hisoria da amarelinha

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Disciplina: LÚDICO E MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
	Turma: PED 2953
	Tutor Externo: Ilma Pinheiro
	Semestre: 2 semestre 2020
	Acadêmico: Maria Alice Gomes Oliveira, Maria do Socorro Gomes de Araújo, Maria dos Santos Carvalho Prado e Maria Idinildes Aguiar Vieira
Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI
A HISTÓRIA DA BRINCADEIRA AMARELINHA
Amarelinha é uma brincadeira popular entre crianças que não tem nada a haver com a cor amarela, ela foi trazida ao Brasil pelos portugueses e rapidamente se tornou popular pelo fato de poder ser jogada em praticamente qualquer lugar com um pouco de espaço livre. A palavra vem do francês marelle, que aos ouvidos portugueses, se parecia muito com amarelo, que já existia na língua portuguesa. A marelle é a pedrinha lançada pelas crianças. Em francês, ela significa o mesmo que jeton, uma ficha que se usa para — “jogar”, os portugueses deram mais importância ao desenho no chão na hora de batizar a brincadeira.
E uma curiosidade: em algumas regiões do Brasil, a brincadeira recebe o nome de academia, maré, sapata ou avião.
Acredita-se que amarelinha teria sido inventada pelos romanos, já que gravuras mostram crianças brincando de amarelinha nos pavilhões de mármore nas vias da Roma antiga. Na época, o percurso carregava o simbolismo da passagem do homem pela vida. Por isso, em uma das pontas se escrevia céu e, na outra, inferno.
REGRAS PARA BRINCAR DE AMARELINHA
As linhas podem ser desenhadas com giz ou usando um graveto na terra. Depois, basta numerar os quadrados de 1 a 9 e nomear o último espaço como "Céu".
A brincadeira consiste em jogar uma pedrinha, ou outro objeto, em uma das casas numeradas e, a seguir, percorrer, pulando com uma perna só, todo o caminho traçado sem pisar na casa marcada, e recolher a pedrinha na volta.
CONHEÇA AS REGRAS DA AMARELINHA
· Não pode pisar na casa que está a pedrinha
· Esquecer de retirar a pedrinha da casa ou não conseguir pegar a pedrinha
· Errar a casa em que a pedra deveria cair, quando jogar a pedrinha
· Desequilibrar e pisar com os 2 pés quando tiver somente uma casa para pisar.
COMO BRINCAR DE AMARELINHA
A brincadeira sempre se inicia com o primeiro jogador jogando a pedra na casa 1.
· Jogue a pedrinha na casa 1 e comece a pular de casa em casa, iniciando na casa 2 no caso da primeira jogada.
· Pule usando 1 pé em cada casa até chegar no céu. Não pise nas linhas para não perder a vez.
· Chegando no céu, o jogador deve voltar pulando de casa em casa até chegar na casa anterior em que está a pedrinha
· No caso da primeira jogada, o jogador deve parar na casa 2 com um pé só, pegar a pedrinha da casa 1 e saltar diretamente para o início
· Se o jogador completar todo o circuito sem nenhum erro, ele joga de novo, agora começando pela casa 2
· Quem conseguir fazer todo o circuito da casa 1 a casa 9 primeiro, ganha a brincadeira.
A amarelinha é uma brincadeira que desenvolve noções espaciais e auxilia diretamente na organização do esquema corporal, da motricidade e força das crianças. A brincadeira é conhecida também como sapata, macaca, academia, jogo da pedrinha e pula-macaco, e constitui-se, basicamente, em um diagrama riscado no chão, que deve ser percorrido, seguindo-se algumas regras preestabelecidas.
 	A noção espacial que se forma a partir da relação da criança com o espaço está na base da formação de aquisições importantes, relacionadas à localização espacial, coordenação motora e lateralidade. A criança sabe orientar-se no jogo da amarelinha, deslocando-se, ora para um lado, ora para o outro, ora para a frente, ora usando as mãos, ora os pés. “Nessa atividade, ela pode desenvolver e utilizar sua inteligência corporal como resultado das interações realizadas entre ela, seus recursos corporais e os elementos do meio onde brinca”, afirma Luciana Fiel, professora do Curso a Distância CPT Desenvolvimento da Linguagem Matemática , em Livro+DVD e Curso Online.
A amarelinha é um jogo que:
- Estimula a comparação constante entre as ações dos jogadores;
- Apresenta comparações que podem estimular anotações gráficas do desempenho de cada um para outras comparações posteriores;
- Exige que os jogadores pesquisem e descubram a quantidade de força que devem usar ao jogar a pedra para acertar o alvo;
- Exige a estruturação dos movimentos corporais que permitirão as ações de pular no diagrama, o que auxilia o desenvolvimento do raciocínio espacial;
- Colabora para o desenvolvimento e a memorização da sequência numérica.
A amarelinha auxilia no desenvolvimento de noções de:
- Números;
- Medidas;
- Geometria;
- Contagem;
- Sequência numérica;
- Reconhecimento de algarismos;
- Comparação de quantidades;
- Avaliação de distância;
- Avaliação de força;
- Localização espacial;
- Percepção espacial; e
- Discriminação visual.
REFERENCIAS:
 Disponível em: https://www.cpt.com.br/dicas-cursos-cpt/amarelinha-uma-brincadeira-educativa-e-bem-legal. Acesso em 02 de Setembro de 2020. 
Disponível em:https://super.abril.com.br/blog/oraculo/de-onde-vem-o-nome-do-jogo-de-amarelinha/. Acesso em 02 de Setembro de 2020.
Disponível em: https://www.cleanipedia.com/br/familia/amarelinha-historia-como-brincar.html. Acesso em 02 de Setembro de 2020.
Disponível em: http://historiabrincadeira.no.comunidades.net/amarelinha. Acesso em 02 de Setembro de 2020.