gabarito primeiro socorro

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PROGRAMAS PARA GRUPOS 
ESPECIAIS/PRIMEIROS SOCORROS
2018
Profª. Eliza Damiane Woloszyn Batista
Profª. Lindamir Pozzo Arbigaus
Prof.ª Tathyane Lucas Simão
GABARITO DAS 
AUTOATIVIDADES
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PROGRAMAS PARA GRUPOS ESPECIAIS/PRIMEIROS SOCORROS
UNIDADE 1
TÓPICO 1
1 Com a evolução da ciência e da fisiologia do exercício, percebemos 
que cada vez mais as pessoas se preocupam com a boa forma 
corporal e aparência física. Com o passar do tempo a sociedade de 
consumo passou a impor padrões de beleza. A beleza, como padrão, é 
um meio que as pessoas têm buscado para conseguir saciar-
se sem nunca querer sair do foco central de toda a atenção 
desejada. Atualmente percebe-se que a aparência se tornou a 
essência humana, sendo considerada mais importante do que valores 
e princípios que vigoravam em tempos passados. Diante deste 
contexto, assinale a alternativa correta:
a) (x) A evolução da ciência proporcionou formas distintas e concretas 
de atingir boa forma corporal e a aparência física desejada. Esta 
mesma evolução permitiu o avanço da ciência para dar mais liberdade 
e capacidade a pessoas com limitações físicas, que eram restritas 
a viverem presas a cadeiras de rodas, como os paraplégicos, por 
exemplo, que hoje têm seu próprio carro, praticam esportes e têm 
uma vida muito próxima do normal.
b) ( ) A ciência evoluiu na área da beleza de forma a deixar uma lacuna entre 
a busca da perfeição corporal e a saúde e qualidade de vida. Houve uma 
evolução acelerada apenas na área da beleza.
c) ( ) A atividade física utilizada como forma de se obter um padrão de beleza 
tão sonhado não está relacionada a hábitos alimentares saudáveis e estilo 
de vida livre de tabagismo, alcoolismo e sedentarismo.
d)	 (		)	Dentro	da	estratificação	de	 riscos,	pessoas	com	 “risco	aumentado”	
podem praticar exercícios preocupando-se somente com a aparência 
física, independentemente de seu estilo de vida e fatores associados.
2 A lei que classifica: “Aquela que, por motivo de perda ou anomalia, 
congênita ou adquirida, de funções ou de estruturas do corpo, 
incluindo as funções psicológicas, apresente dificuldades específicas 
susceptíveis de, em conjugação com os fatores do meio, lhe limitar 
ou dificultar a atividade e a participação em condições de igualdade 
com as demais pessoas” – Lei nº 38/2004, de 18 de agosto de 2004.
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PROGRAMAS PARA GRUPOS ESPECIAIS/PRIMEIROS SOCORROS
A lei supracitada é relacionada a:
a) (x) Pessoas com necessidades especiais.
b) ( ) Pessoas designadas como populações especiais.
c) ( ) Portadores de síndromes especiais.
3 A obesidade é uma doença crônica decorrente de um aumento da 
quantidade de gordura no organismo. É uma doença silenciosa e 
pode ser a causa de vários problemas de saúde, como hipertensão, 
diabetes, coronariopatias etc. Diante do exposto, assinale a 
alternativa que aborda o tratamento convencional para o tratamento 
da obesidade:
a) (x) O tratamento convencional para perda de peso tem como base 
a redução na ingestão calórica, aumento do gasto energético com 
atividade física, modificação comportamental do indivíduo e dos 
membros que o cercam.
b) ( ) O tratamento convencional para perda de peso é a dieta com restrição 
calórica, acompanhamento nutricional e ingestão de fármacos para controle 
da vontade de comer doces.
c) ( ) O tratamento convencional é baseado em acompanhamento de 
profissional	de	Educação	Física,	sem	restrição	calórica.
d) ( ) O tratamento convencional para perda de peso é a dieta com restrição 
calórica, acompanhamento nutricional sem relacionar doenças associadas.
4 Prescrever exercício físico requer um planejamento estruturado e 
repetitivo que tem por objetivo a melhoria e a manutenção de um ou 
mais componentes da aptidão física. O objetivo do exercício físico 
é trazer ganhos como força, melhora da função cardiorrespiratória, 
qualidade de vida, prevenção de doenças cardiovasculares, 
decréscimo da mortalidade, entre outros. Assinale a alternativa que 
não sofre influências com a prática regular de atividade física:
a) ( ) Previne o sobrepeso e a obesidade.
b) ( ) Aliado contra o tabagismo.
c) ( ) Melhora da função cardiorrespiratória.
d) (x) Aumento no número de células adipócitos.
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TÓPICO 2
1 O profissional de Educação Física pode atuar individualmente na 
prescrição da atividade física para cada indivíduo, e pode intervir 
dentro de programas, como o Programa Saúde da Família (PSF), 
tanto para orientar sobre a importância de hábitos de vida ativa, 
quanto para promover e estimular a adoção de um estilo ativo de 
vida, promovendo saúde e qualidade de vida.
I-		Compete	 ao	 profissional	 de	 Educação	 Física	 coordenar,	 planejar,	
programar, supervisionar, dinamizar, dirigir, organizar, avaliar e executar 
trabalhos,	programas,	planos	e	projetos,	bem	como	prestar	serviços	de	
auditoria, consultoria e assessoria dentro da área de atividade física, 
esportes e saúde.
II- Compete ao educador físico participar de equipes multidisciplinares e 
interdisciplinares	e	elaborar	informes	técnicos,	científicos	e	pedagógicos,	
em qualquer área, mesmo sem conhecimento técnico.
III-	O	profissional	de	Educação	Física	deve	conhecer	a	legislação	específica	
da sua área de competência, para que não incorra em condutas e 
procedimentos	que	caracterizem	práticas	específicas	de	outras	profissões	
da área da saúde.
Assinale a alternativa correta:
a) ( ) Apenas I está correta.
b) (x) I e III estão corretas.
c) ( ) Apenas II está correta.
d) ( ) Apenas III está correta.
2 Um programa para grupos especiais é de suma importância, devido ao 
grande número de pessoas que se enquadram como grupo especial: 
idosos, obesos, cardiopatas, gestantes, crianças, diabéticos etc. 
Quando um profissional inicia um programa de exercícios para estes 
grupos, a primeira decisão a ser tomada é:
a) (x) Avaliar o grupo, definindo os diagnósticos, necessidades 
individuais e limitações.
b) ( ) Prescrever atividades leves a moderadas.
c)	 (		)	Solicitar	aos	participantes	a	lista	de	exames	que	já	realizaram.
d) ( ) Orientar que façam atividades como caminhadas.
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3 Segundo o Conselho Federal de Educação Física (CONFEF), o 
educador físico está apto a avaliar o indivíduo que necessita de 
exercícios físicos para a melhora de sua saúde ou para tratamento 
de doenças já instaladas. Segundo este Conselho, a melhor definição 
para avaliação física é:
I- Antes do início do desenvolvimento do programa de exercícios, de 
atividades físicas e/ou desportivas, faz-se necessária a realização de 
avaliação	física,	para	identificar	indivíduos	sintomáticos	ou	com	fatores	
de risco para doenças cardiovasculares, metabólicas, pulmonares e do 
sistema locomotor, que podem ser agravadas pela atividade física, deverá 
solicitar	avaliação	médica	especializada	objetivando	identificar	restrições	
e estabelecer linhas de orientação para prescrições de exercícios 
apropriados	pelo	profissional	de	Educação	Física.
II-	 Na	 aplicação	 de	 avaliação	 física,	 o	 profissional	 de	Educação	 Física	
utilizará conhecimentos sobre: protocolos de testes, suas indicações e 
contraindicações;	fisiologia	do	exercício	e	das	respostas	hemodinâmicas	
e respiratórias ao exercício físico; princípios e detalhes da avaliação, 
inclusive	o	preparo	do	beneficiário	e	mecanismos	de	funcionamento	dos	
equipamentos, bem como suas limitações; indicações de interrupção dos 
testes.
III-	O	profissional	de	Educação	Física	coleta	dados	e	interpreta	informações	
relacionadas com prontidão para a atividade física, fatores de risco, 
qualidade de vida e nível de atividade física; afere e avalia pressão arterial 
e frequência cardíaca; aplica escalas de percepção do esforço; utiliza 
ergômetros (esteira, cicloergômetro etc.) e outros equipamentos utilizados 
em programas de atividade física.
IV- Conhece, aplica e interpreta testes de laboratório e campo utilizados em 
avaliação física;realiza e interpreta avaliação de medidas antropométricas; 
prescreve atividades físicas baseadas em testes ergoespirométricos; 
prescreve atividades físicas baseadas em limiares metabólicos, frequência 
cardíaca e percepção de esforço.
Assinale a alternativa correta:
a) ( ) Apenas a I está correta.
b) ( ) II,III e IV estão corretas.
c) ( ) I e IV estão corretas.
d) (x) Todas estão corretas.
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4 Segundo as diretrizes da NSCA (National Strengt and Conditioning 
Association Foundation), a prescrição do exercício físico deve 
ser composta de frequência, intensidade e duração, objetivando o 
ganho de condicionamento físico e melhora dos sistemas corporais. 
O exercício realizado regularmente deve combinar cinco pontos 
fundamentais:
I- Dias da semana para se exercitar.
II- Ordem do exercício.
III-		Força	aplicada.
IV- Número de séries.
V- Tempo de repouso entre as séries. 
Assinale a alternativa correta:
a) ( ) Apenas I está correta.
b) ( ) II e III estão corretas.
c) ( ) I, II e V estão corretas.
d) (x) II, III, IV e V estão corretas.
TÓPICO 3
1 As escalas de avaliação foram desenvolvidas com o intuito de dar 
suporte e segurança aos profissionais da área do esporte, saúde e 
reabilitação, demonstrando em dados e valores a melhor decisão que 
deve ser tomada frente ao estado da pessoa avaliada e os resultados 
obtidos dentro de um determinado período. Mediante o exposto, as 
escalas de avaliação têm a finalidade de:
a) (x) Permitir que o educador físico conheça o histórico de doenças 
familiares e pessoais; procedimentos cirúrgicos realizados; utilização 
de medicamentos, fumo ou bebidas alcoólicas; hábitos alimentares 
e esportivos; tipos de exercícios permitidos e disponibilidade de 
horários para as práticas esportivas.
b)	 ( 		) 	Permitir	que	o	educador	físico	possa	definir	as	atividades	pretendidas,	
lembrando que para a realização de atividades físicas há a necessidade 
de espaço adequado, estrutura física (como exemplo: banheiros, piso 
antiderrapante e equipamentos).
c) ( ) Obter as medidas do tamanho corporal e de suas proporções, 
oferecendo	indicadores	diretos	do	perfil	nutricional	do	indivíduo	e	podem	
ser medidos e comparados a cada período.
 
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PROGRAMAS PARA GRUPOS ESPECIAIS/PRIMEIROS SOCORROS
2 Gunnar Borg foi um psicólogo suíço e é considerado o pai do conceito 
de esforço percebido, definido como o ato de tentar interpretar 
sensações corporais durante o exercício físico, relacionado ao 
trabalho muscular intenso, que envolve uma tensão relativamente 
grande sobre os sistemas musculoesquelético, cardiovascular e 
pulmonar. Gunnar Borg definiu como “a sensação de quão pesada 
e extenuante é uma tarefa física, a fim de evitar que o indivíduo faça 
atividade extenuante, ultrapassando seus limites fisiológicos”.
FONTE:	NOBLE,	B.	J.;	ROBERTSON,	R.	J.	Perceived	Exertion.	Champaign:	Human	Kinetics	
Books,	1996.
Com base no exposto, assinale a alternativa que descreve a PRIMEIRA 
conduta que o educador físico deve tomar ao utilizar o teste de Percepção 
de BORG com um praticante de exercícios físicos:
a) (x) Definir o que é percepção de esforço, para que o praticante entenda 
que o teste avalia quanto ele está sentindo de esforço físico e a ligação 
com o valor numérico.
b) ( ) Solicitar exames médicos.
c) ( ) Iniciar a atividade física e aguardar a sensação que o praticante refere.
d)	 (		)	Verificar	o	consumo	máximo	de	oxigênio.
3 Em academias, escolas, empresas e instituições relacionadas à 
prática de atividades físicas, nem sempre o participante apresenta o 
atestado médico. Nestes casos, um instrumento básico de triagem 
quando não há o atestado médico trazido pelo participante, que busca 
substituir ou localizar pessoas para quem um aumento da atividade 
física poderia ser contraindicado é o:
a) (x) PAR-Q.
b)	 (		)	Escala	de	Borg.
c) ( ) Teste de capacidade aeróbia.
d) ( ) Teste de Cooper.
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PROGRAMAS PARA GRUPOS ESPECIAIS/PRIMEIROS SOCORROS
UNIDADE 2
TÓPICO 1
1 Qual a definição de primeiros socorros? Assinale a alternativa 
CORRETA:
a)	(		)	São	medidas	aplicadas	somente	às	vítimas	de	acidente	de	trânsito.
b) (x) É um conjunto de procedimentos de emergência, que são aplicados 
às vítimas no momento em que sofreram um acidente, mal-estar ou 
quando se encontram em perigo de vida.
c) ( ) São todas as iniciativas tomadas em caso de acidente que ocorrem 
dentro de uma empresa.
2 Quais recursos básicos são necessários para a prestação dos 
procedimentos de primeiros socorros em um estabelecimento?
R.:	Material	para	curativos	e	imobilização,	tesoura	e	medicamentos	básicos.
3 A avaliação da vítima é dividida em dois momentos principais. 
Assinale a alternativa que apresenta estes dois momentos:
a) (x) Avaliação primária e avaliação secundária.
b)		(		)	Avaliação	inicial	e	final.
c)		(		)	Urgência	e	Emergência.
4 Por ordem de importância, quais os principais procedimentos quando 
a vida da vítima está ameaçada?
R.:	Avaliar	se	as	vias	aéreas	estão	obstruídas,	se	existe	respiração	adequada,	
existe pulso para indicar que o coração está circulando sangue e se existe 
algum sangramento grave.
TÓPICO 2
1 Quais são os tipos mais comuns de trauma torácico, que acontece 
em mais de 60% dos pacientes com diagnóstico de lesão fechada de 
tórax?
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PROGRAMAS PARA GRUPOS ESPECIAIS/PRIMEIROS SOCORROS
a) (x) Fratura nas costelas.
b)	(		)	Lesão	nos	pulmões.
c)	(		)	Fratura	na	coluna.
2 Como o socorrista deve proceder para o transporte seguro da vítima 
para evitar que ela faça qualquer movimento com a cabeça?
R.:	Antes	de	 iniciar	a	movimentação	da	vítima,	firmar	o	pescoço	com	um	
colar improvisado, podendo utilizar uma toalha, impossibilitando qualquer 
movimento da cabeça.
3 Com relação às orientações sobre posição das vítimas, durante a 
movimentação da vítima, é CORRETO afirmar:
a) ( ) São medidas aplicadas às vítimas somente dentro dos hospitais.
b) (x) No caso do acidentado estar de bruços ou de lado, deverá ser 
virada a vítima, em caso em que não estiver respirando.
c) ( ) Movimentar a vítima para um local seguro rapidamente.
4 Para o socorrista iniciar o atendimento à vítima, é importante realizar 
os procedimentos e técnicas com atenção. Quais orientações devem 
ser seguidas?
R.:	Deve	informar	à	vítima	o	que	está	fazendo,	desta	maneira,	a	vítima	será	
mais receptiva aos seus cuidados, e ouvir e aceitar as queixas, respondendo 
as suas perguntas com calma e de forma simples.
TÓPICO 3
1 Com relação à lei do Código Penal Brasileiro, descrita no Artigo 135 
a respeito de omissão de primeiros socorros, assinale a alternativa 
CORRETA: 
a) ( ) Não é obrigatório prestar socorro às vítimas quando não formos os 
culpados pelo acidente. 
b) (x) Deixar de prestar socorro à vítima de acidente, ou pessoas em 
perigo iminente, podendo fazê-lo, é crime, com penas que variam de 
seis meses a quatro anos. 
c) ( ) Somente devemos socorrer as vítimas se tivermos noções de primeiros 
socorros. 
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PROGRAMAS PARA GRUPOS ESPECIAIS/PRIMEIROS SOCORROS
2 Sobre os direitos legais da vítima, de se recusar a ter o atendimento, 
assinale a alternativa CORRETA: 
a)		(		)	É	uma	atitude	que	está	em	evidência	nos	processos	judiciais	e	que	
compreende o atendimento de emergência. 
b) ( ) O socorrista deve convencer a vítima a querer, obrigatoriamente, o 
atendimento de primeiros socorros. 
c) (x) A aprovação para realizar as ações de primeiros socorros pode ser 
informal, o prestador de socorro deve se identificar como qualificado. 
3 Quais as características da negligência ao atendimento de vítimas, 
em caso de primeiros socorros?
R.:	Realizar	ação	de	omissão	de	socorro	quando	há	necessidade	de	realização	
dos procedimentos; oferecer socorro, inferior à qualidade necessária; provocar 
lesões	ou	traumas	adicionais	ou	aumentar	ferimentos	já	existentes.	
TÓPICO 4
1 Com relação às funções do aparelho digestivo, assinale a alternativa 
CORRETA: 
a) ( ) Condensa e transformaa composição do sangue, facilitando a 
eliminação	de	substâncias	tóxicas.	
b)	 (		)	Tem	a	capacidade	de	filtrar	substâncias,	regular	a	osmolaridade	e	o	
volume do líquido do corpo, excluindo o excesso de água do organismo. 
c) (x) Transportar o sangue e tem como função digerir os alimentos, 
que são absorvidos. 
2 Sobre as atribuições dos pulmões, assinale a alternativa CORRETA: 
a) (x) Produzem oxigênio e retiram a ventosidade resultante da 
respiração, têm como objetivo absorver o oxigênio e transferir para 
o sangue. 
b)		(		)	Têm	a	capacidade	de	filtrar	substâncias,	regular	a	osmolaridade	e	o	
volume do líquido do corpo, excluindo o excesso de água do organismo. 
c) ( ) Transportarem o sangue e têm como função digerir os alimentos, que 
são absorvidos. 
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PROGRAMAS PARA GRUPOS ESPECIAIS/PRIMEIROS SOCORROS
3 O pulso é uma intensidade de sangue, originada pelos batimentos 
cardíacos e distribuído nas artérias. A respeito da frequência dos 
pulsos, assinale a alternativa CORRETA: 
a)	 (	 	 )	A	 frequência	 em	adultos	 é	 de	70	a	 110	batimentos	 por	minuto,	 a	
frequência	de	pulso	nas	crianças	em	geral	é	superior	a	60	batimentos	por	
minuto. 
b) (x) A frequência em adultos é de 60 a 100 batimentos por minuto, a 
frequência de pulso nas crianças em geral é superior a 80 batimentos 
por minuto. 
c)	 (	 	 )	A	 frequência	 em	adultos	 é	 de	 80	 a	 120	batimentos	 por	minuto,	 a	
frequência	de	pulso	nas	crianças	em	geral	é	superior	a	90	batimentos	por	
minuto. 
4 Quais são as funções básicas do corpo avaliadas através dos sinais 
vitais?
R.:	Pressão arterial, pulso (frequência cardíaca), respiração (presença 
respiratória) e temperatura corporal. 
TÓPICO 5
1 Com relação à manobra de reanimação ou ressuscitação 
cardiopulmonar, é CORRETO afirmar que:
a) (x) Procedimentos realizados após um acontecimento de parada 
cardiorrespiratória, com a finalidade de manter a circulação do sangue 
arterial. 
b)	 (		)	Bloqueio	da	passagem	de	ar;	paralisia	do	centro	respiratório	no	cérebro.	
c) ( ) A realização de compressas ritmadas nos pulmões. 
2 Caso seja analisado que a vítima não respira, o socorrista deve: 
a)	 (		)	Posicionar	o	seu	ouvido	sobre	boca	e	o	nariz	da	vítima	e	verificar	se	
ela respira (ver, ouvir e sentir). 
b) (x) Fechar as narinas da vítima com os seus dedos, colocar a sua 
boca com firmeza sobre a boca da vítima e soprar lentamente até o 
peito se encher de ar, em seguida, retire sua boca e deixe o ar sair 
livremente. 
c)		(		)	Fechar	os	olhos	da	vítima,	colocar	os	dedos	sobre	a	boca	da	vítima	e	
soprar, em seguida apoiar a mão sobre o peito da vítima. 
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PROGRAMAS PARA GRUPOS ESPECIAIS/PRIMEIROS SOCORROS
UNIDADE 3
3 Quais os sintomas de uma parada cardiorrespiratória?
R.:	Consiste	na	ausência	total	de	sinais	de	circulação	(ausência	de	pulso),	
ou	 seja,	 a	 falta	 de	 batimentos	 cardíacos,	 de	 pulsação	 e	 de	movimentos	
respiratórios.
TÓPICO 1
1 Dentre as emergências respiratórias e circulatórias, quais podemos 
presenciar no nosso ambiente de trabalho?
R.:	Todas	as	emergências	podem	ocorrer	em	nosso	ambiente	de	trabalho,	pois	
normalmente trabalhamos com um grupo de pessoas e cada uma apresenta 
suas	particularidades.	Por	isso	é	de	extrema	importância	sabermos	agir	em	
cada	emergência	específica.
2 Para que possamos prestar os primeiros socorros de forma adequada, 
quais etapas devem ser seguidas, independentemente do tipo de 
emergência?
R.:	Avaliar	a	situação;	classificá-la	quanto	à	sua	gravidade	e	perigo;	decidir	
qual é a melhor forma de auxiliar e se é capaz de auxiliar; e agir. 
3 Quando do atendimento de uma vítima, algumas perguntas devem ser 
feitas, caso a vítima esteja consciente; ou investigadas, em casos de 
inconsciência. Em algumas sequências de primeiros socorros fala-se 
no método SAMPLE. O que é esse método?
R.:	O	método	SAMPLE	 consiste	 em	uma	 espécie	 de	 checklist,	 com	os	
principais pontos a serem observados na vítima e que provavelmente o serviço 
especializado irá questionar. 
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PROGRAMAS PARA GRUPOS ESPECIAIS/PRIMEIROS SOCORROS
TÓPICO 2
1 Após o estudo do Tópico 2, qual é o órgão do corpo humano 
responsável pela produção de insulina?
a)		(		)	Rim.
b)		(		)	Fígado.
c) ( ) Pulmão.
d) (x) Pâncreas.
2 No que diz respeito às cólicas renais, você, acadêmico, em uma 
situação de atendimento a uma vítima com sintomas de cólica renal, 
ofereceria algum medicamento seu para diminuir a dor da vítima? 
Justifique sua resposta.
R.:	Resposta	pessoal	do	acadêmico.	Lembrando	que:	se	o	paciente	carrega	
consigo algum remédio para cólica renal, ele pode tomar. Quando não possui, 
não	se	deve	oferecer	remédios	para	o	paciente.	Lembrando	que	o	quanto	
antes for possível, o paciente deve receber atendimento médico.
3 A diarreia é perigosa e pode ser um problema para a vítima. Qual é o 
maior risco para vítimas que apresentam sintomas de diarreia? Qual 
a importância do soro caseiro?
R.:	A	desidratação	é	o	maior	risco	que	uma	vítima	de	diarreia	pode	ter.	A	
hidratação	oral	com	o	soro	caseiro	auxiliará	a	vítima	a	não	ficar	desidratada.
TÓPICO 3
1 Sabemos que as convulsões podem ter várias fontes de origem. Após 
o estudo deste tópico, quais são os sinais de convulsão?
R.:	São	vários	sinais	que	uma	vítima	acometida	de	convulsão	pode	apresentar:	
1-	A	pessoa	epilética	pode	ficar	ligeiramente	inconsciente	sem	cair	para	o	
chão. Trata-se de uma crise parcial complexa, mais frequente nos adultos.
2-	Pode	ocorrer	igualmente,	sobretudo	nas	crianças	e	nos	adolescentes,	uma	
crise	a	que	chamamos	ausência	epilética.	Esta	crise	faz-se	acompanhar	por	
uma breve perda de consciência. A sua duração é de tal modo curta que 
passa,	por	vezes,	despercebida:	dura	em	média	5	a	15	segundos.
3- A pessoa epilética pode sofrer igualmente uma crise generalizada, 
precedida de um pressentimento, de uma sensação particular ou de um grito 
a que chamamos de aura.
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PROGRAMAS PARA GRUPOS ESPECIAIS/PRIMEIROS SOCORROS
2 Quando nos deparamos com uma vítima que está com sintomas de 
alcoolismo agudo, qual a primeira atitude que deve ser tomada?
a) (x) Não deixar mais a pessoa ingerir bebida alcoólica.
b)		(		)	Fazer	a	vítima	beber	bastante	água,	para	induzir	ao	vômito.
c) ( ) Dar um banho gelado na vítima para ela melhorar.
d) ( ) Dar medicamento para amenizar os sintomas.
3 A neurose histérica também é conhecida como:
a) ( ) Crise de dores.
b) (x) Crise de ansiedade.
c) ( ) Crise de nervosismo.
d)		(		)	Crise	de	pânico.
TÓPICO 4
1 Estudamos até agora sobre as lesões traumáticas e as medidas 
de primeiros socorros que devem ser realizadas em vítimas que 
apresentam este tipo de lesão. Com relação aos tipos de lesões 
traumáticas, assinale a alternativa CORRETA:
a) (x) Podem acometer ossos, músculos e articulações.
b) ( ) Acometem somente ossos e músculos.
c) ( ) Por serem consideradas traumas, acometem somente ossos.
d) ( ) Por serem consideradas traumas, acometem somente articulações.
2 Na fratura fechada e desalinhada de osso longo, deve-se:
a) ( ) Colocar gelo no local e não imobilizar, uma vez que a fratura está 
desalinhada.
b)		(		)	Realinhar	a	 fratura	bem	 lentamente	e	 imobilizar	o	 local	atingindo	a	
articulação acima e abaixo da lesão.
c) ( ) Colocar gelo sobre a área em desalinho e fazer curativo compressivo 
antes de imobilizar apenas o local da fratura.
d) (x) Imobilizar o local, atingindo a articulação acima e abaixo da lesão, 
sem realinhar a fratura.
3 Ao socorrer uma vítima com fratura no braço é importante imobilizar 
o membro até que chegue o socorro especializado ou a vítima seja 
transportada para o hospital. Sobre a forma correta de realizar essa 
imobilização, analise as afirmativas a seguir: 
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PROGRAMAS PARA GRUPOS ESPECIAIS/PRIMEIROS SOCORROS
I- A tala utilizada para realizar a imobilização deve ultrapassar as articulações 
acima e abaixo da fratura. 
II-		Em	caso	de	 fratura	exposta,	deve-se	 tentar	 recolocar	o	osso	no	 lugar	
correto antes de realizar a imobilização.III- Para improvisar uma tala pode-se usar qualquer material rígido ou 
semirrígido, como madeira ou papelão. 
Assinale	a	alternativa	CORRETA:	
a) (x) As sentenças I e III estão corretas.
b) ( ) As sentenças I e II estão corretas.
c) ( ) Apenas a sentença I está correta.
d) ( ) Apenas a sentença III está correta.