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RELATÓRIO DO ESTÁGIO
CURRICULAR OBRIGATÓRIO
II: ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
Pedagogia
Universidade Pitágoras Unopar
12 pag.
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ANDERSON DA SILVA SANTOS
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
ANDERSON DA SILVA
TUCANO
2019
UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ
CURSO DE PEDAGOGIA
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SANTOS
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
Relatório de Estágio apresentado ao Curso Pedagogia
da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a
disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos
Iniciais do Ensino Fundamental.
Orientador: profª. Ma. Lilian Amaral da Silvia Souza
Tutor Eletrônico: Tiago de Almeida
Tutor de Sala: Gregório Luis de Jesus
TUCANO
2019
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SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.............................................................................................................3
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO.......................................................4
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO.................................................................5
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................................11
PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA....................................................................13
DIÁRIOS DAS REGÊNCIAS......................................................................................19
CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................25
REFERÊNCIAS..........................................................................................................26
INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem a pretensão de coletar informações a fim de
conseguir dados para culminar um trabalho final. A execução deste estágio concebe
uma investigação da realidade, sendo o mesmo composto por cinco partes
indissociáveis. O referido trabalho tem como introdutório, preparar o acadêmico para
a docência e mostrar-lhe os desafios, durante este percurso a trilhar. 
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Inicialmente, este material é composto por uma caracterização de estágio
onde, por meio do mesmo será possível (re)conhecer todos os itens que compõe a
escola, desde materiais didáticos a estrutura física. Neste ainda, contém a
quantidade de profissionais e educandos que esta Instituição de Ensino (IES)
possui. 
Seguidamente, encontrará seis diários de observação, no qual nestes
constará escritos referente às atitudes/comportamentos, de diferentes sujeitos e
como foi organizada a aula da docente. Todos estes escritos darão visão de como o
estagiário manterá a postura frente aos próximos capítulos deste trabalho que é a
regência em sala de aula para alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Tal regência será realizada durante seis dias consecutivos, tendo como tema
gerador “Identidade Social”.
Posteriormente, encontrar-se-á seis diários de regências referentes às aulas
ministradas, onde, após cada sessão de regência foram feitas algumas reflexões
sobre o que ocorreu durante o dia em sala de aula, descrevendo sentimentos e
opiniões, nos ajudando a refletir sobre nossa prática em sala de aula. Tais
elucubrações darão condições para que por meio desta rica experiência adquirida
carregaremos marcas, afetos, e olhares deste público ainda tão juvenil que darão
continuidade as próximas gerações.
E por fim, encontram-se as contribuições que o estágio proporcionou tanto 
para o estagiário quanto para a escola.
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
A Escola Municipal Olavo Bilac, está situada no Povoado de Mandaçaia,
Município de Tucano BA, a 18 quilômetros da sede, na região nordeste do Estado da
Bahia no semiárido nordestino.
 A referida Escola tem como órgão mantedor a Prefeitura Municipal de
Tucano. Sua fundação foi realizada dia 03/04/1954, funcionando apenas 2 salas; a
mesma, servia como moradia para a professora Helenita Ferreira dos Santos e a
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Josefa Maria de Santana, sendo estas uma das primeiras professoras pioneiras
nesta região. A Escola recebeu esse nome "Olavo Bilac" fazendo menção a um
grande escritor muito apreciado. Esta instituição de ensino só passou a ter gestor há
pouco tempo, onde á mesma era gerida pela secretaria da Educação.
Atualmente, sua infraestrutura conta apenas com 4 salas, 1 cantina,1 quarto
para a dispensa, 2 banheiros, 1 pátio e 1 micro direção. Há 105 estudantes, 18
funcionários, sendo: 7 professores, 2 orientadores, 2 porteiros, 1 digitador, 1 diretora
e 1 vice, 2 serventes e 2 merendeiras. Sua estrutura tem deixado a desejar, no que
se refere à sala de vídeo, sala de informática que a escola ainda não dispõe para
essas crianças; a cozinha é um dos espaços muito pequeno, as funcionárias
queixam-se frequentemente que se sentem incomodadas [...] A Direção acaba
sendo também a sala dos professores por não dispor de uma sala exclusiva para os
docentes. A escola tem espaço suficiente para serem realizadas estas obras, porém
esta é uma decisão que precisa ser tomada pelo órgão mantedor desta instituição,
que até o momento não tem se colocado a disposição para a construção destes
espaços. A Escola Olavo Bilac atende do maternal até os anos iniciais do ensino
fundamental anos iniciais, nos turnos matutinos e vespertinos com carga horária de
quatro horas semanais perfazendo o total de 200 dias letivos.
 Quanto à organização curricular do núcleo, foi organizado pela direção,
orientação e corpo docente durante os encontros nas AC`s (Atividades
Complementares), fundamentada nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), e
agora tendo como documento normatizador a Base Nacional Curricular Comum,
popularmente chamada de BNCC, esta define os conhecimentos essenciais que
todos os alunos da Educação Básica têm o direito de aprender, prevista em lei, em
consonância ao Projeto Político Pedagógico (PPP). 
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO
Diário de observação
Nº 2
Escola: Municipal Olavo Bilac
Data: 15/08/18 e 16/08/18
Local: Povoado Mandaçaia
Hora de inicio/término da aula: 08:00 às 10:00 h.
Professora regente: Manuela Nascimento dos Santos
Nível/Ano: Pré I e II
Estagiário: Anderson da Silva Santos
 Dia 29/03/19 começei a observação na Escola Eunicipal Olavo Bilac. De início
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a professora realizou a apresentação do estagiário e em seguida realizamos a oração
do pai nosso em conjunto. Na sequência, a professora começou perguntanado aos
educandos sobre qual o nome da nossa cidade. Foi notável que alguns já conhecia
outros ainda não sabia, o que tornou a aula muito mais prazerosa, pois a inquietação
e a curiosidade permearam tempestivamente naquele momento para saberem de
fato o nome da cidade em que eles perteciam. A professora com sua habilidadadestecnológica, fez usso de recursos tecnológicos, e por meio destes foi possível realizar
um passeio pelas ruas da cidade através do Google Earth apresentando os principais
pontos públicos da cidade, sem que fosse necessário arredarmos o pé da sala. Logo
mais, fizeram uma atividade impressa sobre os principais pontos da cidade, na
sequência a pró solicitou que os alunos formassem um círculo e começou a contar
uma história sobre família “Família é feita de amor”. Após realização da leitura
convocou os alunos para o centro da sala para realização de uma dinâmica, a fim de
que cada um se apresentasse, ia passando uma bola e eles se apresentavam falando
nome e sobrenome assim sucessivamente, até que todos se apresentassem. Após
intervalo corrigiu a atividade no caderno. No tocante, a escola está em condições
estável para funcionamento.
Para que se possam ter encontros mais agradáveis e que as atividades sejam,
mas expositivas, faz-se crucial mais recursos didáticos, e equipamentos eletrônicos a
disposição do professor.
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Diário de observação
Nº 2
Escola: Municipal Olavo Bilac
Data: 15/08/18 e 16/08/18
Local: Povoado Mandaçaia
Hora de inicio/término da aula: 08:00 às 10:00 h.
Professora regente: Manuela Nascimento dos Santos
Nível/Ano: Pré I e II
Estagiário: Anderson da Silva Santos
 No início da aula a educadora convoca os educandos para formarem um círculo
no centro da sala; todos de mãos dadas realizamos a oração do Pai Nosso e na
sequência cantamos uma música chamada “Bom dia coleguinha” seguidamente
cantou outra música para receber o estagiário, em continuidade a aula distribuiu
atividade impressa para os alunos responderem. Foi percebível que eles ainda
possuíam limitações para preencherem o cabeçalho da atividade. Durante todo o
processo de lançamento de respostas na atividade a professora orientou as crianças
a responder as questões de forma correta. A professora construiu algumas parlendas
na lousa com ajuda das crianças. Este momento houve muita interação, pois cada um
gostaria de formar um rima. Neste período foi explicado o que era uma parlenda;
como era formada uma rima; e deu algumas dicas de rimas para a garotada. 
 
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PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA
Incluir o texto de fundamentação teórica que você construiu para embasar a
regência. Todos os Planos de Aula também devem se encontrar neste item,
conforme as orientações descritas e disponíveis no manual de estágio. (Preencher
de duas a três páginas para cada plano de aula) ** Apague essas informações após
incluir seus diários **
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DIÁRIOS DAS REGÊNCIAS
Incluir os diários das regências referentes às aulas ministradas, conforme
orientações descritas e disponíveis no manual de estágio (preencher de meia a uma
página cada diário). ** Apague essas informações após incluir o seu texto **
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
Apresentar as considerações finais, com comentários decorrentes de
reflexões acerca das atividades de estágio realizadas em Anos Iniciais do Ensino
Fundamental (1º ao 5º ano). Relatar as contribuições do estágio para a escola e
para você, estagiário (pessoal e profissionalmente). A conclusão é o momento em
que você descreve as suas impressões fundamentadas nas intervenções da prática
diária como estagiário. Dessa forma, deve-se expressar com clareza e precisão
acerca das conclusões observadas no decorrer de todas as etapas do estágio.
(preencher de uma a duas páginas). ** Apague essas informações após incluir o seu
texto **
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REFERÊNCIAS
Apresentas as referências citadas nos textos construídos para o relatório. Citar
apenas as referências utilizadas, seguindo, por exemplo, o modelo a seguir.
SOBRENOME, Nome do autor. Título da obra. Edição. Cidade: Editora, Ano de
Publicação. 
(Colocar todas as referências em ordem alfabética e espaçamento simples, inclusive
dos sites utilizados para a construção deste trabalho). Leiam na Biblioteca digital
como se faz as referências nas normas da ABNT.
** Apague essas informações após incluir o seu texto **
Lembre-se que um trabalho acadêmico sem referência bibliográfica, deixa de
ser considerado trabalho acadêmico.
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	SUMÁRIO
	INTRODUÇÃO
	CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
	DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO
	Diário de observação
	Data: 15/08/18 e 16/08/18
	Local: Povoado Mandaçaia
	Hora de inicio/término da aula: 08:00 às 10:00 h.
	Estagiário: Anderson da Silva Santos
	Para que se possam ter encontros mais agradáveis e que as atividades sejam, mas expositivas, faz-se crucial mais recursos didáticos, e equipamentos eletrônicos a disposição do professor.
	Diário de observação
	Data: 15/08/18 e 16/08/18
	Local: Povoado Mandaçaia
	Hora de inicio/término da aula: 08:00 às 10:00 h.
	Estagiário: Anderson da Silva Santos
	No início da aula a educadora convoca os educandos para formarem um círculo no centro da sala; todos de mãos dadas realizamos a oração do Pai Nosso e na sequência cantamos uma música chamada “Bom dia coleguinha” seguidamente cantou outra música para receber o estagiário, em continuidade a aula distribuiu atividade impressa para os alunos responderem. Foi percebível que eles ainda possuíam limitações para preencherem o cabeçalho da atividade. Durante todo o processo de lançamento de respostas na atividade a professora orientou as crianças a responder as questões de forma correta. A professora construiu algumas parlendas na lousa com ajuda das crianças. Este momento houve muita interação, pois cada um gostaria de formar um rima. Neste período foi explicado o que era uma parlenda; como era formada uma rima; e deu algumas dicas de rimas para a garotada.
	PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA
	DIÁRIOS DAS REGÊNCIAS
	CONSIDERAÇÕES FINAIS