período, o centro das preocupações de seu principal representante se concentrou em relação ao estudo
e interpretações dos fenômenos patrimoniais.
( ) A regulamentação da profissão de contador, desse período, ocorreu em 1931, porém somente em 1945 foi
criada a Faculdade de Ciências Contábeis, passando a validar assim a carreira universitária da profissão.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - I.
 b) I - II - III.
 c) II - I - III.
 d) III - II - I.
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7. A evolução da Ciência Contábil pôde contar com a contribuição racional de grandes pensadores e escritores que
pensavam na contabilidade enquanto ciência, registrando em obras escritas suas contribuições. Com relação aos
escritores e suas obras, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Johan Gotlieb.
II- Domenico Manzoni. 
III- Angelo Pietra.
( ) Ein Teutsch Verstending Buchhalten.
( ) Quaderno Doppio col suo giornale.
( ) Angelo Pietra Indirizzo degli economia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I.
 b) I - II - III.
 c) II - I - III.
 d) I - III - II.
8. A história contábil grega representou um avanço considerável na escrituração contábil, porém, com o passar dos
anos, Roma a sucedeu devido a ser um povo de muita riqueza e poder, bem como tendo uma grande extensão de
terras muito maior que a Grécia. A história de Roma é conhecida por ser dividida em três períodos: a Monarquia, a
República e o Império. Referindo-se à Monarquia, analise as seguintes sentenças:
I- Na Monarquia, a classe social era denominada de Gens, que contava com o trabalho escravo.
II- As mulheres casadas possuíam predominância na herança paterna.
III- Nessa época, o Senado era formado pelo Conselho de Anciãos, que prestavam assistência ao Rei.
IV- A plebe dependia muito do Estado na época monarca.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) Asentenças I, II e IV estão corretas.
 c) A sentenças II e III estão corretas.
 d) A sentenças I e II estão corretas.
9. Para entendermos o surgimento e a evolução da contabilidade, é interessante ter uma noção clara sobre de onde
viemos e como estamos atualmente. Sobre a evolução da contabilidade, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) No Período Neolítico, o homem desenvolveu a pintura rupestre em cavernas, comprovando a superioridade da
inteligência.
( ) O Período Neolítico ficou conhecido como Nova Idade da Pedra e Idade da Pedra Polida, em que o homem
passou a ter mais contato com a natureza.
( ) O Período Paleolítico também ficou conhecido como Idade da Pedra Lascada, pois, nesse período, os
humanos começaram a utilizar utensílios para formarem objetos pontiagudos.
( ) O homem neolítico cria o dinheiro, também nesse período o comércio foi aperfeiçoado.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - F - F.
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10. A Escola Administrativa ou Lombarda teve como fígura principal Francisco Villa, também foi marcada por
apresentar grande desenvolvimento com relação ao pensamento contábil. Com relação à Escola Administrativa ou
Lombarda, analise as sentenças a seguir:
I- A Escola Lombarda é originária da Lombardia, norte da Itália, região caracteristicamente dinâmica, laboriosa, e
de concretas realizações; em suma, região que passou pelas mais visíveis transformações.
II- As transformações que ocorreram no período da Escola Lombarda associadas aos estudos de Francisco Villa
não contribuíram para o desenvolvimento de elementos técnicos e doutrinários da contabilidade.
III- A visão do estudioso Francisco Villa, com relação à entidade, era a de utilização máxima, com redução de
esforços ao mínimo.
IV- Nessa Escola, a contabilidade inclui em seus estudos fatores de produção e consumo, com o objetivo de
fornecer qualidade na informação contábil, além de provocar na contabilidade um interesse profundo na
administração das entidades.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.