GINASTICA GERAL AVA

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ginastica geral
PERGUNTA 1/1
1. Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta:
	
	a.
	As Escolas Ginásticas surgidas nos séculos XIX exerceram uma influência importante para o estabelecimento da ginástica moderna e para a educação do corpo.
	
	b.
	A Escola de Ginástica Alemã teve como característica principal a preparação do soldado para o combate.
	
	c.
	A Escola de Ginástica Francesa constituiu-se como uma ferramenta educacional, inclusive adotada como um método para a Educação Física Escolar no início do século XX.
	
	d.
	A Escola Sueca de Ginástica visava ao combate aos vícios posturais, bem como aos vícios da sociedade.
	
	e.
	A Escola Inglesa tinha características sociais.
0 pontos   
PERGUNTA 2/1
1. Com relação à Terminologia Referente ao Corpo no Espaço Físico, que é a situação na qual o corpo faz referência ao espaço físico em que está situado, podemos afirmar que:
	
	a.
	Fileiras é a disposição na qual os alunos ficam dispostos um atrás do outro.
	
	b.
	Colunas é a disposição na qual os alunos ficam dispostos um ao lado do outro.
	
	c.
	Longitudinal é a disposição no sentido do comprimento, tudo que é relativo ao comprimento.
	
	d.
	Longitudinal é a disposição no sentido da largura, tudo que é relativo à largura.
	
	e.
	Transversal é a disposição no sentido da altura, tudo que é relativo a altura.
0 pontos   
PERGUNTA 3/1
1. Considerando os aspectos históricos, culturais e esportivos da ginástica, assinale o que for incorreto:
	
	a.
	A denominação Ginástica, inicialmente, era utilizada como referência a todo tipo de atividade física sistematizada, como, por exemplo, as atividades de sobrevivência, aos jogos, ao atletismo e as lutas.
	
	b.
	O chamado movimento ginástico europeu nasceu, simultaneamente, em vários países da Europa, em especial, na Alemanha, Suécia, Inglaterra e França, ao longo do século XIX.
	
	c.
	Na sociedade grega, a ginástica correspondia a uma série de exercícios dentre os quais: a corrida, os saltos, as lutas, os lançamentos, dentre outras atividades.
	
	d.
	Na Idade Moderna, eram a base para a preparação militar dos soldados (séc. XI, XII e XIII lutaram nas cruzadas empreendidas pela Igreja). Entre os nobres eram valorizadas a esgrima e a equitação.
	
	e.
	Na Antiguidade, principalmente no Oriente, aparecem nas várias formas de luta, na natação, no remo, no hipismo, na arte de atirar com arco, nos jogos, nos rituais religiosos e na preparação guerreira.
0 pontos   
PERGUNTA 4/1
1. No Brasil, somente a partir de 1980 é que a Ginástica Geral passa a ser desenvolvida com alguma ênfase, principalmente, depois da criação de grupos ginásticos em diferentes partes do país e também da implantação do Comitê Técnico de Ginástica Geral pela CBG. Assinale a alternativa correta:
	
	a.
	No Brasil, surgiu no século XX (anos 50) e deu impulso na década de 80.
	
	b.
	Em 1999, a FIG publica a mudança do nome de Ginástica Geral para Ginástica para todos (GPT).
	
	c.
	No Brasil, sua repercussão é grande, pois o termo GG é ascendente.
	
	d.
	Facilidade de formação profissional com competências para trabalhar nesta área.
	
	e.
	Sua repercussão é igual a da Europa.
PERGUNTA 1/1
1. A ginástica moderna começa a se estruturar na Europa em meados do século XIX. Este período corresponde a um momento da sociedade muito associado ao pensamento denominado higienista, esta proposta visava a uma transformação na prática das atividades físicas que acompanhasse as mudanças das demais áreas da sociedade: um novo homem para uma nova sociedade. Que novo homem era esse?
	
	a.
	Um homem bem educado e que tivesse formação escolar para integrar uma sociedade democrática que necessitava da participação do cidadão em suas decisões.
	
	b.
	Um homem com corpo belo e definido, que pudesse se aproximar ao máximo do homem grego e que, como ele, tivesse uma formação abrangente, pautada nos valores cristãos.
	
	c.
	Um homem que fosse viril e atlético, que fosse cívico e saudável e que pudesse colaborar com a formação de uma nova sociedade.
	
	d.
	Um homem que estivesse preparado para atuar na limpeza e conservação das cidades, pois isso era muito importante para o bom desenvolvimento da sociedade.
	
	e.
	Um homem que atuasse na vida pública, que tivesse ideias progressistas e que pudesse intervir significativamente nas mudanças necessárias para a formação de uma nova sociedade.
0,3 pontos   
PERGUNTA 2
1. A terminologia da situação na qual o corpo faz referência com o espaço físico em que está situado aponta as seguintes denominações para os posicionamentos:
	
	a.
	Colunas, fileiras, filas e sequências.
	
	b.
	Colunas, fileiras, longitudinal e transversal.
	
	c.
	Diagonal, transversal, fila e coluna.
	
	d.
	Sequências, séries, diagonais e colunas.
	
	e.
	Fila, fileira, colunas e diagonais.
0,3 pontos   
PERGUNTA 3
1. Assinale a alternativa correta. 
I. O termo Turkunst corresponde à expressão que caracteriza o método criado por Jahn e que deu início ao que atualmente denominamos ginástica artística. 
II. Guts Muths foi o criador da ginástica pedagógica na Alemanha, elaborando a proposta da ginástica educativa e introduzindo seu método no sistema escolar. 
III.  A ginástica sueca proposta por Ling preocupa-se em ser educativa e social, é importante que os praticantes sintam alegria ao praticá-la.
	
	a.
	V – V – F
	
	b.
	F – V – F
	
	c.
	V – V – V
	
	d.
	F – F – V
	
	e.
	V – F – V
0,3 pontos   
PERGUNTA 4
1. Em quais conhecimentos está pautado o pensamento higienista?
	
	a.
	Medicina, fisiologia e nas taxionomias dos exercícios.
	
	b.
	Anatomia, bioquímica e fisiologia.
	
	c.
	Medicina, fisiologia e história.
	
	d.
	Fisiologia, biomecânica e psicologia.
	
	e.
	Psicologia, medicina e biomecânica.
0,3 pontos   
PERGUNTA 5
1. Gymnastiké é o nome de onde deriva a ginástica, sua origem é grega e a definição corresponde à ação de exercitar-se para fortalecer e tornar o corpo ágil e forte. Os exercícios ginásticos eram compostos por corridas, saltos, lançamentos e lutas além de outras atividades. A partir do conteúdo estudado, qual era a importância da atividade física para os gregos?
	
	a.
	Os gregos consideravam a atividade física como parte fundamental de sua cultura, o exercício físico era parte importante da formação, principalmente dos homens.
	
	b.
	Eles valorizavam a atividade física, mas a ginástica não era muito importante, pois eles preferiam as danças e o teatro.
	
	c.
	A ginástica era para as mulheres e as crianças, os homens preferiam as lutas e a oratória.
	
	d.
	Os gregos achavam que a atividade física prejudicava o seu desenvolvimento intelectual então, homens que visavam às funções mais importantes da sociedade não praticavam atividade física.
	
	e.
	Os gregos consideravam a atividade física como parte fundamental de sua cultura, o exercício físico era parte importante da sociedade, homens e mulheres recebiam a mesma formação, que era iniciada a partir dos seis anos.
0,3 pontos   
PERGUNTA 6
1. Joahn Friedrich Ludwig Jahn é considerado o pai da ginástica alemã. Jahn criou um método de ginástica que incorporou o pensamento nacionalista e alterou vários termos utilizados originalmente, trazidos do grego para palavras de origem alemã, fazendo com isso uma valorização da cultura e uma adequação de seus ideais nacionalistas. A disciplina e a exigência técnica para a execução dos exercícios era uma marca característica desta proposta. Jahn acreditava que a postura e a correção corporal se refletiriam da mesma forma no caráter de seus alunos. Uma das principais características da ginástica proposta por Jahn era:
	
	a.
	A utilização da música e dos aparelhos corda, maça, fita, bola e arco.
	
	b.
	A criação e a adaptação de aparelhos já utilizados pelos treinamentos militares, que foram aplicados às práticas cotidianas de seus alunos.
	
	c.
	A elaboração de circuitos de atividades físicas intensas e repetitivas, realizadas em três partes, com intervalo de 30 minutos entre cada um deles.
	
	d.
	A adaptação e a criação de materiais que pudessemservir de base para todas as manifestações motoras, de maneira bastante criativa e autônoma.
	
	e.
	A possibilidade de executar livremente as séries e também os aparelhos, desde que o elemento postural fosse respeitado e os movimentos fossem inéditos e criativos.
0,3 pontos   
PERGUNTA 7
1. O método é uma proposição pautada em elementos de caráter científico, que visa a orientar a prática da atividade de modo mais controlado e efetivo, com objetivo de otimizar os resultados obtidos. Os métodos das diferentes escolas europeias caracterizavam-se, então, como prescrições de atividades, com caráter de singularidade, uma vez que foram elaborados com objetivos específicos e direcionados a determinados públicos, por exemplo, mulheres, alunos, forças militares, trabalhadores, entre outros. Qual dos métodos ginásticos foi elaborado para ser implantado nas escolas?
	
	a.
	Método sueco.
	
	b.
	Método francês.
	
	c.
	Método dinamarquês.
	
	d.
	Método austríaco.
	
	e.
	Método natural.
0,3 pontos   
PERGUNTA 8
1. O princípio da sistematização das ginásticas exigiu que as práticas corporais se distanciassem o máximo possível das manifestações populares, das festas e dos divertimentos. Neste sentido, foram criados métodos que propunham a prática da ginástica de forma séria e rígida, valorizando a beleza do gesto e do movimento, que era um conceito fundamental para os gregos. O método é uma proposição pautada em elementos de caráter científico, que visa a orientar a prática da atividade de modo mais controlado e efetivo, visando otimizar os resultados obtidos, neste sentido, surgem em diferentes partes da Europa sistematizações de atividades físicas. Por que houve a necessidade de tantos métodos?
	
	a.
	Porque cada um dos autores quis deixar a sua marca, o mais importante era deixar seu nome gravado na história.
	
	b.
	Porque cada método foi criado para atender à necessidade de cada realidade a ser atendida, pois o método prescreve a atividade com objetivos específicos e destinados a determinado público (mulheres, alunos, militares, trabalhadores etc.).
	
	c.
	Porque era necessário que as pessoas conhecessem a diversidade das propostas para a atividade física, pois é necessário variar o tipo de prática para um melhor desenvolvimento físico.
	
	d.
	Porque não havia consenso entre os autores dos métodos, então, cada um criou o seu para que pudesse representar uma determinada forma de abordagem da prática de atividades físicas.
	
	e.
	Para que tivesse uma grande divulgação das práticas e das possibilidades de exercício físico, desta forma, as pessoas poderiam escolher as que mais lhes agradassem.
0,3 pontos   
PERGUNTA 9
1. Quais foram as três principais escolas europeias que influenciaram o início da ginástica no Brasil?
	
	a.
	Método inglês, método sueco, método francês.
	
	b.
	Método sueco, método francês, método dinamarquês.
	
	c.
	Método alemão, método suíço, método sueco.
	
	d.
	Método francês, método alemão, método sueco.
	
	e.
	Método dinamarquês, método inglês, método sueco.
0,3 pontos   
PERGUNTA 10
1. Qual era o principal objetivo do método francês?
	
	a.
	Desenvolver as capacidades físicas e artísticas dos participantes.
	
	b.
	Estimular a criatividade dos alunos.
	
	c.
	Moldar a moral e a resistência física dos alunos.
	
	d.
	Estimular a prática de atividade física e construção coletiva.
	
	e.
	Valorizar a cooperação e a diversidade das práticas corporais.
0,3 pontos   
PERGUNTA 1/2
1. A Ginástica Geral é uma modalidade bastante abrangente, fundamentada nas atividades ginásticas, valendo-se de vários tipos de manifestações expressas através de atividades livres e criativas, proporcionando bem-estar físico, psíquico e social aos praticantes. Essas manifestações são:
	
	a.
	danças, ginásticas, jogos e fisioterápicas;
	
	b.
	ginásticas, folclore, esportivas e danças;
	
	c.
	danças, expressões folclóricas e jogos;
	
	d.
	estéticas, folclore, jogos e esportivas;
	
	e.
	teatro, dança, estéticas e expressões folclóricas.
0 pontos   
PERGUNTA 2/2
1. Até meados 2003, a Ginástica de Trampolim era chamada de Trampolim Acrobático. Essa denominação gerava muita confusão com as disciplinas de Saltos Ornamentais (modalidade aquática). Daí a inclusão do nome “Ginástica” antes do “Trampolim”. Acredita-se que com esta nova denominação, as pessoas reconheçam mais facilmente sobre qual esporte estamos nos referindo. A Ginástica de Trampolim é dividida em três provas, que são:
	
	a.
	Trampolim, Minitrampolim e Tumbling.
	
	b.
	Trampolim, Trampolim sincronizado e Minitrampolim.
	
	c.
	Trampolim, Duplo mini e Tumbling.
	
	d.
	Trampolim, Minitrampolim e Duplo mini.
	
	e.
	Trampolim, Trampolim Sincronizado e Tumbling.
0 pontos   
PERGUNTA 3/2
1. No caminho percorrido pela ginástica, diferentes modalidades gímnicas têm sido criadas. Entretanto, estes diferentes tipos de ginástica consolidados na atualidade possuem ligações diretas com as exigências da esportivização e com as pressões da indústria do lazer, que muito tem estimulando os modismos com relação às práticas corporais. Assim, a ginástica vem servindo para reforçar os estereótipos de corpos presentes na atualidade – o corpo escultural, “perfeito”, moldado nas academias ou ainda os esculpidos em horas de treinamento nas ginásticas competitivas. Sobre essas manifestações ginásticas, assinale o que for correto.
	
	a.
	São provas específicas da ginástica aeróbica esportiva: individual feminino, individual masculino, duplas mistas, trio (formação livre) e grupo (formação livre).
	
	b.
	Nas ginásticas rítmica, artística e acrobática os ginastas executam exercícios de solo.
	
	c.
	No Brasil, a ginástica artística, antes de 1985 era denominada ginástica geral.
	
	d.
	A ginástica acrobática caracteriza-se pela execução de exercícios individuais.
	
	e.
	Na ginástica rítmica (masculina e feminina), os ginastas executam somente exercícios individuais.
0 pontos   
PERGUNTA 4/2
1. Podemos afirmar que as diferentes manifestações ginásticas praticadas nos dias de hoje possuem uma raiz comum, as escolas ginásticas surgidas no século XIX. Apesar de apresentarem uma origem única, ao longo do século XX observamos a subdivisão de tais práticas em algumas ramificações. De acordo com o texto de Souza (1997), hoje em dia podemos classificar as ginásticas em diversos grupos. 
Com relação a esses grupos, leia as afirmações a seguir.
	
	a.
	As ginásticas de condicionamento correspondem àquelas cujo objetivo é a aquisição ou manutenção da condição física dos indivíduos. Podemos citar como exemplo a Ginástica Artística.
	
	b.
	As ginásticas de conscientização corporal buscam a solução de problemas físicos e posturais.
	
	c.
	As ginásticas de demonstração têm como características principais a competitividade e a interação social entre os participantes.
	
	d.
	São representantes das Ginásticas de Competição a Ginástica Rítmica e a Ginástica Aeróbica.
	
	e.
	As ginásticas fisioterápicas são consideradas ginásticas suaves.
PERGUNTA 1/2
1. A GR é uma modalidade competitiva que combina de maneira harmoniosa os elementos corporais (ginásticos e alguns acrobáticos) ao manejo dos aparelhos oficiais como bola, arco, corda, maça e fita, contextualizados e executados num ritmo musical (TOLEDO, 2009).
	
	a.
	O espaço oficial é de 12m x12m, igual ao da ginástica artística.
	
	b.
	Na GR existem quatro tipos de competições.
	
	c.
	Na GR masculina existem 5 aparelhos, iguais aos da feminina.
	
	d.
	As competições individuais são quando a ginasta apresenta uma série com um aparelho.
	
	e.
	As competições em conjunto são quando as ginastas se apresentam em equipes de seis integrantes.
0,3 pontos   
PERGUNTA 2
1. A Ginástica Acrobática é um esporte que exige muita força, em geral associada à flexibilidade, dos ginastas que a praticam. A Ginástica Acrobática engloba muitos movimentos de solo da Ginástica Artística em suas séries. Os movimentos isolados (as acrobacias em si) são basicamente compostos por mortais, muitos deles impulsionados pelos parceiros (exercíciosdinâmicos) e exercícios estáticos que solicitam muito equilíbrio e força do atleta. 
I. Os Esportes Acrobáticos têm cinco divisões: par feminino, par masculino, par misto, trio feminino e quarteto masculino. 
II. As séries (rotinas) são executadas num tablado de 12x12 metros, semelhante ao de Ginástica Artística. 
III. Os acrobatas em grupo devem executar apenas uma série, a Dinâmica. 
IV. Todas as séries são executadas sem música e com coreografia. Isto ajuda favorecer os movimentos corporais.
	
	a.
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	b.
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	c.
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	
	d.
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	e.
	Somente a afirmativa IV está incorreta.
0,3 pontos   
PERGUNTA 3
1. A Ginástica Aeróbica surgiu como uma ótima forma de praticar exercícios físicos para o público em geral no final da década de 80. Mas logo se transformou também em um esporte competitivo de alto nível. Em 1994, a FIG (Federação Internacional de Ginástica) decidiu organizar os campeonatos mundiais de Ginástica Aeróbica Esportiva e estruturar o esporte de acordo com as outras modalidades da ginástica. O primeiro Campeonato Mundial oficial foi realizado em 1995, em Paris, e contou com a participação de 34 países. Assinale a alternativa correta. 
	
	a.
	A rotina tem a duração de 3’.
	
	b.
	A rotina tem a duração de 1’45”.
	
	c.
	A apresentação é feita em um tablado que mede 12m x 12m, como na ginástica artística.
	
	d.
	As categorias da Ginástica Aeróbica são: quartetos mistos, individual masculino e feminino.
	
	e.
	As categorias da Ginástica Aeróbica são: pares mistos, individual masculino e feminino e trio.
0,3 pontos   
PERGUNTA 4
1. A Ginástica Geral atende plenamente aos princípios da Educação Física Escolar. A GG está inserida no contexto da EF e é uma ferramenta importante de educação geral, oferecendo a possibilidade de formar indivíduos mais completos e mais realizados. Sendo assim: 
  
I. A valorização cultural, a diversidade, a criatividade e a interação social permeiam sua prática. 
II. A especificidade, a primazia técnica e a competitividade, trabalhadas dentro do contexto da Ginástica Geral, atendem às suas necessidades. 
III. Para ser desenvolvida dentro do âmbito escolar, a Ginástica Geral necessita de um conhecimento técnico muito grande, assim como dos materiais oficiais das modalidades gímnicas.
	
	a.
	Somente a I está correta.
	
	b.
	Somente a II está correta.
	
	c.
	Somente a III está correta.
	
	d.
	Somente I e II estão corretas.
	
	e.
	Somente II e III estão corretas.
0,3 pontos   
PERGUNTA 5
1. As formas básicas de locomoção são definidas como habilidade básica que o homem se utiliza diariamente para se locomover de um lugar para o outro e também para movimentar-se. Os elementos que constituem as formas básicas de locomoção apresentam objetivos diferenciados e desenvolvem capacidades motoras diferenciadas. A vivência enriquece o vocabulário motor da criança e deve ser aliada ao conhecimento. Os conteúdos da Ginástica, traduzidos nas formas básicas de locomoção, são para serem ensinados no processo de formação de crianças e jovens nas aulas de Educação Física escolar. Quais seriam as formas básicas de locomoção?
	
	a.
	Andar, saltar, saltitar e rolar.
	
	b.
	Andar, correr, saltar e quadrupejar.
	
	c.
	Andar, correr, saltitar e quadrupejar.
	
	d.
	Andar, correr, saltar, rolar e quadrupejar.
	
	e.
	Andar, correr, saltar, saltitar, rolar e quadrupejar.
0,3 pontos   
PERGUNTA 6
1. Considerando os aspectos históricos da Ginástica Acrobática, é incorreto afirmar que:
	
	a.
	Nos mais antigos monumentos do Egito foram gravadas cenas da vida da Antiguidade, as quais representavam exercícios acrobáticos, atividades precursoras dos esportes acrobáticos.
	
	b.
	Na Grécia Antiga, a acrobacia desenvolveu-se simultaneamente com as demais artes e foram representadas em diversos vasos pintados, estátuas, cerâmicas e murais da época.
	
	c.
	A acrobacia foi desenvolvida somente no século XX, devido à criação do circo.
	
	d.
	A China, o Japão e a Índia tiveram acrobatas de destaque e conservam até hoje a tradição acrobática que tem raízes mais profundas.
	
	e.
	Durante a Idade Média, os exercícios acrobáticos continuaram a se expandir, graças às pequenas troupes ambulantes que viajavam de cidade em cidade, de castelo em castelo, executando números acrobáticos e recitando poesias e canções.
0,3 pontos   
PERGUNTA 7
1. Ginástica de Trampolim é uma disciplina da Ginástica em que o atleta executa saltos acrobáticos. O esporte foi criado nos Estados Unidos em 1936, inspirado na cama elástica circense. A execução nos aparelhos deve ser arrojada e harmoniosa. Nos saltos, os atletas atingem a marca de até 8 metros de altura, executando saltos mortais, duplos, até quádruplos mortais e piruetas das mais variadas.  Sobre o assunto, assinale a alternativa incorreta.
	
	a.
	Até o ano de 1998, o esporte tinha como entidade a FIT (Federação Internacional de Trampolim), órgão responsável por promover eventos da modalidade no mundo todo.
	
	b.
	A GTR tem sido estudada por pesquisadores e terapeutas que começaram a utilizá-la com crianças portadoras de diversas síndromes e deficiências.
	
	c.
	A Ginástica de Trampolim passou a ser um esporte olímpico recentemente. Sua aparição ocorreu nos Jogos Olímpicos de Atenas, em 2004.
	
	d.
	Esporte que combina harmonia, destreza, equilíbrio e muita coordenação, reúne atletas de diversas idades, mas exige dedicação e muito treinamento.
	
	e.
	É muito utilizado como um aparelho auxiliar para o aprendizado de exercícios que tenham uma fase aérea (mortais), como na ginástica artística, saltos ornamentais, esqui, alguns esportes radicais, entre outros.
0,3 pontos   
PERGUNTA 8
1. Para Stanquevisch (2004), apesar da grande importância dada à socialização e aos intercâmbios culturais, na GPT, o desenvolvimento de habilidades específicas também se mantém, porém, não de forma tecnicista, mas considerando a história corporal dos praticantes. Ou seja, deve existir a proposição de novos desafios e experiências que possam contribuir também para a melhoria das qualidades e habilidades físicas dos praticantes, a qualidade de execução, mas sempre respeitando as individualidades. De acordo com a Confederação Brasileira de Ginástica (2006), o principal objetivo é:   
	
	a.
	Oportunizar a participação do menor número de pessoas em atividades físicas de lazer.
	
	b.
	Integrar poucas possibilidades de manifestações corporais às atividades gímnicas.
	
	c.
	Oportunizar somente a superação individual, com parâmetros comparativos aos outros.
	
	d.
	Oportunizar a valorização do trabalho individual.
	
	e.
	Oportunizar o intercâmbio sociocultural entre os participantes.
0,3 pontos   
PERGUNTA 9
1. Pensar em GPT no contexto do lazer significa romper com modismos da indústria do lazer associados às práticas corporais, trazendo a possibilidade do lazer como tempo e espaço de vivências lúdicas e lugar de organização da cultura (Brasil, 2006). Podemos dizer, então, que nesse contexto, a finalidade do lazer pode ser a de ocupação do tempo disponível de forma prazerosa, com uma atividade prazerosa que possa promover: 
	
	a.
	Consciência corporal, atitude e alegria.
	
	b.
	Autodomínio, diversão e criatividade.
	
	c.
	Prazer, convívio social e determinação.
	
	d.
	Coordenação, diversão e autodomínio.
	
	e.
	Diversão, prazer e convívio social.
0,3 pontos   
PERGUNTA 10
1. Segundo Souza (1997), a história da ginástica se confunde com a história do homem, pois se pode considerar que os exercícios físicos vêm da pré-história (quando possuíam finalidade utilitária, de sobrevivência), se afirmam na Antiguidade (como arte de exercitar o corpo), estacionam na Idade Média (pois os exercícios físicos eram utilizados basicamente como lazer dos nobres e preparação militar daqueles que lutavam nas cruzadas empreendidas pela Igreja), fundamentam-se na idade moderna (quando a ginástica passou a ser valorizada como agente de educação)e se sistematizam no início da idade contemporânea (com a ginástica científica). Qual a abrangência da ginástica na atualidade? Colocar falso ou verdadeiro em cada opção. 
  
(   ) Ginástica Artística Feminina, Ginástica Artística Masculina. 
(   ) Ginástica Rítmica, Ginástica Aeróbica Esportiva. 
(   ) Ginástica de Trampolim, Acrobática e Ginástica para todos. 
(   ) Ginástica de academias, condicionamento físico e fisioterápicas
	
	a.
	F, F, V, V
	
	b.
	V, V, V, V
	
	c.
	F, F, F, F
	
	d.
	V, V, V, F
	
	e.
	F, V, V, V
PERGUNTA 1/3
1. A Ginástica Geral pode abranger apresentações chamadas de grande área ou de pequenos grupos. A principal distinção entre os dois tipos de apresentação recai sobre a diferença no número de praticantes, muito maior no primeiro grupo, e na utilização dos movimentos, 
  
SENDO QUE 
para os grupos de grande área é comum primar pela execução de gestos motores sofisticados, de alto grau de dificuldade e que combinam diferentes tipos de movimentos, buscando um bom efeito visual.
	
	a.
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	b.
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	c.
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	d.
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	e.
	As duas afirmações são falsas.
0,4 pontos   
PERGUNTA 2/3
1. A Gymnaestrada é o maior festival de ginástica do mundo. Neste evento, grupos de ginástica do mundo todo se reúnem para fazer apresentações das mais diferentes manifestações gímnicas. As apresentações são apenas demonstrativas, uma vez que não há competição entre os participantes. A ideia é de uma grande confraternização entre os participantes. 
O nome Gymnaestrada foi criado a partir da fusão de duas palavras: gymna e strada. Assim, procura-se expressar que o evento simboliza:
	
	a.
	Um passeio pelos diferentes métodos de ginástica criados pelas Escolas da Europa.
	
	b.
	O “caminho da ginástica” representando, desta forma, todas as suas possibilidades.
	
	c.
	Uma competição entre os diferentes grupos de ginástica, que se classificam para este campeonato.
	
	d.
	Uma mostra dos mais habilidosos ginastas da Europa, sendo que países de outros continentes podem ser convidados a participar.
	
	e.
	Um movimento que visa à valorização da ginástica como uma estrada para o desenvolvimento de pessoas fortes, hábeis e saudáveis.
0,4 pontos   
PERGUNTA 3
1. As apresentações de Ginástica Geral em festivais como a Gymnaestrada e outros eventos afins, reúnem grupos com número variado de pessoas e com características distintas. Como se sabe, não existem regras ou especificações sobre o conteúdo técnico das apresentações, mas existem algumas premissas que devem ser seguidas pelos grupos para que a apresentação tenha qualidade. Uma delas relaciona-se ao dinamismo das apresentações. Com relação a este fator, analise as proposições a seguir. 
  
I. Uma composição coreográfica dinâmica é aquela que apresenta muitos materiais. 
II. Para o dinamismo de uma composição é imprescindível a utilização do espaço de maneira variada. 
III. Utilizar uma ampla gama de movimentos colabora para o dinamismo de uma composição coreográfica. 
IV. A música tem um papel pouco importante para o dinamismo de uma composição coreográfica.
	
	a.
	Todas as proposições estão corretas.
	
	b.
	Somente a proposição IV está incorreta.
	
	c.
	As proposições I e IV estão corretas.
	
	d.
	As proposições I e II estão corretas.
	
	e.
	As proposições II e III estão corretas.
0,4 pontos   
PERGUNTA 4
1. Assinale a alternativa que corresponda corretamente à definição de GG.
	
	a.
	A Ginástica Geral é uma atividade de ginástica considerada como um fragmento do conjunto de ações das modalidades esportivas com fins competitivos.
	
	b.
	A Ginástica Geral é um campo bastante abrangente da Educação Física, manifestada por esportes, competições e expressões corporais, sempre fundamentada em uma metodologia de ensino com fins competitivos.
	
	c.
	A Ginástica Geral é um campo bastante abrangente da Ginástica, valendo-se de vários tipos de manifestações, tais como danças, expressões folclóricas e jogos, apresentados através de atividades livres e criativas, sempre fundamentadas em atividades ginásticas sem fins competitivos.
	
	d.
	A Ginástica Geral é um campo bastante abrangente da Ginástica, valendo-se de vários tipos de manifestações, tais como danças, expressões folclóricas e jogos, apresentados através de atividades livres e criativas, sempre fundamentadas em atividades rítmicas, com ou sem fins competitivos.
	
	e.
	A Ginástica Geral é um campo bastante abrangente do Esporte, valendo-se de vários tipos de manifestações, tais como danças, treinamentos e jogos propriamente ditos, apresentados através de atividades obrigatórias, sempre fundamentadas em atividades esportivas sem fins competitivos.
0,4 pontos   
PERGUNTA 5
1. Atualmente, a FIG atribui três valores à Ginástica para Todos, entendendo-os como fundamentais para o desenvolvimento desta modalidade mundialmente. Desta forma, todos os grupos e eventos devem se preocupar com o desenvolvimento destes valores, uma vez que estes representam os conceitos fundamentais desta modalidade e da Gymnaestrada. Quais são estes valores?
	
	a.
	Informação, formação e prática.
	
	b.
	Competição, desenvolvimento e inclusão.
	
	c.
	Técnica, habilidade e destreza.
	
	d.
	Participação, habilidade e competição.
	
	e.
	Formação, competição e desenvolvimento.
0,4 pontos   
PERGUNTA 6
1. Em se tratando de materiais utilizados na GG, analise as afirmações. 
I. Apesar de não ser obrigatória, a utilização de materiais nas composições coreográficas de GG é recomendada por valorizar ainda mais a coreografia, uma vez que percebemos que as composições com materiais são mais interessantes. 
II. Ao escolher um aparelho ou material para ser utilizado, o grupo deve explorá-lo para identificar quais as suas possibilidades de utilização. 
III. Uma recomendação para a utilização de materiais nas composições de GG é a de que eles devem estar de acordo com o tema escolhido para a apresentação. 
IV. Quanto maior o número de materiais escolhidos para a apresentação, melhor.
	
	a.
	Somente as afirmações I e III estão corretas.
	
	b.
	Somente as afirmações II e IV estão corretas.
	
	c.
	Somente as afirmações II e III estão corretas.
	
	d.
	As afirmações I, II e III estão corretas.
	
	e.
	Somente a afirmação IV está correta.
0,4 pontos   
PERGUNTA 7
1. Mas neste festival não há medalhas, nenhum grupo traz troféu ou o título de campeão. Então, o que leva esses milhares de pessoas a se deslocarem de seus países, investindo dinheiro, tempo, deixando o conforto de suas casas para estarem presentes?” (PAOLIELLO, 2003, p. 41).  O excerto trata de uma característica marcante da Ginástica Geral. Qual é esta característica?
	
	a.
	A utilização de materiais adaptados.
	
	b.
	A não obrigatoriedade de utilização de determinados movimentos.
	
	c.
	A possibilidade de exclusão.
	
	d.
	A inexistência da competição.
	
	e.
	A presença de regras rígidas.
0,4 pontos   
PERGUNTA 8
1. O Brasil estreou sua participação na Gymnaestrada na sua segunda edição, no ano de 1957, em Zagreb, na Iugoslávia. Desde então, não participou apenas de uma edição, no ano de 1961, em Sttutgart, na Alemanha. Apesar de todas as dificuldades encontradas pela falta de patrocínio e a pouca divulgação da modalidade no país, atualmente existem muitos grupos de GG no Brasil e vários destes grupos se fazem representar nas Gymnaestradas mundiais. Principalmente nas regiões sudeste (São Paulo e Rio de Janeiro) e sul (Rio Grande do Sul e Paraná) o número de grupos formados nas últimas décadas é bastante significativo e o número de participantes nas Gymnaestradas vem crescendo a cada edição. Com quantos grupos o Brasil contou na sua primeira participação, em 1957?
	
	a.
	8
	
	b.
	5
	
	c.
	3
	
	d.
	2
	
	e.
	1
0,4 pontos   
PERGUNTA 9
1. Segundo Nonumura & Tsukamoto (2009), poderíamos dizer que a Ginástica ParaTodos possui sua diversidade na identidade, mas na diversidade de alguns aspectos preestabelecidos, quase todos, uníssonos entre os autores, que não permitem enquadrá-la na máxima: “qualquer coisa é GG”. Sendo assim, assinale a alternativa a seguir que corresponde a fundamentos da Ginástica para Todos: 
  
I. A base na ginástica. 
II. A liberdade da vestimenta. 
III. Competição. 
IV. Favorecimento da inclusão. 
V. Necessidade de Habilidades Técnicas.
	
	a.
	I, II e IV
	
	b.
	I, II e III
	
	c.
	II, IV e V
	
	d.
	II, III e IV
	
	e.
	III e IV somente
0,4 pontos   
PERGUNTA 10
1. Sobre a música presente nas coreografias de Ginástica Geral, é correto afirmar que:
	
	a.
	Não pode ser utilizada uma música que tenha letra.
	
	b.
	Cada evento de ginástica estabelece qual é o tipo de música a ser utilizado.
	
	c.
	As coreografias podem ou não ter música, isto depende da escolha do grupo.
	
	d.
	A escolha da música é livre e vai depender do tema abordado pelo grupo em sua coreografia.
	
	e.
	Só se pode utilizar música que seja originária do mesmo país ao qual o grupo pertence.